2026春教科版六年级下册科学每课必背知识点（附目录）

2026春教科版六年级下册科学每课必背知识点单元课题科学家这样做无具体课题（必背基础）小小工程师1.了解我们的住房2.认识工程3.建造塔台4.设计塔台模型5.制作塔台模型6.测试塔台模型7.评估改进塔台模型生物的多样性1.校园生物大搜索2.制作校园生物分布图3.形形色色的植物4.多种多样的动物5.相貌各异的我们6.古代生物的多样性7.保护生物多样性宇宙1.太阳系大家庭2.八颗行星3.日食4.认识星座5.夏季星空6.浩瀚的宇宙7.探索宇宙物质的变化1.厨房里的物质与变化2.产生气体的变化3.发现变化中的新物质4.变化中伴随的现象5.地球家园的化学变化6.生命体中的化学变化7.美丽的化学变化一、科学家这样做（必背基础）1.科学家进行科学研究时，首先会（观察）身边的现象，提出（问题），然后进行猜想与假设，再通过（实验）收集证据，最后分析证据、得出结论。（答案：观察；问题；实验）2.科学探究的基本步骤包括：提出问题、（猜想与假设）、设计实验、进行实验、（分析论证）、得出结论、交流分享。（答案：猜想与假设；分析论证）3.科学家在实验过程中，需要（实事求是）地记录实验现象和数据，不篡改、不编造，这样才能保证实验结果的可靠性。（答案：实事求是）二、小小工程师1.了解我们的住房1.住房的基本结构包括（门窗）、梁、墙体、楼板、房顶等。（答案：门窗）2.住房的基本系统包括供水系统、供暖系统、（采光系统）和电路系统等。（答案：采光系统）3.住房建造过程中要经历明确任务、（选址）、设计、建造、验收等几个重要阶段。（答案：选址）2.认识工程1.工程是为了满足我们的需要，设计和使用技术，（解决实际问题）和制造产品的活动。（答案：解决实际问题）2.工程的限制条件包括时间、费用、可用材料、环境、（抵抗自然界的破坏能力）等。（答案：抵抗自然界的破坏能力）3.工程建设的一般步骤包括：明确一个要解决的问题、在限制条件下进行设计、制作一个模型、（测试模型）、评估改进、实施建设。（答案：测试模型）3.建造塔台1.塔台竞标标书包括建塔位置、使用材料、塔的设计、（成本预算）、人员分工和时间分配等内容。（答案：成本预算）2.塔的设计需要考虑塔高、塔型、（实用性）和安全性等因素。（答案：实用性）3.工程设计和竞标的关键是如何实现项目（安全性）和项目成本的和谐统一。（答案：安全性）4.设计塔台模型1.建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过模型来（测试他们的设计）。（答案：测试他们的设计）2.为避免倾斜，塔台整体应该（上小下大）、上轻下重。（答案：上小下大）3.（三角形）更加稳固，在塔台模型设计中我们要多设计三角形来保证塔台模型的稳固和承重能力。（答案：三角形）5.制作塔台模型1.制作塔台模型要与（模型设计方案）一致。（答案：模型设计方案）2.塔台的接口处要固定牢固，同时也要考虑（节省胶带）。（答案：节省胶带）3.控制好立柱的高度，尽量等高，可以防止塔台的（倾斜）。（答案：倾斜）6.测试塔台模型1.塔台模型测试主要测试塔高、顶端承重、抗风能力、（抗震能力）、材料成本统计、分工合作和美观等。（答案：抗震能力）2.塔台模型太高会使它的（抗风能力）减弱。（答案：抗风能力）3.把塔台制作成（上轻下重）会提高它的抗震能力。（答案：上轻下重）7.评估改进塔台模型1.工程要反复（评估改进），不断完善，才能达成最终的工程要求。（答案：评估改进）2.改进后的设计还需要再次进行制作、测试、评估，如果遇到问题，仍需要（反复改进），直到达到建造要求为止。（答案：反复改进）三、生物的多样性1.校园生物大搜索1.我们在调查校园生物时，首先要明确（调查任务），制订调查方案，再走进校园开展实地调查活动。（答案：调查任务）2.