初中七年级语文暑假阅读理解专项训练-记叙文篇（含答案）

七年级阅读专项训练—记叙文一、一夜春雨好耕田总分:14分建议用时：15分①春天的第一场雨，下在夜里。②我醒来的时候，院子里亮着灯。灯光映出一片明亮的空间，无数的丝线正从天而降，淋淋漓漓，闪着金子的色彩。夜很静，所有的声音仿佛都被小雨稀释了。平时那些爱闹的猫儿、狗儿、牛儿、羊儿，这时都安静下来，躲在自己的窝里像虔诚的信徒，静静地聆听这天外梵音。③我翻了一下身，趴在床上，竖起耳朵来。窗外的雨声很好听，像音乐。从天而降的雨珠就是无数个小指头，那高举的草、张开的叶、紧抱的花蕾，还有那敞开胸膛的土地，就是灵动的琴键，共同演奏出美妙之音————啪啪、嗒嗒、滴答。就连看不见摸不着的空气，也作了它虚幻的琴弦，在小雨轻拨细捻下，沙沙作响。现在，没有什么能够阻止小雨的脚步。那高举的草、张开的叶、紧抱的花蕾，还有那敞开胸膛的土地，都在弯着腰、鼓着掌、点着头、张着嘴，深情地欢迎每一滴雨珠。④父亲站在屋檐下，一副全神贯注的样子，凝视着漫天的小雨，倾听着小雨的声音。父亲就像一位战士，听到了冲锋的第一声号角。⑤一夜春雨，在天亮前停了，就像一群调皮又懂事的孩子，偷偷地做完一件好事后，怕被别人看见，一溜烟全跑光了。小雨过后，留给人们一个清清亮亮的乡村，留给乡村一个生机勃勃的原野，留给原野一片充满希望的土地。⑥父亲赶着小驴车，正往地里去。小黑驴憋屈了一冬，快给憋坏了。猛然被绿蜇了一下眼，被香呛了一下鼻子，立刻精神起来，摇头晃尾巴，一颠儿一颠儿地小跑着。可那哪是跑啊，简直是在舞蹈，只是父亲看不出来罢了。父亲只顾着收紧缰绳，嘴里不停地吆喝着：“慢点儿，慢点儿，着什么急，一会儿就叫你老实了。”⑦父亲扫视了一下田野，田野像棋盘，到处的人啊，车啊，牲口啊，像是移动的棋子。今天的人们起得可真早啊。就连村南那个王三，平时只知道在家门口戳戳立站，这时候竟然也扛把铁锹，大摇大摆地走在了前头。好雨知时节，现在正是节令口，谁还贪恋被窝里那点暖和气儿啊?谁不早早地把柴门打开，迎着晨光，去追赶春天的脚步呢?⑧父亲到了地里，太阳刚刚攀上树梢，像一只大灯笼，红红的。父亲套好驴套，一声吆喝，小黑驴噌地蹿了出去。脚下的泥土，立刻犁开了一个大口子，翻卷飞涌，像波浪，黄里透黑的波浪，一浪压一浪。氤氲的地气，袅袅升腾，弥漫开去，整个田野，便沉浸在新鲜的泥土气息里。⑨雨后的土地，像一幅画，现在正徐徐展开它最美的风景……(有删改)1.你认为“一夜春雨好耕田”中的“好”字应读三声还是四声?请简析原因。(4分)2.如果让你设计文中画线句的朗读，你觉得应该重读哪些词语?为什么?(4分)3.第⑦段为什么写村南的王三?(3分)4.从全文看，作者笔下的春雨让你联想到朱自清《春》中的哪一句(3分)()A.雨是最寻常的，一下就是三两天。B.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。C.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。二、初夏的白总分:9分建议用时：13分①一入夏，许多艳色的花都暂时歇了场，悄悄坐在枝头的，是小小的白花。②白花不招摇。夏是低调的。③初夏有茉莉，开着白花的茉莉。④梅雨季将至未至，空气先已起了湿意。爬满青苔的老宅前，青砖灰瓦的廊檐下，茉莉不大的卵形叶子缀满极细的枝干，它们啜饮着南方的露水，然后吐出纽扣大小的花蕾。白色的花蕾三五个，聚在枝尖上，像几粒豆子，微微染着一点豆青色。⑤茉莉最像少女，那些白色的花盛开时，悠悠散着淡雅的香味儿，一种我且盛开但不惊扰叶子的意思。绿才是夏天的主题。茉莉花瓣单薄，若是放在杯子里，没个三五朵，是铺不满杯口的。茉莉花期也短，一朵花再美，也只开一两天。⑥少女时候，我买香水，最爱茉莉香味。后来喝茶，我也爱茉莉茶。及至成年，我也只想低眉做一个像小白花一样的女子，不追求浓烈，干净就好，淡然就好。⑦初夏有金银花，初开白色，后渐渐变成金黄色。盛开时，寸把长的细细花蕾裂开，香气乍泄，仿佛无数小蜻蜓停栖在悠长的藤蔓上，呼唤雨季到来。记忆里，老家的土篱笆墙上，睡着一堆厚厚的金银花藤，篱笆墙下丛生着野蔷薇。花开时节，金银花和野蔷薇相望相迎，乡人荷锄下地，路过也不采。只有野蜂子在那里嗡嗡地扑扇小翅膀，也像荷锄奔忙的农人。⑧金银花开过，便是栀子花开。栀子也是开白花的，但栀子花比茉莉花开得要胆大些，直白率性些，有些质朴和热情的感觉。那花有掌心大，重瓣的甚至有碗口大，一朵花的香气能充满一间屋子，一棵花树能香大半个村庄。所以，栀子花盛开的初夏，我居住的村庄仿佛被花香给抬升起来了，荡荡浮动。