第10课　苏武传（步步高）x-第三单元　回到历史现场中国传统文化经典研习-学案

第10课苏武传一、导图引路，概览全文1．诵读全文，解释文中加点词语的意思。武，字子卿。少以(凭借)父任，兄弟并(都)为郎。稍(渐渐)迁(升迁，升任)至栘中厩监。时(当时，这时，那时)汉连(连续，多次)伐胡，数(屡次)通使(互派使者)相窥观(窥探观察)。匈奴留(扣留)汉使郭吉、路充国等，前后十余辈(十几批)。匈奴使来，汉亦留之以相当(抵押)。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人(对长辈的尊称)行(辈)也。”尽归(使……回归)汉使路充国等。武帝嘉(赞许)其义(宜，做事合乎情理)，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因(趁着，乘便)厚赂(赠送礼物)单于，答(回报)其善意。武与副中郎将张胜及假吏(临时代理职务的官吏)常惠等募(招募)士斥候百余人俱(一同)，既至匈奴，置(备办)币(财物)遗单于；单于益(渐渐)骄，非汉所望也。方(正要)欲发(派遣)使送武等，会(适逢)缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没(陷入而不能脱身)胡中。及卫律所将(率领)降者，阴(暗地里)相与(一起)谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时，素(一向)与副张胜相知(相熟识，有交情)，私(私自)候(拜访)胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸(希望)蒙(蒙受，得到)其赏赐。”张胜许(答应)之，以货物(财物)与常。后月余，单于出猎，独(只有)阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发(发动，动手)，其一人夜亡(逃跑)，告(告发)之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得(被活捉)。单于使卫律治(审理)其事，张胜闻之，恐前语发(暴露、泄露)，以状(情状，情况)语(告诉)武。武曰：“事如此，此必及(牵连)我，见犯(受到侮辱)乃死，重(更加)负(对不起)国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引(牵扯)张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即(假使)谋单于，何以复加？宜皆降(使动用法，使……投降)之。”单于使卫律召武受辞(听取供辞)。武谓惠等：“屈节辱命，虽(即使)生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰(骑马)召医。凿地为坎(坑)，置煴火，覆武其上，蹈(踩)其背以出血。武气绝(断绝)，半日复息(呼吸)。惠等哭，舆(车，这里用作动词，用车载送)归营。单于壮(意动用法，认为……豪壮)其节，朝夕遣人候问(问候)武，而收系(逮捕监禁)张胜。武益(渐渐)愈，单于使使(派使者)晓(通知)武，会(会同)论(判罪)虞常，欲因(趁着)此时(机会，时机)降(使……投降)武。剑(用剑)斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当(判处)死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐[相连坐(治罪)]。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟(比画)之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。拥众数万，马畜弥山(满山)，富贵如此！苏君今日降，明日复然(这样)。空以身膏(使……滋润)草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因(通过)我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽(即使)欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔(同“叛”，背叛)主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗(使……相斗)两主，观祸败。若(你)知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。”律知武终不可胁，白单于。单于愈益(更加)欲降(使……投降)之。乃幽(囚禁)武置大窖中，绝不饮食。天雨(动词，下)雪，武卧啮雪，与旃(同“毡”，毛织的毡毯)毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝(公羊)，羝乳(生子)乃得归。