统编版四年级下册道德与法治 9生活离不开他们 教案

第第页统编版四年级下册道德与法治9生活离不开他们教案教材分析：《生活离不开他们》是人教教材《道德与法治》四年级下册第三单元“美好生活哪里来”第三个主题活动。《生活离不开他们》—课主要让学生知道人们的生活离不开各行各业的劳动者，感受他们的劳动给人们带来的方便，理解劳动没有责贱之分发自内心的尊重并感谢劳动人民，感受生活，学习做人。学情分析：四年级的孩子多数还处在依赖父母为他们解决衣食住行诸多问题的阶段，对生活的体验不深，而且大多数还不能做到主动留心观察社会生活，因此对生活中需要各行各业的劳动者以及他们的重要性认识不够，所以这节课应充分利用课本资源和社会资源，引导他们对照自身生活，讲自己的实际生活，来逐渐感受各行各业劳动者的重要性，从而引导他们在实际生活中尊重他人，感恩他人。教学目标：1.政治认同：感受我们每天的生活离不开各行各业劳动者提供的服务，不同职业的劳动者带给人们幸福的生活。2.道德修养：懂得社会分工需要人们从事不同职业的工作。明白各行各业劳动者只有分工不同，没有高低贵贱之分。3.责任意识：体会各行各业劳动者工作的艰辛，尊重各行各业的劳动者，感恩我们今天的幸福生活。第一课时教学目标：1.认识了解和自己生活密切相关的各行各业劳动者为我们生活提供的服务。2.懂得社会分工需要不同的职业，各行各业劳动者没有高低贵贱之分。教学重点：了解劳动者的重要性，感受劳动者对于生活正常运行的意义。教学难点：通过辨析等活动，懂得各行各业劳动者没有高低贵贱之分。教学安排：2课时。教学过程：活动一：课前谈话，导入新课课前谈话小游戏：“我知道”：1.你的父母是做什么工作的？2.你的爷爷奶奶曾经是做什么工作的？3.你的邻居是做什么工作的？活动二：离不开他们的劳动1.出示图片，初识劳动者。（出示一幅美丽的小区图）同学们，看到这幅图，你有什么感觉？在这样舒适的小区环境背后，你能够想到哪些人的劳动与付出？预设：清洁工、园丁、保安、建筑工人、物管……2.揭示课题。3.了解劳动者的工作。⑴你还知道哪些不同行业劳动者的具体劳动内容吗？他们的劳动与我们日常生活有什么关系呢？⑵小结：留心观察，我们会发现，有许多的劳动者在悉心地为我们服务，我们一直在享用着他们的劳动成果。4.辨一辨。⑴辨析：这位同学说，周末时，我在家里看电视，不需要任何人为我服务。是不是这样呢?你有什么想说的吗？⑵小结：在我们看电视时，幕后的导演、演员等剧组的工作人员，还有发电厂的工人、生产电视机的工人都在为我们服务。有了他们的服务，我们才能看到电视里有趣的节目。5.观看视频，认识劳动重要性。⑴观看“李东同学和家人的一天”，边看边思考：在一天的生活中，哪些人为李东和他的家人提供了服务与方便？⑵生活中你和家人都接受过哪些劳动者提供的服务？如果缺少了这些服务，会给生活带来什么影响？假如没有他们：假如没有清洁工……假如没有农民……假如没有建筑工人……假如没有警察……教师小结：不同的劳动者，有不同的岗位，为我们提供着不同的服务，但不管是哪个岗位的劳动者的服务，对于我们来说都很重要，我们的生活离不开他们的服务。活动三：他们都是劳动者尽管人们从事着不同的劳动，但他们都有一个共同的称呼——“劳动者”。我们的父母和其他亲人也是其中的一员。1.出示资料，认识劳动者。出示事例“妈妈也是劳动者”。2.交流课前小调查。⑴这位同学的妈妈是一位医护工作者。你的爸爸妈妈或其他亲人从事什么职业？又给人们提供了什么样的服务呢？课前，我们做了一个小调查，现在，我们一起来交流一下。⑵小结：是啊，我们的父母也是劳动者中的一员。每位劳动者在接受他人提供服务的同时，也为他人提供着服务。3.辨一辨。⑴有一位同学这样说道：“我的爸爸是大公司的高级管理人员，好多人都听他的指挥！章华的爸爸没法比，他只是进城务工的人。”你赞同他说的话吗？为什么？⑵小结：不管是高级管理人员还是进城务工的人，都是在为社会做贡献，社会需要他们，缺了谁都不行。4.播放视频，畅谈感受。过渡：社会的良好运转需要不同职业人们的劳动。每一种职业都有其存在的价值，缺一不可。尽管不同的职业在劳动方式上存在差异，但劳动者之间是平等的。也正是有了一位位“平凡的劳动者”，才创造了一个又一个的奇迹。⑴播放视频：“平凡的劳动者”，看完这段视频，你有怎样的感受呢？⑵小结：人们无论从事什么样的职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。每个人都在尽自己的力量，为我们的社会、为我们的国家做着自己的贡献。这些了不起的劳动者，值得我们敬重。5.认识“工匠”，感悟精神。⑴在中国古代，我们又把像这样有专门技术的工人称为“工匠”，主要有厨师、木匠、泥瓦匠、剃头匠等等。今天，我们就来认识一位古代工匠——王承福。出示：“古代工匠王承福”，同学们，王承福对劳动和劳动者有哪些认识？⑵从古至今，中国工匠们踏踏实实、精益求精的工作态度也一直传承了下来。通过课前查阅资料，你知道了哪些现代工匠的故事？学生交流课前搜集的资料⑶都说三百六十行，行行出状元。在他们的身上，我们看到了中国人的“工匠精神”。