部编版六年级下册语文第二单元培优卷A卷（解析版）

第第页部编版六年级下册语文第二单元培优卷A卷根据语句看拼音写词语。1．奶奶家门前有块用zhàlan围起来的菜园子，为了防止鸟雀的tōuxí，还有一个稻草人每天不知pífá地挥舞着它那长长的手臂。2．我担心奶奶一个人住会jìmò，只要一有空，我就会去陪奶奶liáotiān3．那艘行驶在海中的轮船因遭遇龙卷风雨qīngfù了。4．这群生龙活虎的年轻人，让yànhuì充满了欢笑。5．许多枯死的树桩孤立地在这块野草地中，在暴雨来前显得很qīliáng。【答案】1．栅栏；偷袭；疲乏2．寂寞；聊天3．倾覆4．宴会5．凄凉【解析】【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。1．书写时注意，“栅栏”都是左右结构，偏旁都是：“木”，不要写成“册栏”；“偷袭”的“袭”是上下结构，偏旁是：“龙”，不要写成“偷系”；“疲乏”的“疲”偏旁是：疒，是半包围结构，不要写成“皮乏”。

故答案为：栅栏、偷袭、疲乏2．“寂寞”的“寂”偏旁是：宀，是上下结构，不要写成“叔莫”。“聊天”的“聊”偏旁是：耳，是左右结构，不要写成“撩天”。

故答案为：寂寞、聊天3．“倾覆”的“倾”偏旁是：亻，是左右结构，不要写成“倾复”。

故答案为：倾覆4．“宴会”的“宴”偏旁是：宀，是上下结构，不要写成“院会”。

故答案为：宴会5．“凄凉”都是左右结构，偏旁都是：“冫”，不要写成“妻凉”。

故答案为：凄凉查字典填空。

袭：A．袭击；侵袭B．照样做；依照着继续下去C．继承D．量词，用于成套的衣服6．这个家族的爵位可以世袭。7．敌人常常会发动突然袭击。8．他一袭白衣出现在众人面前。9．这种信念一直沿袭到了今天。【答案】6．C7．A8．D9．B【解析】【点评】本题考查了学生对于词语中加点字的理解。要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。6．“世袭”指爵位、权力等代代相传，这里“袭”的意思是“继承”，对应选项C。

故答案为：C7．“突然袭击”指突然发动攻击，这里“袭”的意思是“攻击；侵袭”，对应选项A。

故答案为：A8．“一袭白衣”中“袭”是用于成套衣服的量词，对应选项D。

故答案为：D9．“沿袭”指依照旧传统或原有的规定继续下去，这里“袭”的意思是“照样做；依照着继续下去”，对应选项B。

故答案为：B完成练习。10．补全词语精神得意头气

心平欲试头目11．形容非常满足、高兴，神气十足的样子的词语是，上面的词语中，与它互为反义词的是。12．选词填空：遇到事我们不能慌张，要地应对，这样才能快速解决问题。【答案】10．聚；会；扬；扬；垂；丧；气；和；跃；跃；晕；眩11．得意扬扬；垂头丧气12．心平气和【解析】【点评】考查了补全词语、选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。10．“聚精会神”：形容集中精神，专注做事，故填“聚、会”；“得意扬扬”：形容非常得意的样子，故填“扬、扬”；“垂头丧气”：形容情绪低落、萎靡不振，故填“垂、丧”；“心平气和”：形容心情平静、态度温和，故填“气、和”；“跃跃欲试”：形容急切地想尝试，故填“跃、跃”；“头晕目眩”：形容头脑昏沉、眼睛昏花，故填“晕、眩”。

故答案为：聚、会、扬、扬、垂、丧、气、和、跃、跃、晕、眩11．“得意扬扬”的意思是非常满足、高兴，神气十足，符合题干描述；它的反义词是“垂头丧气”（形容情绪低落、萎靡不振），二者是情绪状态的相反表达。