别(分别隔离)其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食(官府发给的粮食)不至，掘野鼠去(同“弆”，收藏)草实(野生果实)而食之。杖(执、拄)汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网(结网)纺缴，檠(矫正弓弩的工具，这里用作动词，用檠矫正弓弩)弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄(陷于困境)。初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年(第二年)，陵降，不敢求(访求)武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚(一向关系很好)，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空(白白地)自苦亡(同“无”，没有)人之地，信义安所见(同“现”，显示)乎？前长君(指苏武的大哥苏嘉)为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除(殿阶)，触柱折辕，劾(判决)大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠(祀)河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸(对去世的委婉说法)，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁(改嫁)矣。独有女弟(妹妹)二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽(失意的样子)如狂，自痛负汉，加以老母系(关押)保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋(年纪)高，法令亡常(“亡”同“无”；“亡常”，没有定规)，大臣亡罪夷灭(诛灭，这里指全家杀尽)者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就(栽培，提拔)，位列将，爵通侯，兄弟亲近(亲近之臣)，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽(即使)蒙(受)斧钺汤镬，诚(的确)甘乐之。臣事君，犹子事父也，子为父死，无所恨，愿勿复再言！”陵与武饮数日，复曰：“子卿壹(一定)听陵言！”武曰：“自分(料想，断定)已死久矣！王必欲降武，请毕(尽，结束)今日之欢，效(献出)死于前！”陵见其至(极，最)诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通(达)于天！”因泣下霑衿(同“沾襟”，沾湿了衣襟)，与武决(同“诀”，辞别、告别)去。昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。汉求(寻求)武等，匈奴诡言(欺骗说)武死。后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具(完全，详尽)自陈道(陈述说明)。教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。使者大喜，如(依照)惠语以让(责备)单于。单于视左右而惊，谢(道歉)汉使曰：“武等实在(确实存在)。”单于召会(集聚，召集)武官属，前以(同“已”，已经)降及物故(死亡)，凡(共)随武还者九人。武以(在……的时候)始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及(等到)还，须发尽白。2．请根据图示的相关内容，概括“发展”“高潮”阶段的主要内容，并将其填入图中①②处。苏武传eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(开端：汉匈矛盾，苏武出使,发展：①,高潮：②,结局：汉匈和亲，白发归乡))民族气节感天动地忠贞精神千载长存答案①因事被扣，卫律劝降②放牧北海，李陵劝降二、语言积累与探究3．古今异义词是文言文学习的重点之一。请从文中找出古今异义的文言词，填写下表。表一单音字例字例句文中意思现代汉语中的常见意思币置币遗单于候私候胜曰赂因厚赂单于论会论虞常分自分已死久矣让如惠语以让单于假假吏常惠等募士斥候百余人俱稍稍迁至栘中厩监当匈奴使来，汉亦留之以相当遗既至匈奴，置币遗单于会会缑王与长水虞常等谋反匈奴中表二形似现代汉语合成词例字(词)例句文中意思现代汉语中的常见意思相当汉亦留之以相当货物以货物与常贵人召诸贵人议亲属又非亲属成就皆为陛下所成就亲近兄弟亲近丈人汉天子我丈人行也实在武等实在答案表一例字例句文中意思现代汉语中的常见意思币置币遗单于财物货币候私候胜曰拜访等待，问候赂因厚赂单于赠送礼物贿赂论会论虞常判罪讨论分自分已死久矣料想，断定本分让如惠语以让单于责备使，令假假吏常惠等募士斥候百余人俱临时充任虚假稍稍迁至栘中厩监渐渐稍微，些许当匈奴使来，汉亦留之以相当抵押正在(某时某地)遗既至匈奴，置币遗单于送给丢失，落下会会缑王与长水虞常等谋反匈奴中适逢聚会，集合表二例字(词)例句文中意思现代汉语中的常见意思相当汉亦留之以相当相抵表示程度高货物以货物与常财物供出售的物品贵人召诸贵人议贵族大臣尊贵的人亲属又非亲属亲近之人跟自己有血统关系或婚姻关系的人成就皆为陛下所成就栽培，提拔事业上的成绩亲近兄弟亲近亲近之臣(双方)亲密，关系密切丈人汉天子我丈人行也对长辈的尊称岳父实在武等实在确实存在诚实，不虚假4.