广东省佛山市南海区、三水区2023-2024学年部编版九年级下学期历史5月模拟考试试卷

广东省佛山市南海区、三水区2023-2024学年部编版九年级下学期历史5月模拟考试试卷一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。）1．下图为青海喇家遗址出土的距今4000多年的面条，其主要成分为粟和黍，是目前世界已知最早的面条实物。据此推知，当时该地先民（）A．以采集狩猎为生 B．过着群居生活C．会制作打制石器 D．从事农业生产2．墨子曾告诫弟子，“多财而不以分贫，不祥也”。主张有财不仅要献给自己的团体，并且还得分给一般穷人。这表明，墨子主张（）A．“兼爱” B．“尚贤” C．“非攻” D．“仁政”3．云梦秦律《封诊式》有25个文书样式，都是各种性质案件的勘察、检验、审讯的标准文书格式，用作各级官吏的法学教材。据此可知，当时（）A．郡县制度推广 B．皇权得到强化C．注重法制规范 D．法律异常严苛4．“鼓吹乐”是汉朝非常流行的娱乐方式，是汉乐与匈奴、鲜卑、吐谷浑等游牧民族音乐，甚至外域音乐相互交融的结果。它的流行折射出汉朝（）A．文化兼容并包 B．经济繁荣进入盛世C．儒家思想盛行 D．边疆管理持续有效5．下图为中国古代数学名著《九章算术》的经典例题。据此可知，《九章算术》具有（）今有田广十五步，纵十六步。问为田几何？今有粟一斗，欲为粝米，问得几何？A．实用性 B．创新性 C．总结性 D．艺术性6．秦汉以来，地方机构里面的属员，都是由地方官自己委任，这叫做辟举。隋文帝废除了这一做法，所有地方政府机构里面的官吏，一概由中央委任。隋文帝此举旨在（）A．提升官员素质 B．创立科举制度C．减轻人民负担 D．加强中央集权7．唐朝诗人杜荀鹤在《送友游吴越》一诗中描述苏州和杭州：“夜市桥边火，春风寺外船。”白居易也曾说苏州城坊比长安更活跃。这反映了，当时苏州和杭州（）A．商业功能有所增强 B．城市布局对称C．成为全国经济中心 D．榷场互市活跃8．元代时江浙地区的可耕田已大体开垦完毕，人们将农田改造的重点转移到疏河排水、熟化低温耕地方面，进一步增强了对土地资源的有效利用。这有助于（）A．江南的进一步开发 B．国家统一的实现C．南方农业超过北方 D．民族交融的加强9．清朝顺治时期，有官员提议政府中南方人过多，应该减少。顺治皇帝驳回这些指责，并强调朝廷选拔人才应不拘一格。这表明，顺治皇帝（）A．意图改革中央官制 B．实行开明的民族政策C．注重扩大统治基础 D．沿袭了中原政治制度10．下表是1838-1852年英国制造品输华值情况表。据此可知，这一时期中国（）年度数值（单位：磅）1838—18428824951843—184720904061848．仍然保持闭关锁国 B．处于贸易出超地位C．自然经济有坚固性 D．完全卷入世界市场11．19世纪50年代初，成立于广东黄埔的于仁船坞公司，不仅已经使用蒸汽机抽水，而且还拥有“修理帆船、轮船和蒸汽机的全套设备”。这表明，当时（）A．近代生产方式引入 B．民族工业初步发展C．洋务运动全面展开 D．实业救国思潮兴起12．19世纪70年代，清政府安排福建巡抚以冬春、夏秋为期分驻台湾、福州。同时，在台湾、福州、厦门都配置了相应的军事设施。这些做法有利于（）A．实现富国强兵 B．拓展清朝疆域C．加强中外交流 D．巩固东南海防13．从20世纪初开始，先进的中国人倾力于创办各类科学杂志，组织各种科学团体，几乎所有新式学校都把科学列为必修课。这些做法（）A．改变了社会性质 B．传播了马克思主义C．结束了封建帝制 D．推动了思想近代化14．大革命失败后，中国共产党积极发动女工斗争以配合城市为中心的武装暴动。1928-1933年，中共将妇女工作重点放在扩大地方妇委在各农村根据地的规模。这体现中国共产党（）A．独立领导武装起义 B．