⑨有一天晚上，我开车行驶在巢湖边的湖滨大道上，夜色和路边的树木、芦苇都那么幽深，心里莫名生起漂泊的孤寂。这时，忽闻得风里一缕栀子花香，不禁缓缓放慢车速，心也在花香里缓缓安稳。在我的习惯性思维里，有栀子花的地方，必有村庄，必有一户户安静生活的人家，那人家也必有纯洁乖巧的女儿……人世是这样美好，寻常烟火也是可亲可敬。⑩早前，我们小镇的江堤脚下还有成片的荷塘，塘里白荷花居多，覆盖了茫茫的水面。也有红荷花，艳艳的，远远摇曳在塘边的蒲草和芦苇丛里。童年时，我喜欢和家住塘边的同桌去采红荷花，红荷花耀眼，总有些鼓荡人心。⑪白荷花自然不可随意去采，因为那是家养的荷花。所谓家养的，大都代表着正统，代表着被认同，也就代表着身份地位。我心想着，长大了，可一定要做像白荷花一样的人。⑫冬天，人们抽干荷塘的水，下塘挖藕。在白花花的冬阳下，许多人赤了脚去踩，去寻最粗、最长的藕。那是白荷花身下结出的白藕。⑬暮春，父亲在屋后的长宁河里种菱。虽然只种了三四丛，但菱长得快。父亲说：“六月六，发一间屋。”那能摘多少菱角啊，这童年里最清甜的水果。在我们的方言里，“六”和“屋”的韵母发音相同。一棵菱，到了六月，可以在水面抽枝散叶地铺出一间屋那么大的场面，这是一棵柔嫩纤弱的水生植物默默撑开的生命格局。⑭菱开白花。在初夏，白花出水，蛾子似的，比茉莉花还要小得多。仿佛不愿意让人知道，它开花了。(选自《知识窗》2022年第7期，有删改)1.文章描写了初夏的白花，下列选取了其中几种，请在表格中填入相应的内容。(3分)名称花的特征花开的情态茉莉花(1)盛开但不惊扰叶子栀子花花香浓郁；花有掌心大，重瓣的甚至有碗口大(2)菱花(3)仿佛不愿意让人知道，它开花了2.赏析文中画横线的句子。(3分)白色的花蕾三五个，聚在枝尖上，像几粒豆子，微微染着一点豆青色。3.是否可以将标题改成《初夏的白花》?结合文章内容谈谈你的看法。(3分)三、门前的田野总分:11分建议用时：16分 ①儿时的每一个清晨都在鸟鸣声中醒来，屋后竹林里的麻雀叽叽喳喳，“唰唰”飞出一簇枝叶，飞入另一簇竹枝，然后又“唰唰”飞出，给寂静的竹林带来一种喧闹。②门前的杉树直插蓝天，喜鹊站在树梢上喳喳叫。鹧鸪在远处叫。晨曦下，鸟鸣声不绝，听得我心里一片明亮。③我喜欢鸟儿，梦想能像鸟儿一样飞起来，现在想来很愚蠢，但儿时很执着地想实现这个梦想，不分春夏秋冬，只要有空闲，就撑开双臂在空旷的田野间跑，风吹起我黑漆漆的头发，吹飘我的花衣裳，我坚信就这么跑，风终有一天会把我吹得飞起来。④我跑了一天又一天，一双脚还是踩在地上。⑤我琢磨了一下，觉得没有翅膀，便拿了一条红丝巾披在肩头，我拎着丝巾的角，在麦浪滚滚的田埂上跑，丝巾在空中轻盈地飞舞，而我的身子却飘不起来。⑥尽管没有飞起来，但我非常迷恋在空旷的田野上奔跑的感觉，聆听着纺织娘、野鸭、鹌鹑、青蛙、水牛的叫声，满眼都是大自然的景色，河流、木桥、船、芦苇、石榴树、夕阳、炊烟……真是自由自在。⑦秋日的一个黄昏，我披着红丝巾顺着田野间的小河跑。⑧河边有一棵树，横卧河面，一只白鸟站在树枝上，很安静。我看到鸟儿，脚步就挪不动了，盯着鸟儿看，要看鸟儿振翅飞走，直到消失在天边。可树枝上的白鸟纹丝不动，我怀疑：这鸟是活的吗?轻轻走到大树下凑近看，是一只活生生的鸟。⑨白鸟看着天空的云朵，偶尔低头看河水里的倒影。⑩我朝白鸟“嘘————”，白鸟朝我看了一眼，依旧没有飞走，它好似在等待什么，我守在河边，一直盯着落在树枝上的白鸟。⑪小河边，我等待着白鸟飞起来，白鸟在等待什么呢?⑫太阳很快就落山了，天黑了，白鸟没有飞走，可我害怕黑，离开河边，回头看，站立在树枝上的白鸟被黑夜染黑了，心里忽然涌起一股淡淡的忧伤。⑬第二天黄昏，白鸟穿过夕阳又飞来，落在树枝上。⑭我和白鸟好似有了约定，每到黄昏，我就到小河边，看站在河边树枝上的白鸟。⑮茫茫田野上，一条小河，一个披着红丝巾的女孩，一只白鸟，从秋天到冬天。⑯冬天的第一场雪，树枝挂着雪，晶莹剔透。到了黄昏，我扎着红头巾，踩着白雪来到河边，身后留下一行脚印。树枝上没有白鸟的身影，是天气太冷，白鸟躲藏到窝里不出来了，还是到南方过冬了?我心里装满了担忧。⑰冬去春来，可白鸟没有回到树枝上，我怅然若失地站在河边。⑱忽而，头顶上飞过了一群鸟，我仰望天空，数点它们，鸟儿划过天空，刚消失在远处的林子里，又看到大雁振翅飞在头顶，一字排开，犹如一根波浪线，震颤在天空里，渐飞渐远。⑲我生命中的每一个日子依旧在鸟鸣中醒来，我一天天长大，离开了这片田野，来到城里读书。我毕业后，留在城里做了老师，同时开始写作，只要提起笔，耳边就响起鸟鸣声，眼前则出现门前田野上的风景——小河、树、白鸟，一个小女孩，心瞬间()了，思绪飞了起来，这时，我才渐渐明白，原来我在门前的田野上疯跑时，大自然的声音和色彩默默()了我，让我感知美、意境、宁静、孤独……⑳不管我长多大，走多远，家门前的这片田野在我心中永远流淌着。