小学安全十项规定制度

小学安全十项规定制度一、总则

第一条为全面贯彻落实国家关于安全生产的法律法规，有效预防和减少校园安全事故的发生，保障小学生的身心健康与生命安全，特制定本制度。本制度适用于学校所有教职员工及进入校园范围内的学生、家长及其他外来人员，旨在构建安全、和谐、有序的校园环境。

第二条学校安全工作遵循“预防为主、综合治理、安全第一”的原则，坚持全员参与、责任到人、动态管理，建立健全安全管理体系，完善安全风险防控机制，确保学校各项安全工作落实到位。

第三条学校设立安全工作领导小组，由校长担任组长，分管安全副校长担任副组长，成员包括各部门负责人、班主任及专职安全员。领导小组负责统筹协调全校安全工作，制定安全工作计划，定期组织安全检查，督促各项安全措施的落实。

第四条学校将安全工作纳入年度考核目标，与各部门、教职工的绩效考核挂钩，对安全工作表现突出的集体和个人给予表彰奖励，对违反本制度的行为依法依规追究责任。

第五条学校定期开展安全教育培训，提高师生安全意识和自救互救能力，确保每位教职工掌握应急处理流程，每位学生了解基本的安全常识和逃生技能。安全教育培训纳入教师业务培训和学生德育课程体系，每年不少于四次。

第六条学校建立安全信息报告制度，实行24小时值班制度，确保信息畅通。任何教职员工发现安全隐患或发生安全事故，必须第一时间向安全工作领导小组报告，并及时采取应急措施，防止事态扩大。

第七条学校加强与公安、消防、卫生等部门的协作，定期联合开展安全演练和专项整治行动，提升校园安全管理水平。同时，建立与家长的沟通机制，通过家长会、告家长书等形式，共同做好学生的安全教育。

第八条学校设立安全档案，详细记录安全工作情况，包括安全检查记录、隐患整改情况、安全教育培训记录、事故处理报告等，档案管理由安全工作领导小组负责，确保资料完整、准确、可追溯。

第九条学校定期组织安全风险评估，对校园内的教学楼、实验室、食堂、体育场馆等关键区域进行安全检查，及时发现并消除安全隐患。评估结果作为改进安全工作的依据，每年至少开展两次全面评估。

第十条学校建立安全事故应急处理预案，针对火灾、地震、食品中毒、校园欺凌等突发事件制定详细的处置流程，确保在紧急情况下能够迅速、有序地开展救援工作。预案定期更新，每年至少修订一次。

二、校园环境安全管理

第一条学校校舍建筑应符合国家相关安全标准，定期进行结构安全检测，特别是教学楼、宿舍楼等人员密集场所，每五年至少进行一次专业鉴定。发现存在安全隐患的，立即停止使用并组织加固维修，维修期间采取封闭管理或限流措施，确保师生安全。维修资金纳入学校年度预算，优先保障。

第二条校园内道路、楼梯、走廊等公共区域应保持畅通，不得堆放杂物或停放车辆。台阶、转角等易滑倒区域设置明显警示标志，楼梯扶手定期检查维护，确保牢固可靠。雨季期间加强排水系统巡查，防止积水导致滑倒事故。

第三条学校体育设施定期检查，确保器材完好无损。教职员工在体育课或课外活动中，应提前检查场地和器材，指导学生正确使用，防止因设施故障或使用不当造成伤害。对存在风险的器材，如单杠、双杠等，应设置保护装置或限制使用范围。

第四条校园围墙、围栏等安全防护设施应保持完好，定期检查维修，防止攀爬或坠落事故。门卫室配备监控设备，实行24小时值守，严格控制外来人员进出，禁止无关车辆进入校园。

第五条学校绿化区域的安全管理，确保树木高度适宜，无枯枝败叶，防止刮伤学生。花坛、草坪边缘设置安全护栏或警示标识，避免学生误入或触碰尖锐植物。

第六条实验室、仪器室等特殊功能场所，实行专人管理，落实安全操作规程。易燃、易爆、有毒等危险品严格登记保管，双人双锁，严禁学生私自接触。实验操作前必须进行安全教育，并配备必要防护用具。

第七条校园供水、供电系统定期维护，防止漏电、触电、断水等事故。配电室、水房等场所设置明显警示标志，非专业人员严禁入内。线路老化、设备损坏及时更换，确保运行安全。

第八条学校食堂、饮水点符合卫生安全标准，定期消毒，保持清洁。食品采购索证索票，储存规范，防止过期变质。饮用水水质定期检测，确保符合国家标准，饮水设备定期清洗消毒。

第九条校园内施工区域设置安全警示标志，采取隔离措施，防止学生进入。施工期间产生的噪音、粉尘等对教学的影响，应尽量减少并提前告知师生，必要时调整教学安排。工程完工后及时清理现场，恢复原状。

第十条学校定期清理校园周边的废弃建筑、垃圾堆放点等安全隐患，与相关部门协调，整治校园周边环境，消除交通安全隐患，如乱停乱放、道路破损等问题，保障学生上下学途中的安全。