勇于实现自我革命C．以妇女工作为重点 D．坚持城市斗争道路15．下图是1933年部分大学入学试卷的语文作文题。这反映当时的社会思潮是（）齐鲁大学：作文题：语谓“多难兴邦”，试申其说厦门大学：作文题：和平与战争国立中山大学：蒋介石今日对日不抵抗，宋子文在欧美大借款，试述其史实而评论之A．和平建国 B．实业救国 C．救亡图存 D．变法图强16．1945年9月张澜在《致国共两党领袖的公开信》中提到，政治必须彻底民主，但所作成之解决方案，必须不与国人之公意相违。信中“国人之公意”是指（）A．赢得北伐胜利 B．实现团结御侮C．争取和平民主 D．巩固人民政权17．下图为1957年工农业总产值增加情况图。出现这一现象的原因是（）A．废除封建土地制度 B．实施“一五”计划C．颁布“八字方针” D．实行经济体制改革18．1979年，广东高要农民陈志雄承包本队村边鱼塘8亩。承包后的陈志雄改进养殖技术，一年盈利由大锅饭时代的二三百元增至六千元。这表明，承包经营（）A．推动了农业合作化进程 B．加速了股份制改革C．促进了乡镇企业的发展 D．解放了农村生产力19．下表为1997—2007年中国铁路发展情况表。这体现我国（）日期主要路线全国平均时速1997年4月1日京广、京沪、京哈48.1公里2007年4月18日京哈、京广、京沪、京九、陇海、浙赣、兰新、广深、胶济、武九、宣杭70.2公里A．大众消费观念更为合理 B．人们出行方式多样化C．国民生活水平得到提高 D．交通运输取得新发展20．2014年，“中国超级杂交水稻”百亩试验田平均亩产突破1000千克，创世界纪录。至2021年，我国粮食产量连续七年稳定在1.3万亿斤以上，我国人均粮食占有量超过474.4千克。这表明我国（）A．成为了世界粮食第一出口国 B．粮食安全得到极大提升C．完全实现了粮食的自给自足 D．生物科技居于世界第一21．下图为古埃及时期阿布辛贝神庙的浮雕。该浮雕描绘了两位尼罗河河神把象征下埃及的纸莎草和上埃及的莲花捆绑在一起的场景。这反映了古埃及（）A．自然条件的优越 B．君权至上的思想C．国家统一的理念 D．建筑水平的高超22．中世纪时期，每个人因为契约不同，所以拥有的权利不同，享有的自由不同。而城市，必须在其中争取到自己的位置。为此，城市（）A．建立庄园法庭 B．实行封君封臣制C．创办早期大学 D．争取获得特许状23．1435年，意大利学者莱昂·巴蒂斯塔在《论绘画》一文中，对时人认为绘画是一种“机械”艺术感到愤怒，他认为画家和雕塑家已不是工匠，而是某种“高雅艺术”的从事者。这反映了（）A．意大利绘画水平最高 B．人文主义思想兴起C．宗教神学已遭到废止 D．平等观念广泛传播24．下图为14-18世纪世界咖啡传播路线图。据此，可提炼的主题为（）A．古代战争与文明冲突 B．世界市场与商贸发展C．近代科学与技术革新 D．民族解放与独立运动25．杰斐逊起草的美国《独立宣言》，代表了所有殖民地前几个月内涌现的90多种地方性的“独立宣言”思想，而且一定程度在措辞上大量借用了这些地方宣言。其意在（）A．获得国际社会支持 B．凝聚力量追求独立C．宣告美国正式诞生 D．废除黑人奴隶制度26．在法国大革命的影响下，以往仅表示“出生地”的突厥词汇“vatan”变成“祖国”的意思。英语词汇“liberty”最初是指与奴隶身份相反，现具有“自由”等新的政治含义。这体现大革命（）A．维护共和制度 B．打击特权阶层C．强化世俗权力 D．具有世界意义27．19世纪中期，俄国普遍流行一种观点，即旧制度对人的束缚如今已经成为缠绕于俄罗斯脖颈上的重石，将国家拖进了无底深渊。基于这种认识，俄国（）A．实行了农奴制改革 B．营建新都圣彼得堡C．开始学习西方技术 D．建立资本主义制度28．下表是1929-1933年主要资本主义国家罢工次数表。影响表中数据变化的原因（）