词类活用——意动用法和使动用法请解释下列句子中加点词的意思，体会其活用情况。(1)尽归汉使路充国等：(2)单于壮其节：(3)单于愈益欲降之：(4)反欲斗两主：(5)空以身膏草野：(6)诚甘乐之：答案(1)使……归，使动用法(2)认为……豪壮，意动用法(3)使……投降，使动用法(4)使……相斗，使动用法(5)使……滋润，使动用法(6)以……为乐，意动用法三、深入文本，见其为人5．苏武出使前，汉朝和匈奴的关系如何？他是在怎样的情形下出使匈奴的？这对后面故事的展开起了什么作用？答：答案(1)汉朝与匈奴连年征战，在相互窥探对方军事情况时，互相扣押对方的使节，处于敌对状态。(2)且鞮侯单于即位后，担心汉朝的进攻而主动求和，互遣被扣留的使臣。在这种情形下，苏武率使团出使匈奴，担起了议和的重任。但此时匈奴和汉朝的敌对关系并未根本解除，议和只是单于的缓兵之计，苏武此行还是充满凶险的，但他仍毅然出行。(3)这为苏武被扣留匈奴十九年埋下了伏笔，为后面故事的展开做了铺垫。6．研读课文第5段和第7段，说说卫律和李陵对苏武的劝降辞有什么不同，为什么会这样。答：答案①卫律卖国求荣，投降匈奴，一心想有立功表现，所以他的劝降辞飞扬跋扈、软硬兼施，想迫使苏武投降。②李陵投降匈奴有不得已的苦衷，内心对故国还是眷恋的，面对的又是故友，内心情感十分复杂，所以他的劝降辞较为坦诚，但又透出酸涩、幽愤与无奈。7．苏武在被囚禁流放以前两度要自杀，后来又想方设法要活下去。这是否矛盾？答：答案并不矛盾。苏武在胡地以维护国家民族尊严作为自己的崇高使命和行为准则。我们不难明白，匈奴对苏武等人的劝降实际上是匈奴与汉朝的一次对峙，关乎国家尊严、民族气节。事发时他已经意识到“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国”。“重负国”是因为事先没有发现副使张胜的阴谋而导致祸及国家，苏武意识到，一旦被匈奴审讯，就会给国家带来羞辱，所以要自杀以避免受审。后来，在审讯时被卫律威逼利诱，他在说完一番大义凛然的话后引刀自刺，一是以行动表示坚决不投降的决心，二是要为国家雪耻。匈奴明白了苏武的决心，知道威权、富贵无法征服他，便要以摧毁苏武肉体的方式来征服其意志。所以苏武采取的反抗方式也由以前的求死而变成以后的求生，他要在各种艰难困苦中坚强地活下去，但活的前提与支柱依然是汉朝使者的身份，所以他“杖汉节牧羊，卧起操持”。从全文来看，苏武已将生死全然置之度外，一心考虑的是汉朝的荣誉与利益，所以在局势变化的情况下，他的对抗方式也在发生着变化。8．相传苏武归汉后，曾致书李陵，望其归汉，李陵作《答苏武书》回复。下面即其中的一段文字。试结合课文和这一段文字，谈谈你对苏武这一历史人物的认识。且足下昔以单车之使，适万乘之虏，遭时不遇，至于伏剑不顾。流离辛苦，几死朔北之野。丁年奉使，皓首而归；老母终堂，生妻去帷。此天下所希闻，古今所未有也。蛮貊之人尚犹嘉子之节，况为天下之主乎！陵谓足下当享茅土之荐，受千乘之赏。闻子之归，赐不过二百万，位不过典属国，无尺土之封加子之勤，而妨功害能之臣尽为万户侯，亲戚贪佞之类悉为廊庙宰。提示：这是一道开放性的讨论题，可以着重谈苏武的爱国主义精神，赞颂他将个人恩怨与利益服从于国家利益，也可以谈封建时代君主对臣下的刻薄寡恩。能有一定创见，反映出自己的心得即可，不必求同。答：答案(1)李陵劝降苏武时，曾对他诉说过汉武帝的刻薄寡恩，这一点在这段材料中得到了印证，即以“当享茅土之荐，受千乘之赏”之功却“赐不过二百万，位不过典属国”。同时，李陵在衡量人生价值时是以个人利益得失为标准的，而苏武则以国家大局为重，不计较个人得失。苏武明知汉武帝刻薄寡恩，还是要归汉，是因为在他心中，君国一家，他抵死也要做汉臣，其实是忠于祖国。所以，汉帝给他多少赏赐他并不在乎。他在乎的是自己终于完成了使命，维护了国家民族尊严。这样，两人的境界高下便很分明了，更能说明苏武的伟大。(2)《苏武传》中塑造的苏武这个形象是成功的，文章生动地刻画了一位爱国英雄形象，歌颂了他伟大的民族气节。但我们对他生活中别的侧面不是很了解。这段文字向我们展现的是他自己归国后不忘故友，因为在李陵劝降苏武时，苏武看到李陵尚存爱国之心，而李陵自己也曾说“陵与卫律之罪上通于天”，所以苏武归国后希望能帮他“改邪归正”，让他回归到节义的道路上来。这是他由己及人、不忘旧情的表现。四、深入文本，体会史传特点9．本传在记叙人物言行时特别善于使用细节描写来表现人物，请从文中找出一二处来加以说明。答：答案(1)“(武)引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。”