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第1题下列各项中字词的注音或释义有错误的一项是()A百舸(gě)橘(jú)子洲
遒劲(强劲有力)B峥嵘(zhēng)携(xié)遏(è)制C漫江(满)
寥(liáo)廓挥斥(斥责)D惆怅(chàng)
稠(chóu)密
辟谣(pìyáo)第2题下列各句中画线字的意义和用法与例句相同的一项是()例句:以汝之有身也A亦以天下人为念B汝可以模拟得之C汝不必以无侣悲D以今日事势观之第3题下列加点的词语活用分类正确的一项是(
)①卒不忍独善其身②老吾老,以及人之老③汝幸而偶我④瓜分之日可以死⑤当亦乐牺牲吾身与汝身之福利A①/②③/④/⑤B①②/③/④/⑤C①②/③④/⑤D①/②/③④/⑤第4题下列各句中,没有语病的一项是(
)A鲁迅杰出的幽默才能和卓越的讽刺艺术,虽然有作家本人的条件,但从根本上说是当时的斗争环境造成的。B回顾72年前的抗日战争后,使我们更加深刻地认识到,中国人民之所以能彻底打败日本侵略者,原因之一就是弘扬了以爱国主义为核心的伟大民族精神。C自新疆维吾尔自治区成立60年来,在新疆各族人民的辛勤劳作下,茫茫戈壁中的绿洲如今已成为我国最大的棉花生产基地和果品、农产品的重要产地。D好莱坞梦工场的美国导演们一定没有读过鲁迅的《拿来主义》,他们却深得“拿来主义”的精髓,尊重、喜爱中国文化,《功夫熊猫》融合了众多功夫片的技巧,还为阿宝设计了最典型的中国化背景。第5题下面对“卒不忍独善其身”的含意是和作用的分析有误的一项是(
)A“独善其身”出自《孟子
尽心上》,此处的意思是只顾自己,苟且偷生。B林觉民这里表达对妻子的“至爱”,未来妻子他可以苟且偷生。C林觉民不愿“独善其身”是因为他把对妻子的“至爱”推广到天下受苦的人身上。D这句话是对全文的总结。第6题下列语句朗读节奏错误的一项是()A看/万山/红遍,层林尽染B问/苍茫/大地,谁/主沉浮C忆往昔/峥嵘/岁月/稠D恰/同学/少年,风华正茂第7题下列对《沁园春·长沙》这首词的用字的分析,不正确的一项是()A“看万山红遍,层林尽染”,其中“遍”字写出了红之广,“染”字则形象地写出了岳麓山一带枫林的红色仿佛人工染成的。B“鱼翔浅底”的“翔”字精当地描绘出游鱼在水中自如轻快的状态。C“鹰击长空”的“击”字准确地描绘出苍鹰展翅、矫健勇猛的雄姿。D“漫江碧透,百舸争流”,其中“透”字写出江水碧绿清澈和江水满溢之状,“争”活现出百舸竞发、争先恐后的热烈场面。第8题4.
下列对《拿来主义》文章内容的理解和分析,不正确的一项是()A作者将“尼采”和“中国”进行了对比论证,有力地论证了“送去主义”的危害性。B文章以“大宅子”为喻,通过鱼翅、鸦片、烟枪和烟灯等形象,巧妙地阐释了“拿来主义”。C鲁迅先生用“孱头”“昏蛋”“废物”三个形象,尖锐而生动地批判了对待文化遗产的三种错误态度,这三种错误态度是:①不敢接受;②全盘否定;③全盘吸收。D这篇课文是鲁迅杂文的代表作之一,文章以小见大,就近取譬,集中体现了鲁迅深刻透彻的思想,具有很强的艺术感染力。第9题对《拿来主义》文章语言的分析,不正确的一项是()A自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子——作者巧妙地指出了1840年鸦片战争以后,清政府与英、法、俄、日、美等国家签订了许多丧权辱国的不平等条约。B但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节,说道:拿来——写出了送去主义的实质是媚外求荣。C运用脑髓,放出眼光,自己来拿——三个短语,层层推进,写出了“拿来”必须独立思考,鉴别精华和糟粕,独立自主地选择。D没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺——拿来的目的是造就新人和新文艺,这句话强调了继承的重要性。第10题下列表述,不符合《拿来主义》原文意思的一项是()A“送去主义”是近代中国继“闭关主义”之后实行的另一种对外政策,过去的“闭关主义”导致现在的“送去主义”。B送去主义者先是送古董,送画,后是准备送活人,能够只是送出去,可见送去主义者的“丰富”和“大度”。C在当时“送去”是“摩登”,送去主义者与自诩太阳、“光热无穷,只是给与,不想取得”的哲学家尼采一样“发了疯”。D送去主义者不给后代留下一点东西,则当佳节大典之际,他们的子孙只好磕头贺喜,向别人讨一点残羹冷炙做奖赏。第11题阅读下面的短文,完成1-3题。