(选自《新民晚报》2022年11月19日,有删改)1.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是(2分)()A.敞亮养育 B.明亮滋养 C.明亮养育 D.敞亮滋养2.“只要有空闲，就撑开双臂在空旷的田野间跑”的具体原因是什么?请简要分析。(2分)3.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。(3分)河边有一棵树，横卧河面，一只白鸟站在树枝上，很安静。4.“鸟鸣”在“我”的生命中起到了哪些作用?(4分)四、最后的秋天总分:15分建议用时：18分①今年的秋天，微微有点儿燥热，深秋虚晃一枪。赶上星期天，我总要多跑几圈，这一跑，跑丢了回去的力气。疲惫的我，平躺在小公园的一张长椅上。小公园是我晨跑必经的。我躺在一棵银杏树底下，树上密密匝匝的果实瞪着杏眼看着我，并用地球的引力威胁我。旁边是几棵桂树，残香若隐若现，如舞者朦胧的裙。秋风摇树，桂花沙落，如金色的雨夹雪。②露水打湿了鸟儿的喉咙，把它们的声音洗得透彻。我不知道这个林子里，隐藏着多少鸟类，也叫不出它们的名字，就像它们叫不出我的名字一样。它们尽其所能地鸣叫着，悦耳的或者不悦耳的。我闭上眼睛，如同关上一间录音棚的隔音门。大自然便浓缩成这样一个小小的密室，里面只有我和远远近近、高高低低的鸟鸣。鸟鸣如同一个个音符，争先恐后地从裤脚、领口和袖口侵入我的身体，在我背部被长椅的木杠硌出的五线谱上集结、跳跃，又通过脊椎神经，传遍我的生命体。③“叽————叽叽，叽————叽叽……”什么鸟的叫唤如此尖锐、透亮，像在年轮上磨过的，如母亲手里纳着鞋底的针尖。于是，在这间密室里，我看见了年轻、漂亮的母亲。煤油灯困顿而昏暗，她的眼睛却专注而明亮。她的双手那么细巧，那么柔弱，可一旦在手指上套上一个顶针，就能顶起一股巨大的力量，一针又一针地穿破层层阻力。我望向母亲的脸。越想看清她的容颜，她却越发抽象。最后，母亲模糊着朝我挥手，消失在密室的墙上。④“叽————觉啰————叽————觉啰————”这叫声很近，感觉就在上方的银杏树上，听上去好像是“鸡叫了，鸡叫了”，后面颤颤巍巍的拖音，把我拖到了某个鸡鸣的清晨。还是炊事工的我，每天天蒙蒙亮就要起床，骑一小时自行车到单位食堂，给单位员工做早点。母亲起得更早，此时，她站在屋前的水泥板前洗衣服，当她正用毛刷刷着我的那件白衬衫的领子时，我正好推着自行车从她身边走过，轻轻地说一声，妈，我上班去了。母亲说，骑慢点，注意安全。骑了十几米，发觉刷衣声没了，回头，看见母亲正默默地看着我，轻轻挥动满是肥皂泡沫的手。再回首时，密室的墙上早已一片空白。⑤“吱————吱————”是一串机械重复着的低沉的长音，我想，可能是某只耿直的雄鸟在远处默默守望，如父亲的目光。“吱————吱————”公交车的气门关上的时候，车缓缓移动。那是我第一次离家，去寄宿制学校上高中。父亲挑着行李，步行半个多小时送我到北闸河车站。我坐在靠窗的位置，回首，车窗外的远处，父亲抚着扁担，正目送渐行渐远的公交车。⑥“吱————吱————”胸科医院的电梯门打开了，我和护工一起，推着平躺在摆渡床上的79岁高龄的父亲进了电梯，护工摁亮了那个手术室楼层的数字，父亲用潮湿的目光无助地看着我，就像40年前他送我到北闸河车站，我用潮湿的目光无助地看着他一样。我握着他的手，安慰道：“爸，放心，睡一觉，就出来了。”“吱————吱————”电梯门开了，护工对我说，你只能送他到这里，便推着父亲出了电梯。“吱————吱————”电梯门又关上了。⑦这时，“啪”一声，一颗杏果打在我的前额。我睁开眼，重新把大自然从密闭的录音棚里释放出来，把鸟儿们的鸣唱释放出来。我懂了，鸟鸣声声，那是渴望陪伴的呼唤。⑧这是最后的秋天了，正如父母的晚年。鸟鸣声声，我仿佛听到了远方的呼唤。(选自《新民晚报》，有删改)阅读上文。老师与小语、小文有这样的一段对话，请你完成对话中的问题。1.(情境题)老师：读散文，要学会概括文章的内容。文中描写了“我”在公园长椅上回忆的哪几个画面?(4分)2.(情境题)老师：读散文，要读出文章的结构之美。(2分)小语：第①段中的画线句，与下文中“”这句话相呼应。小文：我发现，第⑦段中的画线句与上文“”也是相呼应的。3.(情境题)老师：读散文，要赏析作者的表达之美。(6分)小语：我能从词语运用的角度赏析这句话。⑤(1)我躺在一棵银杏树底下，树上密密匝匝的果实瞪着杏眼看着我，并用地球的引力威胁我。