2025-2026学年第二学期班主任学生成长记录袋建立与管理指南

2025-2026学年第二学期班主任学生成长记录袋建立与管理指南为全面落实立德树人根本任务，客观、全面、动态地记录学生在2025-2026学年第二学期的成长轨迹、学业进步、品德修养、个性发展和实践能力，搭建学生自我认知、自我反思、自我提升的平台，同时为班主任开展个性化教育、家校协同育人提供详实依据，规范学生成长记录袋的建立、填写、管理与使用，结合我校班主任工作实际，特制定本指南，供全体班主任参照执行，确保成长记录袋工作有序、规范、高效开展，真正发挥其促进学生全面发展的作用。一、总则（一）指导思想以素质教育为核心，以学生全面发展为目标，坚持“以生为本、全程跟踪、客观真实、注重实效”的理念，通过建立和管理学生成长记录袋，全面捕捉学生成长过程中的闪光点与不足，引导学生正确认识自我、完善自我，帮助班主任精准掌握学生成长状况，优化教育教学策略，促进家校协同，助力每一位学生健康、全面、个性化成长。（二）适用范围本指南适用于2025-2026学年第二学期我校全体班主任，涵盖各年级、各班级全体学生，每位学生建立1个专属成长记录袋，实行“一人一袋、全程管理、学期归档”，贯穿本学期教育教学全过程。（三）核心原则1.真实性原则：记录袋内所有材料必须真实反映学生的实际表现，由班主任、学生、任课教师、家长共同参与收集，严禁虚构、伪造材料，确保每一份材料都具有参考价值和真实性。2.全面性原则：记录内容涵盖学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动实践、个性特长等多个方面，兼顾学生的优点、进步与不足，全面展现学生的成长全貌。3.发展性原则：注重记录学生的成长过程和进步幅度，不仅记录学生的现有水平，更要跟踪学生的变化与提升，以发展的眼光看待学生，充分发挥记录袋的激励作用。4.主体性原则：充分发挥学生的主体作用，引导学生主动参与材料收集、自我反思、自我评价，培养学生的自我管理能力和反思能力，让学生成为成长记录的主人。5.规范性原则：严格按照本指南规定的内容、流程和要求，规范建立、填写、管理成长记录袋，统一格式、统一标准，确保记录袋整洁、有序、规范，便于查阅和归档。（四）责任分工1.班主任：作为成长记录袋建立与管理的第一责任人，负责统筹规划本班学生成长记录袋工作，指导学生收集、整理材料，审核材料真实性，定期组织学生开展自我反思，做好记录袋的日常管理、中期检查和期末归档工作。2.学生：主动参与成长记录袋的材料收集、整理和反思，按时提交相关材料，认真填写自我评价，主动与班主任、家长沟通交流，通过记录袋认识自身不足、明确努力方向。3.任课教师：配合班主任，及时提供学生学业表现、课堂表现、学科特长等相关材料（如优秀作业、测试试卷、学科获奖证明等），并对学生相关表现进行评价，为记录袋提供丰富素材。4.家长：配合班主任和学生，提供学生家庭表现、家务劳动、社会实践等相关材料，参与学生评价，及时反馈学生在家的成长情况，形成家校协同育人合力。二、成长记录袋建立规范（一）建立时间2025-2026学年第二学期开学后第2周内，完成全体学生成长记录袋的初始建立，明确材料收集要求，启动记录工作；学期结束后第1周内，完成记录袋的整理、审核、归档工作。（二）载体要求1.成长记录袋统一采用规格为A4的档案袋，颜色可统一（如蓝色、白色），便于班级统一管理和存放；档案袋正面需粘贴“学生成长记录袋”标签，清晰填写学生姓名、班级、学号、年级、学期（2025-2026学年第二学期）等基本信息，标签格式统一、字迹清晰。2.档案袋内放置文件夹，按材料类别分类整理，每个类别粘贴分类标签（如“思想品德类”“学业水平类”等），确保材料摆放整齐、有序，便于查阅。（三）核心材料内容学生成长记录袋材料需全面、真实、有针对性，涵盖以下6大类核心内容，可根据学生年级特点、个性特长适当补充个性化材料，严禁无关材料入袋。1.基本信息与成长规划（1）学生基本信息表：填写学生姓名、性别、出生日期、学号、家庭住址、家长联系方式、兴趣爱好、个性特点等基本信息，由学生本人填写，班主任审核确认。（2）学期成长规划：开学后1周内，由学生结合自身实际，制定本学期成长目标（包括学业、品德、能力等方面），明确努力方向和具体措施，班主任进行针对性指导和批注。2.思想品德类材料（1）品德表现评价表：由班主任、任课教师、同学共同评价，记录学生遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学、乐于助人、参与公益活动等表现，每月填写1次。（2）相关证明材料：学生参与志愿服务、公益活动、班级管理等活动的照片、总结、获奖证书等（如“优秀班干部”“文明学生”获奖证明）。（3）反思与感悟：学生在品德修养方面的反思笔记、心得体会（如犯错后的反思、参与公益活动后的感悟等）。3.学业水平类材料（1）学业表现记录：各学科单元测试、期中测试、期末测试的试卷（标注成绩和教师评语），优秀作业、课堂笔记、错题本（重点记录典型错题及改正思路）。