语文第六单元课外古诗词诵读-2025-2026学年语文统编版七年级下册

第六单元

课外古诗词诵读学习目标教学过程课堂小结课后作业板书设计第一课时第二课时

第一课时学习目标1.领会诗歌的思想内容。2.学习并记住古代诗歌意象。3.背诵、默写诗歌。一、课前导入教学过程我们都知道“李杜”是李白和杜甫的合称，那么“小李杜”是谁呢？李商隐、杜牧合称“小李杜”，今天就让我们一起学习杜牧的《泊秦淮》，李商隐的《贾生》。泊秦淮杜

牧1.作者简介。二、助读学习，了解作者、背景

杜牧（803—852），唐代文学家，字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人。其诗在晚唐成就颇高，与李商隐并称为“小李杜”。有《樊川文集》。2.写作背景。

本诗选自《樊川诗集注》卷四（上海古籍出版社1978年版）。杜牧生活于晚唐时期，当时唐王朝已衰败，人民生活非常困苦，统治集团却纵情享乐，过着极端腐化的生活。诗人当时夜泊秦淮，看到秦淮河畔浮靡（mí）豪奢的景象，触景感怀，写下了这首七言绝句。3.朗读节奏划分。泊秦淮杜

牧烟笼/寒水/月笼沙，夜泊/秦淮/近酒家。商女/不知/亡国恨，隔江/犹唱/后庭花。三、诗歌赏析烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

赏析：前两句交代了时间、地点。首句描写了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的气氛。次句点题，承上启下，以“近酒家”引发思古幽情。笼罩。停船靠岸。清冷的河水。

诗意：迷蒙的月色和轻烟笼罩着清冷的河水和白沙，（船只）夜晚停泊在靠近秦淮河边的酒家。

赏析：后两句写现实中达官显贵饮酒作乐、荒淫无度的生活，表达出诗人的忧国忧民之情。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。歌女。这里指秦淮河。曲名，《玉树后庭花》的简称。南朝陈亡国之君陈叔宝所作，后世多称之为亡国之音。

诗意：卖唱的歌女不知道亡国的悲和恨，还在对岸的酒楼里唱着《玉树后庭花》。四、整体感知1.简析：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”。首句写景，“烟”、“水”、“月”、“沙”由两个“笼”字联系起来，融合成一幅朦胧冷清的水色夜景。次句点题，并以“近酒家”引发思古之幽情。感叹中寓含忧念现世之情怀。2.请用生动形象的语言描绘“烟笼寒水月笼沙”的画面，并体会“寒”字的妙处。画面：轻轻的薄雾，淡淡的月光，笼罩着秦淮河的寒水和两岸的沙滩。妙处：一个“寒”字，不仅点出季节——时值深秋或冬季，环境冷寂的特点，还透出诗人心中的悲凉。

后两句由一曲商女吟唱的《玉树后庭花》引发历史兴衰之感。表面上是谴责商女不知亡国之恨、之耻，实则是在谴责那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人，表达了诗人对统治阶级的愤慨及对国家命运的关怀和忧虑。3.后两句中诗人仅仅是在斥责商女的“不知”吗？作者意在表达什么？借古讽今课堂小结

本诗借古讽今，借陈后主的荒淫亡国讽刺那些不从中吸取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了诗人对国家命运的无比关怀和深切忧虑。板书设计烟

水

月

沙

（迷蒙凄冷）夜泊

近酒家

（灯红酒绿）写景

叙事议论

抒情泊秦淮商女

不知

（曲笔批判）犹唱

后庭花

（忧国忧民）引用典故借古讽今贾

生李商隐1.作者简介。一、助读学习，了解作者、背景

李商隐（约813—约858），字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳）人，唐代诗人。与杜牧并称“小李杜”，与温庭筠（yún）并称“温李”。其诗构思新奇，风格秾丽，代表作有《夜雨寄北》《锦瑟》《无题》等。著有《李义山诗集》。