小文：我也可以从修辞手法的角度赏析下面这句话。(2)鸟鸣如同一个个音符，争先恐后地从裤脚、领口和袖口侵入我的身体，在我背部被长椅的木杠硌出的五线谱上集结、跳跃，又通过脊椎神经，传遍我的生命体。4.(情境题)老师：阅读散文，要体会标题之妙。请分析文章以《最后的秋天》为标题的妙处。(3分)五、那年母亲打月饼总分:12分建议用时：15分①时间总是趁你不留意时悄悄溜走，转眼秋天已过去一半，回过头，挥别诗意的白露，向前看，秋分身着盛装，款款来到我们身边。②秋分一来，早晨又多了些许凉意，推开窗，凉风迎面扑来，不禁打了个寒战，遂增添衣服，漫步秋天小路，饱览秋之美丽。用心赏，这一季的风景别样美；慢慢行，这一季的心情颇特别；细细品，这一季的思念最深情。然，临近中秋，秋日里的思念莫过于此节了。③小时过中秋，最渴望吃上月饼。那年，父母住在村里。村里还没承揽打月饼的商家，想打月饼只得去县城。母亲为了实现我们弟兄四个吃上月饼的心愿，过节前几天早就“万事俱备，只欠东风”了。早上，大地还处于沉睡之中，她就和左邻右舍结伴而行，骑着自行车，驮着打月饼的材料(白面、胡油、白糖、果脯……)向相隔三十里的县城匆匆赶去。为的是排队排在前面，好在夕阳西下之前，月饼出炉，早点回家。而我们四个“馋猫”早已站在家门口，望眼欲穿。一见她回，一拥而上，每人以迅雷不及掩耳之势各抢一个，狼吞虎咽地吃起来。甜丝丝的月饼让我们大饱口福，香喷喷的月饼让我们口齿留香，感觉世上再没有比这更好吃的东西了。而累了一天的母亲，看到自己的孩子如愿以偿，满身疲惫早已抛之九霄云外……④小时年幼无知，只享受着吃月饼，对母亲的辛劳似懂非懂，如今忆起，世上最爱你的人，最牵挂你的人，最关心你的人，永远是你的父母。⑤年复一年，中秋年年如此。⑥光阴荏苒，我到太原上大学了。每逢中秋之时，母亲便把提前做好的月饼打包好，让父亲千里迢迢给我送到学校。吃着香喷喷的月饼，望着眼前的爹，想着远方的娘，不禁泪眼婆娑。这哪里是月饼?这分明是父母爱女之心，它比山高、比海深、比天阔……⑦每当此时，我便把父亲安排在男生宿舍，因有几个老乡，沟通起来并不陌生。父亲乐观豁达，善于言辞，心地善良，男同学也热情欢迎远道而来的他。⑧父亲每送月饼，只住一晚，此时的我，成熟懂事。每次别离，望着父亲远去的背影，总会热泪盈眶，而父亲也是回首相望，甚是不舍。⑨每次父亲走后，我心中挂念不已，便写信问之。父亲总是在信中叮嘱：“吃好，喝好，钱不够了，爹给你寄，不必惦念家里。”虽是父女，也如知己。信中无话不谈，每次信到手中，如见其人，伴我前行；如闻其语，激我向上。就这样，父亲的来信伴我度过了在外的学习生涯。⑩我生在农村，长在农村。父亲虽为国家工作人员，但我血液里流淌的仍是农村人拥有的纯朴善良，有傲骨无傲气。当年毕业回老家找对象时，介绍者很多，但父母一直遵循门当户对的原则，唯恐我到了对方家里“站也不是，坐也不是”，经过千挑万选，决定找一同行————人民教师。按当地风俗，结婚首年中秋节，婆家要给妈家丰厚的礼物。我们不与别人比较，仅选择适合自己回报父母的方式，除了给一些钱，月饼是必不可少的。⑪父亲爱吃甜食，他吃月饼时，总喜欢倒上一杯开水，把月饼分成两半，边吃边喝水，等月饼吃完了，水也喝光了，总能协调一致。看着父亲惬意的样子，我的内心也无限温暖！⑫时至今日，每到他的“节日”，我们祭拜他时，所带供品，必有月饼。⑬自父亲走后，每逢中秋，仰望圆月，我总会遐想万千：广寒宫里嫦娥怀抱玉兔俯视人间，嫦娥定是思念后羿。天上亦是，人间何尝不是?我的父亲，今夜谁来陪?⑭时光有去无回。如今，月饼还是圆的，但盒不再简素，馅不再纯粹，咬一口，都是花花世界的味道。如今，吃月饼再也不是什么稀罕事儿，平时只要想吃，各种各样的月饼随时随地便可买上。但儿时的那种快乐再也无法找到，儿时的那种遐想再也无法产生，儿时吃的那种月饼味道再也无法尝到……(有删改)1.依据文章内容，填写下表。(4分)时间情节对父母的情感小时候(1)望眼欲穿上大学父亲千里送月饼(2)结婚后(3)无限温暖现如今“我”给父亲祭月饼(4)2.第③段画线句子语言生动形象，请赏析。(3分)一见她回，一拥而上，每人以迅雷不及掩耳之势各抢一个，狼吞虎咽地吃起来。(情境题)小君和同学小峰对文章结尾段画线句子进行了朗读设计，请根据你的理解，补全对话。(2分)小君：我们先确定朗读这个句子最合适的语气语调吧。小峰：好的。我认为应该是(A.慷慨激昂B.轻快愉悦C.舒缓伤感)。小君：朗读时还要关注句子中反复出现的词语。小峰：是的。这句话中“再也无法”一词出现三次，都应该重读，因为这样能够表现出4.第⑥段写：“想着远方的娘，不禁泪眼婆娑。”