人教版八年级化学期末测试题

考试时间：90分钟满分：100分可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16N-14S-32Cl-35.5Na-23Mg-24Al-27K-39Ca-40Fe-56Zn-65(注：此处仅为示例，实际出题时可根据试题内容选取几种常见元素列出)一、选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意)1.下列变化中，属于化学变化的是()A.冰雪融化B.酒精挥发C.食物腐烂D.玻璃破碎2.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是()A.空气中氧气约占总体积的五分之一B.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应C.二氧化碳是造成酸雨的主要物质D.空气中氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐3.规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是()A.用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯B.倾倒液体时，试剂瓶标签向着手心C.用托盘天平称量固体药品时，砝码放在左盘D.实验结束后，剩余的药品放回原试剂瓶4.下列物质中，属于纯净物的是()A.洁净的空气B.水泥砂浆C.蒸馏水D.汽水5.下列关于水的说法中，不正确的是()A.水是由氢元素和氧元素组成的化合物B.清澈、透明的泉水是纯净物C.合理使用农药、化肥，以减少水体污染D.洗菜、洗衣后的水用来浇花，可节约用水6.下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是()A.HB.O₂C.FeD.N₂7.下列化学方程式书写正确的是()A.铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O₂点燃2Fe₂O₃B.红磷在空气中燃烧：P+O₂点燃P₂O₅C.镁条在空气中燃烧：2Mg+O₂点燃2MgOD.过氧化氢分解：H₂O₂MnO₂H₂↑+O₂↑8.下列关于金属的说法中，错误的是()A.铜有良好的导电性，常用于制作导线B.铁在潮湿的空气中容易生锈C.铝表面易形成一层致密的氧化膜，从而阻止铝进一步被氧化D.所有的金属都能与稀盐酸反应生成氢气9.下列物质的用途主要利用其化学性质的是()A.铜用于制作导线B.干冰用于人工降雨C.天然气用作燃料D.金刚石用于切割玻璃10.下列关于溶液的说法中，正确的是()A.溶液都是无色透明的液体B.均一、稳定的液体一定是溶液C.溶质可以是固体、液体或气体D.饱和溶液不能再溶解任何物质11.下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是()A.金刚石和石墨都是由碳原子构成的，性质完全相同B.一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊C.二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质D.室内放一盆水可以防止一氧化碳中毒12.下列有关燃烧与灭火的说法中，不正确的是()A.可燃物与氧气接触就能燃烧B.图书、档案失火，通常用二氧化碳灭火器灭火C.炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭D.熄灭酒精灯用灯帽盖灭，其原理是隔绝氧气13.下列关于化肥的说法中，正确的是()A.尿素[CO(NH₂)₂]是一种常用的复合肥料B.铵态氮肥与熟石灰混合施用可以提高肥效C.过度使用化肥会造成土壤酸化，水体富营养化等环境问题D.化肥能提高粮食产量，施用越多越好14.某化学反应的微观示意图如下(反应条件已略去)，则下列说法中，正确的是()(示意图说明：假设图中“●”代表A原子，“○”代表B原子，反应前有两个由A原子构成的分子和一个由B原子构成的分子，反应后有两个由一个A原子和一个B原子构成的分子和一个由A原子构成的分子)A.该反应属于化合反应B.反应物和生成物均为单质C.反应前后原子的种类和数目都没有改变D.参加反应的两种分子的个数比为1:215.下列实验方案中，能达到实验目的的是()A.鉴别硬水和软水：观察颜色B.除去二氧化碳中的一氧化碳：点燃C.检验氧气：将带火星的木条伸入集气瓶中D.分离二氧化锰和氯化钾固体混合物：加水溶解，过滤，蒸发结晶二、填空题(本题包括4小题，共30分)16.(6分)根据所学知识，用化学符号填空：(1)地壳中含量最多的金属元素是________；(2)2个氢原子________；(3)3个水分子________；(4)空气中体积分数最大的气体是________；(5)碳酸钠中所含的阴离子是________(填离子符号)；(6)标出氧化铁中铁元素的化合价________。17.(8分)化学与我们的生活息息相关。