2.写作背景。

本诗选自《李商隐诗歌集解》（中华书局1998年版）。李商隐生活在唐王朝日趋衰败的晚唐时期，屡受排挤，怀才不遇。于是他借吊贾谊来抒发自己的感慨，通过讽刺汉文帝虽能求贤却又不用贤于正道的行为，反映了晚唐的社会现实。3.朗读节奏划分。

贾

生

李商隐宣室/求贤/访逐臣，贾生/才调/更无伦。可怜/夜半/虚前席，不问/苍生/问鬼神。

二、诗歌赏析宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。赏析：由“求”而“访”而赞，表现了汉文帝对贾谊的器重。如果不看下文，几乎被认为这是一篇圣主求贤颂。诗意：汉文帝在宣室咨询被贬谪的大臣，贾谊的政治才能更是无人能比。指汉代未央宫前殿的正室。被放逐的大臣。这里指曾被贬到长沙的贾谊。才华，这里指贾谊的政治才能。无人能比。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。赏析：虚心垂询，乃至“夜半虚前席”，竟是为了“问鬼神”。反讽手法，讽刺辛辣。可惜。徒然。指百姓。指汉文帝在座席上向前移动，靠近贾谊，以便更好地倾听。诗意：可惜汉文帝深夜向前移动座席靠近他，不是关心百姓，只是关心鬼神。三、整体感知

“可怜”是可惜的意思，在这里是作者托古讽今，借汉文帝求访贾生“不问苍生”而“问鬼神”的史实，嘲讽了为人君者不能任贤，不顾民生的昏庸无道，同时也表达了自己生不逢时、怀才不遇的愤慨之情。1.“可怜”一词是什么意思？表达了作者怎样的感情？2.《贾生》一诗在结构上有什么特点？请结合具体诗句简要分析。

诗的前两句围绕“重贤”逐步升级，节节上扬，第三句引而不发，末句用强烈的对照形成贬抑，点破而不说尽。欲抑先扬课堂小结

这首诗托古讽今，揭示了晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实，也寄寓了诗人怀才不遇的感慨。板书设计文帝宣室访逐臣贾生夜半前席问鬼神借古讽今皇帝昏庸怀才不遇课后作业1.阅读《泊秦淮》分析下面说法最恰当的一项()A.这首诗描绘的是歌舞升平，国家蒸蒸日上的繁荣景象。B.这首诗描绘的是江南处处春景，抒发了诗人流连忘返的心情。C.这首诗表现了商女只知歌唱，不懂国破家亡之恨的现状D.这首诗表现了诗人不忘历史教训，忧国忧民的思想感情2.李商隐《贾生》中表现汉文帝看似求贤若渴、赞美贾生才华横溢的句子是：______________，______________。3.李商隐在《贾生》一诗中，托古讽今，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实的诗句是：______________，

_______________。宣室求贤访逐臣贾生才调更无伦可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神D

第二课时学习目标1.背诵并默写这首诗。2.有感情的反复诵读，体会古诗的意境。（重点）3.启发学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。（难点）教学过程一、课前导入

这节课我们将学习杨万里的《过松源晨炊漆公店》（其五），赵师秀的《约客》。让我们一起感受古人面对困难时的心境。过松源晨炊漆公店（其五）杨万里1.作者简介。二、助读学习，了解作者、背景

杨万里（1127—1206），字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人，宋代诗人。其诗风自然活泼、幽默诙谐，人称“诚斋体”。代表作品有《过松源晨炊漆公店》《晓出净慈寺送林子方》等。2.写作背景。

本诗选自《杨万里集笺校》卷三十五（中华书局2007年版）。这个题目下有六首诗，这是第五首。杨万里一生力主抗金，反对屈膝投降，故一直不得重用。他在建康江东转运副使任上外出之时，途经松源，见群山环绕，感慨不已，便写下了这首诗。3.朗读节奏划分。过松源晨炊漆公店（其五）杨万里莫言/下岭/便/无难，赚得/行人/错/喜欢。政入/万山/围子/里，一山/放出/一山/拦。三、诗歌赏析莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。赏析：“莫言”既是自诫也是诫人，“赚得”一语幽默风趣。下山也非容易事，诗人点出而不说破，留下悬念。不要说。骗得。空欢喜。诗意：不要说从山岭上下来就没有困难了，这句话骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。

