（新教材）2026年部编人教版二年级下册语文 识字3课“贝”的故事 教学课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文二年级下册教学课件20266年新版二年级下册语文人教版（部编版）教材变化新增课文（2篇）：第7课《我不是最弱小的》（关爱弱小）第24课《大禹治水》（传统神话）删除课文（3篇）：《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》《祖先的摇篮》古诗调整新增：第八单元日积月累《江上渔者》删除：原《舟夜书所见》我爱阅读新增：《雷锋日记二则》《鲁班造锯》删除：《小柳树和小枣树》《好天气和坏天气》单元位置调整：《雷雨》《太空生活趣事多》《要是你在野外迷了路》→

五单元→六单元《一匹出色的马》→

二单元→四单元识字写字（要求提高）识字：400字→450字

写字：200字→250字生字表更新，如《大象的耳朵》“扇、遇”等成为新重点板块与练习（结构优化）口语交际全部并入语文园地

新增实操题型：借助清洁工具识字、查字典辨字义等阅读要求升级：从“说感受”→“谈简单看法”，衔接三年级

快乐读书吧：一单元→二单元

第一课时“贝”的故事3第二课时

同学们，你们知道海滩上这些大大小小、形态各异的东西是什么吗？贝有贝字旁的字和什么有关呢？第一课时点击图标，听范读初读课文自由朗读课文，读准字音，读通句子，圈出生字。甲骨贵饰品携易损钱币财赚赔购jiǎ

yìɡǔguìshì

sǔnbìcáipéiɡòuqiánzhuàn

pǐn

xié学认字前鼻音翘舌音平舌音损财sǔncái饰zhuàn赚shì

读一读，分分类qiánsǔn

pǐn

品损前赚zhuàn财赚赔购归类识字都含有一个“贝”字。识字方法贵甲骨文硬币实物识字饰品jiǎgǔwén都是第三声，注意在语流中“甲”的变调。组词识记携手携带

提携携交易容易

轻易易语境识字

小贝壳，真漂亮，当饰品。

小贝壳，很珍贵，作钱币。

小贝壳，作偏旁，购赔赚。

漂浮漂流漂泊漂漂亮piàopiāo漂洗piǎo漂白piàoliang漂亮读轻声多音字多音字

自读第1自然段，观察下列图片，你觉得“贝”字的甲骨文会是四张图片中的哪一张？互动课堂一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。

你见过哪些贝类，它们有什么特点？在文中画出来。你知道什么是甲骨文吗？甲骨文

甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。它是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式。甲骨觉品

jiǎɡǔjué

pǐn学写字（甲虫）（指甲）（骨头）（骨架）（甲虫）（指甲）（品味）（品格）独体结构上下结构jiǎ上面的“曰”要扁而宽。重难点字书写指导ɡǔ“冖”与上半部分相连。上紧下松

你们瞧，“贝”字的甲骨文多么有意思啊！你想知道在古时候贝壳还有什么特别的功能吗？带贝字旁的字与什么有关系呢？这节课我们继续学习“贝”的故事。第二课时拾贝壳携饰钱损赚赔购贵识字游戏甲骨漂品易币财默读第2自然段，想一想：每句话讲了什么？互动课堂古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，如“赚、赔、购、贫、货。”古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。人们为什么喜欢把贝壳当作饰品呢？dàng

贝壳为什么会成为大家喜欢的饰品呢？用上“因为……所以……”的句式说一说。

因为贝壳很漂亮，很珍贵，所以人们把它们当作饰品戴在身上。

因为贝壳可以随身携带，不容易损坏，所以古人把贝壳当作钱币。人们为什么把贝壳当作钱币呢？

为什么贝壳被人们当作钱币呢？用上“……于是……”的句式说一说。

贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是人们把贝壳当作钱币。所以用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，如“赚、赔、购、贫、货”。画线的字为什么和钱财有关？

这些字都含有偏旁“贝”，表义——钱币。

汉字真有趣呀！像这样偏旁能表示字义的汉字还有很多。看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。“镜”的偏旁“钅”与金属有关。“珠”的偏旁“王”与玉石有关。

说一说，你还知道哪些带有偏旁“钅”和“王”的汉字？钅钱针钉钓钞王珍环瑞琼理读一读，记一记。珍贵贵重损坏破损硬币纸币财富财产赔本赔礼购买采购钱币与财学写字qiánbìyǔcái（钱币）（铜钱）（金币）（纸币）（与其）（交与）（钱财）（财产）重难点字书写指导qián笔顺组词：钱包

有钱见钱眼开造句：刘大妈不是个见钱眼开的人。结构：左右笔画：10部首：音序：Q钅(金字旁)巧记：有针有线，各取一半。yǔ笔顺组词：与其

给与荣辱与共造句：谁遇到困难，她都会给与帮助。结构：独体字笔画：3部首：音序：Y一(横)巧记：“写”取下帽子（）。cái笔顺组词：财运财富

恭喜发财造句：时间是变化的财富。结构：左右笔画：7部首：音序：C贝(贝字旁)巧记：“贝”+“才”=财

本文写了汉字“

”的故事，写出了“贝”字

以及用“贝”作偏旁的字与

有关的缘由。告诉我们中国的

源远流长，是我国宝贵的文化遗产。

汉字

贝甲骨文的样子钱财课文小结汉字故事·美爱美之心人皆有之，远古人也不例外。饰品后来头饰的部分发生了变化，看上去像羊角。当你看到现在的“美”字，还能联想到古人带着头饰的样子吗？拓展延伸人一、用加点的词语造句。

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。漂亮：

。珍贵：

。喜欢：

。······妈妈给我新买的花裙子很漂亮这张照片非常珍贵我的同桌非常喜欢吃水果课堂演练二、想一想下列这些字与什么有关。偏旁：与

有关。语议论讥记诀认识偏旁：与

有关。氵水讠口江河湖海油泥沟三、根据课文内容填空。

甲骨文的“贝”字，就像一种（）的样子。古代的人觉得贝壳很（），很（），就把贝壳当作（）戴在身上，而且贝壳可以（），不易（），于是古人还把贝壳