小学数学小数乘除法专项练习合集

小学数学小数乘除法专项练习合集小数乘除法是小学数学学习中的重要环节，它不仅是整数乘除法的延伸，也是解决实际生活问题的常用工具。掌握好小数乘除法，能够为后续更复杂的数学学习打下坚实的基础。本次专项练习合集，旨在帮助同学们梳理小数乘除法的核心知识点，通过有针对性的练习，熟练掌握计算方法，提升运算的准确性和速度。一、知识要点回顾与方法指引在进行专项练习之前，我们先来简要回顾一下小数乘除法的关键知识点和计算方法，这能帮助我们更高效地完成练习。（一）小数乘法1.计算法则：计算小数乘法时，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果积的小数位数不够，就在前面用0补足，再点小数点。积的末尾有0时，一般要把0去掉。2.注意事项：*确定积的小数点位置是关键，务必数清两个因数中小数的总位数。*当积的小数位数不够时，要在整数积的前面用0补足，再点小数点，切勿直接在整数积的末尾点小数点。*计算结果如果是小数，且末尾有0，通常要将末尾的0去掉，以最简形式呈现。（二）小数除法1.计算法则：*除数是整数的小数除法：按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。*除数是小数的小数除法：先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。2.注意事项：*除数是小数时，一定要先将除数转化为整数，同时相应地移动被除数的小数点。*商的小数点必须与被除数移动后的小数点对齐。*除到哪一位，商就写在哪一位的上面，如果哪一位不够商1，就在那一位上商0占位。*如果遇到除不尽的情况，通常会根据题目要求保留一定的小数位数，或者用循环小数表示。二、专项练习（一）小数乘法专项练习第一组：小数乘整数1.2.5×4=2.0.36×3=3.7×0.8=4.0.125×8=5.6.05×2=第二组：小数乘小数1.0.25×0.4=2.1.2×0.3=3.0.18×0.5=4.2.4×1.5=5.0.07×0.09=6.3.6×0.25=7.0.85×1.2=8.1.06×0.4=第三组：积的近似值（保留一位小数）1.0.37×2.4≈2.5.8×0.63≈3.1.24×0.4≈第四组：积的近似值（保留两位小数）1.0.86×1.2≈2.2.34×0.15≈3.0.35×0.27≈（二）小数除法专项练习第一组：除数是整数的小数除法1.1.2÷3=2.0.45÷5=3.6.3÷7=4.4.8÷12=5.7.2÷6=6.1.8÷15=7.3.24÷2=8.0.51÷3=第二组：除数是小数的小数除法1.1.2÷0.3=2.0.45÷0.5=3.6.3÷0.7=4.0.48÷0.12=5.7.2÷0.6=6.1.8÷0.15=7.0.324÷0.2=8.0.51÷0.03=9.2.4÷1.2=10.0.63÷0.09=第三组：商的近似值（保留一位小数）1.5.2÷3≈2.1.5÷0.4≈3.0.7÷0.3≈第四组：商的近似值（保留两位小数）1.4.2÷5.4≈2.1.8÷2.3≈3.0.56÷0.13≈第五组：用“四舍五入”法求商的近似值（按要求保留）1.3.4÷2.7（保留一位小数）≈2.0.67÷0.34（保留两位小数）≈3.5÷1.3（保留整数）≈三、参考答案（一）小数乘法参考答案第一组：小数乘整数1.102.1.083.5.64.15.12.1第二组：小数乘小数1.0.12.0.363.0.094.3.65.0.00636.0.97.1.028.0.424第三组：积的近似值（保留一位小数）1.0.92.3.63.0.5第四组：积的近似值（保留两位小数）1.1.032.0.353.0.09（二）小数除法参考答案第一组：除数是整数的小数除法1.0.42.0.093.0.94.0.45.1.26.0.127.1.628.0.17第二组：除数是小数的小数除法1.42.0.93.94.45.126.127.1.628.179.210.7第三组：商的近似值（保留一位小数）1.1.72.3.83.2.3第四组：商的近似值（保留两位小数）1.0.782.0.783.4.31第五组：用“四舍五入”法求商的近似值1.1.32.1.973.4四、温馨提示1.认真审题：看清题目中的数字和运算符号，特别是小数点的位置。2.仔细计算：严格按照计算法则进行运算，一步错则步步错。计算过程中保持耐心和细心。3.及时验算：完成计算后，养成验算的好习惯。乘法可以用除法验算，除法可以用乘法验算，或者交换因数位置再乘一遍。4.规范书写：书写要工整，数位对齐，尤其是小数点的位置要清晰，避免因书写