调查校园生物时，我们可以从脚印、粪便、（毛发）等踪迹，推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物。（答案：毛发）3.要全面、科学地了解校园内的生物，应采用（调查）法；校园中不同环境中生活的生物种类和数量是（不同）的。（答案：调查；不同）2.制作校园生物分布图1.植物的茎可分为两大类，茎秆坚硬、大部分由木质部组成的是（木质茎）；茎较柔软、木质部成分少、易折断的是（草质茎）。（答案：木质茎；草质茎）2.确定一个标准将事物分成两类，每一类下再确定新的标准继续分类，直到不能再分，这种分类方法叫作（二歧分类法）。（答案：二歧分类法）3.校园里的动植物种类繁多，生活的（环境）也各不相同，我们可以制作一幅校园生物分布图，展现校园生物大家庭。（答案：环境）3.形形色色的植物1.植物后代和亲代之间特征非常相似的现象叫作（遗传）；后代与亲代之间存在细微差异的现象叫作（变异）。（答案：遗传；变异）2.被誉为“现代遗传学之父”、遗传学的奠基人是（孟德尔），他曾花费八年时间用（豌豆）进行实验，总结出了遗传定律。（答案：孟德尔；豌豆）3.在不开花植物中，蕨类、苔藓类、（藻类植物）和开花植物一样，都能自己进行光合作用制造养料。（答案：藻类植物）4.多种多样的动物1.根据动物身体中是否有脊柱骨，可将动物分为两大类：身体中有脊柱的（脊椎）动物，和身体中没有脊柱的（无脊椎）动物。（答案：脊椎；无脊椎）2.像兔子那样，直接生下小动物，并用乳汁喂养后代的动物，是（哺乳）动物。（答案：哺乳）3.身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足的动物是（昆虫）类；蜻蜓、蚂蚁都属于这一类动物。（答案：昆虫）5.相貌各异的我们1.人的相貌特征、血型、性格、行为方式等方面，都存在着（遗传）和（变异）现象。（答案：遗传；变异）2.我们每个人都有自己独特的（相貌特征），耳垂、单双眼皮等相貌特征，也被称为（性状）。（答案：相貌特征；性状）3.假设每种相貌特征只有两种性状，那么7个不同的相貌特征，可以组合呈现出（128）种不同的相貌。（答案：128）6.古代生物的多样性1.存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，被称为（化石），它是科学家研究古生物最主要的依据。（答案：化石）2.1999年，我国科学家在云南发现的（昆明鱼）化石，是至今发现的最古老的鱼类，也是世界上已知最古老的脊椎动物。（答案：昆明鱼）3.科学家通过将化石提供的古代生物信息，与现代生物的（特征）进行比较，能够推测出它们之间的（亲缘）关系。（答案：特征；亲缘）7.保护生物多样性1.（生物多样性）对人类的健康和生存至关重要，保护它已经成为全人类共同的话题。（答案：生物多样性）2.生物多样性包含三个核心层次，分别是（物种）多样性、遗传多样性和生态系统多样性。（答案：物种）3.保护生物多样性最有效的措施是建立（自然保护区）。（答案：自然保护区）四、宇宙1.太阳系大家庭1.我们知道月球是地球的（卫星），地球是太阳系大家庭中的一颗（行星）。（答案：卫星；行星）2.太阳处于太阳系的中心位置，它的质量占整个太阳系所有天体质量的（99.86%），正是因为如此，它支配着太阳系中所有其他天体的运行。（答案：99.86%）3.太阳是一颗气体星球，由炽热的气体组成，主要成分是（氢）和氦，采用发光发热的方式向太空释放光和热。（答案：氢）2.八颗行星1.按距离太阳的近远排序，八颗行星依次是水星、（金星）、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。（答案：金星）2.（水星）是八颗行星中离太阳最近也是最小的一颗行星，外貌酷似月球，有许多大小不一的环形山。（答案：水星）3.（木星）是太阳系八颗行星中体积最大、质量最大、自转最快的行星，是一个气态巨行星。