有了浸润和充盈着情与爱的军民鱼水情,十送红军,又怎么舍得送完?红旗飘,军号响,子弟兵,别故乡,男女老少来相送,热泪沾衣叙情长。对这些望眼欲穿的亲人们来说,十万红军是亲人组成的队伍,革命的目的就是为饥寒交迫的穷苦人争取自由幸福的生活,就是胜利之后回家过日子。多么朴素平实的愿望啊,平平凡凡之中,表征着参加革命的初心,诠释着中国革命的真谛。长征的伟大正在这里,长征的温柔也正在这里。“千军万马江畔站,十万百姓泪汪汪”“紧紧拉住亲人手,革命胜利早还乡”,每个字每个音,都诉说着对亲人无尽的牵挂和嘱咐,(①),都跳动着胜利回家的渴望。一曲曲缠缠绵绵唱不完的红歌小调,诉说着一段段湮没在历史尘埃中的往事。是的,红军,就是一支在硝烟弥漫中带着情与爱跋涉前行的队伍,而漫漫长征路,就是革命战士用鲜血和生命铺筑的对于家园和国家的大爱之道。红军的长征已经结束,(②)。作为文学工作者,需要重拾长征精神,团结一心,目光坚定,沿着人性追求真善美的方向,向前、向前、向前,直至永远,甚至永恒。1.下列各句中的引号和文中“千军万马江畔站,十万百姓泪汪汪”的引号,作用相同的一项是()A有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些莴苣的菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。B待神志镇定之后,这位鲤鱼“科学家”就会讲述一个真正令它们惊诧不已的传奇故事。C中华人民共和国成立以来,无论是搞建设,还是应对地震、疫情等挑战,“人民”始终是价值底色。D事实上,杜甫之前,庾信在《哀江南赋》里已经说过:“辞洞庭兮落木,去涔阳兮极浦。”第12题2文中画波浪线的句子可以改写成:“男女老少都从家里出来相送,跟红军话别,有说不完的情深意长,热泪沾湿了衣襟。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?下面的分析有误的一项是()A从句式上看,原句“男女老少来相送,热泪沾衣叙情长”上下两句字数相同,句式整齐,富于节奏感B与上文“红旗飘,军号响,子弟兵,别故乡”整齐的句式协调一致。C改句更为朴素,贴合语言实际,应该比原文更好。D从韵律上看,画线句偶数位的“长”与上半句偶数位中的“响”“乡”押相同的韵,读起来朗朗上口,富于音乐感,充满诗意。第13题请在文中括号处补写的语句,使整段文字语意完整连贯,其中最恰当的一项是(
)A①都饱含着对故乡和土地的眷恋②文学的长征才刚刚开始B①都饱含着对故乡和土地的眷恋②文学的长征已经开始C①都饱含着对长征胜利的渴盼②文学的长征才刚刚开始D①都饱含着对故乡和土地的眷恋②因为文学的长征才刚刚开始第1题下列加点字的注音全都正确的一项是()A山阿(ē)浸渍(zī)
微茫(máng)
长歌当哭(dànɡ)B绯红(fēi)尸骸(hái)赁屋(lìn)面面相觑(qù)C干练(ɡān)喋血(dié)诧异(chà)
殒身不恤(yùn)D寥落(liáo)菲薄(fěi)屠戮(lù)从容不迫(cōnɡ)第2题下列词语中,书写完全正确的一组是()A苟活黯然阴谋鬼计殚精竭虑B编缉惩创肆无忌惮惊心动魄C桀骜薇漠不屈不挠惨淡经营D洗涤砥砺流言蜚语广有羽翼第3题依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一项是()①渐渐听清楚枪声只是向着外面,她们才又扒着船帮_______出头来。②最后,努力地一摇,小船_______进了荷花淀。③忽然从她们的船底下_______出一个人来。④又沉到水底下去了,到很远的地方才_______出来。A冒