三、学生安全管理

第一条学生日常行为规范中，明确禁止追逐打闹、攀爬高处、危险游戏等不安全行为。班主任通过班会、主题活动等形式，向学生普及安全知识，培养良好的行为习惯。学校利用宣传栏、校园广播、电子屏等载体，持续开展安全提示，营造安全文化氛围。

第二条学生上下学途中的安全，提倡家长接送或乘坐正规校车。对于自行上学的学生，教育其遵守交通规则，过马路走斑马线，不在马路上玩耍。学校与家长签订安全协议，明确双方责任，共同监督学生出行安全。

第三条学生在校期间，如需离开教室或校园，必须履行请假手续，经班主任或学校批准后方可离校。门卫室严格核查离校学生身份，防止学生擅自离校发生意外。

第四条学生携带的物品中，禁止夹带刀具、弹弓、易燃易爆等危险物品进入校园。学校定期开展安全检查，发现违规物品立即收缴，并教育学生不得携带。对屡教不改的学生，通知家长共同教育整改。

第五条学生之间的交往中，禁止欺凌行为。学校建立校园欺凌防治机制，设立举报电话和信箱，鼓励学生举报欺凌事件。一旦发现欺凌行为，立即介入调查处理，保护受害学生，对欺凌者进行批评教育或纪律处分。

第六条学生在课间活动时，教师应加强巡视，防止发生推搡、拥挤等意外。体育课、课外活动前，教师检查学生着装，排除不适合作活动的身体状况，如发烧、受伤等。

第七条学生因病缺勤，家长应及时告知班主任，学校建立因病缺勤追踪制度，防止传染病蔓延。学生康复后返校，需持医院证明方可入学。

第八条学生在校园内的突发事件，如摔倒、碰撞等意外伤害，教师应第一时间进行初步处理，严重者立即送医务室或拨打急救电话。事故处理后，如实记录并上报安全工作领导小组，必要时通知家长。

第九条学生参加校外活动，如社会实践、春秋游等，学校必须制定详细的安全方案，购买意外保险，并提前告知家长。活动期间，教师全程跟班管理，确保学生安全。

第十条学校建立学生心理健康档案，关注学生情绪变化，对存在心理问题的学生，及时与家长沟通，必要时联系专业机构进行辅导，预防因心理问题引发的安全事件。

四、教职工安全管理

第一条教职工入职前，学校进行背景审查，确保无犯罪记录或不适合从事教育工作的不良行为。新入职教职工必须接受安全教育培训，考核合格后方可上岗，内容涵盖校园安全制度、应急处理流程、消防安全技能等，确保每位教职工掌握必要的安全知识和自救互救能力。

第二条教职工应当佩戴工作证，规范着装，言行文明，以身作则，为学生树立安全意识榜样。在课堂教学和日常管理中，有机融入安全知识教育，提高学生的自我保护意识。发现学生有危险行为或携带危险物品，及时制止并报告，严禁包庇纵容。

第三条学校明确教职工的安全职责，实行岗位安全责任制。班主任负责本班学生的日常安全管理和教育，任课教师负责课堂内的安全监督，体育教师在体育活动中承担安全防护责任，宿管人员负责学生宿舍安全等。各岗位安全职责具体写入岗位职责说明，确保责任到人。

第四条教职工应当积极参加学校组织的安全应急演练，熟悉各类突发事件的处置流程。每年至少参加两次消防演练、一次地震演练，掌握灭火器使用、紧急疏散等技能。演练后进行总结评估，发现问题及时改进，确保演练效果。

第五条教职工在发现校园安全隐患时，有义务立即采取初步控制措施，如设置警示标志、疏散人员等，并及时向安全工作领导小组报告。对于瞒报、漏报或不作为的行为，学校将依法依规追究责任，情节严重的给予行政处分。

第六条教职工应当关注自身健康状况，身体不适或患有传染性疾病时，应暂停工作或居家休息，防止对学生造成影响。教职工在履行职责过程中，如遇突发疾病，学校应提供必要的救助和帮助。

第七条学校为教职工配备必要的防护用品，如手套、口罩、消毒液等，特别是在传染病高发期或进行清洁消毒工作时，确保教职工能够得到有效防护。同时，开展防护技能培训，提高教职工的自我防护能力。

第八条教职工之间应当加强沟通协作，共同维护校园安全。例如，课间教师轮流值班，加强巡查，防止学生发生意外；班主任与任课教师定期交流学生情况，及时发现和解决安全隐患。学校建立信息共享机制，促进教职工协同管理。

第九条教职工应当遵守学校门卫管理制度，非工作时间未经许可不得擅自离校。确需外出的，履行请假手续，并告知去向。对外来人员或车辆，按照学校规定进行登记和放行，严禁不明身份人员进入校园。

第十条学校定期组织教职工进行心理健康培训，帮助教职工掌握基本的心理疏导技巧，应对学生或家长的情绪问题。同时，为教职工提供心理咨询服务，缓解工作压力，防止因心理问题影响工作安全或导致安全事故。