结合全文，想象此时“远方的娘”在想些什么。如果你是一个戏剧或电影的编导，请为“远方的娘”设计一段内心独白。(70字左右)(独白：戏剧、电影中角色独自抒发个人情感和愿望的话。)(3分)“远方的娘”心想：六、向暖而生，向心而栖 总分:13分建议用时：20分①北方的伏天，阳光猛烈，如烤如炙，雨也急骤，一下起来就瓢泼倾盆。伏天的光阴也显得很慷慨，凌晨四点，枕头上已洒满米白色的天光，晚上八点，天色还不肯退去。这么长的日脚，连花儿都开累了吧?②在这种天气里开得起劲儿的花儿有两种，水上的荷花和陆上的葵花。荷花如翩翩仙子，散发着耀眼的光芒。葵花像痴心女侠，在山坡高地仰着笑脸，乐呵呵地守望着。小时候，我总觉得葵花是一种很傻的花儿，在那么酷烈的阳光下，还傻呵呵地仰着脸追着太阳跑，不怕灼伤自己吗?它的脾气还挺犟。有一次，我踮着脚尖拽它的花盘，它暂时把头低了一低，我的手一松，那花盘又弹了上去，一副笃定忘我、专注向上的神态，眼里只有太阳。③后来，我留心观察葵花。丝绸一样的花瓣不仅没被灼伤，还嫩汪汪的，像浸了水。那么酷烈的阳光，对它而言却宛如琼浆，是一种必不可少的营养，许是因为太阳是葵花的信仰。④小时候，三伏天放暑假，我们小孩子可舍不得在家里避暑。田间、山林全是我们的天然游乐园。在野外玩耍的间隙，喧闹声渐渐平息，山林的寂静让我们有了短暂的沉默。沉默中，我们望向山脚下的葵花地，唯有它们在阳光下发出高亢的呐喊，让我们感到无比震撼。万绿丛中夹杂着它们明晃晃的金色，把伏天的单调色彩一下子调匀了。⑤再大一些的时候，我看过一次月下的葵花。它们齐齐低着头，好似在看脚下的土地，也像在用心体察月光是怎样充盈了露珠的梦境，它们那样温顺、安然、娴静。然而，当第一缕日光出来时，葵花被瞬间叫醒，它们齐整整地抬起头，向着太阳，好像小学生向着讲台上的老师脆生脆气地问候“老师好”！它们用早晨新鲜的阳光洗漱，用露珠抹脸，如果有小风溜溜儿吹过，葵花就轻轻咳嗽，像是为了清理掉身体里的残梦。它们在极短的时间内调动起全身心的热情，让水分瞬间充盈了枝干、茎叶，像是又一次焕发了青春。⑥看到葵花，我才相信这世间是有着虔诚和专注这两种正能量的。葵花将这两种力量汇聚在自己身上，然后全部寄托给太阳，一种叫作信仰的东西，带它们去往诗和远方。诗是高贵、纯粹的，远方是豁达、悠远的。因为信仰，葵花不萎靡，不颓废，时刻昂扬，时刻虔敬。它们用尽浑身的力气去迎接最酷烈的阳光，让精神获得了最纯粹的沐浴和润泽。⑦也许在我们认为炎阳下的暴烤苦不堪言时，葵花却很享受，很过瘾。它们每吸收一寸日光，生命就比上一刻又精彩了一些，饱满了一些。所以，它们不会像世人那样去诅咒烈烈的炎阳，而是凭借一种坚定的支撑，将生命提升到一个又一个新的高度。(有删改)1.梳理文中“我”对“葵花向太阳”这一行为的认识逐渐深入的过程。(3分)文中“葵花向太阳”的行为“我”的认识(1)觉得葵花很傻葵花吸收酷烈的阳光，将其当作琼浆(2)(3)震撼于葵花对太阳的激情葵花被叫醒，向着太阳问好相信太阳给了葵花虔诚和专注2.批注是一种很好的读书方法。我们可以从修辞手法、用词、表现手法等多角度进行批注，请自选一个角度对文中第②段画线句做批注。(3分)我踮着脚尖拽它的花盘，它暂时把头低了一低，我的手一松，那花盘又弹了上去，一副笃定忘我、专注向上的神态，眼里只有太阳。3.文章开头写北方日脚长，阳光猛烈，有什么作用?(2分)4.如何理解标题《向暖而生，向心而栖》的含义?(2分)5.葵花能在酷烈的阳光下忘我绽放，请结合文章内容并联系生活实际，谈谈带给你的人生启示。(3分)七、洒满阳光的晒谷场总分:14分建议用时：20分①稻田收割谢幕，便迎来了晒场的开场。②等母亲用筐箩把稻谷担到晒场时，晒场上已经很热闹了。通常，像担谷这些重体力的活儿，在村里都是男人做。可父亲长年在外地工作，这些活儿就只能落在母亲肩上。③割禾抢时，晒谷抢天。此刻，村里人一个个在晒场上忙得不亦乐乎。有人在驮晒簟，有人在抬风车。和我年龄相仿的少年也不闲着，扛扫帚，扛谷耙。④一床一床的晒簟铺展开来，如画了线般整齐。晒簟是篾片编织的，铺开的面积有两块露天电影幕布拼接起来大小。家家户户将筐箩里的稻谷倒在晒簟上，用谷耙呼啦呼啦地耙开耙匀，整个晒场在阳光下，似是淌金一样。母亲站在晒簟边，一手攥住筐箩的箩沿，一手使劲拍着箩底，生怕还有稻谷粘在笸箩之中。⑤晒场在土墩上，地势高于平地。我站起身，就能够看到村庄的全貌，田段和一丘一丘的梯田。我知道，过不了几天，一丘丘稻田将会变成另一个样子，种上一畦畦的苞芦、黄豆。远远地，我还看到田埂上的禾戽在游走————禾戽半斜着，几乎看不到驮禾戽的人，好似只是禾戽在缓慢地移动。晒场上没有遮挡，即便有草帽遮住头顶上的阳光，也挡不住无处不在的燥热。