小学六年级语文综合测评试卷及解析

小学六年级语文综合测评试卷及解析---小学六年级语文综合测评试卷及解析时光荏苒，小学六年的语文学习即将画上一个阶段性的句号。这份综合测评试卷，如同一次温馨的回顾与展望，将帮助你检验所学，发现亮点，也找到可以继续精进的方向。请静下心来，仔细读题，认真作答，相信你一定能发挥出自己的最佳水平。【试卷部分】一、基础知识积累与运用(共30分)亲爱的同学，语文的基石在于积累。这一部分将考查你对拼音、汉字、词语、句子的掌握程度。1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)kuíwú()áoxiáng()tuījiàn()juànliàn()jīngzhàn()cuǐcàn()qīliáng()zhìxù()2.下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）(3分)A.勉强(qiáng)魁梧(wú)一叶扁舟(piān)B.瘦削(xuē)教诲(huì)脍炙人口(kuài)C.薄弱(bó)附和(hé)情不自禁(jīn)D.炽热(zhì)玷污(diàn)刚正不阿(ē)3.下列词语中没有错别字的一组是（）(3分)A.震耳欲聋再接再厉安然无恙浮想联篇B.实事求是没精打采焕然一新完璧归赵C.穿流不息阴谋诡计精兵简政赞叹不已D.聚精会神专心致志理直气状神机妙算4.选择恰当的词语填在括号里。(4分)激烈热烈猛烈强烈（1）这场足球比赛进行得非常（）。（2）我们要用（）的求知欲去探索未知的世界。（3）狂风（）地刮着，树枝被吹得东倒西歪。（4）台下响起了（）的掌声。5.按要求改写句子。(6分)（1）我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________（2）妹妹对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________（3）雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________6.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(6分)（1）“舍本逐末”这个成语比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。（）（2）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是司马迁说的。（）（3）《西游记》是我国古典四大名著之一，作者是罗贯中。（）二、阅读理解(共30分)阅读是语文的眼睛，让我们透过文字，感受世界的丰富多彩。(一)阅读下面的短文，回答问题。(15分)家乡的小河我的家乡有一条小河，它就像一条碧绿的玉带，缠绕在村庄的周围。春天，小河苏醒了。冰雪融化，河水潺潺地流着。岸边的小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。柳树抽出了新的枝条，在春风中轻轻地摇曳。偶尔有几只小燕子掠过水面，尾尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。夏天，小河是孩子们的乐园。河水清澈见底，可以看到水底光滑的鹅卵石和嬉戏的小鱼。我们脱下鞋子，光着脚丫跳进河里，打水仗，捉小鱼，摸螃蟹，欢声笑语洒满了整条小河。傍晚时分，夕阳的余晖洒在河面上，河面波光粼粼，像撒了一层金子。秋天，小河两岸的景色更美了。稻田一片金黄，高粱涨红了脸，果园里硕果累累。秋风拂过，落叶像一只只黄蝴蝶在空中飞舞，有的飘落到河面上，成了小鱼的“小船”。冬天，小河有时会结一层薄冰。我们就在冰上小心翼翼地滑来滑去，虽然有些冷，但快乐却一点儿也不少。我爱家乡的小河，它不仅给我们带来了欢乐，还滋养着两岸的土地和人民。它是我们家乡的骄傲。1.请给短文分段，并概括每段的段意。(4分)__________________________________________________________________________________________________2.文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么好处？(3分)_________________________________________________3.作者分别描写了小河哪个季节的景色？每个季节各有什么特点？(4分)__________________________________________________________________________________________________4.短文表达了作者怎样的思想感情？(2分)_________________________________________________5.你最喜欢文中哪个季节的小河？为什么？(2分)_________________________________________________(二)阅读下面的文言文，回答问题。(15分)刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽（jù）契（qì）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！（选自《吕氏春秋·察今》）注释：①涉：徒步过水，这里指乘船渡水。②遽：立刻，马上。③契：用刀雕刻。④是：这，这里。⑤所从坠：剑掉下去的地方。⑥若此：像这样。⑦惑：糊涂。1.解释下列加点字的意思。(4分)（1）其剑自舟中坠于水（）（2）遽契其舟（）（3）舟止（）（4）求剑若此（）2.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)（1）是吾剑之所从坠。