政入万山围子里，一山放出一山拦。赏析：三、四句解释悬念，而行人的种种心情——意外、惊诧、厌烦、直至恍然大悟，也都在这一“放”一“拦”中体现了出来。诗意：当你进入到崇山峻岭的圈子里以后，你刚攀过一座山，另一座山立刻将你阻拦。同“正”。这里是把行人放过去的意思。阻拦。四、整体感知（1）““赚”字幽默风趣。行人心目中下山的容易，与实际上下山的艰难形成鲜明对比，因此说行人是被自己对下山的主观想象骗了。（2）“错”字表现了行人空自欢喜的失落神态。1.分析“莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢”中的“赚”“错”两字。2.末句的“放过”和“拦”用得精彩,为什么？请简要分析。

运用了拟人的修辞手法，赋予了万山以人的思想与行为，使万山有了灵性，生动形象地写出了山山相连的特点，写得生动，富有情趣。课堂小结

诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明了一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。板书设计公店（其五）过松源晨炊漆虚实结合哲理诗下岭（暗示人生之路）莫要“错喜欢”约

客赵师秀1.作者简介。一、助读学习，了解作者、背景

赵师秀(1170—1219)，字紫芝、灵芝，号灵秀、天乐，永嘉（今浙江温州）人，南宋诗人。他与徐照、徐玑、翁卷并称“永嘉四灵”，开创了“江湖派”诗风。2.写作背景。

《约客》是南宋诗人赵师秀创作的一首七言绝句。诗人准备和约好的客人对弈来度过漫长的梅雨之夜，可是大半夜过去了，客人还没有如约而至，于是诗人写下这首写景抒情诗。3.朗读节奏划分。约客赵师秀黄梅/时节/家家/雨，青草/池塘/处处/蛙。有约/不来/过/夜半，闲敲/棋子/落/灯花。二、诗歌赏析

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

赏析：首句点明季节和天气情况。第二句写池塘蛙声，以声衬静，烘托出梅雨时节乡村的恬静和谐气氛，还折射出诗人烦躁不安的心境。诗意：黄梅时节处处都在下雨，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙鸣。夏初江南梅子黄熟的时节，即梅雨季节。家家户户都赶上下雨。形容处处都在下雨。到处是蛙鸣声。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

赏析：第三句点明诗题，叙写友人失约，自己的期盼的焦虑、失望与遗憾，表达了诗人孤独寂寞、百无聊赖、烦躁不安的复杂心情。

诗意：时过午夜，已约好的客人却还没有来，（我）无聊地敲着棋子，灯灰震落在棋盘上。即为邀约友人。灯芯燃烧后结成的花状物。三、整体感知

梅子成熟的季节，在乡村的夏夜，点点雨滴敲打着屋檐，长满青草的池塘传来阵阵蛙鸣。1.发挥你的想象，用自己的语言描绘诗歌一、二两句所展现的画面。

2.简要赏析诗歌的前两句叠字运用的妙处。

“家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷蒙、悠闲清静的诗意；“处处”修饰蛙声，写农村景象，生机盎然，隐约写出诗人候客而略显孤寂、烦躁的心情。“闲”字恰如其分地表现了诗人焦躁等候客人，客人却没有依约前来时无聊且无奈的心情。“敲”字把主人约客久等不至时急躁、失落、无奈等心情刻画得极为生动。情感：“闲敲棋子落灯花”为本诗的点睛之笔，准确生动地表达了诗人因焦急等待而百无聊赖的情绪。3.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花“闲”“敲”表达了诗人怎样的情感？课堂小结

这首诗写的是诗人在一个梅雨季节的夜晚独自等候友人的情景，表达了诗人内心孤独寂寞、百无聊赖、焦躁失落的复杂感情。板书设计景

情雨

青草

失望、烦躁、寂寞蛙

池塘棋子

灯花“闲”闲适、悠闲课后作业3.赵师秀在《约客》中“闲敲棋子”等待，客却“有约不来”，原因很可能就是“________________，________________”。4.《约客》中写主人约客不至的失落、无奈心境的句子是：___________