（新教材）2026年部编人教版二年级下册语文 第20课 青蛙卖泥塘 教学课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文二年级下册教学课件20266年新版二年级下册语文人教版（部编版）教材变化新增课文（2篇）：第7课《我不是最弱小的》（关爱弱小）第24课《大禹治水》（传统神话）删除课文（3篇）：《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》《祖先的摇篮》古诗调整新增：第八单元日积月累《江上渔者》删除：原《舟夜书所见》我爱阅读新增：《雷锋日记二则》《鲁班造锯》删除：《小柳树和小枣树》《好天气和坏天气》单元位置调整：《雷雨》《太空生活趣事多》《要是你在野外迷了路》→

五单元→六单元《一匹出色的马》→

二单元→四单元识字写字（要求提高）识字：400字→450字

写字：200字→250字生字表更新，如《大象的耳朵》“扇、遇”等成为新重点板块与练习（结构优化）口语交际全部并入语文园地

新增实操题型：借助清洁工具识字、查字典辨字义等阅读要求升级：从“说感受”→“谈简单看法”，衔接三年级

快乐读书吧：一单元→二单元

语文二年级下册青蛙卖泥塘20第一课时第二课时第一课时同学们，结合昨天的预习和课文题目，我们来快问快答。1.谁卖泥塘？2.谁来买泥塘？3.青蛙卖什么？卖mài最后一笔点略长，与撇收笔持平。第三笔横钩要写在横中线上方。青蛙卖泥塘蛙wā四个横画平行，第二、第四横稍长。“虫”的口部要写扁小，竖画垂直穿过。请同学们自由读课文，注意读准字音，一边读，一边圈画出课后的生字吧！点击图标，听范读初读课文烂泥塘换钱搬家吆喝水坑坑舒服绿茵茵砍竹子缺少栽树

愣住采集播撒灌水游泳你发现了什么？再读读这些词语吧。烂换搬喝坑舒集播茵砍灌缺栽泳愣lànhuànbānhèkēnɡshūjíbōyīnkǎnɡuànquēzāiyǒnɡlènɡ学认字我们每天都要喝水。喝hē多音字大家都在为球员加油喝彩。hè吆喝：大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。“卖包子喽！”他大声吆喝起来。词语解释“卖泥塘喽！卖泥塘！”青蛙大声吆喝起来。返回

默读课文，边听边思考：青蛙为什么卖泥塘？谁来买泥塘？最后泥塘卖出去了吗？整体感知

青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。青蛙卖泥塘的原因。青蛙为了卖泥塘做了哪些工作？于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。青蛙在泥塘边竖起一块牌子。青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。

到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。青蛙为了卖泥塘做了哪些工作？青蛙在泥塘周围种了些草。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。青蛙为了卖泥塘做了哪些工作？青蛙往泥塘里引了些水。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子……青蛙为了卖泥塘做了哪些工作？青蛙栽了树，种了花，修了路，盖了房子……都有谁来买泥塘了呢？这么多小动物都来了，那青蛙的泥塘卖出去了吗？没有自由朗读第1～5自然段，思考青蛙是怎样吆喝的，老牛又是怎样回答的。互动课堂

“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”喽！不过

青蛙想去城里住，卖泥塘时心情如何？怎么读能表达出青蛙的这种心情？试试吧。老牛平时是怎么走路的？要怎么读他说的话才符合老牛的特点呢？试试吧。老牛没买泥塘，走了。青蛙怎么想、怎么做的呢？

青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。

到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。

青蛙决定接受老牛的建议，在池塘周围种草。

可以看出青蛙能积极行动，很勤劳。“绿茵茵”写出了泥塘开始变得美了。

到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草，青蛙又是怎样吆喝的？野鸭又是怎么说的呢？读第6～8自然段，找出来，说一说。

青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”

野鸭没有买泥塘，飞走了。

青蛙这次卖种过草的池塘，心情如何？跟第一次的吆喝一样吗？试试吧。

野鸭可是急脾气，说话都是简洁明了的。怎么读呢？

野鸭也没有买泥塘，飞走了。青蛙又是怎么想、怎么做的呢？

青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。努力改变泥塘的现状等泥塘灌足了水之后，青蛙又站在牌子旁吆喝，青蛙的吆喝又吸引了谁？泥塘卖出去了吗？下节课我们接着讲。蛙卖搬倒màibāndàowā学写字（青蛙）（蛙泳）（出卖）（买买）（搬家）（搬运）（倒车）（倒立）bān“殳”第二笔是横折弯。“舟”第五笔横与横折钩的竖段相接。“舟”居竖中线左侧。重难点字书写指导倒dào第八笔要把横改写为提。第七笔竖要写在竖中线上。泥塘不卖啦

青蛙本来是想卖泥塘的，为什么后来不卖啦？让我们一起去看看事情的经过吧！第二课时舒播砍楞栽茵灌搬青蛙过河识字游戏

等泥塘灌足了水以后，青蛙又站在牌子旁，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”可是泥塘还是没有卖出去。

青蛙听了野鸭的建议后，泥塘依然没有卖出去。互动课堂

还有哪些动物来买泥塘呢？他们说了些什么？他们为什么这样说？

小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……

省略号说明给青蛙提出建议的小动物还有很多。

思考：此处的省略号省略了什么？发挥想象：小狐狸会说什么？

这地方好是好，就是房子里太空了。

这地方好是好，不过，要是房子里有家具就更好了。

每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子……种了花盖了房子栽了树修了路

想一想：怎么才能读出小青蛙干活的过程呢？每一个活儿都要干很多天哟。

青蛙为卖泥塘做了哪些事？种草引水栽树种花修路盖房子

“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙最后吆喝了些什么？有树，有花，有草，有水塘，蝴蝶飞舞，小鸟唱歌，可以游泳、晒太阳，还有路能通到城里……改造后的泥塘真是太适合居住了。

环境优美青蛙最后为什么不卖泥塘了？

青蛙的烂泥塘为什么会变得这么美呢？

因为青蛙不仅善于听取别人善意的建议，还热爱劳动，动手能力很强。分角色演一演《青蛙卖泥塘》这个故事。仿照第11自然段，如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？

示例：多好的文具盒！有上下两层，上面可以放铅笔，下面可以放尺子、小刀和橡皮。它的下层还有一个暗格，里面放着一支白板笔，用它可以在文具盒下层的写字板上画画和写字，多方便啊！泉砍破泳kǎnpòyǒngquán学写字（泉水）（清泉）