让我们借着下面这段视频，一起为各行各业的劳动者们点个赞吧。播放视频：北京劳动者之歌⑷小结：劳动创造幸福，劳动也收获幸福；劳动创造生活，劳动也创造着未来。社会的发展离不开劳动，我们每个人的生活也都离不开各行各业的劳动者。活动四：课堂总结劳动是幸福的源泉，人世间的美好梦想，只有通过劳动才能实现；生命里的一切辉煌，只有通过劳动才能铸就。劳动有分工，职业无贵贱，劳动者的地位都是平等的。所有劳动者都是美丽的，每一个劳动者都应该得到全社会的尊重。我们要热爱劳动，让劳动之花美丽绽放！板书设计：9生活离不开他们重要尊重第二课时活动目标：1.通过调查、体验活动，体会各行各业劳动者的辛苦。2.懂得要感恩劳动者，尊重他们的劳动，并体现在实际行动中。活动重点：通过调查、体验活动，体会各行各业劳动者的辛苦。活动难点：学会尊重并感恩不同行业的劳动者。活动安排：2课时。活动过程活动一：谈话复习，导入新课1.回顾旧知。通过上节课的学习，我们认识到我们的生活离不开各行各业劳动者的付出，各行各业的劳动者给我们提供了不同的服务，才使我们的社会能够有序的运转，我们认识到各行各业的劳动者，尽管在劳动方式上不一样，但劳动者之间是平等的。无论人们从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。2.揭示课题。活动二：感知他们劳动的辛苦1.做小记者，了解劳动的艰辛。很多劳动者从事的工作看起来也许非常普通和简单，但其实并不是我们想象的那么容易。让我们一起去当回小记者，选择一个职业，采访一下吧！⑴清晨，清洁工人在清扫街道。说一说：为什么说清洁工人不容易？教师补充：日复一日，年复一年，无论严寒酷暑，还是风雨交加，他们始终坚守在岗位上。⑵夜晚，列车调度指挥大厅内，为保证列车安全、正点、有序进行，调度员还在忙碌着。说一说：你认为列车调度员的工作重要吗？为什么？教师补充：列车调度员就是要保证列车安全、正点，还要在发生意外时立即启动应急处置程序，保证秩序井然。⑶交通警察在指挥交通。说一说：为什么说交通警察指挥交通很辛苦呢？出示视频《忙碌而辛苦的交警》，谈感受⑷小区里的保安叔叔为了守护我们的安全，每天要二十四小时不间断地值班。提问：你家小区有保安吗？说说他们辛苦在什么地方。⑸手术台上，医生注意力高度集中，完成了一台长达六个小时的手术。提问：医生给病人做手术是很累的一项工作吗？出示视频《医生在电梯里睡着》，谈感受⑹科研工作者在试验台旁连续进行了八个小时的实验。提问：科研人员做实验辛苦吗？过渡：就是秉承着敬业、精益、专注的工匠精神，各行各业的劳动者都在自己的岗位上奉献着自己的青春和血汗。2.走进生活，诉说心里话。⑴交流课前采访：你还了解哪些劳动者的艰辛？⑵过渡：是啊，很多劳动者从事的工作看起来也许非常普通和简单，但其实并不是我们想象的那么容易。正是因为他们日复一日的辛勤劳作，我们的生活才如此美好。此时此刻，你想对他们说些什么呢？学生交流3.出示资料，认识“五一节”。我们的生活离不开劳动者。五月一日是国际劳动节，每年的这一天，我们国家都会举国欢庆，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。这是国家赋予劳动者们的殊荣。出示“五一节”小贴士活动三：体验劳动的辛苦1.模拟劳动，体验辛苦。同学们，刚才我们一起交流了我们看到的、听到的、感受到的劳动者们的工作。但是你们了解他们的工作场景和背后的艰辛付出吗?曾经亲身尝试过吗?接下来，我们就一起来模拟体验，想不想试一试?⑴体验厨师的辛苦引导学生使用道具锅，在锅中放入一定量的沙子，然后请学生模仿厨师颠勺的动作，每组持续两分钟以上，做完之后，说一说自己的感受。⑵体验快递员的辛苦出示要求：要求快递员在10分钟内将两件快递送到校内两个收件人手中，并请收件人签字。学生开始活动，10分钟后在班级会合，说一说自己送快递的经过并谈谈自己的感受。教师小结：同学们，刚刚我们的体验活动只是模拟厨师和快递员劳动中的很小一部分，就这样很小一部分的工作就已经让我们很多同学大喊太辛苦，吃不消了。大家想想，快递员和厨师每天都要坚持这样的工作至少8小时以上，有的甚至于长达12小时，大家能体会到其中的辛苦吗？2.根据体验，畅谈感受。假如我是厨师，到了深夜还在给顾客做饭菜，那又是一种什么感受？假如我是快递员，在烈日炎炎下还在送快递，那又是一种什么感受？教师小结：不单单是厨师和快递员，其实各行各业的劳动者的劳动都是非常辛苦的，这些劳动者每天辛勤的劳动，为我们的生活提供各种服务，我们该怎样对待这些为我们提供服务的劳动者呢？活动四：感谢他们的劳动1.结合插图，感恩劳动者。⑴图中的同学是如何以他们自己的行动来感谢劳动者的付出的？⑵交流：除此之外，在日常生活中，你打算通过哪些具体的行动做到尊重和感谢各行各业的劳动者？2.结合疫情，感恩英雄。⑴2020年的春节，因为新冠肺炎的降临而显得不同寻常，中国人民在党中央的领导下进行着一场艰苦卓绝没有硝烟的战“疫”。这次疫情的平安度过，离不开哪些人的努力？在此，你最想感谢哪些为此次疫情做出贡献的劳