2026春苏教版小学科学二年级下册第一单元试卷附答案

2026春小学科学二年级下册第一单元试卷（苏教版新教材）班级：__________姓名：__________得分：__________考试时间：40分钟满分：100分一、填空题（每空1分，共20分）1.天气是不断变化的，我们可以通过多种方式__________和记录天气。2.晴天时，太阳高高挂在天空，__________充足，地面被照得很明亮。3.当天空被云层完全遮住，看不到太阳，这样的天气叫做__________。4.降水是天气的重要特征之一，其中__________是最常见的降水形式。5.风有不同的大小，我们可以通过观察__________的飘动程度，判断风的大小。6.天气变冷时，我们会穿上厚厚的外套、戴上帽子，这样可以__________，预防感冒。7.雨天过后，空气变得格外__________，让人感觉很舒服。8.长期的干旱天气会导致土壤干燥，农作物因为缺少__________而枯萎。9.天气炎热时，我们会喜欢吃西瓜、喝凉水，目的是为了__________。16.一年四个季节中，__________天气温暖，降水适中，是万物生长的好时节。17.夏季的午后，常常会突然下雷雨，这种雨来得快，__________也快。18.秋季是收获的季节，天气凉爽，__________的果实挂满枝头，格外诱人。19.冬季气温很低，河水会__________，我们可以在冰面上小心翼翼地玩耍。20.我们可以用文字记录天气，比如“今天晴天，有风”，也可以用__________记录，更加简洁明了。21.天气预报会告诉我们未来几天的天气，还会提醒我们注意__________，比如降温、大风等。22.大风天气时，户外的广告牌可能会被吹倒，我们要__________，避免受伤。23.测量气温时，要把__________放在通风、不被太阳直射的地方，这样测量的结果才准确。24.有些动物会随着季节和天气的变化迁移，比如__________，秋天会飞到南方过冬。25.了解天气变化，能帮助我们更好地安排生活、学习和__________，让我们的生活更方便。二、选择题（每题2分，共20分）1.下列哪种天气，我们出门不需要带雨具（）A.雨天B.晴天C.雷雨天2.下列哪种现象能说明风很大（）A.树叶轻轻晃动B.红旗被吹得笔直C.头发微微飘动3.关于多云天气，说法正确的是（）A.天空中没有云B.天空中有部分云，能看到太阳C.天空被云完全遮住4.下列哪种不是降水形式（）A.雨B.风C.雪5.天气对我们的生活，说法正确的是（）A.天气只影响我们的穿衣，不影响出行B.天气影响我们的穿衣、出行和活动C.天气对我们的生活没有影响6.下列哪种做法不适合在炎热天气做（）A.多喝水B.长时间在太阳下奔跑C.穿透气的衣服7.关于四季天气，说法错误的是（）A.秋季凉爽，树叶飘落B.冬季寒冷，可能下雪C.春季炎热，常下雷雨8.我们观察天气时，不需要关注的是（）A.云量B.气温C.星星的多少9.遇到雷雨天气，下列做法正确的是（）A.在户外奔跑玩耍B.躲在室内，关闭门窗C.躲在大树下10.下列哪种动物的行为与天气变化无关（）A.燕子低飞B.小狗睡觉C.小鱼浮头三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）1.我们可以通过观察天空的云彩，判断当天的天气。（）2.多云天气和阴天是一样的，都看不到太阳。（）3.只有冬天才会有降水现象。（）4.风越大，对我们的生活影响越大，我们要注意安全。（）5.夏季天气炎热，所有动物都会躲在阴凉处，不会出来活动。（）6.我们记录天气，只能用老师教的符号，不能自己设计。（）7.秋季天气干燥，我们要多喝水，补充水分。（）8.天气预报一定是准确的，我们完全可以相信。（）9.天气变化不会影响植物的生长，植物一直都会长得很好。（）10.关注天气变化，是一种良好的生活习惯。（）四、连线题（每题1分，共10分）将下列天气、季节与对应的特征、应对方法连线1.晴天气温低，需要穿厚衣服2.阴天云量少，阳光足，适合户外活动3.雨天云量多，光线暗，看不到太阳4.大风有降水，出门需带雨具5.大雾视线模糊，出行要小心6.