四年级下册道德与法治期末测试题

亲爱的同学们，经过一个学期的学习，相信大家在《道德与法治》这门课程中都收获满满，对如何与人相处、如何规范行为、如何热爱生活有了更深的理解。这份期末测试题，将帮助我们回顾所学，检验所得，希望大家认真读题，仔细思考，用真实的想法和所学的知识来完成它。加油！（考试时间：40分钟满分：100分）---一、基础知识我来填(每空2分，共20分)1.我们是家庭的一员，要学会分担（），为家人分忧。2.在公共场所，我们要遵守（），不影响他人。3.当我们与同学发生矛盾时，应该学会（）沟通，和平解决。4.（）是中华民族的传统美德，我们要尊敬老人，爱护幼小。5.每个地方都有自己独特的风俗，这些风俗和我们的生活密切相关，我们要（）它们。6.购买商品时，我们要学会看生产日期和（），选择合格的商品。7.生活中，我们要注意节约（）和（），珍惜资源。8.遇到困难时，我们可以尝试自己解决，也可以向（）或（）求助。---二、明辨是非我能行(对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共15分)1.班级大扫除，我只负责自己的座位周围就可以了。（）2.我们应该对所有帮助过我们的人心存感激。（）3.别人的东西再好，我也不能随便拿。（）4.网络世界很精彩，我们可以无节制地玩网络游戏。（）5.家乡的发展变化与我们小学生没有关系。（）---三、生活情境我会选(将正确答案的序号填在括号里，每题4分，共20分)1.当你在公园里看到有人乱扔垃圾时，你会怎么做？（）A.假装没看见，走开。B.上前制止，并劝说他把垃圾扔进垃圾桶。C.也跟着扔垃圾。2.你的好朋友不小心弄坏了你心爱的玩具，他很着急，你会（）A.非常生气，再也不理他了。B.告诉他没关系，玩具坏了可以修，我们还是好朋友。C.让他赔一个新的给你。3.在课堂上，如果你有不懂的问题，应该（）A.不敢问老师，怕老师批评。B.课后大胆向老师或同学请教。C.觉得反正听不懂，就不听了。4.下列哪种行为是遵守交通规则的表现？（）A.红灯亮了，看到没车就赶紧过马路。B.走斑马线过马路。C.在马路上追逐打闹。5.当你收到陌生人发来的中奖信息，让你提供银行账号时，你会（）A.非常高兴，马上提供账号。B.觉得可能是骗局，不理会或告诉爸爸妈妈。C.把这个好消息告诉所有同学。---四、生活践行我能行(每题8分，共24分)1.想一想，在学校里，我们应该怎样与同学友好相处，共同建设美好的班集体？（至少写出两点做法）2.爸爸妈妈每天工作很辛苦，作为家庭的小成员，你可以为他们做些什么来表达你的爱与关心呢？（至少写出两件事）3.我们的家乡在不断发展，你觉得家乡有哪些变化让你感到自豪？（至少写出两点）为了让家乡变得更好，我们小学生可以做些什么？（至少写出一点）---五、我的感悟与收获(共11分)学习了《道德与法治》这门课，你最大的收获是什么？请结合生活中的一个小例子，说说你是怎样运用所学知识指导自己行为的。---参考答案及评分建议（供教师/家长参考）一、基础知识我来填(每空2分，共20分)1.家务(或家庭责任)2.公共秩序(或规则)3.友好(或好好/冷静)4.尊老爱幼(或孝亲敬长，意思对即可)5.尊重(或了解、爱护)6.保质期(或有效期)7.水、电(或粮食、纸张等合理资源，顺序可互换)8.老师、父母(或同学、警察等合理对象，顺序可互换)二、明辨是非我能行(每题3分，共15分)1.×2.√3.√4.×5.×三、生活情境我会选(每题4分，共20分)1.B2.B3.B4.B5.B四、生活践行我能行(每题8分，共24分)(此题答案不唯一，只要言之有理，符合道德规范和题目要求即可酌情给分)1.（8分）参考要点：团结同学、互相帮助、尊重他人、遵守班级规则、积极参与班级活动、共同维护班级卫生等。（每写出一点合理做法得4分，两点及以上得满分）2.（8分）参考要点：帮爸爸妈妈捶背、倒水、打扫卫生、自己整理房间、努力学习不让他们操心、说一句关心的话等。（每写出一件合理事情得4分，两件及以上得满分）3.（8分）家乡变化：如道路变宽了、楼房变高了、公园变美了、有了新的超市/学校等。（每写出一点合理变化得2分，两点得4分）小学生可以做的：如爱护家乡环境、不乱扔垃圾、积极参与社区公益活动、为家乡发展提小建议等。（写出一点合理做法得4分）五、我的感悟与收获(共11分)(此题为开放性题目，主要考察学生对所学知识的内化和运用能力。)*收获部分（5分）：能围绕《道德与法治》课程所学，如懂得了要讲文明、懂礼貌、爱劳动、负责任、守规则、关爱他人、爱护环境等，言之有理即可得分。*例子部分（6分）：能结合生活中的一个具体事例，说明自己如何运用所学知识指导行为，事例具体，表述清晰，体现积极正面的价值观，