1929年1930年1931年1932年1933年美国9216378108411695法国12131093286362343日本494763864778525A．法西斯政权建立 B．大萧条持续冲击C．罗斯福新政实施 D．福利国家的发展29．在“二五”期间，苏联有140万工人通过了工厂徒工学校的培训。此外，还开设工厂附属的业务进修培训班和夜校，给工人提供不脱产的学习条件。这些举措旨在（）A．巩固苏维埃政权 B．服务反法西斯战争C．推进工业化进程 D．应对美国军备竞赛30．下图为日本丰田汽车公司历年国内外生产情况。导致这一变化的主要原因是（）A．日本国际地位的提升 B．经济全球化的发展C．社会保障制度的建立 D．政治多极化的形成二、综合题（本大题共3小题，31题14分，32题12分，33题14分，共40分）31．能够将历史事物置于历史发展的特定进程中加以考察，是时空观念的重要内涵。阅读材料，完成下列要求。材料一：初唐服饰形制沿袭隋朝，变化不大。后来先后受西域、高昌、龟兹、波斯、吐蕃等地影响。同时在制度体系上，规定“三品以上服紫，四品、五品服绯，六品、七品以绿，八品、九品以青。妇人从夫之色。”唐代贵族女子的衣着将飞禽、走兽等图案结合于一身，色彩鲜明对比，呈现出不拘一格的独特风采。——摘编自朱青峰《略论唐代服装的演变和美学内涵》材料二：宋代服装从总体上看是保守的，官服崇尚古朴、典雅、自然，而民服则是素雅、质朴。与前代服装相比，品种愈加丰富，式样愈加美观。从记载来看，当时北宋首都汴京，仅与服饰有关的行业就有几十种。如果说唐代服装的艺术格调是开阔的、恢宏的，那么宋代服饰则是高雅的，流露出一种清淡的美。——摘编自金滨《宋代服装评析》（1）依据材料一，概括唐朝服饰的特点，并结合所学知识简述其反映的时代风貌。（2）依据材料二指出，与唐代相比，宋代服装发生的变化并结合所学知识对这一变化进行合理解释。（3）综合上述材料，概括唐宋时期服饰所蕴含的共同理念。32．学会有理有据地表达自己对历史的看法，是学习初中历史的重要目标。阅读材料，完成下列要求。材料一：学生“必习体操，强其筋骨，而使人人可为兵也”。西洋学校的教育，“注重于德育体育，锻炼强民之体魄”。少年儿童在学习之余，“或游苑圃以观生物，或习体操以强筋骨，或演音乐以调神魂”。——1904年梁启超《中国之武士道》材料二：下表近代中国人体育观念的变迁序号时间代表人物体育观念或口号①1904年张之洞体操学，关衰旺，人人胜兵其国昌②1917年毛泽东“体育于吾人实占第一之位置”。“欲文明其精神，先自野蛮其体魄”③20世纪初孙中山今以提倡体魄之修养，此与强种保国有莫大关系④1931年程登科“体育军事化”⑤1937年毛泽东“我们这个运动会，不仅是运动竞赛，而且要为抗战而动员起来。”⑥1952年周恩来把五星红旗插到奥运会就是胜利⑦2008年北京奥运会主题口号同一个世界，同一个梦想——据罗时铭《中国近代体育变迁的文化解读》等整理（1）根据材料一，概括梁启超的体育思想，并结合所学知识分析该思想提出的意义。（2）选择材料二中的任一口号或观念，说明它与时代的关系。（要求：用序号标明选择，明确它反映的时代，运用史实说明它与时代的关系）33．在唯物史观指导下，透过纷杂的表象认识历史的本质，是学习历史的重要途径。阅读材料，完成下列要求。材料一：现代的大学制起源于中世纪欧洲，迄今已有近900年历史。这既是欧洲经济复苏、城市兴起后，世俗国家和教会对高等教育各类专门人才需求的产物，也是市民阶级力量崛起、世俗文化教育兴旺的表现，从而为随后延续数百年之久的西方思想文化运动提供人才和知识的准备。——摘编自姜守明《中世纪欧洲大学制的兴起与发展》材料二：1826年化学家李比希在德国吉森大学创办的现代化实验室1874年英国剑桥大学建成卡文迪什物理实验室1915年前后澳大利亚悉尼大学实验室排放硫化氢的通风厨材料三：两次世界大战中美国高校相关数据表数据一1918年秋季开学时，共有525所高校组建了学生军训练营，大约16.5万男学生应征加入各校的学生军训练营，占全国大学生总数的74%。数据二到1945年，多所大学参与了原子弹研制工作，其研制费用已达20亿美元，原子弹研究人员就有2000多人，其中有8位诺贝尔奖获得者。——摘编自侯波《第一次世界大战中的美国大学》、沈红《美国研究型大学在第二次世界大战中的重要作用》（1）根据材料一并结合所学知识，概括中世纪欧洲大学兴起的社会背景。（2）指出材料二反映的共同历史现象，并结合所学知识说明这一现象形成的原因。（3）从材料三中选择一组美国高校的数据，并结合所学知识展开解读。