_________________________________________________（2）求剑若此，不亦惑乎！_________________________________________________3.那个楚国人为什么找不到他的剑？(3分)_________________________________________________4.这则寓言故事告诉我们一个什么道理？(4分)_________________________________________________三、习作(共40分)生活是一本打开的书，总有一些人、一些事、一些瞬间，在我们的心中留下深刻的印记。请以“难忘的______”为题，写一篇记叙文。要求：1.在横线上填上合适的词语，使题目完整。2.内容具体，语句通顺，感情真实。3.不少于400字。4.书写工整，不写错别字。---【解析部分】同学们，做完了这份试卷，是不是对自己的语文水平有了一个大致的了解？别着急，让我们一起来看看每一道题目的考查要点和解题思路，相信你会有新的收获。一、基础知识积累与运用(共30分)1.看拼音，写词语答案：魁梧翱翔推荐眷恋精湛璀璨凄凉秩序解析：这道题主要考查同学们对本册教材中重点词语的掌握情况。“魁梧”的“魁”不要写成“槐”；“翱翔”的“翱”是羽字头；“眷恋”的“眷”下面是“目”；“璀璨”二字都是王字旁，笔画较多，要注意书写规范。平时学习中，不仅要会读，更要会写，并理解其含义。2.下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是答案：B解析：A项中“勉强”的“强”应读“qiǎng”；C项中“附和”的“和”应读“hè”；D项中“炽热”的“炽”应读“chì”。B项读音全部正确。多音字的读音要根据其在词语中的含义来确定。3.下列词语中没有错别字的一组是答案：B解析：A项中“浮想联篇”应为“浮想联翩”；C项中“穿流不息”应为“川流不息”；D项中“理直气状”应为“理直气壮”。B项没有错别字。汉字的正确书写是语文学习的基础，要注意区分同音字、形近字。4.选择恰当的词语填在括号里答案：（1）激烈（2）强烈（3）猛烈（4）热烈解析：这四个词都有“烈”字，但含义和用法有所不同。“激烈”常形容动作、言论等剧烈，如比赛激烈；“强烈”指力量很大或程度很高，如强烈的愿望；“猛烈”侧重来势凶猛，如狂风猛烈；“热烈”形容情绪高涨、兴奋激动，如掌声热烈。理解词义的细微差别，才能准确运用。5.按要求改写句子（1）答案：强大的敌人被我们打败了。解析：“把”字句改“被”字句，要将主动者和被动者互换位置，“把”字换成“被”字。原句主动者是“我们”，被动者是“强大的敌人”。（2）答案：妹妹对妈妈说，她今天在学校得到了老师的表扬。解析：改为转述句，要去掉引号，冒号改为逗号，第一人称“我”改为第三人称“她”。（3）答案：示例：调皮的雨点在窗户上快乐地跳着舞。解析：拟人就是把事物人格化，赋予事物人的动作或情感。这里可以将雨点的落下想象成“跳舞”“唱歌”等。6.判断下列说法的对错答案：（1）√（2）√（3）×解析：（3）《西游记》的作者是吴承恩，罗贯中是《三国演义》的作者。文学常识需要平时多积累，准确记忆。二、阅读理解(共30分)(一)家乡的小河1.答案：第一段（第1自然段）：总写家乡的小河像碧绿的玉带，缠绕在村庄周围。第二段（第2-5自然段）：分别描写了小河春、夏、秋、冬四个季节的景色。第三段（第6自然段）：总结全文，表达对家乡小河的热爱和赞美之情。解析：分段可以根据文章的结构来判断，本文是典型的“总-分-总”结构。概括段意要抓住每段的中心句或主要内容。2.答案：运用了比喻的修辞手法，将小河比作碧绿的玉带，生动形象地写出了小河的颜色和形态美，表达了作者对小河的喜爱之情。解析：比喻句由本体、喻体和比喻词构成。分析其好处时，要说出它写出了事物的什么特点，以及表达了怎样的情感。3.答案：作者描写了小河春、夏、秋、冬四个季节的景色。春天：河水苏醒，小草发芽，柳树抽枝，燕子掠过。夏天：河水清澈，是孩子们的乐园，傍晚河面波光粼粼。秋天：两岸景色美，稻田金黄，高粱红，落叶飘。冬天：有时结冰，孩子们在冰上滑冰。解析：仔细阅读第2-5自然段，找出表示季节的词语，然后分别概括每个季节的景物和特点。4.答案：表达了作者对家乡小河的喜爱和赞美之情，以及对家乡的热爱。解析：文章的中心思想通常在开头或结尾点明，本文结尾“我爱家乡的小河……它是我们家乡的骄傲”直接抒发了情感。5.答案：（略）此题为开放性题目，言之有理即可。解析：选择自己喜欢的季节，结合文中的描写，说明喜欢的理由，要表达真情实感。(二)刻舟求剑1.答案：（1）从（2）立刻，马上（3）停止（4）像这样解析：解释文言实词要结合上下文语境。“自”在这里是“从”的意思；“遽”是“立刻”；“止”是“停止”；“若此”是“像这样”。2.答案：（1）这儿是我的剑掉下去的地方。（2）像这样找剑，不也是很糊涂吗！解析：翻译文言文要做到“信、达、雅”。“是”是“这，这里”；“吾”是“我”；“所从坠”是“掉下去的地方”。“求”是“寻找”；“若此”是“像这样”；“惑”是“糊涂”。“不亦……乎”是反问句式，可译为“不也是……吗”。3.答案：因为船在行驶，而剑掉到水里后是固定不动的，楚国人只在船上做了记号，船已经走了很远，他还按照船上的记号去捞剑，当然找不到。解析：理解故事内容是关键。楚国人忽略了船是运动的，而剑是静止的这一客观事实。4.答案：这则寓言故事告诉我们：世界上的事物是不断发展变化的，人们的思想和行为也应该随着客观情况的变化而变化，不能死守教条，固执不变。解析：理解寓言的寓意，要从故事中的人物行为和结果入手，分析其错误的原因，从而总结出普遍的道理。这个故事讽刺了那些因固执、不知变通而导致失败的人。三、习作(共40分)写作指导：这是一道半命题作文，首先要把题目补充完整，如“难忘的一天”、“难忘的一件事”、“难忘的一个人”、“难忘的一次旅行”等等。选择的素材一定要是自己亲身经历或感受深刻的，这样才