福建师大奖惩制度

PAGE福建师大奖惩制度总则制定目的本奖惩制度旨在维护学校正常的教育教学秩序，激励全体教职员工积极履行职责，促进学生全面发展，营造优良的教风、学风和校风。通过明确奖励与惩戒的标准和程序，确保学校各项工作的顺利开展，提升学校整体办学水平。适用范围本制度适用于福建师范大学全体教职员工以及在校学生。基本原则1.公平公正原则：奖惩实施过程中，遵循公平、公正的原则，确保标准统一，程序透明，对所有适用对象一视同仁。2.教育与惩戒相结合原则：以教育为出发点，惩戒为辅佐手段，注重引导教职员工和学生认识错误、改正行为，促进其自身成长与发展。3.及时有效原则：对符合奖惩条件的行为及时给予相应处理，确保奖惩措施能够迅速发挥作用，维护学校秩序和良好氛围。奖励制度奖励类别1.个人奖励教学优秀奖：奖励在教学工作中表现卓越，教学方法创新，教学效果显著，得到学生高度认可的教师。科研突出贡献奖：表彰在科研领域取得重大突破，发表高水平学术成果，为学校科研事业做出突出贡献的教师和科研人员。优秀学生奖：包括学业优秀奖、品德优秀奖、社会实践优秀奖等，奖励在学习、品德修养、社会实践等方面表现优秀的学生。管理服务优秀奖：对在学校管理和服务岗位上，工作认真负责，业绩突出，为学校发展提供有力支持的教职员工进行奖励。2.集体奖励先进教学团队奖：奖励教学成果突出，团队协作良好，在专业建设、课程改革等方面发挥示范引领作用的教学团队。科研创新团队奖：表彰在科研项目攻关、学术创新等方面成绩显著，具有较强团队凝聚力和创新能力的科研团队。优秀班级奖：奖励班级管理规范，学风优良，学生综合素质高，在学校各项活动中表现突出的班级集体。奖励条件1.教学优秀奖教学态度认真，严格遵守教学计划和教学大纲，精心备课，认真授课，教学过程严谨规范。积极开展教学方法改革与创新，运用先进的教学手段和方法，有效提高教学质量，学生评教成绩优异。在指导学生实践教学、毕业设计（论文）等方面表现出色，学生成果优秀。积极参与教学团队建设和教学研究活动，为学校教学改革与发展提出建设性意见并取得实际成效。2.科研突出贡献奖在高端学术期刊发表具有重大影响力的学术论文，或出版具有较高学术价值的专著。主持国家级科研项目，并取得重要研究成果，为解决学科前沿问题或经济社会发展中的重大问题做出突出贡献。科研成果获得国家级奖励，或在科研成果转化方面取得显著经济效益和社会效益。3.优秀学生奖学业优秀奖：学习成绩优异，在本专业排名名列前茅，积极参加学科竞赛并获得优异成绩。品德优秀奖：品德高尚，诚实守信，尊敬师长，团结同学，积极参与学校和社会公益活动，表现突出。社会实践优秀奖：积极参加社会实践活动，在实践中表现优秀，能够将所学知识与实践相结合，取得良好实践成果，并撰写高质量的实践报告。4.管理服务优秀奖工作责任心强，认真履行岗位职责，工作效率高，服务质量好，得到师生广泛好评。在管理创新、制度建设等方面取得显著成绩，为提高学校管理水平和服务效能做出重要贡献。积极应对工作中的各种困难和挑战，妥善处理各类突发事件，保障学校工作正常运转。5.先进教学团队奖团队教学水平高，教学质量优良，成员在教学竞赛、教学成果评选等活动中多次获奖。积极开展教学改革与研究，承担校级以上教学改革项目，在课程建设、教材编写等方面取得突出成果。注重团队建设，成员之间协作配合默契，形成良好的教学团队文化，对青年教师培养发挥重要作用。6.科研创新团队奖团队科研实力强，在本学科领域具有较高的学术影响力，承担多项国家级或省部级科研项目。取得一系列高水平科研成果，在国内外权威学术期刊发表大量高质量论文，或获得多项科研奖励。团队创新氛围浓厚，具有较强的科研创新能力和发展潜力，为学校科研事业发展做出重要贡献。7.优秀班级奖班级管理制度健全，班级秩序良好，无违规违纪现象。学风浓厚，学习成绩优秀，在学校组织的各类考试和竞赛中表现突出。积极参加学校各项文体活动和社会实践活动，班级凝聚力强，具有良好的精神风貌。奖励程序1.