答案解析部分1．【答案】D【知识点】原始的农耕生活【解析】【分析】据题干“……面条，其主要成分为粟和黍”可知，这说明当地居民会种植粟和黍，从事农业生产。故D符合题意；

题干材料说明当地居民从事农业生产，不能说明当地居民以采集狩猎为生、过着群居生活、会制作打制石器，排除ABC。故答案为D。【点评】本题考查原始农业的发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明当地居民从事农业生产。2．【答案】A【知识点】百家思想与“百家争鸣”【解析】【分析】A.墨子主张“兼爱”，即无差别的爱，不分等级、不分远近、不分亲疏地爱一切人，材料中“有财不仅要献给自己的团体，并且还得分给一般穷人”体现了墨子“兼爱”的思想，A项正确；B.“尚贤”是墨子主张任人唯贤，反对任人唯亲，与材料信息不符，排除B项；

C.“非攻”是墨子反对战争，主张和平，与材料信息不符，排除C项；

D.“仁政”是孟子的思想主张，与墨子无关，排除D项。

故答案为A。【点评】考查学生的理解能力和识记能力，理解并识记墨子的思想主张。3．【答案】C【知识点】秦巩固统一的措施【解析】【分析】根据材料“云梦秦律《封诊式》有25个文书样式，都是各种性质案件的勘察、检验、审讯的标准文书格式，用作各级官吏的法学教材”可知，秦朝的法制较为完善，体现了秦朝注重法制规范，C项正确；

材料中没有涉及郡县制，A项错误，排除；

材料中没有涉及皇权，B项错误，排除；

材料中没有涉及法律严苛，D项错误，排除；故答案为C。【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解秦朝法律的相关知识。4．【答案】A【知识点】西汉的建立和“文景之治”；汉武帝的大一统【解析】【分析】根据材料“……是汉乐与匈奴、鲜卑、吐谷浑等游牧民族音乐，甚至外域音乐相互交融的结果”可知，“鼓吹乐”是汉朝文化兼容并包的体现，A项正确；

材料内容主要体现了汉朝文化兼容并包的特点，没有涉及经济繁荣的问题，排除B项；

材料内容没有涉及儒家思想，排除C项；

材料内容主要体现了汉朝文化兼容并包的特点，没有涉及边疆管理问题，排除D项；故答案为A。【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，理解汉朝时期的民族交融等知识。5．【答案】A【知识点】造纸术的发明及影响【解析】【分析】根据材料“今有田广十五步，纵十六步。问为田几何？今有粟一斗，欲为粝米，问得几何？”可知，《九章算术》中的这些例题侧重于对社会生活中问题的解决，体现了其实用性的特点，A项正确；

材料体现不出创新性、总结性和艺术性，排除BCD项；故答案为A。【点评】考查学生的分析理解能力，掌握《九章算术》相关知识。6．【答案】D【知识点】隋朝的建立与统一【解析】【分析】据题干“秦汉以来，地方机构里面的属员，都是由地方官自己委任，这叫做辟举。隋文帝废除了这一做法，所有地方政府机构里面的官吏，一概由中央委任”可知，隋文帝此举旨在加强中央集权，巩固封建统治，D项符合题意；

隋文帝此举旨在加强中央集权，不是提升官员素质、创立科举制度、减轻人民负担，排除ABC；故答案为D。【点评】本题考查隋文帝，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道隋文帝的做法旨在加强中央集权。7．【答案】A【知识点】盛唐经济的繁荣【解析】【分析】根据材料“夜市桥边火”可知，苏州和杭州集市繁华，商业活动突破了时间限制，商业功能有所增强，A项正确；

材料未体现城市布局特点，排除B项；

材料缺少对比信息，不能说明成为全国经济中心，排除C项；

榷场是宋辽金元时期位于民族政权交界地区所设的互市市场，与苏州、杭州商业的发展无关，排除D项；故答案为A。【点评】本题主要考查唐朝经济的发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。8．【答案】A【知识点】宋代的经济发展【解析】【分析】根据材料“人们将农田改造的重点转移到疏河排水温耕地方面，进一步增强了对土地资源的有效利用”可知，元代江浙地区对土地资源的有效利用，有助于江南的进一步开发，A项正确；