五、安全教育与管理

第一条学校将安全教育纳入日常教学计划，确保每周至少安排一课时进行安全主题教育。内容涵盖交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、防性侵、防诈骗、食品安全、自然灾害应对等与学生生活密切相关的安全知识。教育形式多样化，采用课堂教学、主题班会、知识竞赛、观看宣传片、模拟演练等多种方式，增强安全教育的趣味性和实效性。

第二条学校利用升旗仪式、国旗下讲话、校园广播、宣传栏等阵地，定期宣传安全知识，发布安全提示。例如，在雨季前强调防范雷击和溺水安全，在冬季提醒注意取暖防火，在节假日前后加强防范意外事故的教育。通过持续宣传，营造“人人讲安全、时时讲安全、处处讲安全”的校园氛围。

第三条学校建立学生安全信息档案，记录学生健康状况、特殊体质情况（如过敏、心脏病等）、家庭监护情况等信息。班主任负责收集和更新信息，在组织活动、进行安全教育时，充分考虑学生的个体差异，对有特殊需求的学生进行重点关注和指导。

第四条学校定期组织应急疏散演练，包括火灾逃生、地震避险、反恐防暴等不同场景。演练前制定详细的方案，明确责任分工、疏散路线、集合地点等，并提前告知师生。演练过程中，要求教职工认真履行职责，引导学生快速、有序地撤离至安全区域。演练后进行总结评估，完善应急预案。

第五条学校加强与社区、公安、消防等部门的合作，邀请专业人员到校开展安全讲座或培训。例如，邀请消防员讲解消防安全知识，邀请交警讲解交通规则，邀请医生讲解急救技能等。通过外部资源的引入，拓宽安全教育的广度和深度。

第六条学校开展安全文化建设活动，如设立安全主题的书画展、手抄报比赛、安全知识角等，让学生在参与中学习安全知识，提高安全意识。同时，评选“安全小卫士”，鼓励学生发现和报告安全隐患，发挥学生的主体作用，共同维护校园安全。

第七条学校建立家长安全教育培训制度，通过家长会、家访、线上平台等方式，定期向家长普及安全知识和学校安全管理制度，引导家长履行监护责任。例如，在家长会上讲解防溺水、交通安全等要点，要求家长加强对孩子的监管，特别是节假日和周末。

第八条学校加强对学生的心理健康教育，设立心理辅导室，配备专兼职心理教师，为学生提供心理咨询和疏导服务。关注学生的情绪变化，及时发现和干预可能导致极端行为或安全事件的心理问题。同时，开展生命教育，引导学生珍爱生命，预防自伤或伤人事件。

第九条学校建立学生安全行为规范，明确学生在校期间禁止的行为，如攀爬围墙、在楼道追逐打闹、携带危险品等。通过签订安全承诺书、开展安全宣誓等形式，强化学生的安全意识和规则意识。对违反安全规范的学生，进行批评教育，屡教不改的，可采取家长约谈、纪律处分等措施。

第十条学校利用信息化手段提升安全管理水平，建立安全信息管理平台，实现安全隐患的登记、跟踪、整改、反馈闭环管理。通过安装视频监控、门禁系统等设备，实时掌握校园安全动态，提高安全防范能力。同时，建立安全信息公开制度，及时向师生和家长通报安全工作情况。

六、安全事故处理与责任追究

第一条学校建立安全事故报告制度，任何教职工发现或接到关于安全事故的报告，必须第一时间向安全工作领导小组组长或副组长报告。安全工作领导小组应在接到报告后，根据事故的严重程度，决定是否以及如何向上级教育主管部门报告，并立即启动相应的应急处置程序。报告内容应包括事故发生的时间、地点、涉及人员、初步情况等关键信息，确保信息传递迅速、准确。

第二条发生安全事故后，学校应立即组织人员赶赴现场，采取必要措施控制事态发展，保护现场，抢救伤员。对于需要送医的学生或教职工，立即拨打急救电话，并通知其家长或监护人。同时，指定专人负责与家长沟通，告知事故情况及救治进展，体现人文关怀。

第三条学校安全事故的调查，由安全工作领导小组牵头，根据事故性质成立调查小组，可邀请相关部门或专业人员参与。调查小组应客观、公正地查明事故原因，明确相关责任，形成调查报告。调查过程应尊重事实，收集证据，保障当事人的陈述权利。对于涉及刑事犯罪的，移交司法机关处理。

第四条学校建立安全事故责任追究制度，根据事故调查结果，对相关责任人进行相应处理。责任追究的范围包括疏于管理、违反规定、失职渎职等行为。处理方式包括批评教育、诫勉谈话、通报批评、取消评优资格、行政处分等。对于情节严重，构成犯罪的，依法移送司法机关追究刑事责任。责任追究旨在警示教育，防止类似事故再次发生。

第五条学校制定安全事故赔偿预案，对于因学校或教职工过错导致的学生伤害，学校应在法律法规和校规校纪允许的范围内，依法承担相应的赔偿责任。赔偿事