钻
窜
冲B露
冲
冒
窜C露
窜
冒
钻D伸
驶
钻
冒第4题下列选项中引号的作用与其他三个选项不相同的一项是()A手脚瘦得像芦柴棒一样,于是大家就拿“芦柴棒”当了她的名字。B血肉造成的“机器”,终究和钢铁造成的不同。C这种“文明的惩罚”,有时候会叫你继续到两小时以上。D特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工……去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们的儿女饿死的同乡……第5题下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A芦柴棒,去烧火!妈的,还躺着,猪猡!B十五六岁,除了老板之外,大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样……C.像鸽子笼一般地分得均匀,每边八排,每排五户,一共八十户一楼一底的房屋。D她们是顺从地替带工赚钱的“机器”。第6题“在这千万被饲养者中间,没有光,没有热,没有温情,没有希望……没有法律,没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶!”对这段话理解不正确的一项是()A这段文字运用排比的修辞方法,以排山倒海的气势指斥包身工制度的罪恶。B“20世纪的烂熟了的技术、机械、体制”代表了人类技术文明的进步。这同“16世纪封建制度下的奴隶”形成巨大反差,两种事物结合在包身工身上,揭露了包身工遭受的压迫之深。C“16世纪封建制度下的奴隶”运用比喻的修辞手法说明包身工的生活像奴隶一样凄惨。D“饲养”一词运用拟物的修辞手法,揭露资本家只把包身工当作谋利的工具,根本不当人看的罪恶。第7题下面对《茶馆》中任务形象的分析有误的一项是(
)A王利发精明、干练、谨小慎微、委曲求全、善于应酬,对不同的人采取不同的接待方式。如对巡警的敲诈巧于应付,对自己公寓的客人崔久峰,能耐心地倾听他的牢骚。王利发的悲剧,是旧中国广大市民的生活命运的真实写照。B秦仲义是一个自命不凡,财大气粗又缺少同情心;却也有进取心强,有理想,有追求的人物形象。他的形象典型地反映了中国民族资产阶级在三座大山的压迫下必然的悲剧命运。C常四爷是一个旗人,是属于享有“铁杆庄稼”(吃皇粮)特权的一类人。他性格耿直、刚强,富于强烈的正义感和爱国心。D松二爷是个旗人,在民国时期,他的“铁杆庄稼”的待遇没有了,仍旧留恋过去的生活,宁愿自己挨饿也要喂鸟,说明他对鸟类特别关心。最后终于饿死。他是一个有谋生能力但不愿意自食其力的旗人典型,从他身上反映出封建社会的腐朽。第8题下面对裕泰茶馆这一唯一的场景设置的作用分析有误的一项是(
)A此场景可以起到串联时代和人物的“线索”的作用。B茶馆场景的设置,虽有“线索”作用,但人物的出场还有着突兀的感觉,比如乞讨老人的出现。C此场景设置可以使观众摆脱因各幕时间相距太远而导致的脱节感,给人一种十分真实的感受。D茶馆是三教九流交汇的场所,各色人物均可出入,这可以更为广泛地反映社会的历史面貌。第9题依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()鲁迅几百万字的遗著,其中很大一部分必将永远受到读者的喜爱,后世读者将以一种赞叹和欣赏的态度阅读它。。。,,。。①他作为中国知识分子的楷模,这形象,这精神,必将永世长存②比起文章来,更重要的是鲁迅这个人,他的处世的态度,他的爱国心和正义感③更有若干篇在写作时就并不正确,只能作为一种研究资料保留下去了④他对强暴的反抗和对弱者的同情,他为了中国进步所做的努力⑤有一部分时过境迁,不再使人感兴趣⑥他身上那种中国优秀知识分子传统的骨气,用他的话说,“这就是中国的脊梁”A④⑥①②⑤③B④①⑥⑤③②C⑤③①⑥②④D⑤③②④⑥①第10题《茶馆》中的女性人物包括乡妇、小妞、康顺子、王淑芬、周秀花、王小花、丁宝、庞四奶奶、春梅、小心眼等。