（答案：木星）3.日食1.日食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象，当（月球）运行到地球和太阳中间，并处在一条直线时，月球才能挡住太阳光，形成日食。（答案：月球）2.月球在绕着（地球）运动的同时，也被地球携带着绕太阳公转。（答案：地球）3.日食发生时间是农历（初一），但不是每个月都会发生。（答案：初一）4.认识星座1.为便于表示恒星的位置，人为地将星空划分成若干个区域，这些区域称为（星座）。（答案：星座）2.1928年，国际天文学联合会统一将全天星空划分为（88）个星座。（答案：88）3.不同的季节，天空中会出现（不同）的星座。（答案：不同）5.夏季星空1.古人所说的“勺星”其实是指（北斗七星），它是大熊星座的明显标志。（答案：北斗七星）2.在夏季夜空中，可以看到一条闪亮的光带，就是人们常说的（银河），它是由许许多多的恒星组成的。（答案：银河）3.织女星、牛郎星和（天津四）是夏季星空中有名的亮星，形成一个三角形，被称为“夏季大三角”。（答案：天津四）6.浩瀚的宇宙1.银河系大约由2000亿到4000亿颗（恒星）组成，我们所处的太阳系只是它的一部分。（答案：恒星）2.科学家认为，宇宙诞生于上百亿年前的一次（大爆炸），目前，我们的宇宙还处于（膨胀）之中。（答案：大爆炸；膨胀）3.银河系像一个盘子，银盘直径约（10万）光年。（答案：10万）7.探索宇宙1.在古代，人们就开始观察各种天象，比如日升日落、月圆月缺等，并由此形成了年、月、（日）等时间概念。（答案：日）2.现在，人类利用（火箭）将望远镜、人造卫星以及航天员等送到太空。（答案：火箭）3.我国在太空探索方面取得了许多举世瞩目的成就，如“嫦娥”系列工程、“天问一号”着陆火星、（神舟）系列载人飞船等。（答案：神舟）五、物质的变化1.厨房里的物质与变化1.人、动物、植物、房子等世间万物，都是由（物质）构成的。（答案：物质）2.只改变物质的大小、形态等，没有产生新物质的变化叫作（物理变化）；产生了新物质的变化叫作（化学变化）。（答案：物理变化；化学变化）3.厨房中，米煮熟变成饭的过程，属于（化学）变化；冰箱里的水结成冰的过程，属于（物理）变化。（答案：化学；物理）2.产生气体的变化1.白醋和小苏打混合，会产生（二氧化碳）气体，该变化有新物质生成，属于化学变化。（答案：二氧化碳）2.二氧化碳是一种无色无味的气体，（不）支持燃烧，我们呼出的气体中含有大量的二氧化碳。（答案：不）3.鸡蛋壳、贝壳浸泡在白醋中，会产生气泡，该过程发生了（化学）变化。（答案：化学）3.发现变化中的新物质1.蜡烛燃烧过程中，玻璃杯内壁出现的水雾、玻璃片上留下的黑色炭黑，都是新物质，因此蜡烛燃烧属于（化学）变化。（答案：化学）2.加热白砂糖时，白砂糖熔化属于（物理）变化；后续变黑、产生特殊气味，属于化学变化。（答案：物理）3.铁生锈是铁与空气中的（氧气）和水分共同作用发生的化学变化，铁锈是不同于铁的新物质。（答案：氧气）4.变化中伴随的现象1.化学变化常伴随的现象有颜色变化、（发光发热）、产生气体、生成沉淀等，这些现象可辅助判断变化类型。（答案：发光发热）2.铁生锈需要（水）和空气的共同作用，二者缺一不可。（答案：水）3.电灯发光发热、泥水静置沉淀，都没有产生新物质，属于（物理）变化。（答案：物理）5.地球家园的化学变化1.矿物、宝石、煤、石油、氧气等地球资源，都是（化学变化）的产物。（答案：化学变化）2.煤是亿万年前的植物，被掩埋后在地下（高温）、高压的环境下，经过化学变化形成的。（答案：高温）3.早期地球大气层中没有（氧气），绿色植物出现后，通过光合作用，大气中的该气体含量才逐步增加。（答案：氧气）6.生命体中的化学变化1.动植物和人体内的各种（化学变化），维系着我们的生命活动。（答案：化学变化）2.食物进入人体后，会通过（