（新教材）2026年部编人教版二年级下册语文 第11课 寓言二则 课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文二年级下册教学课件20266年新版二年级下册语文人教版（部编版）教材变化新增课文（2篇）：第7课《我不是最弱小的》（关爱弱小）第24课《大禹治水》（传统神话）删除课文（3篇）：《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》《祖先的摇篮》古诗调整新增：第八单元日积月累《江上渔者》删除：原《舟夜书所见》我爱阅读新增：《雷锋日记二则》《鲁班造锯》删除：《小柳树和小枣树》《好天气和坏天气》单元位置调整：《雷雨》《太空生活趣事多》《要是你在野外迷了路》→

五单元→六单元《一匹出色的马》→

二单元→四单元识字写字（要求提高）识字：400字→450字

写字：200字→250字生字表更新，如《大象的耳朵》“扇、遇”等成为新重点板块与练习（结构优化）口语交际全部并入语文园地

新增实操题型：借助清洁工具识字、查字典辨字义等阅读要求升级：从“说感受”→“谈简单看法”，衔接三年级

快乐读书吧：一单元→二单元

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语文二年级下册第一课时第二课时寓言二则11《刻舟求剑》《坐井观天》《狐假虎威》

同学们，还记得我们以前学过哪些寓言故事吗？第一课时通过一个故事告诉我们一个道理。

今天我们就来学习《寓言二则》。

你觉得寓言有什么特点呢？亡羊补牢wánɡ

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1.自由读课文，借助拼音认识生字。2.边读边在自然段前标上序号。点击图标，听范读初读课文12345圈则zéjuàn叼diāo实

shí修xiū补悔bǔ

huǐ寓yù牢láo寓言公寓亡wáng原则法则伤亡灭亡修补补丁牢记牢固羊圈猪圈叼走叼起修理修改后悔悔恨果实实在堵

dǔ堵车堵心学认字整体认读平舌音翘舌音羊圈圈juànquān牛圈猪圈圈点圈定爷爷在屋后用栅栏围了一个圆圈，准备建一个羊圈。juànquān圆圈多音字辨析：读juàn时，指养家畜等的栅栏。读quān时，是“环形，环形的东西”“画环形”“包围”的意思，如铁圈、画圈、圈起来。则＝贝＋刂加一加识字方法偏旁归类实寓宀牢像一把刀的刃被折断了，成了无用的东西。引申为“死亡”“灭亡”义。亡wánɡ字理识字小羊吃萝卜亡修则补实牢圈堵悔叼识字游戏寓读课文，说说“亡羊补牢”讲了什么。一个养羊人________，邻居______修羊圈，养羊人______听从劝告。第二天，他__________，这才______，于是赶紧把______堵上，把______修好，从此他的羊再也没丢过。劝他丢了羊没有又丢了羊后悔窟窿羊圈整体感知

读课文，思考：养羊人一共丢了几次羊？他分别是怎样做的？结果怎样？互动课堂做法结果第一次第二次不听劝告，不修羊圈两次又丢了一只羊很后悔，赶紧修羊圈羊再也没丢过

第一次丢羊以后，邻居是怎么劝他的？养羊人又是怎样回答的？第一次丢羊23

为什么要这样做？如果不赶紧把羊圈修好，羊还会被叼走。反问养羊人不以为然，不听劝告，不愿意修羊圈。

第二次丢羊以后，养羊人是怎么想的？又是怎么做的？第二次丢羊5

你在生活中遇到过后悔的事情吗？养羊人把羊圈修得很好修完羊圈的结果他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

读一读这两个句子，你认为哪一句比较好，为什么？

“赶紧”一词体现了事情的重要和紧迫。说一说：如果养羊人再不修羊圈会有什么后果？

羊圈里的羊会越来越少，最后可能都被狼叼走了。

羊圈里的羊会越来越少，有的羊被狼叼走了，有的羊逃跑了。1.“亡羊补牢”的“亡”和“牢”是什么意思？2.题目“亡羊补牢”是什么意思？

亡羊补牢丢失养牲畜的圈亡羊补牢：比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受损失。你的生活中有类似“亡羊补牢”的事例吗？