请回答下列问题：(1)目前，人类使用的主要能源是化石燃料，包括煤、________和天然气等。化石燃料的大量使用，会导致全球气候变暖，这是因为大气中的________(填化学式)含量不断增加。(2)水是生命之源。生活中常用________的方法降低水的硬度。净水器中常使用活性炭，主要是利用其________性。(3)厨房里蕴藏着许多化学知识。①餐具上的油污可用洗洁精除去，这是利用了洗洁精的________作用。②我们常用铁锅炒菜，主要是利用了铁的________性。炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是________。(4)青少年正处于生长发育期，需要摄取较多的蛋白质。下列食物中富含蛋白质的是________(填字母序号)。A.鸡蛋B.米饭C.黄瓜D.豆油18.(8分)水是一种重要的自然资源，是人类赖以生存的物质基础。请回答下列与水有关的问题：(1)图1是电解水的实验装置图。接通电源后，试管a中产生的气体是________(填化学式)，该实验证明水是由________组成的。(2)图2是简易净水装置。该装置________(填“能”或“不能”)将硬水软化。其中小卵石和石英砂的作用是________，活性炭的作用是________。(3)节约用水是每个公民的义务。请你写出一种生活中节约用水的做法：________。(4)为了保护水质，下列做法合理的是________(填字母序号)。A.随意丢弃废旧电池B.生活污水经处理达标后排放C.农业上合理使用农药和化肥D.工业废水直接排入河流19.(8分)A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，它们之间的转化关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。其中A是一种黑色固体单质，B是一种有毒的气体，C是一种红色的金属氧化物，D是实验室制取二氧化碳的一种原料，E是一种常见的溶剂。请回答下列问题：(1)写出下列物质的化学式：A________，B________，E________。(2)写出反应①的化学方程式：________，该反应的基本类型是________。(3)写出反应②的化学方程式：________。三、实验与探究题(本题包括2小题，共24分)20.(12分)实验室制取气体的装置如图所示，请回答下列问题：(1)写出图中标号仪器的名称：①________，②________。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是________(填字母序号)，反应的化学方程式为________。若用装置C收集氧气，验满的方法是________。(3)实验室制取二氧化碳，应选用的收集装置是________(填字母序号)，反应的化学方程式为________。若用装置B作为发生装置，其优点是________。(4)若用装置F收集某气体，该气体应具备的性质是________。21.(12分)某化学兴趣小组的同学对“影响金属与酸反应速率的因素”进行了探究。【提出问题】金属与酸反应的速率受哪些因素的影响呢？【作出猜想】猜想一：可能与金属的活动性有关。猜想二：可能与酸的浓度有关。猜想三：可能与金属的颗粒大小(表面积)有关。【设计实验】为了验证猜想，同学们设计了以下实验：实验序号金属(均取2g)酸的种类与浓度反应温度收集50mL氢气所需时间/s:-------:------------:-------------:-------:----------------------①锌粉10%稀硫酸20℃45②锌片10%稀硫酸20℃120③锌片20%稀硫酸20℃60④铁片10%稀硫酸20℃200【分析与结论】(1)若要验证猜想一，应选择实验________和实验________(填序号)进行对比。由实验现象可知，金属活动性越强，反应速率越________。(2)若要验证猜想二，应选择实验________和实验________(填序号)进行对比。由实验现象可知，酸的浓度越大，反应速率越________。(3)实验①和实验②是为了验证猜想________。由实验现象可知，金属的颗粒越小(表面积越大)，反应速率越________。(4)【拓展延伸】除了上述因素外，你认为影响金属与酸反应速率的因素还可能有________(写出一种即可)。(5)实验中收集氢气时，若要准确测量氢气体积，可选用的实验装置是________(填字母序号，假设其他装置已连接好)。四、计算题(本题包括2小题，共16分)22.(6分)维生素C(化学式为C₆H₈O₆)对人体健康有重要作用。请计算：(1)维生素C的相对分子质量；(2)维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比；(3)维生素C中氧元素的质量分数(结果精确到0.1%)。23.(10分)某同学为了测定某黄铜(铜锌合金)样品中锌的质量分数，取10g该黄铜样品放入烧杯中，向其中加入50g稀硫酸，恰好完全反应。反应后烧杯中剩余物质的总质量为59.8g。请计算：(1)反应生成氢气的质量为________g；(2)该黄铜样品中锌的