提名推荐个人奖励由所在单位（部门）或他人根据奖励条件进行提名推荐，填写奖励推荐表，并附相关证明材料。集体奖励由各学院（部）、职能部门根据集体表现进行推荐，填写集体奖励推荐表，并提供详细事迹材料。2.初审学校设立奖励评审委员会，负责对推荐材料进行初审。评审委员会由相关职能部门负责人、专家学者等组成。初审主要审查推荐材料的真实性、完整性和符合奖励条件的程度，对不符合要求的推荐材料予以退回，并说明理由。3.评审初审通过的推荐材料提交评审委员会进行评审。评审委员会根据奖励标准，对推荐对象进行综合评价，确定拟奖励名单。评审过程中可采取听取汇报、查阅资料、实地考察、学生评教等方式，全面了解推荐对象的表现情况。4.公示拟奖励名单在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，接受全校师生的监督，如有异议，可向奖励评审委员会提出申诉。奖励评审委员会对申诉进行调查核实，如申诉属实，对拟奖励名单进行调整；如申诉不成立，维持原拟奖励名单。5.表彰奖励公示无异议后，学校召开表彰大会，对获奖个人和集体进行表彰奖励。颁发荣誉证书，并给予相应的物质奖励。惩戒制度惩戒类别1.警告：对轻微违规违纪行为给予警告处分，提醒其注意并改正错误。2.记过：对较严重违规违纪行为给予记过处分，记录其错误行为，督促其反思改进。3.降低岗位等级或撤职：适用于严重违反学校规章制度，影响恶劣的行为，降低其岗位等级或撤销相应职务。4.开除或退学：对于违反法律法规或严重违反学校规定，且拒不改正的教职员工或学生，予以开除或退学处理。惩戒条件1.教职员工惩戒条件教学事故：因教学态度不认真、教学方法不当、教学准备不足等原因，导致教学秩序混乱、教学质量严重下降，给学生造成较大影响的。科研违规：在科研项目申报、研究过程、成果发表等环节存在抄袭、剽窃、造假等学术不端行为的。违反工作纪律：无故旷工、迟到早退、擅离职守，影响学校正常工作秩序；工作中敷衍塞责、推诿扯皮，造成不良后果的。师德失范：违背教师职业道德规范，歧视学生、体罚或变相体罚学生、收受学生及家长财物等行为，损害教师形象的。违反廉洁纪律：利用职务之便谋取私利，接受供应商贿赂、违规从事营利性活动等行为，违反廉洁自律要求的。2.学生惩戒条件考试违纪：在考试过程中违反考试规则，如携带与考试内容相关的材料、抄袭、交头接耳、交换试卷等行为。学术不诚信：在课程作业、论文撰写等学术活动中存在抄袭、剽窃、篡改数据等不诚信行为。违反校规校纪：打架斗殴、寻衅滋事、破坏校园秩序；违反宿舍管理规定，夜不归宿、私自留宿他人等行为。品德行为不良：经常违反社会公德，在校园内外造成不良影响；不尊重师长，与同学关系恶劣，经教育不改的。惩戒程序1.调查取证对于发现的违规违纪行为，学校相关部门进行调查取证。调查人员应不少于[X]人，通过查阅资料、询问当事人、证人证言、实地查看等方式，收集相关证据材料。调查过程中应制作详细的调查笔录，确保证据来源合法、真实、有效。2.告知申辩调查结束后，学校向被调查对象发出书面告知书，告知其违规违纪事实、拟给予的惩戒种类及依据，并告知其享有陈述、申辩的权利。被调查对象应在规定时间内进行陈述和申辩，提交书面申辩材料或进行口头陈述。学校对其申辩意见进行认真审查和核实。3.审议决定学校设立惩戒委员会，负责对违规违纪行为进行审议。惩戒委员会由相关职能部门负责人、教师代表、学生代表等组成。惩戒委员会根据调查结果和申辩情况，对是否给予惩戒及惩戒种类进行审议，形成审议决定。4.送达执行学校将惩戒决定书面送达被惩戒对象，并告知其如不服决定，可在规定时间内申请复议或申诉。惩戒决定一经送达，即开始执行。对于警告、记过等较轻处分，由所在单位（部门）负责监督执行；对于降低岗位等级或撤职、开除或退学等较重处分，按照学校相关规定办理手续。5.复议申诉被惩戒对象如对惩戒决定不服，可在接到决定之日起[X]个工作日内，向学校提出复议申请。学校在接到复议申请后[X]个工作日内进行复议，并将复议结果通知申请人