小明平时不好好学习，期中考试成绩很差。他下半学期努力学习，期末考试成绩名列前茅。学写字补补助助劝劝死死亡亡丢丢坏牢牢坏上下结构左右结构独体字半包围结构书写：第一笔点在竖中线上；第二笔横起笔在横中线上，稍长；第三笔竖折的起笔在竖中线的左边，竖折的折段长短要恰当，不宜过长。组词：死亡兴亡wáng书写：“衤”不要写成“礻”；右部的“卜”要写在竖中线右边，点向右下，左侧不出头。组词：补充补贴bǔ书写：第一笔点，写在竖中线上；“牛”的第一横写在横中线上，第二横要写长些，一竖写在竖中线上，上下两部分要写紧凑。组词：牢记牢固láo书写：注意左右两部分的穿插。左半部分“又”的第二笔变成长点。组词：劝说劝导quàn书写：第一笔是短撇；“去”的第一横稍短，第二横稍长，撇折要注意起笔的位置，不要把竖和撇折连成一笔写。组词：丢失丢下diū结构梳理亡羊补牢起因后悔圈破羊丢亡羊补牢为时未晚经过结果不听劝告再次丢羊修补羊圈不再丢羊

《亡羊补牢》告诉我们：的道理。改正，就不算晚课文小结只要肯接受意见，认真一个人做错了事，一、想一想，填一填。上下“丢”是

结构的字；“补”是

结构的字。左右课堂演练二、连一连。养了修补堵上接受劝告窟窿几只羊羊圈三、《亡羊补牢》这则寓言告诉我们（）。A.一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。B.羊已经丢了，修羊圈也没有用。A第二课时同学们，你能用什么方法使小苗快速长高呢？揠苗助长yà

读课文，读准字词，遇到不会读的生字先做上记号。点击图标，听范读初读课文筋jīn费fèi焦jiāo截jié焦急焦虑喘chuǎn筋骨脑筋喘气喘息费用花费截断半截学认字前鼻音翘舌音端－立＋口＝喘借助熟字识记推－扌＋灬＝焦识字方法截断

一截截jié图片识记点字种花焦筋费截喘识字游戏读课文，说说“揠苗助长”讲了什么。有个人巴望禾苗_________，就把禾苗一棵一棵__________，结果______________。长得快些往高里拔禾苗都枯死了整体感知

结合课文内容，猜猜“揠苗助长”的“揠”是什么意思？“揠苗助长”又是什么意思？揠苗助长拔拔高禾苗，帮它长高。种田人为什么要揠苗？他是怎样揠苗的？揠苗的结果是什么？互动课堂读课文，思考以下问题：

你能换个词语吗？希望、盼望

通过这个词语你能感受到什么？种田人急切希望禾苗长高的心情我们还可以通过哪些词语感受到种田人焦急的心情？他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。

读一读这两个句子，你认为哪一句比较好，为什么？

“焦急”写出了他在田边转来转去的神态，比第一句更形象具体。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”需要děi

读课文第2自然段，主人公为了让禾苗长高，想出了什么办法？花了很长时间费了很大力气一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。jīn

读第3自然段，说说这个人把禾苗拔高了之后，心情怎么样？他回到家里，一边大口喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”高兴、自豪

fèichuǎnjié

读课文第4自然段，看主人公把禾苗都拔高之后，禾苗发生了怎样的变化？他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。禾苗为什么会枯死？把禾苗一棵一棵往高里拔。禾苗都枯死了。

自己累得“筋疲力尽”，却得到了完全相反的效果。事实告诉我们，违反规律，急于求成反而坏事。

说一说：如果你是种田的那个人，你有什么方法可以帮助禾苗生长？可以浇水助长，施肥助长，灭虫，除草……

在你的生活中有类似“揠苗助长”的事例吗？童童年龄还小，可是爸爸妈妈每天给他布置很多作业，周末还要上各类辅导班，没有一点儿玩的时间。这样安排不科学，更不利于童童身心的健康成长。学完这两则寓言，你想说点什么？我想对养羊人说：“

。”违反禾苗的生长规律，反而会误事知错就改，也不算晚我想对种田人说：“

。”书写：第五笔为提，不要写成横，起笔略高于第七笔的收笔。“力”的撇要穿插到左下方。组词：助手

帮助zhù学写字书写：左窄右宽，左高右低。“土”末笔横变提，“不”的撇穿插到提的下面。组词：坏事坏人huài书写：第一笔横写在上格的正中间，“夕”第一笔撇稍短，第二笔横撇舒展稍长。“匕”的笔顺是撇、竖弯钩；撇不出头，竖弯钩写得舒展。组词：死心

生死sǐ揠苗助长

亡羊补牢守株待兔叶公好龙画蛇添足井底之蛙鹬蚌相争掩耳盗铃自相矛盾词语积累（表示寓言故事的成语）结构梳理揠苗助长巴望禾苗长得快些急于求成反而