苏教版二年级数学下册练习题

苏教版二年级数学下册练习题亲爱的小朋友们，转眼间，二年级下学期的数学学习之旅已经过半。这段时间里，我们认识了新的数字朋友，学会了更多有趣的计算方法，还探索了图形和方向的奥秘。要想真正把这些知识变成自己的本领，多做练习、勤动脑筋是必不可少的。下面这套练习题，希望能帮助你巩固所学，查漏补缺，让我们一起加油，成为数学小能手！一、有余数的除法小朋友们，我们已经学习了表内除法，现在更进一步，认识了有余数的除法。还记得吗？平均分一些物品时，如果分到最后还有剩余，并且不够再分一份，那剩下的就是余数，余数一定要比除数小哦！练习题：1.圈一圈，填一填。*有17个苹果，每5个装一盘，可以装满（）盘，还剩（）个。□÷□=□（盘）……□（个）*把23个☆，每4个圈一组，可以圈（）组，还剩（）个。□÷□=□（组）……□（个）2.括号里最大能填几？*（）×6<25*7×（）<40*50>8×（）3.用竖式计算。*28÷5=*40÷7=*53÷6=4.解决问题。*老师买来30本练习本，平均分给7个同学，每个同学分几本？还剩几本？*有42颗珠子，每串穿6颗，可以穿几串？如果每串穿8颗，最多可以穿几串，还剩几颗？二、万以内数的认识我们已经认识了100以内的数，现在我们要走进更大的数字世界——万以内的数。从千到万，数字变得更大了，但读写的方法和道理是相通的。练习题：1.填一填。*3个千、5个百和2个一组成的数是（）。*5067里面有（）个千、（）个十和（）个一。*与899相邻的两个数是（）和（）。*最大的三位数是（），最小的四位数是（），它们相差（）。2.读一读，写一写。*读作：_________________写作：_________________（此处可配一个计数器图：千位1颗，百位2颗，十位3颗，个位4颗）*三千零八十写作：_________________*5007读作：_________________3.比一比。(在○里填上“>”、“<”或“=”)*3456○3465*1001○999*6700○67个百*808○800+84.按要求排列下面各数。*2050502025005002（）<（）<（）<（）三、千米、米、分米、厘米和毫米我们的生活离不开长度单位。从测量铅笔的长度到测量教室的宽度，再到测量从家到学校的距离，都需要用到它们。你能准确区分和使用千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）和毫米（mm）吗？练习题：1.在（）里填上合适的长度单位。*我们教室的门高约2（）。*一枚1元硬币的厚度约2（）。*我的食指宽约1（）。*从学校到市中心大约有5（）。*课桌的高度约7（）。2.算一算，填一填。*1米=（）分米=（）厘米*2分米=（）厘米*3厘米=（）毫米*1千米=（）米*（）米=5千米3.量一量，画一画。(请准备好直尺)*量一量你的数学课本封面的长和宽，长约（）厘米，宽约（）厘米。*画一条长4厘米5毫米的线段。4.判断对错。(对的打“√”，错的打“×”)*小明身高135毫米。（）*10分米比1米长。（）*一张床长约2米。（）四、加与减加减法是我们数学学习的基本功。这个学期我们学习了万以内的加法和减法，包括不进位、进位加法，不退位、退位减法，以及加减法的验算。计算时，一定要看清数字，仔细认真哦！练习题：1.直接写出得数。*350+200=*670-40=*460+70=*800-350=*230+450=*960-600=2.用竖式计算，并验算。*348+56=*705-289=*436+257=*800-156=3.解决问题。*图书馆原有图书560本，上午借出180本，下午还回95本。现在图书馆有图书多少本？*小红家离学校450米，小明家离学校比小红家远170米。小明家离学校多少米？小红家和小明家相距多少米？（想一想，有几种情况呢？）五、认识方向太阳升起的方向是东方，落下的方向是西方。我们还认识了南方和北方。有了这些方向的指引，我们就不会在生活中迷路啦！练习题：1.填一填。*早晨，面向太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。*地图通常是按上（）、下（）、左（）、右（）绘制的。*你的东面是（）（可以写同学的名字或物品），西面是（）。2.根据描述填位置。(假设你站在教室中间)*讲台在我的（）面。*教室的门通常在（）面。（根据实际情况填写）*我的左面是（）方，右面是（）方。3.看图回答问题。(此处可配一个简单的校园示意图：教学楼在中间，操场在教学楼的南面，图书馆在教学楼的东面，食堂在教学楼的西面，办公楼在教学楼的北面)*操场在教学楼的（）面。*图书馆在教学楼的（）面。*从教学楼到食堂，要往（）面走。*办公楼在操场的（）面。六、角的初步认识我们身边有很多物体都有角，比如黑板的角、桌子的角。角有一个顶点和两条边。我们还认识了直角、锐角和钝角。练习题：1.下面的图形中，哪些是角？在（）里打“√”。(此处可配几个简单图形，包含角和非角)*（图形1：标准的角）（）*（图形2：曲线构成的）（）*（图形3：两条边没有相交）（）2.写出下面各角的名称。(此处可配几个不同类型的角：直角、锐角、钝角)*（）角（）角（）角3.数一数，下面的图形各有几个角？*（三角形）（）个*（长方形）（）个*（一个五边形）（）个4.动手操作。*请你用直尺和三角板画一个直角，并标上直角符号。*试着画一个比直角大的角（钝角）和一个比直角小的角（锐角）。七、数据的收集与整理在生活中，我们经常需要收集一些信息，并把它们整理成我们容易看懂的形式，比如统计表和条形图。这样能帮助我们更好地分析问题。练习题：1.下面是二年级（1）班同学最喜欢的水果情况调查。*苹果：正正一(11人)*香蕉：正(5人)*橘子：正一(6人)*草莓：正正(9人)*其他：正(4人)*根据上面的记录，完成下面的统计表。水果苹果香蕉橘子草莓其他:---:---:---:---:---:---人数*最喜欢（）的人数最多，最喜欢（）的人数最少。*二年级（1）班一共有（）人参与了调查。*你还能提出什么数学问题？并解答。---温馨提示：*做练习的时候，一定要认真读题，看清题目要