春季天气凉爽，果实成熟7.夏季天气温暖，草木复苏8.秋季天气寒冷，河水结冰9.冬季天气炎热，常下雷雨10.寒冷天气多喝水，穿透气衣物五、简答题（每题5分，共20分）1.描述天气的主要特征有哪些？请至少写出4个，并简单说明每个特征的含义。2.天气变化对动植物的生长和行为有哪些影响？请至少写出3个具体例子。3.请简要描述春季和秋季的天气特点，以及我们在这两个季节可以做的事情。4.我们为什么要记录天气？记录天气有哪些好处？请至少写出2个好处。六、探究题（每题10分，共20分）1.小明连续观察了一周的天气，发现周一晴天、周二多云、周三雨天、周四晴天、周五大风、周六阴天、周日晴天。（1）小明观察到的天气变化，说明天气具有什么特点？（2）结合这一周的天气，说说不同天气对小明的上学和户外活动有什么影响？（3）如果下周有大风和暴雨天气，小明应该提前做好哪些准备？2.科学课上，老师让同学们观察身边的动植物，看看它们会随着天气变化做出哪些反应。同学们观察后发现，有的植物下雨后开花更鲜艳，有的动物天冷时会蜷缩起来。（1）请你再写出2种动植物对天气变化的反应，并说明对应的天气情况。（2）这些动植物为什么会随着天气变化做出不同的反应？（3）我们通过观察动植物的反应，能获得哪些关于天气的信息？这些信息对我们有什么用处？参考答案一、填空题（每空1分，共20分）1.观察2.光线3.阴天4.雨5.红旗6.保暖7.清新8.水分9.降温10.春季11.去得12.成熟13.结冰14.符号15.安全16.远离17.温度计18.大雁19.活动二、选择题（每题2分，共20分）1.B2.B3.B4.B5.B6.B7.C8.C9.B10.B三、判断题（每题1分，共10分）1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.√四、连线题（每题1分，共10分）1.晴天——云量少，阳光足，适合户外活动2.阴天——云量多，光线暗，看不到太阳3.雨天——有降水，出门需带雨具4.大风——树枝摇晃，不宜户外停留5.大雾——视线模糊，出行要小心6.春季——天气温暖，草木复苏7.夏季——天气炎热，常下雷雨8.秋季——天气凉爽，果实成熟9.冬季——天气寒冷，河水结冰10.寒冷天气——气温低，需要穿厚衣服五、简答题（每题5分，共20分）1.（每个特征1分，共4分，语言通顺1分）示例：①云量：描述天空中云彩的多少，分为晴天、多云、阴天；②气温：描述天气的冷热程度，用温度计测量；③风：描述风的有无和大小，可通过户外现象判断；④降水：描述是否有雨、雪、冰雹等，是天气的重要特征。（合理即可酌情给分）2.（每个例子1.5分，共4.5分，语言通顺0.5分）示例：①雨天，蚯蚓钻出地面呼吸，因为土壤里积水缺氧；②晴天，向日葵会朝着太阳生长，吸收更多阳光；③天冷时，麻雀会抱团取暖，抵御寒冷；④炎热天气，小狗会吐舌头散热。（合理即可酌情给分）3.（每个季节特点1分、可做的事情1分，共4分，语言通顺1分）示例：①春季：天气温暖，草木发芽，降水适中；我们可以去踏青、放风筝、种植小树苗。②秋季：天气凉爽，树叶变黄飘落，果实成熟；我们可以去摘果子、捡落叶、秋游。（描述合理即可酌情给分）4.（每个好处2分，共4分，语言通顺1分）示例：①记录天气能让我们了解天气变化的规律，知道什么时候会降温、下雨；②记录天气能帮助我们提前安排活动，比如提前准备雨具、增减衣物；③记录天气还能培养我们的观察能力和耐心。（合理即可酌情给分）六、探究题（每题10分，共20分）1.（1）说明天气是多变的，同一地点不同时间的天气可能不一样，没有固定的规律（3分，合理即可）；（2）示例：晴天适合上学和户外玩耍；雨天上学需要带雨具，不能户外玩耍；大风天上学要注意安全，避免被风吹动的物品砸到，也不适合户外活动（3分，合理即可）；（3）示例：①提前准备厚衣服和防风外套，抵御大风降温；②准备雨伞和雨鞋，应对暴雨天气；③上学时放慢脚步，远离广告牌、大树等危险物品；④尽量减少户外活动，如需外出，结伴而行（4分，准备合理即可酌情给分）。2.（1）示例：①含羞草：遇到雨天，叶片会闭合，避免被雨水打坏；②蜻蜓：雨天来临前，会飞得很低，因为空气湿度大，翅膀变重；③青蛙：雨天会出来鸣叫，