⑥午后阳光明晃晃地刺眼。偏偏母亲在这个时候要我和她一起去晒场耙谷翻晒。我晒蔫了，想悄悄溜走，结果被母亲拦住。她抚着我的头说：“眼下农忙，你去看看村里哪个小孩儿不帮父母搭把手?”⑦看到母亲满头大汗，我没有作声。⑧尽管民谚说“天上鱼鳞斑，晒谷不用翻”，但母亲还是交代我用谷耙去翻晒，上午、中午、下午各一次。至于稻谷是否晒得干燥，全凭母亲的经验。接近傍晚时，母亲会从晒簟里抓一小撮稻谷，放在掌心搓一搓，接着拿起一粒放进嘴里，“咔嚓”一声把谷粒咬碎，只见她满意地笑道：“晒干了，饱满着呢。”⑨呼呼呼，风车迎风转动。母亲身材瘦小，需要踮起脚尖，才能把筐箩里的稻谷倒进风车的漏斗里。风车过滤掉混在稻谷中的稗子与杂质。母亲捶着腰说：“今年接春接得好，冷浆田里收成好。忙点累点算什么，有收有晒就是好日子。”⑩暮色里，炊烟在鳞瓦的屋顶上升起，母亲还要忙着把晒干的稻谷归仓。⑪这一夜，母亲再辛苦也要炒上一锅谷花。随着灶里的柴火燃起，铁锅的温度升了上来，母亲用木铲铲些稻谷倒在锅里爆炒，像变戏法似的，就有了一锅爆谷花。然后，用竹筛筛去谷壳，加上一勺红薯糖，抑或蜂蜜，那种香甜足以让一家老少暖心。⑫一晃，过去好些年了。那些年，田野与晒场不仅磨砺了我的肩膀和耐力，也让我明白了一个道理————那一家一户的炊烟，是从土地里生长出来的。⑬梯田中的有机稻谷，金灿灿的，又将迎来一年的丰收季。我仿佛闻到了田野收割的气息，以及稻谷与阳光的味道。刹那间，家乡田野与晒场上经年的往事奔涌而来。母亲笑着说：“九成开镰，十成进仓。有梦想，就有奔头。”农家田地上的事物，收藏的都是满满的阳光。(选自《人民日报》，有删改)【注】文中出现的“筐(pǒ)箩”“晒簟(diàn)”“谷耙(pá)”“禾戽(hù)”等均为农事工具。1.文章以“稻谷”为线索展开叙述，请简要梳理作者的行文思路。(4分)晒场晒谷→A.→风车滤谷→稻谷归仓→B.2.第⑦段中“我”为什么“没有作声”?请联系上下文分析。(3分)3.从词语的角度赏析下面的句子。(3分)母亲会从晒簟里抓一小撮稻谷，放在掌心搓一搓，接着拿起一粒放进嘴里，“咔嚓”一声把谷粒咬碎，只见她满意地笑道：“晒干了，饱满着呢。”4.文中多次出现“阳光”，请分析“阳光”有哪些含义。(4分)八、要命的书总分:16分建议用时：20分①我常常怕枕边摞得高高的书掉下来，把我砸个半死，甚至一命呜呼。②这惧怕由来已久。小时候家里房子小，墙上钉上两根铁扦，架上块长木板，书一摞摞地堆在上面，顶到屋顶。我们个子小，须站到桌上才能够到书。书平放着，只能看到切口，看不到书脊，就一本本抽出来翻。书本来就不多，抽完一摞就记住了名字，单看厚薄就知道是哪本书。只是在抽底下的书时，用劲一拉，整摞书便扣在脑袋上，落得个灰头土脸。要是给函装(外包装是硬外壳)的书砸了，头上定会起个青包。那函多是爸爸自己做的，不用硬纸板，用的是木板，耐摔。父母吵架，并不动手，妈妈的火上来了，会用木棒将木板子掀起来，只听轰天的霹雳过后，那些书便从天堂被打到地狱，残鳞败甲落了一地。这是绝招，老头子只好耐着性子一本本收拾，一张纸片都舍不得丢，收拾完，气也消了，看着自己这些久经考验的命根子，发呆。③待我上了大学，在图书馆陡然见了那么多好书，都是久闻大名、如雷贯耳的古今圣贤的作品，就一本本往屋里搬，借只能借3本，啃得动的立刻啃掉换新的，啃不动的就多留几天，搁在枕边伴我入梦，真盼着夜里一缕精魂袅袅飘入灵府，通我心窍，启我智慧，让我通体发光，可惜，让我通体发光的还是早晨八九点钟的太阳。到了书店，见到这些啃不动的书立刻买下，还掉公家的。不多时候，床上便摞满名著，特别唬人，我乐的是我终于有了这些耐用消费品，现在放在这里，更像是我的睡床之宝、知识权威，不仅让我静穆庄严，也引得不少人纷纷在床头立起“知识权威”，每夜临睡前翻上几翻，算是拜了大礼。然后找上一本好看的过瘾。这些书依旧威严地躺在那里，而且越摞越高，我的压力也就越来越大，个个都可敬可爱，却又不知道怎样去获得这些书的青睐。既不用功，又想个个都爱，不可能的事。读到醍醐灌顶的时候也有。这时，就痴痴地想个不休，觉得自己做了这些书的主子，很是神气了几天，争论时底气也壮。可过不久翻到让我开窍的地方，竟又是山重水复，雾气茫茫，不觉呆了，不知是我错了，还是这些大师老奸巨猾，戏耍无知顽童。久而久之，我们也不敢造次了，有文字处多留住眼，有可想处多定些神。书多没处放了，就与同学一道去建筑工地，每人借一块脚手架的长木板，白纸包好架在床上，将这些书供奉起来。哈，那真是知识的银河，璀璨的群星，他们主宰着知识的星空，我们须仰视才看得见。④毕业时，虽听说有人大发牢骚，说书又重又沉，可对着提着麻袋收书的小贩，他们都很吝啬，常让小贩扫兴而去。