“引”“刺”两个动作细节，刻画了苏武以死报国的刚烈形象。卫律“惊”“抱持”“驰”等动作细节则衬托出苏武的铮铮铁骨和高尚情操。(2)“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。”这几个细节词写出苏武“节不离身”，心中始终装着祖国，正是这种崇高精神才让他“牧羊”十九年，以至“节旄尽落”。10．本传善用对比手法刻画人物。请简述一下作者是如何用张胜、卫律、李陵三个“降将”来突出苏武形象的。答：答案(1)与张胜对比，写张胜见利忘义、丧失骨气，衬托出苏武的深明大义和富有骨气；写张胜遇事束手无策，对国家不负责任，衬托出苏武的临危不惧，对国家的高度负责。(2)与卫律对比，作者暴露了卫律卖国求荣的可鄙的内心世界，更加突出了苏武的民族气节。(3)与李陵对比，李陵投降，他自己认为是汉武帝对待臣下太刻薄，又在生活上关心苏武，以此来说服他，然而苏武却丝毫不为所动。李陵斤斤计较于一家一己的恩怨，置国家民族利益于不顾；而苏武置一家一己的恩怨于不顾，一心一意为国家民族着想。两种思想，两种胸怀，有如天壤之别。我的发现与质疑：附：助读资源1．作者简介班固(32—92)，字孟坚，安陵(今陕西咸阳)人，东汉史学家、文学家。《后汉书·班固传》称他“年九岁，能属文，诵诗赋。及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究。所学无常师，不为章句，举大义而已”。其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记后传》，未成而故。班固立志继承父业，在《后传》的基础上，进一步广搜材料，编写《汉书》。后因有人向汉明帝诬告他篡改国史，被捕入狱。其弟班超上书解释，始得获释，被命为兰台令史，经过二十多年的努力，写成了《汉书》。汉和帝永元初年，班固随窦宪出征匈奴，不久窦宪因谋反案被诛，班固也受牵连被捕，死于狱中。《汉书》中的八“表”与“天文志”是由其妹班昭和同郡人马续续写成的。2．背景展示匈奴是我国北方的一个古老民族。汉初以来，匈奴不断南侵，经过几次大战役，匈奴力量减弱，才解除了汉朝北方农业地区所受到的威胁。由于汉朝国力强盛，早先的和亲政策改为软硬兼施，双方互派使节以示亲善之举，在表面修好的背后，其实质是乘机窥探对方的虚实，双方矛盾还是根深蒂固的。公元前100年，苏武出使匈奴被扣留。3．文学常识断代史——《汉书》断代史就是以朝代为断限的史书，始创于中国东汉班固所著的《汉书》。《汉书》是我国第一部纪传体断代史，分为12篇纪、8篇表、10篇志、70篇传，共100篇，80余万字。记事上起汉高祖元年，下至王莽地皇四年，共229年的历史。从《史记》到《明史》的二十四史，除了《史记》以外，均为断代史。编年体和纪事本末体的史书，以朝代为断限的，也属断代史。附：积累卡片1．通假字句子解析畔主背亲同“叛”，背叛与旃毛并咽之同“毡”，毛织的毡毯掘野鼠去草实而食之同“弆”，收藏空自苦亡人之地同“无”，没有信义安所见乎同“现”，显示因泣下霑衿同“沾襟”，沾湿了衣襟与武决去同“诀”，辞别、告别前以降及物故同“已”，已经2.古今异义词词语例句解析相当汉亦留之以相当古义：相抵。今义：适宜，合适；副词，表示程度高。货物以货物与常古义：财物。今义：供出售的物品。成就皆为陛下所成就古义：栽培，提拔。今义：事业上的成绩；完成(多指事业)。亲近兄弟亲近古义：亲近之臣。今义：(双方)亲密，关系密切；(一方对另一方)亲密地接近。丈人汉天子我丈人行也古义：对长辈的尊称。今义：岳父。实在武等实在古义：确实存在。今义：诚实，不虚假；的确；其实。3.一词多义词语例句义项或用法当汉亦留之以相当动词，抵押汉使张胜谋杀单于近臣，当死动词，判处副有罪，当相坐副词，应当益单于益骄，非汉所望也副词，渐渐君之病在肌肤，不治将益深副词，更加若亡郑而有益于君名词，益处会会缑王与长水虞常等谋反匈奴中副词，适逢单于召会武官属动词，聚集、召集会论虞常副词，会同迁客骚人，多会于此动词，聚会、会合长风破浪会有时副词，必然、一定适逢其会名词，时机、机会及及卫律所将降者连词，连同此必及我动词，牵连及还，须发尽白动词，等到今其智乃反不能及动词，赶得上、比得上微夫人之力不及此动词，到、到达发方欲发使送武等动词，派遣虞常等七十余人欲发动词，发动、动手单于子弟发兵与战动词，出动张胜闻之，恐前语发动词，暴露、泄露须发尽白名词，头发4.词类活用词语例句解析雨天雨雪名词用作动词，下杖杖汉节牧羊名词用作动词，执、拄网/檠武能网纺缴，檠弓弩名词用作动词，结网/用檠矫正弓弩祠孺卿从祠河东后土名词用作动词，祭祀上陵与卫律之罪上通于天名词作状语，向上夜得夜见汉使名词作状语，在夜里剑剑斩虞常已名词作状语，用剑舆舆归营名词用作动词，用车载送归尽归汉使路充国等使动用法，使……回归膏空以身膏草野使动用法，使……滋润斗反欲斗两主使动用法，使……相斗降宜皆降之使动用法，使……投降壮单于壮其节意动用法，认为……豪壮5．特殊句式句式例句解析判断句汉天子我丈人行也“也”表判断缑王者，昆邪王姊子也“者……也”表判断被动句见犯乃死，重负国“见”表被动皆为陛下所成就“为……所”表被动宾语前置句何以复加“何”是介词“