人教版一年级数学下册全册综合练习题

人教版一年级数学下册全册综合练习题亲爱的小朋友们，经过一个学期的数学学习，你们是不是已经掌握了许多新本领啦？比如认识了更大的数，学会了100以内的加减法，还认识了人民币和钟表，能解决一些生活中的小问题了呢！这份综合练习题，就像一次有趣的数学闯关游戏，让我们一起来检验一下自己的学习成果，看看谁是最棒的数学小能手吧！请小朋友们认真读题，仔细计算，把答案写在相应的地方。加油哦！一、20以内的退位减法小朋友们，还记得20以内的退位减法怎么算吗？比如“破十法”、“想加算减法”，选择你最喜欢的方法来算一算下面的题目吧！1.直接写出得数。11-5=()13-7=()16-9=()12-4=()14-8=()2.看图列式计算。（此处可配一幅图：草地上有12只小鸡，跑掉了3只，还剩几只？）□○□=□(只)3.想一想，填一填。()+6=1415-()=8()-7=7二、100以内数的认识我们已经认识了100以内的数，知道了它们的组成、顺序和大小比较。下面这些问题，你能解决吗？1.填一填。（1）一个两位数，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。（2）36里面有（）个十和（）个一。（3）与59相邻的两个数是（）和（）。（4）比70小1的数是（），比69大1的数是（）。（5）一个数，个位上是8，十位上是5，这个数是（）。2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。38○4076○6759○59100○9963○60+33.按要求排列下面各数。2552461881（）＜（）＜（）＜（）＜（）三、100以内的加法和减法（一）这部分内容可是我们这个学期的重点哦！包括了不进位加法、不退位减法，还有进位加法和退位减法。小朋友们要仔细审题，看清数字和运算符号再下笔。1.直接写出得数。25+3=()47-5=()30+60=()88-8=()56+7=()72-40=()35+20=()68-9=()2.列竖式计算。37+25=()80-26=()54+38=()91-75=()3.看图列式。（此处可配一幅图：左边盒子里有28块糖，右边盒子里有17块糖，一共有多少块糖？）□○□=□(块)4.解决问题。（1）小红有23本故事书，小明比她多8本，小明有多少本故事书？□○□=□(本)答：小明有（）本故事书。（2）妈妈买了40个苹果，第一天吃了15个，还剩多少个苹果？□○□=□(个)答：还剩（）个苹果。四、认识人民币在生活中，我们买东西都要用到人民币。你认识它们吗？会进行简单的换算和计算吗？1.填一填。1元=()角1角=()分3元=()角50角=()元7角=()分2元5角=()角2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。5角○5元1元○9角8分6角○60分3元6角○6元3角3.买东西。一个文具盒8元，一支铅笔5角。（1）买一个文具盒和一支铅笔一共需要多少钱？□元□角+□角=□元□角答：一共需要（）。（2）小明付给售货员10元买一个文具盒，应找回多少钱？□元-□元=□元答：应找回（）元。五、认识时间滴答滴答，钟表在走着，我们的生活离不开时间。你能认出钟面上的时间，并根据时间画出分针和时针吗？1.写出下面钟面上显示的时间。（此处可配四个不同时刻的钟面图，例如：3:00,9:30,6:15,12:50）（：）（：）（：）（：）2.根据时间画出钟面上的分针和时针。（此处可配四个空白钟面，分别标注时间：2:00,5:30,7:45,10:10）3.想一想，填一填。小明早上（）时起床，（）时吃午饭，下午（）时放学。（根据实际情况填写合理时间）六、100以内的加法和减法（二）——解决问题数学来源于生活，也应用于生活。下面这些生活中的数学问题，你能解决吗？要记得先理解题意，再选择合适的方法哦！1.学校图书馆有故事书65本，科技书比故事书少20本。科技书有多少本？两种书一共有多少本？（1）科技书有多少本？□○□=□(本)答：科技书有（）本。（2）两种书一共有多少本？□○□=□(本)答：两种书一共有（）本。2.一（1）班有男生28人，女生20人。全班一共有多少人？如果给每人发一个苹果，准备50个苹果够吗？（1）全班一共有多少人？□○□=□(人)答：全班一共有（）人。（2）够吗？（在正确答案后面画“√”）够（）不够（）3.小红有50元钱，她想买一个32元的书包和一个25元的文具盒，她的钱够吗？如果不够，还差多少钱？如果够，还剩多少钱？□○□=□(元)答：她的钱（）。（够/不够）（如果不够）还差：□○□=□(元)（如果够）还剩：□○□=□(元)七、找规律找规律可是一项很有趣的本领，能锻炼我们的观察力和思维能力。看看下面的图形和数字，它们藏着什么规律呢？1.接着画一画，填一填。（1）△○△○△○（）（）（2）□□△△□□△△（）（）（3）1，4，7，10，（），（），19（4）50，45，40，（），（），252.下面的珠子是按规律串起来的，可惜掉了几颗，请你帮它补上。（此处可配一串有规律但中间缺失几颗的珠子图，例如：红、黄、蓝、红、黄、（）、（））八、图形的认识与分类整理我们认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆这些平面图形。你能辨认它们，并对一些物品进行简单的分类整理吗？1.数一数，填一填。（此处可配一幅包含多种平面图形的组合图，如几个长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形）长方形有（）个正方形有（）个三角形有（）个圆形有（）个平行四边形有（）个2.把下面的物品分类，可以怎么分？（至少写出两种分法）（此处可配几个物品图片，如：苹果、香蕉、皮球、书本、铅笔、橘子）第一种分法：按（）分，分为（）和（）。第二种分法：按（）分，分为（）、（）和（）。---小朋友们，恭喜你们完成了所有的闯关题目！是不是觉得数学很有趣，也很有成就感呢？在这个学期里，你们每一个小小的进步都值得表扬！如果有些题目做错了也没关系，认真听老师或爸爸妈妈的讲解，把它弄懂，下次就会做了。数学学习就像盖房子，每一个知识点都是一块砖，只有把基础打牢固，才能盖起高高的大楼。希望小朋友们继续保持对数学的热爱，在生活中多多观察，多多思考，做一个爱动脑筋的好孩子！温馨提示：做完题目后，别忘了检查一下哦！看看有没有漏题