一位即将奔赴沿海经商的同学，恋恋不舍地将书精心放在箱子里，我还从未看到他这么珍惜书。那里面有一套几乎全新的黑格尔著作，特别扎眼。他抚摸了许久，最后还是说：“老黑，走吧。”那神情像是和黑格尔商量一同下海。⑤如今，我还是掉进了文字之海。整日满眼都是字，书是越读越多，头发是越读越稀，眼是越读越坏。读完了就把字拿来卖，依旧是书生的那一点点能耐。只是经过的事变成的字，如焊进脑子里，不像在海中游乏了，上岸抖落一下便抖尽水珠。这是肉中的血，汗里的盐，想抖落也抖落不掉。看看别人入这海，入那海，意气风发，斗志昂扬，也时常乱自眼来，恨从心生，恨这些劳什子的书强行让人选择一条出路玄远的生活方式。可恨到晚上，头一靠床，手就不自觉地拿起一本书，读下去，读下去，便雾失楼台，月迷津渡。⑥东坡先生有喻，南人识水而不溺，北人入水则沉底。识得书性，入得字海，也算有海可入。有舟楫之便，击水之乐，狗刨几下，也淹不死，何必舍筏登岸。⑦看来，那高高摞起的书还是把我砸中了，而且砸得服服帖帖，欲罢不能，这要人命的书！(有删改)1.下列对文章的理解，不正确的一项是(3分) ()A.从爸爸给书做函、耐着性子收拾书等情节中可以看出，爸爸也是一个爱书之人。B.第④段写经商的同学，刻画细节，实际写的是同学对书的喜爱与不舍。C.第⑤段写“我”的现状“头发是越读越稀，眼是越读越坏”正道出“我”对书的恨。D.文章语言多用短句，节奏明快，成功地塑造了一个爱读书的“我”的形象。2.赏析下列句子，按要求回答问题。(6分)(1)如今，我还是掉进了文字之海。(赏析加点字)(2)这些书依旧威严地躺在那里，而且越摞越高，我的压力也就越来越大，个个都可敬可爱，却又不知道怎样去获得这些书的青睐。(从修辞角度赏析)3.请简析文章开头和结尾的“砸”各有什么不同的含义。(4分)4.请你从第③段画横线句子中总结出两条读书的方法，编辑成一条信息，发送给爱读书的表弟。(3分)九、山里的春天总分:13分建议用时：15分①那是多年前的一个春天，因为没有站哨任务，我突然心血来潮攀上了大山的主峰。这是自新兵生活结束，我被分到弹药库站哨以来，第一次站在山巅上打量外面的世界。②此时山外小草成片成片地绿了，山里却是草色遥看近却无；山外桃花开得如粉红色的云霞一般了，山里的桃花刚有孕育花蕾的心情。③“没想到你比我更热爱春天呀。”当我正沉浸在远处的风景时，耳边传来刘老兵的声音。刘老兵咋会也有兴趣爬山呢?我麻溜地从石头上弹起来。④别看刘老兵不是班长，在哨所威信却很高，而且爱管闲事。来哨所不久，我就让他“收拾”了一回。那次午饭后我去接哨，见路上没有人，便走得有些随意，不料偏偏让刘老兵看见了。他板着脸对我说：“你走得松松垮垮的，这哪是去站哨的样子啊。精气神不足，站哨时咋能确保全神贯注呢?”没办法，我只得挺胸抬头、目光炯炯地重新走了一遍。谁知刘老兵折腾我这回后，还不善罢甘休，没事时就让我练养成①。刘老兵意味深长地看着我说：“假如考不上军校，你愿意一直在这里站哨吗?”⑤这句话像一只大手将我的心脏猛地攥了一下，我吞吞吐吐地说：“我差几分没有考上大学，想着……”⑥没想到刘老兵竟然喜滋滋地拍了拍我的肩膀：“我看好你。”⑦一连几天，刘老兵带着我训练。那天，练军姿练得我的双腿跟木棍子似的，结束时我差点没来个嘴啃泥。我业余时间本来想用于复习功课，没想到被刘老兵给“侵占”了。每当我产生抵触情绪时，他就给我画饼充饥：“带兵人如果自身军事素质不好，就难以服众，喊破嗓子不如做出样子。”⑧刘老兵咋这么缠人呀?我想彻底断了他继续折腾我的念头，就不管不顾地说道：“老班长，你的军事素质是公认的，怎么没成为干部呢?”⑨这话刚说出口，我就后悔了。只见刘老兵脸色发青，什么也没说，噔噔噔地走了。⑩刘老兵不再纠缠我了，我的业余时间可以自由支配了，却对什么事都不感兴趣。刘老兵的话，像放录音似的一遍遍在我耳边回响。⑪一定要向刘老兵诚恳承认错误。我多次想向刘老兵赔礼道歉，可嘴像是被缝上了似的就是没能张开。那天晚上的自由活动时间，六神无主的我竟然被双脚鬼使神差地带到班长跟前。⑫“我……”我红着脸把自己伤害刘老兵的过程跟班长全都说了出来。⑬“你呀，真是不识好歹，枉费了他一片苦心。”班长重重地看了我一眼，“他是我们的老班长，自入伍后训练成绩一直是领跑者，可就是因为文化底子薄，才没能考上军校。你刚来这里没几天，他就对我说，‘这个新战士只差几分就考上大学了，考军校准是板上钉钉的事，不过他的军事素质欠火候，我给他当教练吧’。就这样，他开始方方面面严格约束你！”⑭突然，刘老兵出现在旁边，让我的脸更红了。⑮“山里夜晚的春天气味真好闻啊！”班长边说边嘶嘶地嗅着空气。