小学五年级下册英语知识点

佩德罗：我们一点结束上午的课。然后我们在家吃午饭。张鹏：哇!午饭之后，你们几点回到学校上课?晚饭?佩德罗：通常在晚上九点半或张鹏：哇!那太晚啦!店主：今天为什么是你来买东西?今天来购物。店主：好孩子!那么你周末做什么?爸一起打乒乓球。通常洗我的衣服，有时候我做晚饭。店主：你真是忙碌啊!你需要一个机器人来帮你!isFriday.罗宾在表演戏剧。他扮演鲁滨逊·克鲁索。这是一封他寄来的信。我叫鲁滨逊。我住在一座岛上。我每天早上都起得很早。我先洗的洞穴。星期五擅长运动。他常常赢。句型：—Whendoyou+动词(短语)原形(+其他)?—I/We+动词(短语)原形+at+时间点.注意：回答也可省略为“At+时间点.”。2.—Whatdoyoudoontheweekend?你周末做什么?一起打乒乓球。用于询问并回答对方的周末活动。—I/We+频度副词+动词(短语)原形(十其他).4—Iusuallycleanmyroom.我通常打扫我的房间。拓展：常见频度副词的频率高低：动词用法搭配go+动词-ing,表示“去做……”play+球类运动；play+the+乐器类名词have+课程或早餐/午餐/晚餐搭配使用词句听写温馨提示：同学们，准备好纸笔再开始哟。温馨提示：同学们，准备好纸笔再开始哟。词汇句型语音梳理熟词回顾brown棕色umbrella雨伞bread面包library图书馆breakfast早餐brother兄；弟bridge桥生词拓展brain大脑breath呼吸熟词回顾green绿色grapes葡萄grandpa(外)祖父grow生长grandma(外)祖母playground操场生词拓展ground地面grass草坪词汇归纳picnic野餐snowman雪人which哪一个lovely可爱的；美丽的paint用颜料绘画goodjob做得好all全；完全课文翻译曲子吗?迈克：喜欢。它很优美。是什么曲子?季节。迈克，你最喜欢哪个季节?迈克：冬天。我喜欢雪。琼斯老师：我也喜欢雪。吴斌斌，你最喜欢哪个季节?吴斌斌：春天。春天很美丽。琼斯老师：是的，确实如此。埃米：你好，怀特老师。看看我的画。怀特老师：画得好!我喜欢这些树。颜色十分漂亮!好，而且色彩美丽!怀特老怀特老师：夏天。埃米：为什么?罗宾喜欢它们全部!看这些绿色的树和粉色的花。我喜欢春天，因为春天到处都是美丽的花。天气很热!我喜欢夏天，但是我不会游泳。多么好看的色彩啊!树叶不停地7落下来。我爱秋天!哇!我也想画一幅画!有很多雪。到处都是白茫茫的。我喜欢冬天，因为我可以在雪句型分析1.—Whichseasondoyoulikebest,MissWhite?怀特老师，你最喜欢哪个季节?功能：用于询问并回答对方最喜欢的季节。—(..like/likes十)季节类名词(+best).—Ilikewinterbest.我最喜欢冬季。2.—Why?为什么?喜欢夏天的天气。Mybrotherisshortbutstrong.我的弟弟虽然矮但很强壮。4.Whatlovelycolours!多么好看的色彩啊!功能：用于表示喜、怒、哀、乐等感情。句型：What+形容词+可数名词复数(十主语+谓语)!What+a/an+形容词+可数名词单数(十主语+谓语)!What+形容词+不可数名词(十主语+谓语)!Whatabigfish!多么大的一条鱼啊!Whatbadweatheritis!多么糟糕的天气啊!5.—Doyoulikesummer?你喜欢夏天吗?—Yes,I/wedo./No,I/we在此处为助动词，无实际意义，帮助构成一般疑问句；like在此处作动词，意为“喜欢”,后面接名词、代词；也可接动词-ing或todo,表示“喜欢做某事”。—Yes,Ido.是的，我喜欢。(2)Ilikeplaying/toplayfootball.我喜欢踢足球。语法总结特殊疑问词类别例句问事、物问时间问位置问选择问原因词句听写温馨提示：同学们，准备好纸笔再开始哟。温馨提示：同学们，准备好纸笔再开始哟。扫码听写熟词回顾China中国chair椅子chicken鸡肉kitchen厨房sandwich三明治lunch午餐chopsticks筷子teacher老师cheap便宜的生词拓展熟词回顾sheep绵羊shoe鞋fresh新鲜的shirt衬衫short矮的；短的shorts短裤shy羞怯的生词拓展ship(大)船fisherman渔民shorter更矮的；更短的April(Apr.)四月December(Dec.)十二月actout把……表演出来事情。运动会之后，我们有一个英语聚会。张鹏：聚会在什么时候?迈克：在4月。我们也会有一个学校旅行。迈克：它在5月。奥利弗：我喜欢秋天。我十分喜欢秋天的色彩。陈杰：我也喜欢秋天。在秋天我们通常有一个学校旅行。陈杰：在10月。我们将去长城。时间：4月12日，晚上7点事项：你将会做游戏。你将会读谜会遇到机器人罗宾。它是一teacher!emailbyMarch23rd.3月23日前发邮件。功能：用于询问及回答活动或节日的时间。句型：—Whenis+活动/节日?—It'sin+季节/月份./It'son+具体日期.