材料内容主要体现了元代江浙地区对土地资源的有效利用，与国家统一无关，排除B项；

材料内容没有涉及南方与北方农业的比较，无法得出南方农业超过北方，排除C项；

材料内容与民族交融无关，排除D项；故答案为A。【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，理解并识记元朝时期的经济发展。9．【答案】C【知识点】清朝对全国的统治及清朝的疆域【解析】【分析】根据材料信息，顺治皇帝不同意减少南方人（即汉人）在政府中的数量，主张不拘一格选拔人才，这有利于减少汉人知识分子对清朝的对抗，有利于扩大统治基础，C项正确；

材料未涉及制度改革，排除A项；

开明的民族政策是指一个国家或政权对于境内的不同民族采取的一种宽容、尊重和包容的政策，材料未体现，排除B项；

材料未涉及制度问题，排除D项；故答案为C。【点评】本题主要考查清朝的统治，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。10．【答案】C【知识点】鸦片战争中国战败的原因；第一次鸦片战争与《南京条约》【解析】【分析】根据材料信息，1842年《南京条约》签订后，中国被迫开放五处通商口岸，一时间，英国制造品输华值迅速提升，扩大了对华商品倾销，但后来英国制造品输华值不断回落，这主要是因为中国自给自足的自然经济占据统治地位，对外来商品具有天然的抵制作用，导致英国商品在中国滞销，C项正确；

鸦片战争导致中国古国门被迫打开，A项说法不正确，排除A项；

鸦片战争前，英国通过鸦片走私贸易已经导致中国处于贸易入超地位，排除B项；

鸦片战争导致中国开始卷入世界市场，不是“完全卷入”，排除D项；故答案为C。【点评】本题主要考查列强入侵对中国的影响，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。11．【答案】A【知识点】中国近代民族资本主义的发展【解析】【分析】材料“不仅已经使用蒸汽机抽水，而且还拥有‘修理帆船、轮船和蒸汽机的全套设备’。”体现了机器大生产等西方先进生产方式传入中国，A项正确；

甲午战后，清政府放宽对民间设厂的限制，客观上推动民族工业初步发展，排除B项；

洋务运动开始于19世纪60年代，时间不符，排除C项；

实业救国思潮兴起于19世纪末，排除D项；故答案为A。【点评】本题主要考查近代中国经济结构的变化，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。12．【答案】D【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制【解析】【分析】根据题干信息可知，清政府安排巡抚定期驻在台湾、福州，还在台湾、福州、厦门都配置了相应的军事设施，说明19世纪70年代时，我国东南出现了海防危机，为解决危机，清政府采取了一系列措施，目的是巩固东南海防，D项符合题意；

题干反映的是清朝为了巩固东南海防，与实现富国强兵、拓展清朝疆域和加强中外交流不符，排除ABC；故答案为D。【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，理解并识记清朝巩固东南海防的措施。13．【答案】D【知识点】中国近代教育、新闻出版业的发展【解析】【分析】据材料可知，从20世纪初开始，科学越来越受重视，这有利于推动思想的近代化，D项正确；

题目中没有改变社会性质，排除A项；

题目中不能说明传播了马克思主义，排除B项；

题目中没有结束封建帝制，排除C项；故答案为D。【点评】本题考查教育、新闻出版业的发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干现象推动了思想近代化。14．【答案】B【知识点】秋收起义与井冈山会师【解析】【分析】根据材料“大革命失败后，中国共产党积极发动女工斗争以配合城市为中心的武装暴动。1928-1930年，中共将妇女工作重点放在扩大地方妇委在各农村根据地的规模”可得出，中国共产党在大革命失败后，积极发动女工斗争以配合城市武装暴动，1928-1933年，中共将妇女工作重点放在扩大地方妇委在各农村根据地的规模，这体现了中国共产党勇于实现自我革命，B项符合题意；

材料中国共产党妇女工作情况，未体现“独立领导武装起义”，排除A项；材料“中共将妇女工作重点放在扩大地方妇委在各农村根据地的规模”而不是“以妇女工作为重点”，排除C项；

材料“中共将妇女工作重点放在扩大地方妇委在各农村根据地的规模”不能体现“坚持城市斗争道路”，排除D项；

故答案为B。【点评】记忆秋收起义和井冈山革命根据地的创建相关知识，做到融会贯通、灵活应答。15．【答案】C【知识点】九一八事变【解析】【分析】1931年日本发动九一八事变，民族危机加深，当时的社会思潮是救亡图存，与“多难兴邦”“和平与战争”等一致，C项符合题意；