这些天由于我心不在焉，根本没有感觉到天气的变化，经班长这么一说，我也用力地嗅了嗅空气，我闻到了泥土芬芳的气息。“山南坡的春花开得到处都是，香味扑鼻。”刘老兵说，“明天倒出空来，我一定去看看。”没有了心事，我的心情格外舒畅。“我们一起去！”⑯我当兵第一年的这个春天的夜晚，给我留下了难以磨灭的记忆。⑰第二年的春天，我离开哨所到补习班里学习。送我走时，刘老兵笑逐颜开地对我说：“你没有让我失望，我很高兴。”我的眼眶潮湿了：“老班长，今后我不会让你失望。”⑱后来，我考上了一所军事指挥院校。由于刘老兵帮助我打下了坚实的底子，在上学期间，我的军事素质一直让我引以为豪。⑲这些年，我一直与刘老兵保持着联系。㉑我也在自己待过的部队里，发现有不少像刘老兵那样默默无闻的战士。我感觉，他们是兵魂，是巍巍长城上最坚实的砖。(选自《解放军报》，有删改)【注】①养成：通过训练和演习来培养和提高军人的战斗技能、战斗素质和战斗意志等综合能力。1.简要概括文章的主要内容。(2分)2.第⑨段画线句子通过和描写，表现了刘老兵的心理。(3分)3.文中两处提到“我”脸红，根据语境，说说原因。(4分)(1)“我……”我红着脸把自己伤害刘老兵的过程跟班长全都说了出来。(2)突然，刘老兵出现在旁边，让我的脸更红了。4.请你根据要求，完成对文章最后一段画线句子的批注。(4分)原文批注我感觉，他们是兵魂，是巍巍长城上最坚实的砖(1)写作内容：“兵魂”的含义。(2分)(2)写作手法：抒情方式以及表达的情感。(2分)(1)(2)十、我的朋友史铁生总分:12分建议用时：15分①作为杂志社编辑，我曾经在一次命名为“我的梦想”的全国性征文大赛中，和铁生并列获得一等奖。即便是侥幸吧，它也是我内心引以为傲的事。②当时，新任主编找到我，让我陪他一起去看铁生，顺带把获奖证书给他。在铁生的家里，主编对铁生说了我和他并列获得一等奖的消息。他显得特别高兴：“这事吧，我觉着咱们怎么着也得庆祝庆祝啊。”他仰起脸来笑着说要和我们一起吃顿饭。我和主编都竭力推辞。明摆着的，如果到外面饭馆吃饭，铁生不方便。我如果自荐出去买，想来铁生也不会同意。这时，铁生的父亲走过来说：“别走了，都留下吧，我到街上饭馆点几个菜回来不就得了。”我们虽然很是不忍心，但看得出铁生是诚心诚意地想留我们吃饭。③那是我第一次和铁生一起吃饭。饭菜上桌后，铁生把轮椅摇过来，我们围坐在圆桌旁，宾主尽欢。记得席间，谈起在家里做饭的事情，我说：“我常常觉得做饭是一件特别麻烦的事，要买要做要收拾，要是天天像这样吃现成的饭多好啊。”④铁生听了我的话，开心得直笑。笑过之后，他一本正经地说：“在吃饭和做饭的问题上，人大致可以分成三类：第一类是喜欢吃又喜欢做的，第二类是喜欢吃但不喜欢做的，第三类是既不喜欢吃又不喜欢做的。”我们都表示赞成。铁生问我：“那你属于哪一类啊?”我说：“我属于最后一类啊，就是那不喜欢吃也不喜欢做的。”他慢条斯理地说：“嗯，这大概是最不可救药的一类。”我们都一起笑了起来。⑤那天铁生谈话的兴趣很浓，我们新来的主编年轻有为，很有才华，他们大有相见恨晚的感觉。但为了他的身体，我们只好提出了告辞。他一再挽留，但我了解他，尽管体力不支，也不会扫了朋友的兴。⑥还有一次，我给铁生讲述我收到一封患小儿麻痹症的青年写给我的信，有七八页之长。他随信附了文章，希望能够发表，并希望我给他回信，哪怕几个字也行。⑦“这个作者的信件和稿件语句不通，错字连篇，但对文学却有飞蛾扑火一样的热情，我难道应该鼓励他盲目努力吗?”我不知道是哪里出了问题。⑧铁生向上托了托黑框的宽边眼镜，说：“对于任何人来说，生存都应该是第一位的，尤其是残疾人，至少需要有一项谋生的手段。从事文学，首先你得活着，活着就得吃饭，这是一个最实际的问题。其次，走这条路，没有人能保证一定成功。”然后，说到那个给我写信的青年。“我也接触过一些这样的人，不光是残疾人，健康人也有。在他们看来，似乎别人就应该对他的某些不幸负责。更有甚者，似乎觉得他人或者社会都亏欠了自己。这是一种心理的自卑和不平衡，感觉命运对自己不公平。按说这也在情理之中……”⑨“等等，让我想想这问题到底出在哪儿了?”铁生用手指轻轻敲击着轮椅的扶手，“对了，这里有个心态问题，就是面对事物或者命运的心理反应。如果一个人怀着消极的心态去面对生活、面对个人的不幸，那他只会更加不幸，或者说，只会加重他的不幸。”这些话来自他对于病痛苦难和生命的切身体验。(有删改)1.本文作者回顾了和朋友史铁生交往中的哪两件事?请简要概括。(2分)2.结合语境，说说第⑧段中加点的“这样的人”具体指代什么样的人。(3分)3.史铁生是一个什么样的人呢?请结合文章内容简要分析。(4