今年的学校旅行在什么时候?2.We'llgototheGreatWall.我们将去长城。的动作。句型：主语+will..我们将会有一位新的科学老师。Therewillbeapartyat8o'clocktomorrowevening.明晚八点将会有一个晚会。语法总结介词主要用法例句在一段时间内)表示某天，某一天的上、下午(指具体的某一天时，一律用on)表示时刻或时间的某一点词句听写温馨提示：同学们，准备好纸笔再开始哟。温馨提示：同学们，准备好纸笔再开始哟。扫码听写熟词回顾three三thin瘦的thirteen十三maths数学bathroom浴室；洗手间Thursday星期四healthy健康的mouth嘴生词拓展third(3rd)第三(的)fourth(4th)第四(的)fifth(5th)第五(的)twelfth(12th)第十二(的)breath呼吸thinner更瘦的熟词回顾this这个that那个mother妈妈brother兄；弟father爸爸clothes衣服生词拓展theirs他们的；她们的；它们的词汇归纳third(3rd)第三(的)fifth(5th)第五(的)second(2nd)第二(的)twelfth(12th)第十二(的)open开着的special特殊的；特别的walk行走show展览课文翻译琼斯老师：5月有一些其他的特别的日子。琼斯老师：学校艺术展和读书节。琼斯老师：它在5月1日。张鹏：5月1日是劳动节。读书节在什么时候?琼斯老师：它在5月5日。k迈克：我的生日在4月4日。迈克：酷!你会为你妈妈做什么?陈杰：我会为她煮面条。们两个人一起举办生日聚会!两只新生小猫萨拉的猫生了两只小猫。读读萨拉的日记。看不见东西。会发出声音。它们现在长出了白色的毛。它们很可爱。它们的眼睛睁开了!眼睛是蓝小猫现在能走路了。它们能和罗宾玩了!句型分析1.—Whenistheartshow?艺术展在哪天?—It'sonMay1st.它在5月1日。—It'son+具体日期.—MybirthdayisonApril4th.我的生日是4月4日。2.—Whatwillyoudoforyourmum?你会为你妈妈做什么?—I'llcooknoodlesforher.我会为她煮面条。句型：—Whatwillyoudofor+人(+其他)?—Iwill十动词(短语)+for+人称代词宾格/某人.例句：—Whatwillyoudoforyourfatheronhisbirthday?在你爸爸的生日那天你会为他做什么?—Iwillplaythepianoforhim.我会为他弹钢琴。1.基数词变序数词的变化规则(1)一般情况下，直接在基数词后面加th(one、two、three除外),如：four—fourth。(6)20以上的两位数，变为序数词时，十位数不变，只将个位上的数变为序数词，如：twenty-one—twenty-first,twenty-two注意：序数词的简写形式为表示该词的阿拉伯数字加上该单词的最后两个字母，如：first—1st,second—2nd,third—3rd,fourth—4th,t记忆口诀八去+九去e,f来把ve替；ty变成tie,后面再加th;2.人称代词的单数、复数、主格、宾格人称单数主格宾格第一人称I第二人称第三人称扫码听写温馨提示：同学们，准备好纸笔再开始哟。温馨提示：同学们，准备好纸笔再开始哟。熟词回顾long长的sing唱ring响young年轻的strong强壮的song歌曲spring春天kungfu功夫building建筑物dancing跳舞；舞蹈生词拓展climbing(正在)攀登；攀爬eating(正在)吃playing(正在)玩耍jumping(正在)跳drinking(正在)喝(水)sleeping(正在)睡觉crossing十字路口evening晚上；傍晚hiking远足熟词回顾think想ink墨水trunk象鼻pink粉色thank感谢生词拓展bank银行eating(eat的-ing形式)(正在)吃playing(play的-ing形式)(正在)玩耍jumping(jump的-ing形式)(正在)跳的-ing形式)(正在)喝(水)的-ing形式)(正在)睡觉like像……那样些都是我们的画吗?陈杰：哇!那幅北京的画很漂亮。它是谁的?迈克：是张鹏的。迈克：是斌斌的。陈杰：噢，是的!是他的。Let'stalk陈杰：不，它没在喝水。它在吃东西。陈杰：可以。你可以带它去公园吗?SarahandRobinareatthezoo.Robinisexcited!萨拉和罗宾在动物园里。罗宾很兴奋!我在看一只兔子。我正像兔子一样吃东西。我在看一头老虎。我正像老虎一样跑。我在看一头大象。我正像大象一我在看一只猴子。我正像它一样爬。我在看一只鸟。我喜欢飞行。我想成为一只鸟!不!不!我不想成为一条鱼!功能：名词性物主代词用于表示所属关系。另一支是她的。2.—Whoseisit?它是谁的?—It'sZhangPeng's.它是张鹏的。名词性物主代词/名词所有格.”。—It'sMike's.是迈克的。(2)—Whosebooksarethese?这些是谁的书