故答案为：得意扬扬、垂头丧气12．“心平气和”指心情平静、态度温和，与“不能慌张”的语境匹配，体现了冷静应对事情的状态。

故答案为：心平气和按要求改写句子。13．报告这个喜讯的人把消息告诉了她的丈夫。（改为“被”字句）14．他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”（改为转述句）15．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（分析加点词的特点，仿写一个句子）16．那天夜里，村里的大钟忽然突然当啷当啷地大响起来。（修改病句）【答案】13．消息被报告这个喜讯的人告诉了她的丈夫。14．他低声说，但是这并不等于说他愿意告诉我。15．他高兴地一蹦三尺高。16．那天夜里，村里的大钟突然当嘟当嘟地大响起来。【解析】【点评】考查了语句的改写、修改病句、仿写句子。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。改写句子要看清题干要求，—般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。13．改写规则是调换“主动者”与“被动者”的位置，将“把”换为“被”：原句中主动者是“报告这个喜讯的人”，被动者是“消息”，因此，改写为“消息被报告这个喜讯的人告诉了她的丈夫”。

故答案为：消息被报告这个喜讯的人告诉了她的丈夫。14．改写要点是：去掉引号、冒号改逗号，人称根据语境转换（第一人称“我”→第三人称“他”，第二人称“你”→“我”）。原句改写后为“他低声说，但是这并不等于说他愿意告诉我”，符合转述句的格式要求。

故答案为：他低声说，但是这并不等于说他愿意告诉我。15．原句中“眨眼”是夸张手法，形容春节到来得极快。仿写句“他高兴地一蹦三尺高”同样用夸张（“一蹦三尺高”夸大了高兴的程度），契合原句的修辞特点。

故答案为：他高兴地一蹦三尺高。16．病句类型是“语义重复”：“忽然”和“突然”表意相近，删除其中一个（保留“突然”），修改为“那天夜里，村里的大钟突然当啷啷地大响起来”。故答案为：那天夜里，村里的大钟突然当嘟当嘟地大响起来。17．下列加点字读音正确的是（）A．畜（chù）养挣（zhènɡ）断萦（yíng）系B．挨（āi）饿藤蔓（màn）日晷（guǐ）C．铁撬（qiào）棒铁锨（xiān）寡（guǎ）妇D．吹嘘（xū）褴褛（lánlǒu）缰（jiāng）绳【答案】C【解析】【分析】A.“畜养”的“畜”（作动词时）正确读音为“xù”，而非“chù”（“chù”是名词用法，如“牲畜”），读音错误。

B.“藤蔓”的“蔓”（作植物茎的名词时）正确读音为“wàn”，而非“màn”（“màn”是“蔓延”的动词用法），读音错误。

C.“铁锹（qiāo）”“铁锨（xiān）”“寡（guǎ）妇”的读音均完全正确。

D.“褴褛”的“褛”正确读音为“lǚ”，而非“lǒu”，读音错误。故答案为：C【点评】考查了所学课文生字中易读错字的读音。根据所学汉语拼音知识进行拼读确定正确的读音即可，拼读时要注意每个音节的声调。完成此类题目关键是要根据具体的语境确定其中多音字的正确读音。18．下列选项中汉字书写完全正确的一项是（）A．航海忧伤帐蓬仪器B．防御倒霉处镜宴会C．隔决介意援救抛弃D．理智缺乏倾覆障碍【答案】D【解析】【分析】A.“帐蓬”书写错误，正确应为“帐篷”（“篷”是竹字头，与遮蔽物的材质相关）。

B.“处镜”书写错误，正确应为“处境”（“境”指境遇、状况）。

C.“隔决”书写错误，正确应为“隔绝”（“绝”指断绝、分隔）。

D.“理智”“缺乏”“倾覆”“障碍”的书写均完全正确。故答案为：D【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。19．下列句子中，画线部分的用法与其他三项不同的是（）。A．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。C．还没有放学，我已经饿得前胸贴到了后背上。D．考试得了第一名，放学后我一路小跑回家向妈妈报喜。【答案】D【解析】【分析】A：“眨眼就到了”用夸张的手法写出了时间过得快。

