人教版小学数学四年级下册小数的意义和性质练习题

小数的意义和性质练习题同学们，小数在我们的生活中应用广泛，从商品价格到身高体重，处处都有它的身影。掌握小数的意义和性质，是我们进行小数计算和解决实际问题的基础。下面这套练习题，希望能帮助大家巩固所学知识，查漏补缺，让我们一起动手做做看吧！一、基础巩固（一）小数的意义1.填空。（1）0.5读作（），它表示把一个整体平均分成（）份，取了其中的（）份。（2）0.07里面有（）个0.01；0.8里面有（）个0.1。（3）一个小数，整数部分是最小的两位数，十分位上是最大的一位数，百分位上是最小的单数，这个小数是（）。（4）把1米平均分成100份，每份是（）厘米，用分数表示是（）米，用小数表示是（）米。（5）3角是1元的（）/（），用小数表示是（）元。2.选择正确答案的序号填在括号里。（1）下面各数中，计数单位最大的是（）。A.0.1B.0.01C.0.001（2）0.36里面有36个（）。A.0.1B.0.01C.0.001（3）与0.5相等的分数是（）。A.1/2B.1/5C.1/10（二）小数的性质1.根据小数的性质填一填。（1）0.6=0.60=0.600，这是因为在小数的（）添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（2）把2.5改写成以百分之一为单位的小数是（）；把3改写成以十分之一为单位的小数是（）。（3）不改变数的大小，把5.0400化简后是（）。2.判断对错（对的打“√”，错的打“×”）。（1）小数都比整数小。（）（2）0.4和0.40的大小相等，计数单位也相同。（）（3）在小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（）3.比较下面每组中两个小数的大小。0.8○0.791.05○1.503.4○3.4000.61○0.609二、能力提升1.一个数由3个十、5个一、7个十分之一和2个百分之一组成，这个数写作（），读作（）。2.在（）里填上合适的小数。6分米=（）米7角=（）元5厘米=（）米30克=（）千克3.按要求排列下面各数。（1）把0.9，0.908，0.809，0.98按从小到大的顺序排列。（2）把3.14，4.13，3.41，4.31按从大到小的顺序排列。4.下面的□里可以填哪些数字？（1）3.□>3.4，□里可以填（）。（2）5.6□<5.64，□里可以填（）。5.用0、3、5、8和小数点组成符合下面要求的小数（每个数字都要用，且只能用一次）。（1）一个零也不读的一位小数：（）。（2）只读一个零的两位小数：（）。（写出一个即可）参考答案与简析一、基础巩固（一）小数的意义1.（1）零点五，10，5（2）7，8（3）10.91（4）1，1/100，0.01（5）3/10，0.3*简析：（3）最小的两位数是10，最大的一位数是9，最小的单数是1，故为10.91。（4）1米=100厘米，所以1厘米是1/100米，即0.01米。2.（1）A（2）B（3）A*简析：（1）0.1的计数单位是十分之一，0.01是百分之一，0.001是千分之一，所以0.1的计数单位最大。（二）小数的性质1.（1）末尾（2）2.50，3.0（3）5.04*简析：（2）以百分之一为单位即保留两位小数；以十分之一为单位即保留一位小数。（3）根据小数性质，去掉末尾的0，大小不变。2.（1）×（2）×（3）×*简析：（1）例如3.5比2大。（2）0.4的计数单位是0.1，0.40的计数单位是0.01。（3）应是在小数的末尾，而非小数点后面，如2.01在小数点后添0变成2.001，大小改变。3.>，<，=，>*简析：比较小数大小时，先比较整数部分，整数部分相同再依次比较十分位、百分位等。3.4和3.400根据小数性质大小相等。二、能力提升1.35.72，三十五点七二*简析：3个十是30，5个一是5，7个十分之一是0.7，2个百分之一是0.02，合起来是35.72。2.0.6，0.7，0.05，0.03*简析：分米改米除以10，角改元除以10，厘米改米除以100，克改千克除以1000。3.（1）0.809<0.9<0.908<0.98（2）4.31>4.13>3.41>3.144.（1）5、6、7、8、9（2）0、1、2、3*简析：（1）整数部分相同，十分位需大于4。（2）整数部分和十分位相同，百分位需小于4。5.（1）350.8（或380.5、530.8、580.3、830.5、850.3）（2）35.08（或35.80、30.58、30.85、53.08、53.80、50.38、50.83、83.05、83.50、80.35、80.53等，写出一个即可）*简析：（1）一位小数且一个零不读，0需在整数部分的末尾。（