下面对这些女性形象分析有误的一项是()A周秀花、王淑芬等角色虽出现不多,但从人们对他们的称呼中可以看到他们明显的依附性。前者被称“小花的妈”,后者被称“栓子娘”,身份分别为“大栓的妻”与“王利发掌柜的妻”。B乡妇、小妞的出场,是为了凸显秦仲义和常四爷两人截然不同的态度,一个事不关己高高挂起,一个胸怀家园、有礼有义。两人形成强烈对比,同时也从女性弱势群体中反映社会残酷。C《茶馆》所表现出的女性悲惨形象,是希望唤醒世人,帮助女性摆脱悲剧命运,真正获得解放。D要改变女性的命运不仅需要从社会制度及舆论、家庭等方面进行改变,更需要女性自身主体意识觉醒,开展由内而外的抗争,这样才能够帮助女性摆脱悲惨的命运,过上美好生活。第三单元作业第1题齐仰之(极不耐烦地)谁?„„你不知道我在工作吗?„„知道!知道干吗还来打扰我?朋友?工作的时候只有化合、分解、元素、分子量是我的朋友!„„好,你说吧!„„不,我早就声明过,政治是与我绝缘的,我也绝不会溶解在政治里„„我是个化学家,我干吗要去参加政府召开的会议„„不去不去„„什么?陈市长亲自下的请贴?哪个陈市长„„他是何许人?不认识„„对,不认识!„„不论谁,就是孙中山的请贴我也不去„„对你算客气的了!要不是老朋友,我早就把电话挂了!„„不不不,你别来,你来了也没有用!最近半年我要写书,谁来我也不接待„„好了,闲谈不得超过3分钟,时间到了!(将电话挂上,坐下继续工作)根据上面的对话,下列对齐仰之形象的概括有误的一项是(
)A不讲情面B固执C急躁D倔强第2题《陈毅市长》剧中,主人公齐仰之的墙上挂着闲谈不得超过三分钟的字条,对整个戏剧冲突起了特别关键的作用。下面对起作用分析有误的一项是()A闲谈不得超过三分钟的字条,作者设置了一个非常有趣而重要的小道具,贯串在在展开矛盾冲突的过程中B齐仰之从贴字条到撕字条,从谈话不得超过三分钟到要谈上三天三夜,他的思想感情发生了变化,情节也随之变化。C这一字条在推动情节发展及表现作品主题等方面,都起到了画龙点睛的作用。D这一字条表是齐仰之想出来工作又不愿直接说出来而采取以退为进的策略,是他表里不一的表现。第3题荣获1979年全国话剧优秀剧本奖的《陈毅市长》的作者是()A沙叶新B王愿坚C老舍D孙犁第4题《走进新时代》:我们唱着东方红当家做主站起来,我们讲着春天的故事改革开放富起来,继往开来的领路人带领我们走进新时代……哥中所唱到的让我们“当家作主站起来”、“富起来”、“带领我们走进新时代”的人物分别是谁?A毛泽东/邓小平/江泽民B毛泽东/邓小平/周恩来C邓小平/江泽民/胡锦涛D毛泽东/周恩来/邓小平第5题歌曲《走进新时代》样唱道:“我们唱着东方红,当家做主站起来……”中国人民“当家做主站起来”的标志是()A西藏和平解放B开国大典C抗日战争的胜利D抗美援朝战争的胜利第6题关于《百合花》,下列说法不准确的一项是()A《百合花》不仅表现了战争时代的军民鱼水情,更表现了那个年代中人们对生活的热爱、对美的热爱。B人物是小说的第一要素,《百合花》就是通过“小战士”“新媳妇”之间的关系,谱写了一曲战地恋歌。C《百合花》中新媳妇的态度与情感由最初的忸怩与拒绝,到后来的关心与痛惜,表达了对军人由衷的崇敬。D通讯员衣服上撕破的口子是在新媳妇家抱被子时剐破的;新媳妇缝那个破洞,表现新媳妇对通讯员的关心与痛惜。第7题下面有关《百合花》的环境描写分析有误的一项是()A“我”和通讯员去包扎所的路上的美景描写,表明“我”的心情是愉悦的,但接下来的“要不是敌人的冷炮,在间歇地盲目地轰响着,我真以为我们是去赶集呢!”将炮火置于美丽的清晨,用前后反差的环境描写烘托出人物的心情。面对这种情况,“我”的心里更多的是无奈,也表现出了讨厌战争破坏美好事物的厌
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