B：“喜得快要发疯了”用夸张的手法写出了住方家大院的八儿高兴的程度。

C：“饿得前胸贴到了后背上”用夸张的手法写出了我饿的程度。。

D：“一路小跑”没有用夸张的手法。

故答案为：D

【点评】此题意在明白夸张这一修辞手法以及其作用。所谓“夸张”是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。要求学生能判断，会应用。20．下列句子中有病句的一项是（）A．各班班长，请听到广播后立即到校学生会办公室开会。B．腊月初八这天，家家熬腊八粥。C．下一站，香港路。现在开始检票，买票了的请出示，没有买票的请准备好零钱。D．他年纪不算大，可满头乌发的头上长出了不少白发。【答案】D【解析】【分析】认真研读句子，ABC三项中的句子没有语病，D项中前面的“满头乌发”和后面的“长出了不少白发”在语义上前后矛盾，修改时可以在“满头乌发”的前面，加上“原本”两个字。故答案为：D。【点评】题目考查对病句的甄别能力。作答时要认真阅读题目，根据句子要表达的主要意思，从词语顺序、用词是否恰当、有无重复、标点符号使用、成分是否完整等方面进行诊断筛查，即可顺利作答。21．结合“快乐读书吧”，下列关于名著阅读的方法不正确的一项是（）A．读名著首先大致了解它的写作背景，能帮助理解作品的内容和价值。B．看到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注出来。C．读完整本书以后，可以写下全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。D．有些名著不通俗易懂，遇到阅读有困难的句段或章节，可以略去不读。【答案】D【解析】【分析】A.了解写作背景是名著阅读的基础方法，能帮助理解作品的时代内涵与主题价值，方法正确。

B.摘抄喜欢的段落并标注页码，是积累内容、便于回顾的有效阅读技巧，方法正确。

C.读完后梳理全书结构、总结作者想法，能深化对作品内容与主题的理解，方法正确。

D.名著阅读中遇到难懂的段落，应通过查资料、借助注释或慢读等方式攻克，而非“略去不读”——略过会导致内容理解不完整，错过作品的关键信息，此方法不正确。

故答案为：D

【点评】本题考查名著阅读。回答时，要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到回答正确。奇奇整理了一些阅读名著时看到的格言和谚语，请你帮他补充完整。22．读书须用意，。23．，更有早行人。24．路遥知马力，。25．在成长过程中遇到难以解决的问题，要是能得到高人的指点和帮助，可谓是“听君一席话，”。26．如果我们长久地接触一种事物，就能发现它的特征和规律。如果接触一个人足够久，就可以知道其真实品性，这就好比“近水知鱼性，”。【答案】22．一字值千金23．莫道君行早24．日久见人心25．胜读十年书26．近山识鸟音【解析】【点评】本题考查了名言警句、谚语。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。名言警句在实际的语言运用中非常广泛。在平时的学习中，要理解名言警句的意思，特别注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。22．读书须用意，一字值千金：读书的时候要用心体会，因为文字的价值很高，每一个字都值得细细琢磨（过去好的文字作品，每个字都凝练珍贵，堪比千金）。

故答案为：一字值千金23．莫道君行早，更有早行人：别觉得自己行动得早，世上还有比你更早出发、更勤勉的人，提醒不要自满。

故答案为：莫道君行早24．路遥知马力，日久见人心：路途走得远了，才能知道马的力气大小；相处的时间久了，才能看清一个人的真实品性，指时间能检验事物和人的本质。

故答案为：日久见人心25．听君一席话，胜读十年书：听了对方这一番话，收获比自己读十年书还要多，用来形容得到高人指点后，启发很大、收获极多。

故答案为：胜读十年书26．近水知鱼性，近山识鸟音：长期靠近水，就能了解鱼的习性；常待在山边，就能熟悉鸟的叫声，指长期接触某类事物或人，就能摸清其特点与规律。

故答案为：近山识鸟音27．语言实践。人物形象评论：我看汤姆•索亚[提示：你怎么看待汤姆•索亚这个人物？你愿意向他学习吗？写出你自己的看法。]【答案】在我看来，马克.吐温塑造的汤姆.索亚这个人物形象生动而丰满既有可爱可敬的一面，也有明显的缺点，他做出了令人感动的事，也捅了不少娄子。我愿意学习他的优点，但他身上明显的缺点我是不会去学习的。【解析】【分析】汤姆．索亚是《汤姆·索亚历险记》中的人物。评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。

故答案为：在我看来，马克吐温塑造的汤姆·索亚这个人物形象生动而丰满，既有可爱可敬的一面，也有明显的缺点，他做出了令人感动的事，也捅了不少娄子。我愿意学习他的优点，但他身，上明显的缺点我是不会去学习的。

