2026春小学苏教版（新教材）科学三年级下册第一单元测试卷附答案

2026春小学科学三年级下册第一单元测试卷（考试时间：40分钟满分：100分）班级：__________姓名：__________得分：__________一、填空题（每空1分，共20分）1.气温计的玻璃泡里装的是特殊液体，当气温升高时，液体体积会__________；气温降低时，液体体积会__________。2.测量气温时，视线要与气温计内液体的__________保持水平，这样读出的数值才准确。3.一年中，夏季气温较__________，冬季气温较__________，春秋两季气温适中。4.降雨量是指一定时间内落到地面的雨水深度，我们通常测量__________小时内的降雨量来划分雨级。下小雨时，雨点细小，地面__________（填“会”或“不会”）很快形成积水。5.风的力量称为__________，我们一般用__________级来划分风力的大小。6.风向标由箭头和支架组成，__________所指的方向就是风向，如南风是从__________吹向__________。7.观测天气时，我们需要每天在__________的时间、__________的地点进行，这样才能对比出天气的变化。8.天气预报中的“多云”指的是天空中云朵占天空面积的__________，阳光可以透过云朵照射到地面。9.我们在观测天气时，除了记录气温、降雨量、风向和风力，还可以记录__________等天气现象。二、选择题（每题2分，共20分）1.下列哪种环境适合测量气温（）A.教室里面B.大树底下的阴凉处C.操场的太阳直射处D.窗户旁边有风的地方2.关于气温计的使用，下列说法错误的是（）A.使用前要检查气温计是否完好B.测量时要将玻璃泡完全暴露在空气中C.读数时可以随意俯视或仰视D.测量后要及时记录数值3.24小时降雨量为40毫米，这种雨属于（）A.中雨B.大雨C.暴雨D.小雨4.下列哪种工具不能用来观测风（）A.风向标B.风速仪C.雨量器D.小旗子5.北风是指（）A.风从南方吹向北方B.风从北方吹向南方C.风从东方吹向西方D.风从西方吹向东方6.下列哪种天气现象与风无关（）A.树叶摇晃B.炊烟飘动C.雨滴下落D.旗帜飘扬7.我们获取天气预报信息的主要目的是（）A.了解天气变化的规律B.为生活和出行做准备C.完成科学作业D.记录天气数据8.下列关于降雨量的说法，正确的是（）A.降雨量越多，对植物的生长越有利B.降雨量的测量需要在空旷无遮挡的地方进行C.我们可以用脸盆代替雨量器测量降雨量D.小雨的降雨量比中雨多9.一天中，气温最低的时间通常出现在（）A.深夜12点左右B.清晨日出前后C.中午12点左右D.下午4点左右10.下列哪种做法是正确的观测天气行为（）A.只在晴天观测，雨天不观测B.每天观测一次，时间不固定C.认真记录每次的观测结果，便于对比分析D.观测时随意移动测量工具的位置三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）1.气温计的刻度越往上，数值越大，代表气温越高。（）2.测量气温时，用手握住气温计的玻璃泡，不会影响测量结果。（）3.风的方向和风力每天都可能发生变化。（）4.24小时降雨量小于10毫米的雨属于中雨。（）5.风向标箭头指向南方，说明当时刮的是南风。（）6.天气预报中“阴”的天气，天空中没有一点阳光。（）7.风力等级为1级时，风的力量很小，树叶几乎不动。（）8.观测天气不需要固定地点，随便找个地方测量就可以。（）9.降雨量的单位是摄氏度。（）10.我们可以通过长期观测，发现当地天气的变化规律。（）四、连线题（每题1分，共10分）1.将天气现象与对应的特点连线晴雨点较大，地面很快形成积水中雨天空无云，阳光充足大雨雨点细小，地面湿润但无积水阴天空布满云朵，阳光难以穿透2.将工具与对应的用途连线气温计测量风的方向雨量器测量空气的温度风向标测量降雨量风速仪测量风的力量3.将风向与对应的风吹方向连线东风从北方吹向南方南风从东方吹向西方北风从西方吹向东方西风从南方吹向北方五、简答题（每题5分，共20分）1.为什么测量气温时，不能将气温计放在太阳直射的地方？2.简述风向和风力的区别，我们分别用什么工具来测量它们？3.观测天气对我们的学习和生活有哪些重要意义？4.如果遇到暴雨天气，我们应该注意哪些安全事项？六、实验探究题（每题10分，共20分）1.实验名称：比较不同地点的气温差异实验目的：探究不同环境地点的气温是否相同，了解环境对气温的影响。