和平建国是抗战胜利后的社会思潮，与题意不符，排除A项；

实业救国思潮是19世纪末提出的，与题意不符，排除B项；

变法图强是1898年戊戌变法时期的社会思潮，与题意不符，排除D项；

故答案为C。【点评】本题考查九一八事变，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。16．【答案】C【知识点】重庆谈判【解析】【分析】抗日战争胜利后，为争取和平民主，1945年8月28日起，国共两党进行重庆谈判，与题干“政治必须彻底民主，但所作成之解决方案，必须不与国人之公意相违”一致，C项符合题意；北伐战争在1926-1927年间进行，排除A项；

1937年建立起了国共两党合作为基础的抗日民族统一战线，实现了全民族抗战，排除B项；

新中国成立后，为恢复经济、巩固政权而努力，排除D项；

故答案为C。【点评】记忆重庆谈判相关知识，做到融会贯通、灵活应答。17．【答案】B【知识点】第一个五年计划【解析】【分析】根据图示可知，1957年我国的工农业总产值均有不同程度的增加，工业产值增加明显；出现这一现象的主要原因是我国从1953年开始实施第一个五年计划，1957年一五计划超额完成，大大促进了我国的社会经济发展，B项符合题意；

1952年土地改革完成，废除封建土地制度，排除A项；

中共中央提出的“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，于1961年初开始实施，到1965年，国民经济调整的任务基本完成，排除C项；

我国的经济体制改革开始于1978年的十一届三中全会以后，排除D项；故答案为B。【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记一五计划以及历史意义等知识。18．【答案】D【知识点】家庭联产承包责任制【解析】【分析】根据材料“承包后的陈志雄改进养殖技术，一年盈利由大锅饭时代的二三百元增至六千元”可知，承包经营使农民获得生产和经营的自主权，劳动积极性得到提高，解放了农村生产力，推动生产力发展，D项正确；

1953-1956年，我国对农业进行社会主义改造时开展农业合作化，排除A项；

国有企业实行了股份制改革，与农村改革不符，排除B项；

乡镇企业与承包鱼塘不符，排除C项；故答案为D。【点评】本题主要考查农村经济体制改革，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能19．【答案】D【知识点】衣食住行的变迁；交通、通讯的发展【解析】【分析】据表格看出，从1997年到2007年，我国铁路主要路线增加，全国平均时速提高，这说明交通运输取得新发展，D项符合题意；题干材料与大众消费观念、国民生活水平没有直接关系，排除AC项；

题干材料仅仅反映的是铁路运输，不能说明人们出行方式多样化，排除B项；

故答案为D。【点评】本题考查改革开放后社会生活的变化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明交通运输取得新发展。20．【答案】B【知识点】袁隆平及杂交水稻【解析】【分析】根据材料中“2014年，‘中国超级杂交水稻’百亩试验田平均亩产突破1000千克，创世界纪录”“2017年，我国粮食产量连续七年稳定在1.3万亿斤以上，我国人均粮食占有量超过474.4千克”可知，材料反映了我国粮食产量和人均粮食占有量增加，说明我国粮食安全得到极大提升，B选项正确；

材料反映了我国粮食产量和人均粮食占有量增加，未体现出我国成为了世界粮食第一出口国，A选项错误，排除；材料反映了我国粮食产量和人均粮食占有量增加，未体现出我国完全实现了粮食的自给自足，C选项错误，排除；

材料反映了我国粮食产量和人均粮食占有量增加，未体现出我国生物科技居于世界第一，D选项错误，排除；

故答案为B。【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力，注意掌握袁隆平的成就。21．【答案】C【知识点】古埃及文明；金字塔【解析】【分析】据题干材料“浮雕描绘了两位尼罗河河神把象征下埃及的纸莎草和上埃及的莲花捆绑在一起的场景”可知，这体现了古埃及实现了统一，反映了古埃及国家统一的理念，C项符合题意；

纸莎草象征下埃及，莲花象征上埃及，与自然条件的优越无关，排除A项；

“象征下埃及的纸莎草和上埃及的莲花捆绑在一起”无法体现君权至上的思想，排除B项；浮雕描绘了两位尼罗河河神把象征下埃及的纸莎草和上埃及的莲花捆绑在一起的场景”有其象征意义，而不是强调建筑水平的高超，排除D项；

