（新教材）2026年部编人教版二年级下册语文 5.《雷锋叔叔你在哪里》(第二课时) 教学课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文二年级下册教学课件20266年新版二年级下册语文人教版（部编版）教材变化新增课文（2篇）：第7课《我不是最弱小的》（关爱弱小）第24课《大禹治水》（传统神话）删除课文（3篇）：《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》《祖先的摇篮》古诗调整新增：第八单元日积月累《江上渔者》删除：原《舟夜书所见》我爱阅读新增：《雷锋日记二则》《鲁班造锯》删除：《小柳树和小枣树》《好天气和坏天气》单元位置调整：《雷雨》《太空生活趣事多》《要是你在野外迷了路》→

五单元→六单元《一匹出色的马》→

二单元→四单元识字写字（要求提高）识字：400字→450字

写字：200字→250字生字表更新，如《大象的耳朵》“扇、遇”等成为新重点板块与练习（结构优化）口语交际全部并入语文园地

新增实操题型：借助清洁工具识字、查字典辨字义等阅读要求升级：从“说感受”→“谈简单看法”，衔接三年级

快乐读书吧：一单元→二单元

雷锋叔叔，你在哪里第二课时小学语文（统编版）二年级下册·第二单元第5课第二单元第5课词语复习曾蒙泞顺学习雷锋好榜样棘窝荆莹献迹莹瞧觅瓣棘任务三：传承雷锋魂共筑美好家园聚焦第三、四小节③④细读第三、四小节思考：雷锋叔叔在哪里？在干什么？他背起年迈的大娘，不怕荆棘和困难，洒下晶莹的汗滴。聚焦第三、四小节③④再次运用了问答的形式以及反复的修辞手法，深情地呼唤雷锋。后一个“你在哪里”语调微上扬，突出寻找雷锋的迫切心情。猜猜词语意思词语“晶莹”是什么意思？你是怎么猜出来的？通过字形结构猜测。“晶”由三个“日”组成，“日”有光亮之意，三个“日”叠加更凸显光亮的特点；“莹”字从玉，本义是像玉一样光洁透明，所以结合两个字的字形表意，可推测出“晶莹”是光亮且透明的意思。自由朗读第四小节，你眼前浮现了怎样的画面？雷锋叔叔踏着荆棘，背着年迈的大娘行走，汗珠顺着脸颊流淌下来。小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。想象画面汗滴”说明雷锋背老大娘非常辛苦。顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔背着年迈的大娘，他弯着腰，脸上挂着晶莹的汗滴，汗滴洒在了路边的花瓣上。读句子，想画面。再根据课文内容，说一说雷锋的故事。顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……抓住描写人物行为的关键词想象画面。弯弯的小路晶莹的露珠弯弯的（）晶莹的（）弯弯的（）晶莹的（）月儿泪花小船珍珠词语积累朗读诗歌朗读第三、四小节，读出问答的语气。小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了---哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。聚焦第五小节齐读第五小节。“寻觅”是什么意思？理解词语寻觅近义词寻觅寻找近义词意思：寻求、探索你认为雷锋是个怎样的人？心中有他人，处处为他人着想的人。感受形象雷锋精神无处不在，只要我们愿意帮助别人，我们就是“小雷锋”。明确中心思考：我们找到雷锋叔叔了吗？

雷锋叔叔在哪里？乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。中心句乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了---哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。朗读诗歌朗读第五小节，读出惊喜和高兴的语气。说说身边有哪些像雷锋一样的人，他们做了哪些好事。交流分享任务四：立下雷锋志我要成为助人小先锋朗读比赛比赛方式：1.以小组为单位，小组间比赛；2.男女生PK读；3.自由组队读。朗读比赛评价维度具体要求分值发音与流畅度字音准确，无卡顿、错读，节奏合理40分情感表达语气贴合诗句内涵，有起伏，能传递敬意40分仪态表现站姿端正，眼神专注，手势自然不夸张10分创意呈现道具使用恰当，或表情、动作贴合场景10分bēi音序：B部首：月结构：上下组词：背包背着造句：红红背着漂亮的书包走在上学的路上。演示笔顺书写指导hàn音序：H部首：氵结构：左右组词：汗水出汗造句：农民伯伯在田间挥洒着汗水。书写指导演示笔顺wēn音序：W部首：氵结构：左右组词：温暖温度造句：春天来了，温暖的阳光普照着大地。演示笔顺书写指导nuǎn音序：N部首：日结构：左右组词：温暖

暖和造句：太阳出来了，人们逐渐感到暖和。演示笔顺书写指导学习雷锋好榜样，雷锋叔叔22岁因公牺牲，但他永远活在我们心中，他的精神永远激励着我们，千千万万个“雷锋”就在我们身