（新教材）2026年部编人教版二年级下册语文 第2课 找春天 课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文二年级下册教学课件20266年新版二年级下册语文人教版（部编版）教材变化新增课文（2篇）：第7课《我不是最弱小的》（关爱弱小）第24课《大禹治水》（传统神话）删除课文（3篇）：《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》《祖先的摇篮》古诗调整新增：第八单元日积月累《江上渔者》删除：原《舟夜书所见》我爱阅读新增：《雷锋日记二则》《鲁班造锯》删除：《小柳树和小枣树》《好天气和坏天气》单元位置调整：《雷雨》《太空生活趣事多》《要是你在野外迷了路》→

五单元→六单元《一匹出色的马》→

二单元→四单元识字写字（要求提高）识字：400字→450字

写字：200字→250字生字表更新，如《大象的耳朵》“扇、遇”等成为新重点板块与练习（结构优化）口语交际全部并入语文园地

新增实操题型：借助清洁工具识字、查字典辨字义等阅读要求升级：从“说感受”→“谈简单看法”，衔接三年级

快乐读书吧：一单元→二单元

语文二年级下册第一课时第二课时2找春天第一课时歌曲：春天在哪里朗读课文：（1）读准字音，读通句子。（2）圈出生字，画出新词。（3）标一标段落序号。初读课文点击图标，播放视频12345678探袄ǎotàn眉méi解jiě吐tǔ遮符zhē

fúchù触脱tuō掩yǎn逃脱脱身棉袄皮袄遮盖遮挡掩盖掩护探望打探眉毛眉头吐字吐气符号符合解答解题触角触摸芽yá嫩芽豆芽杜dù鹃juān杜绝杜鹃杜鹃学认字翘舌音杜脱吐

=木+土=说-讠+月=口+土加一加dùtuō换一换tǔ解触比一比chùjiě识字方法ǎo棉袄与衣服有关裙子衬衫袖子被子偏旁识字dùjuān杜鹃看图识字

杜鹃是杜鹃科鸟类的通称，常见的有大杜鹃、三声杜鹃和四声杜鹃。大杜鹃叫声似“布谷”，所以又叫布谷鸟。杜鹃常隐栖树林间，平时不易见到，叫声格外洪亮，每隔2—3秒钟一叫，有时彻夜不停。柳树的（）嫩芽小草的（）看图识字yá嫩芽嫩芽识字游戏奔跑找春天遮掩眉符杜探袄吐触脱解鹃芽看图解词桃花杏花柳枝动作解词躲躲藏藏荡秋千自由读第1—3自然段，想一想：“我们”是怀着怎样的心情找春天的？互动课堂春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。读出孩子们激动、兴奋的心情。我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。语速较快，重读加点词。无比急切、激动、兴奋的心情。······

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。··对春天的到来充满了耐心与期待。两个叠词要读得轻而缓。重音放在“找”上，“哇”要读得气息深长，读出孩子们的耐心和期待。····春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。春天还像什么？你能写一写吗？春天像个

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。花仙子春天像个

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。小画家把大地装扮得五颜六色把大地涂满了各种色彩冲冲闻闻荡眉眉荡寻寻柳柳桃吐吐桃左右结构上下结构半包围结构学写字chōng书写：

注意“冫”和“氵”的区别。组词：冲出冲动xún书写：

上小下大。为了使上下对称平衡，结构紧凑，“寸”的横要稍微写长一点儿。组词：寻找寻常méi书写：

（1）撇向左下方舒展，与下方“目”的左竖呼应。（2）“目”横画平行,间距均匀。组词：眉毛扬眉吐气tǔ书写：

（1）“口”上宽下窄，大小适中。

（2）“土”两横平行，距离适中，竖画正直居中。组词：吐出吞吞吐吐

每读对一个卡片就会得到卡片背面的小红花，看谁得到的小红花最多！课堂演练棉袄脱掉嫩芽眉毛杜鹃音符遮掩触到解冻桃花吐出柳枝脱掉棉袄冲出探出吐出

眉毛嫩芽音符解冻触到柳枝杜鹃桃花

荡秋千遮遮掩掩躲躲藏藏第二课时复习词语

复习课文内容：齐读课文第1—3自然段，回忆“我们”是怀着怎样的心情找春天的。朗读课文第4—7自然段，边读边思考：春天这个害羞的小姑娘藏在哪里？互动课堂tǔméiyá说一说：孩子们找到的春天是什么样的？短细小外形相似小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？悄悄钻出地面早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？外形相似稀少树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？外形相似小声音相似解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？小溪的声音解冻叮叮咚咚探出头来早开一朵两朵点点嫩芽孩子们找到的春天小草野花嫩芽小溪春天的琴声春天的眉毛春天的眼睛春天的音符

标红词语声音拖长，尾音上扬，一起来读一读吧！小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

········/·/↗↗↗↗////·//点击播放范读

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？你找到的春天是什么样的？仿照例句，说一说吧！小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？小练笔那是春天的酒窝吧燕子在枝头鸣叫那是春天的歌声吧迎春花悄悄绽放自读课文第8自然段，思考：1.“我们”是怎么找到春天的？2.“我们”找到的春天是什么样子的？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。读出“我们”急切与大家分享的心情。柳枝上荡秋千风筝尾巴上摇哇摇喜鹊、杜鹃嘴里叫桃花、杏花枝头笑你找到的春天是什么样的？仿照第8自然段说一说吧！小练笔她在细雨中（）跳舞她在梨花上（）睡觉示例：田野里小草钻了出来，像弯弯的眉毛。野花一朵两朵地开放。小溪里的水叮叮咚咚地流着。小朋友们在田野里放起了风筝，桃花、杏花在枝头绽放，喜鹊、杜鹃在枝头发出清脆的叫声，迎接春天的到来。总结：“我们”找到的春天是什么样的？wén学写字书写：

（1）“门”点画轻起重收，位于竖画顶端右侧。（2）“耳”首横稍短，两竖间距均匀，末横略长以平衡重心。组词：新闻举世闻名liǔ书写：

（1）“木”字作偏旁时，捺要变成点。

（2）“卯”的第三笔是撇。组词：柳树

桃红柳绿dànɡ书写：

第七笔横折折折钩要一气呵成。组词：坦荡荡秋千táo书写：

左窄右宽。“兆”先写撇再写点、提，竖弯钩比撇的起笔高一些。组词：桃花桃红柳绿结构梳理寻找春天脱掉、冲出、奔向找春天春天的样子小草找到春天野花嫩芽小溪赞美春天喜爱大自然春天的眉毛春天的眼睛春天的音符春天的琴声看到、听到、闻到、触到这是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文，主要写了孩子们到田野里寻找春天的经过，展现了春天的美丽景色，表达了作者

之情。对春天的赞美和对大自课文小结然的喜爱2.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）1.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》)拓展延伸描写春天的诗句小草探出头春天的眼睛树木吐嫩芽春天的