【点评】本题考查评价分析人物性格的能力。课内阅读。很多年过去了。有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。他惊恐万分，猜想这一定是附近的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他，于是在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈养。他在这种不安的心情下又生活了两年。后来，鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，他不由得联想到他们野蛮的宴会。鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。又过了几年，有一天，鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸。他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨逊住所的方向。鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人，于是他开枪打死了追赶他的另外两个野人。他给救下的野人取名“星期五”。“星期五”很快成了他的好帮手，他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈，晒了很多葡萄干。鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。有一天清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒，原来，有一艘英国船只正在附近停泊着。他发现这艘船上发生了叛乱，水手们绑架了船长。鲁滨逊和“星期五”救出了船长，船长愉快地答应带他们回英国去。在荒岛上度过了二十八年后，鲁滨逊终于回到了英国。28．鲁滨逊防止野人来吃掉他的办法是（）A．他恐惧万分，逃到山洞里住。B．在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈养。C．到处寻找野人，想办法杀死他们。29．鲁滨逊给他救下的野人取名“”，经过教化，野人成了他的。30．从选文中可以看出鲁滨逊是一个怎样的人？31．从鲁滨逊战胜种种困难的非凡经历中，你能悟出什么道理？【答案】28．B29．星期五；好帮手30．鲁滨逊有智慧，很勇敢，不怕困难，有顽强斗争求生存的精神。31．人要有生存的勇气，积极想办法，改善生存环境。【解析】【分析】考查了学生完成课内阅读题目的能力，完成时要注意认真读所给短文，在了解内容的基础上来思考。28．本题考查对选文内容的信息提取能力。首先定位到选文第一段，文中明确提到“他担心这些野人会来吃掉他，于是在住所前的空地上密密麻麻地插上树枝作防御，又把羊分在几个地方圈养”。选项A“逃到山洞里住”在选文中未提及，属于无中生有，所以A项错误。选项B“在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈养”，与原文“插上树枝作防御，又把羊分在几个地方圈养”意思相符，这里“杨柳桩子”可理解为原文中“树枝”的具体化表述，所以B项正确。选项C“到处寻找野人，想办法杀死他们”，选文中只提到鲁滨逊考虑对付可能出现的野人，并未说他到处寻找野人并杀死他们，所以C项错误。

故答案为：B29．本题考查对选文内容的直接提取能力。定位到选文第二段，文中明确写道“他给救下的野人取名‘星期五’。‘星期五’很快成了他的好帮手”。由此可知，第一个空应填“星期五”，第二个空应填“好帮手”。

故答案为：星期五、好帮手30．本题考查对人物形象的分析能力。分析人物形象需结合选文中鲁滨逊的具体行为和表现。从“在住所前的空地上密密麻麻地插上树枝作防御，又把羊分在几个地方圈养”可以看出，鲁滨逊在面对野人威胁时，能够积极想办法保护自己，体现了他的智慧；“鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人，于是开枪打死了

追赶他的两个野人”，这一行为展现了他勇敢无畏的品质；在荒岛上生活多年，面对野人等种种困难，他没有放弃，而是努力生存，体现了他不怕困难、有顽强斗争求生存的精神。

故答案为：鲁滨逊有智慧，很勇敢，不怕困难，有顽强斗争求生存的精神。31．本题考查对文章主旨的感悟能力。鲁滨逊在荒岛上度过了二十八年，期间面临野人威胁、孤独等种种困难，但他始终没有放弃，积极想办法应对，如插树枝防御、分圈养羊、救下星期五并一起改善生活等。从他的经历中可以悟出，人在面对困境时，要有生存的勇气，不能消极退缩，要积极思考办法，主动改善自己的生存环境，这样才能克服困难，最终走出困境。