实验材料：3支相同的气温计、记录本、笔请根据实验名称和目的，回答下列问题：（1）实验时，我们可以选择哪三个不同的地点进行观测？请举例说明。（2）实验前，我们需要对3支气温计进行什么检查？为什么？（3）观测时，需要同时进行测量吗？为什么？（4）根据你的推测，这三个地点的气温会有什么差异？请说明原因。（5）通过这个实验，我们能得出什么结论？2.实验名称：探究风的方向和风力的变化实验目的：掌握风向和风力的观测方法，了解一天中风向和风力的变化特点。实验材料：风向标、风速仪、记录本、笔请根据实验名称和目的，回答下列问题：（1）实验时，风向标和风速仪应该放在什么位置？为什么？（2）我们需要在一天中的哪些时间点进行观测？请写出5个合理的时间点。（3）观测风向时，如何准确判断风向标指示的方向？（4）观测风力时，风速仪的读数如何对应风力等级？请举例说明。（5）根据实验观测，一天中风向和风力的变化有什么规律？请简要说明。2026春小学科学三年级下册第一单元测试卷答案一、填空题（每空1分，共20分）1.变大；变小2.顶端3.高；低4.245.不会6.风力；级7.箭头；南方；北方8.固定；固定9.一半左右10.云量、雾、霜（合理即可）二、选择题（每题2分，共20分）1.B2.C3.B4.C5.B6.C7.B8.B9.B10.C三、判断题（每题1分，共10分）1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√四、连线题（每题1分，共10分）1.晴——天空无云，阳光充足；中雨——雨点细小，地面湿润但无积水；大雨——雨点较大，地面很快形成积水；阴——天空布满云朵，阳光难以穿透2.气温计——测量空气的温度；雨量器——测量降雨量；风向标——测量风的方向；风速仪——测量风的力量3.东风——从东方吹向西方；南风——从南方吹向北方；北风——从北方吹向南方；西风——从西方吹向东方五、简答题（每题5分，共20分）1.因为太阳直射会使气温计受到阳光的直接照射，导致测量工具本身温度升高，测出的气温会比实际环境气温偏高，无法得到准确的观测结果。所以测量气温时，必须将气温计放在阴凉、通风、空旷的地方，避免太阳直射。2.区别：风向是指风吹来的方向，描述的是风的来向；风力是指风的力量大小，描述的是风的强弱。测量工具：风向用风向标测量，风向标箭头所指的方向就是风向；风力用风速仪测量，通过风速仪的读数可以判断风力等级。3.观测天气对我们的学习和生活有重要意义：（1）帮助我们合理安排出行，避免在暴雨、大风等恶劣天气下外出，保障出行安全；（2）指导我们根据气温变化增减衣物，预防感冒等疾病；（3）为学校的户外活动、体育课安排提供参考，避免因天气原因影响活动开展；（4）培养我们观察自然、记录数据的科学习惯，帮助我们了解天气变化的规律。4.遇到暴雨天气，我们应该注意的安全事项：（1）尽量不要外出，留在室内，关好门窗，防止雨水进入室内；（2）如果在室外，要远离大树、电线杆、广告牌等，避免被雷击或被吹倒的物体砸伤；（3）不要在积水的路面行走，避免滑倒或误入下水道；（4）不要在河道、池塘附近停留，防止发生溺水事故；（5）及时关注天气预报，了解暴雨持续时间和预警信息，做好应对准备。六、实验探究题（每题10分，共20分）1.（1）示例：操场空旷处、大树底下、教室窗边（合理即可，三个不同环境的地点）。（2分）（2）需要检查3支气温计的示数是否一致，是否完好无损。因为只有使用相同、完好的气温计，才能保证测量结果的准确性和可比性，避免因工具问题导致实验误差。（2分）（3）需要同时进行测量。因为不同时间的气温会发生变化，同时测量可以排除时间因素对气温的影响，确保三个地点的气温差异是由环境不同导致的，而不是时间不同导致的。（2分）（4）推测：大树底下的气温最低，操场空旷处的气温最高，教室窗边的气温介于两者之间。原因：大树可以遮挡阳光，减少阳光直射，所以气温较低；操场空旷处没有遮挡，阳光直射，气温较高；教室窗边有窗户遮挡，气温适中。（2分）（5）结论：不同环境地点的气温存在差异，阳光直射、遮挡物等环境因素会影响气温的高低。（2分）2.（1）应该放在空旷无遮挡的地方。因为空旷无遮挡的地方能让风自由吹过，避免建筑物、树木等遮挡物影响风向和风力的观测，确保观测结果的准确。（2分）（2）示例：清晨7点、上午9点、中午11点、下午1点、下午3点、傍晚5点（写出5个合理时间点即可）。（2分）（3）观测风向时，要待风向标箭头稳定后再判断，箭头所指的方向就是风向，比如箭头指向东方，