（2）学科评价：任课教师对学生学业表现的评价意见、个性化指导建议，学生对自身学业的反思与总结（每月1次）。（3）学业成果：学生的学科小论文、手抄报、实验报告、科技创新作品等学业成果，以及学科竞赛获奖证书等。4.身心健康类材料（1）体质健康记录：本学期体质健康测试成绩、体育锻炼记录（如跑步、跳绳等锻炼打卡记录），由体育教师提供、学生补充。（2）心理健康材料：学生的心理日记、情绪反思笔记，班主任或心理教师的心理疏导记录，以及学生参与心理健康活动的相关材料。（3）生活习惯记录：学生的作息时间表、卫生习惯表现、饮食健康相关记录，由家长配合填写、班主任审核。5.艺术素养与劳动实践类材料（1）艺术素养材料：学生的绘画、书法、音乐、舞蹈等艺术作品，参与艺术活动的照片、总结，艺术特长相关证明或获奖证书。（2）劳动实践材料：学生参与家务劳动、校园劳动、社会实践劳动的记录（如劳动照片、劳动心得、实践报告），劳动评价表（由家长、班主任共同评价）。6.评价与反馈类材料（1）自我评价：学生每月填写1次自我评价，总结本月的进步、不足及改进措施，期末填写学期自我评价总结。（2）他人评价：班主任、任课教师、家长、同学对学生的评价意见，期末汇总形成综合评价。（3）反馈记录：班主任与家长、学生的沟通反馈记录，针对学生成长中存在的问题，制定的帮扶措施及落实情况。三、成长记录袋管理流程（一）材料收集与整理1.日常收集：学生、班主任、任课教师、家长需及时收集相关材料，学生负责将个人材料（如反思笔记、成长规划、个人作品等）按时放入记录袋，任课教师及时将学生学业相关材料提交班主任，由班主任统一整理后放入对应学生记录袋。2.分类整理：班主任指导学生按照“基本信息、思想品德、学业水平、身心健康、艺术劳动、评价反馈”六大类，对材料进行分类整理，粘贴分类标签，确保材料摆放整齐、有序，无遗漏、无杂乱。3.审核把关：班主任每周对学生成长记录袋材料进行抽查，每月进行1次全面审核，核对材料的真实性、完整性和规范性，对不符合要求的材料（如虚构、无关材料）及时退回，督促学生补充完善。（二）日常管理与使用1.存放管理：成长记录袋统一存放在班级指定位置（如档案柜），由班主任负责日常保管，严禁学生随意翻动、涂改、损坏袋内材料，确保材料安全、完好。2.定期查阅：每月组织学生查阅自己的成长记录袋，引导学生对照成长规划，反思自身进步与不足，明确后续努力方向；班主任结合记录袋材料，针对性地与学生、家长沟通，调整教育策略。3.交流展示：每学期中期和期末，组织班级成长记录袋交流展示活动，让学生相互借鉴、相互学习，分享成长感悟，增强学生的自信心和自我管理能力。（三）中期检查与整改1.中期检查：学期中期（第10-11周），班主任对本班所有学生成长记录袋进行全面检查，重点检查材料的完整性、真实性、规范性，形成中期检查记录，对存在的问题（如材料缺失、分类混乱）及时督促学生整改。2.整改落实：针对中期检查中发现的问题，班主任逐一指导学生补充完善材料，规范分类整理，确保记录袋符合管理要求；对整改不到位的学生，进行单独指导，确保所有学生的成长记录袋达到规范标准。（四）期末归档与交接1.期末整理：学期结束后，班主任指导学生对本学期成长记录袋材料进行全面整理、汇总，补充期末自我评价、综合评价等材料，完善分类标签，确保材料完整、有序。2.审核归档：班主任对所有学生的成长记录袋进行最终审核，审核通过后，统一编号、登记，按班级分类归档，存入学校档案柜，由教导处统一管理，保管期限不少于学生毕业离校后3年。3.年级交接：对于非毕业年级学生，下学期开学后，由上学期班主任将成长记录袋完整交接给新任班主任，确保学生成长记录的连续性；毕业年级学生的成长记录袋，由学校统一归档留存。四、管理要求1.高度重视，认真落实：全体班主任要充分认识学生成长记录袋建立与管理工作的重要性，将其作为促进学生全面发展、优化教育教学的重要举措，严格按照本指南要求，认真履行职责，确保工作有序推进、取得实效。2.规范操作，确保质量：严格按照本指南规定的内容、流程和要求，规范建立、填写、管理成长记录袋，确保材料真实、完整、规范，分类清晰、摆放有序，杜绝虚假材料、无关材料入袋。3.突出主体，注重实效：充分发挥学生的主体作用，引导学生主动参与材料收集、自我反思和自我评价，避免班主任包办代替；注重记录袋的实用性，真正通过记录袋反映学生成长，为教育教学提供依据。4.家校协同，形成合力：加强与家长的沟通，引导家长积极参与学生成长记录袋的材料提供和评价工作，及时反馈学生在家的成长情况，形成家校协同育人合力，共同促进学生成长。5.定期检查，强化整改：班主任要严格执行日常抽查、每月审核、中期检查制度，及时发现问题、督促整改；教导处将定期对各班级成长记录袋管理工作进行检查，对管理规范、成效显著的班级予以表扬，对管理不到位的班级督促限期整改。6.妥善保管，确保安全：严格做好成长记录袋的保管工作，防止材料丢失、损毁、涂改，严禁泄露学生个人信息和记录袋内容，确保材料安全、保密。五、附则1.本指南由学校教导处负责解释，未尽事宜，由教导处结合