【任务型备课】人教版一年级下册-3.9 摆一摆想一想（课件）

小学数学人教版一年级下册第三单元3.9摆一摆，想一想主讲人：×××主讲时间：20XX01020304情境与问题探究与结论巩固与提升总结与评价目目录录CONTENTS情境与问题板块一十位个位

10十位个位

1老师就带大家变一变魔术。

在十位上表示1个十，就是10。

在个位上表示1个一，就是1。为什么小圆片会变大、变小呢？同样的圆片，放在不同的数位上，表示不同的数。探究与结论板块二在操作中感受“位值”思想学习任务一十位个位准备工作：

在进行成本次活动前，请大家拿出课前准备的圆片，数位卡片。活动一：

你能用2个●摆出不同的数？十位个位十位个数组成的数20

20把2个圆片都放在十位上。可以这样记录下来。十位个位

2十位个位11把1个圆片放在十位上，1个放在个位上。把2个圆片都放在个位上。根据记录摆的结果，我们发现一共摆了3个数。十位个数组成的数22011

把圆片摆在不同的数位上，它表示的意义就不一样，我们就可以得到不同的数。在操作中感受有序思考学习任务二活动二：

你能用3个●摆出不同的数，能摆几个？你发现了什么？

十位个位3十位个位30全都摆出来了吗？十位个位12十位个位21为了便于观察，请按顺序记录下来。这是大家记录的结果，请仔细观察这两种摆法，你发现了什么？十位个位组成的数3021123十位个位组成的数3122130把●都放在十位一个一个移到个位从大到小的顺序把●都放在个位一个一个移到十位从小到大的顺序

不论从十位开始摆也好，还是从个位开始摆也好，都能得到所有的数。可见，有序思考，能让我们做到不重复、不遗漏。发现规律，解决问题学习任务三活动三：

用4个、5个或更多的●分别能摆出几个不同的数？你发现了什么？用4个●能摆出哪些不同的数？十位个位组成的数403122134用5个●能摆出哪些不同的数？十位个位组成的数50413223145请大家仔细观察，你发现了什么？分把你的发现先与同桌说说。小圆片个数组成的数23452、11、203、12、21、304、13、22、31、405、14、23、32、41、50组成数的个数3456

摆出的不同的数的个数比圆片数的个数多1（圆片数小于10个）。还有什么发现?从小到大都是按照一定顺序摆放的。我还发现个位上的数和十位上的数的和都相等。个位上的数和十位上的数的和都相等，你能从表格中任找一行来验证自己的说法吗?个位和十位的数字和23459182736455463721890我们的猜测是否正确呢？同桌合作摆一摆。不用摆，你能说出用9个圆片可以表示出哪些数吗？巩固与提升板块三1.下面这些数字宝宝是通过摆几个圆片表示出来的？（1）6、15、24、33、42、51、60（

）个（2）8、17、26、35、44、53、62、71、80（

）个682.画一画，写一写。（用4颗珠子在计数器上能表示多少个不同的两位数）403122133.小明的奶奶今年的年龄是用7个小圆片组成的，你能猜到小明的奶奶今年可能多大吗？7个小圆片组成的数有：7、16、25、34、43、52、61、70口答：小明的奶奶今年可能52岁、61岁或70岁。4.观察百数表与刚才摆出来的数之间的关系，你发现了什么？2个●3个●4个●5个●总结与评价板块四总结与评价说一说今天你学会了什么？你是怎么学会的？总结与评价通过这节课的学习，你学会了什么？我会用1个……9个圆片摆出不同的数了我还发现用圆片摆数的规律了。总结与评