故答案为C。【点评】记忆金字塔和埃及文明相关知识，做到融会贯通、灵活应答。22．【答案】D【知识点】西欧城市的兴起；西欧城市居民的身份【解析】【分析】13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，成为自治城市。城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“特许状”，D项符合题意；

建立庄园法庭是在农村，排除A项；

城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“特许状”，不是实行封君封臣制、创办早期大学，排除BC项；故答案为D。【点评】本题考查自由自治的城市，考查学生的理解和分析能力。23．【答案】B【知识点】文艺复兴；文艺复兴时期的代表人物及其成就【解析】【分析】据题干并结合所学可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后进入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。莱昂•巴蒂斯塔认为画家和雕塑家已不是工匠，而是某种“高雅艺术”的从事者。这反映了人文主义思想兴起，B项符合题意；

莱昂•巴蒂斯塔认为画家和雕塑家已不是工匠，而是某种“高雅艺术”的从事者。这反映了人文主义思想兴起，不能反映意大利绘画水平最高、宗教神学已遭到废止、平等观念广泛传播，排除ACD项；故答案为B。【点评】本题考查文艺复兴，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道莱昂•巴蒂斯塔认为画家和雕塑家已不是工匠，而是某种“高雅艺术”的从事者。这反映了人文主义思想兴起。24．【答案】B【知识点】新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺；英国的殖民扩张与“三角贸易”25．【答案】B【知识点】华盛顿与美国独立战争；《独立宣言》；法国大革命与《人权宣言》【解析】【分析】据题干“杰斐逊起草的美国《独立宣言》，代表了所有殖民地前几个月内涌现的90多种地方性的‘独立宣言’思想，而且一定程度在措辞上大量借用了这些地方宣言”可知，其意在凝聚力量追求独立，反抗英国的殖民统治，B项符合题意；

杰斐逊起草的美国《独立宣言》时的这些做法，其意在凝聚力量追求独立，不是获得国际社会支持、宣告美国正式诞生、废除黑人奴隶制度，排除ACD项；故答案为B。【点评】本题考查《独立宣言》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道杰斐逊起草的美国《独立宣言》时的这些做法，其意在凝聚力量追求独立。26．【答案】D【知识点】法国大革命与《人权宣言》【解析】【分析】题干中在法国大革命影响下，突厥词汇和英语词汇有了新的含义，说明大革命具有世界意义，D项符合题意；

题干中“祖国”“自由”与共和制度无关，排除A项；题干中“祖国”“自由”不能体现法国大革命打击特权阶层，排除B项；

题干中“祖国”“自由”与强化世俗权力无关，排除C项；

故答案为D。【点评】记忆法国大革命相关知识，做到融会贯通、灵活应答。27．【答案】A【知识点】俄国农奴制的改革与废除【解析】【分析】据题干“19世纪中期，俄国普遍流行一种观点，即旧制度对人的束缚如今已经成为缠绕于俄罗斯脖颈上的重石，将国家拖进了无底深渊”可知，这说明农奴制严重阻碍了俄国社会的发展和进步，基于这种认识，俄国实行了农奴制改革，废除了农奴制，A项符合题意；

为了废除旧制度，俄国实行了农奴制改革，不是营建新都圣彼得堡、开始学习西方技术、建立资本主义制度，排除BCD项；故答案为A。【点评】本题考查1861年俄国农奴制改革，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道为了废除旧制度，俄国实行了农奴制改革。28．【答案】B【知识点】资本主义世界的经济大危机【解析】【分析】据表格看出，从1929年到1933年，美国、法国、日本爆发了许多次罢工，原因是经济大危机的爆发，导致工人失业，在岗工人工资降低，B项符合题意；

影响表中数据变化的原因不是法西斯政权建立、罗斯福新政实施、福利国家的发展，排除ACD项；故答案为B。【点评】本题考查经济大危机，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道影响表中数据变化的原因是大萧条持续冲击。29．【答案】C【知识点】苏联的社会主义建设【解析】【分析】据题干“在‘二五’期间，苏联有140万工人通过了工厂徒工学校的培训。此外，还开设工厂附属的业务进修培训班和夜校，给工人提供不脱产的学习条件”可知，这些举措旨在推进工业化进程。1928—1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国，C项符合题意；