故答案为：人要有生存的勇气，积极想办法，改善生存环境。课外阅读。钢铁是怎样炼成的（节选）保尔不知不觉来到了松林跟前，他在岔路口站了一会儿。在他的右面是阴森森的老监狱，它用高高的尖头木栅栏和松林隔开，而它后面是医院的白色房子。瓦莉亚和她的同志们就是在这地方，在这空旷的广场的绞（jiǎojiāo）架上被绞死的。他在原来竖绞架的地方默默地站了一会儿。随后就走下陡坡，到了埋葬烈士们的公墓那里。不知道是哪个有心人，用枞树编成的花圈把那一列坟墓装饰了起来，给这小小的墓地围上了一圈绿色的栅栏。笔直的松树在陡坡上面高耸。绿茵（jūnyīn）似的嫩草铺遍了峡谷的斜坡。这儿是小镇的近郊，又阴郁，又冷清，只有松树林轻轻的低语和从复苏的大地上散发出来的春天新鲜的气味。……就在这地方，他的同志们英勇就义，为了使那些生于贫贱的、那些一出生就当奴隶的人们能有美好的生活而献出了自己的生命。保尔缓缓地摘下了帽子。悲愤，极度的悲愤充满了他的心。人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，不因虚度年华而悔恨，更不因碌碌无为而羞愧；他临死的时候能够说：“我的生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”人应当赶紧地、充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。保尔怀着这样的思想离开了烈士公墓。32．用“√”为文中的加点字选择正确的读音。33．请用简洁的语言概括短文的内容。34．短文中描写了松林、监狱、医院、广场、墓地，这一系列的环境描写有什么作用？35．第6自然段是保尔在烈士墓前的内心独白。从表达方式上讲，内心独白就是（）A．语言描写 B．动作描写 C．心理描写 D．神态描写36．“当回忆往事的时候，不因虚度年华而悔恨，更不因碌碌无为而羞愧。”这是保尔对生命的价值的思考。联系生活实际，说说你的理解37．短文表现了保尔的什么精神品质？【答案】32．jiǎo；yīn33．保尔在瞻仰烈士公墓时表达自己的革命理想。34．营造了一种肃穆悲壮的气氛，既写出了保尔心情的沉重，又象征着革命者的博大胸怀和永不衰败的革命情操。35．C36．一个人应该珍惜自己的生命，应该抓紧时间多学习知识，不要求等到错过了学习的黄金时期再后悔。37．对共产主义的无限忠诚，为人民，为国家独立解放而奋斗的精神品质。【解析】【分析】本题考查阅读理解能力。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。32．本题考查字音辨析。“绞架”把人吊死的刑具，在架子上系着绞索。“绞”读jiǎo。“绿茵”绿草地。“茵”读yīn。

故答案为：jiǎo；yīn33．本题考查对文章主要内容的归纳。可以分别概括每自然段或每个部分的内容，再加以合并。同时注意文章中的一些在特殊位置的句子，如文章或段落的开头句、结尾句，承上启下的句子等，往往可以提炼法使用。

通过阅读短文可知，短文主要写了保尔在瞻仰烈士公墓时表达自己的革命理想。

故答案为：保尔在瞻仰烈士公墓时表达自己的革命理想。34．本题考查环境描写的作用。结合“在他的右面是阴森森的老监狱，它用高高的尖头木栅栏和松林隔开，而它后面是医院的白色房子”“这空旷的广场”“这儿是小镇的近郊，又阴郁，又冷清，只有松树林轻轻的低语和从复苏的大地上散发出来的春天新鲜的气味”可知，这些环境描写营造了一种肃穆悲壮的气氛，既写出了人心情的沉重，更象征着革命者的博大胸怀和永不衰败的革命情操。

​​​​​​故答案为：营造了一种肃穆悲壮的气氛，既写出了保尔心情的沉重，又象征着革命者的博大胸怀和永不衰败的革命情操。35．本题人物描写的理解。抓住“内心独白”这个词便可理解其是心理描写。

故答案为：C36．本题课文对句子的理解。结合短文和句子"当回忆往事的时候，不因虚度年华而悔恨，更不因碌碌无为而羞愧。"可知，这句话是说一个人应该珍惜自己的生命，将青春年华奉献给自己所热爱的事业，争取让自己的生命有价值，不虚度年华，应抓紧时间多学习。

故答案为：一个人应该珍惜自己的生命，应该抓紧时间多学习知识，不要求等到错过了学习的黄金时期再后悔。37．本题考查人物形象的分析。结合“他临死的时候能够说：‘我的生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为解放全人类而斗争。’”可知，保尔具有对共产主义的无限忠诚，为人民，为国家独立解放而奋斗的精神品质。

故答案为：对共产主义的无限忠诚，为人民，为国家独立解放而奋斗的精神品质。38．我国的文学名著数不胜数。你都读过哪些呢？你对其中哪部作品最熟悉？请你选择最熟悉的一部，写出它的梗概。要求：题目自拟，语言简练，内容完整，不少于400字。【答案】我最喜欢的一本名著从小到大，我也读过许多的书。而其中让我最喜欢的一本名著是《简·爱》。这本书是夏活蒂·勃朗特写的。我很喜欢书中的主人公简·爱，她那高尚的心灵和顽强的精神使我非常的，感动。