题干材料与巩固苏维埃政权无关，排除A项；

“二五”期间是1933-1937年，反法西斯战争没有爆发，排除B项；

题干材料与应对美国军备竞赛无关，排除D项；故答案为C。【点评】本题考查苏联两个五年计划，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干现象旨在推进工业化进程。30．【答案】B【知识点】经济全球化与世界贸易组织【解析】【分析】据图片看出，从1990年开始，日本丰田汽车公司海外产量迅速增长，导致这一变化的主要原因是经济全球化的发展。20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强，B项符合题意；

日本丰田汽车公司海外产量迅速增长与日本国际地位的提升没有直接关系，排除A项；

日本丰田汽车公司海外产量迅速增长与社会保障制度的建立无关，排除C项；

日本丰田汽车公司海外产量迅速增长属于经济方面，与政治多极化无关，排除D项；故答案为B。【点评】本题考查经济全球化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道日本丰田汽车公司海外产量迅速增长的主要原因是经济全球化的发展。31．【答案】（1）特点：传承中创新；受外国或民族地区影响；具有等级色彩；色彩艳丽（色彩鲜明对比）；不拘一格的独特风采。时代风貌：民族交融；中外文化交流；社会风气开明开放（兼容并包、繁荣与开放）。（2）变化：风格上保守，古朴、淡雅、自然；素雅、质朴；品种更加丰富；式样美观。解释：重文轻武政策推行；经济发展提供的条件（经济角度表述，如：经济繁荣；商品经济发达）。（3）强调礼制（等级）；注重传承与发展；兼收并蓄。【知识点】盛唐民族交往与交融；盛唐经济的繁荣；盛唐开放的社会风气；宋代的经济发展【解析】【分析】（1）特点：根据材料“初唐服饰形制沿袭隋朝，变化不大”及所学知识可得，传承中创新；根据材料“后来先后受西域、高昌、龟兹、波斯、吐蕃等地影响”可得，受外国或民族地区影响；根据材料“三品以上服紫，四品、五品服绯，六品、七品以绿，八品、九品以青。妇人从夫之色”可得，具有等级色彩；根据材料“唐代贵族女子的衣着将飞禽、走兽等图案结合于一身，色彩鲜明对比”可得，色彩艳丽（色彩鲜明对比）；根据材料“呈现出不拘一格的独特风采”可得，不拘一格的独特风采。时代风貌：根据材料及所学知识可得，通过服饰的变化可以看出，这背后肯定有民族之间的不断交流交融，同时出现国内外文化的交流融合，社会风气开明开放（兼容并包、繁荣与开放）。

（2）变化：根据材料“宋代服装从总体上看是保守的，官服崇尚古朴、典雅、自然，而民服则是素雅、质朴”可得，风格上保守，古朴、淡雅、自然；根据材料“与前代服装相比，品种愈加丰富”可得，品种更加丰富；根据材料“式样愈加美观”可得，式样美观。解释：根据所学知识可得，宋朝是一个重文轻武政策推行的朝代，文人风气比较浓厚，所以出现风格上保守，古朴、淡雅、自然的特点；宋朝商品经济进一步繁荣，所以出现衣服品种更加丰富，式样美观，经济发展提供的条件。

（3）根据材料及所学知识可得，材料中“三品以上服紫，四品、五品服绯，六品、七品以绿，八品、九品以青。妇人从夫之色”可得出强调礼制（等级）；材料中出现既有传统的文化，也有国外文化的吸收，所以出现注重传承与发展，兼收并蓄。（只要符合题意言之有理即可）

故答案为：

（1）特点：传承中创新；受外国或民族地区影响；具有等级色彩；色彩艳丽（色彩鲜明对比）；不拘一格的独特风采。时代风貌：民族交融；中外文化交流；社会风气开明开放（兼容并包、繁荣与开放）。（2）变化：风格上保守，古朴、淡雅、自然；素雅、质朴；品种更加丰富；式样美观。解释：重文轻武政策推行；经济发展提供的条件（经济角度表述，如：经济繁荣；商品经济发达）。

（3）强调礼制（等级）；注重传承与发展；兼收并蓄。【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记唐朝经济的繁荣、宋代的社会生活等相关史实。32．【答案】（1）体育思想：强调体育锻炼；增强体质、储备军事人才；推崇尚武精神；重视体育教育；注重德育与体育并重；注重全面发展。意义：有利于提升国民素养；有利于增强国民体魄；有助于少年儿童全面发展；有利于强兵御侮救亡图存；有利于推动教育近代化。（2）示例：选择⑥，它反映了新中国成立初与各国发展友好关系的愿望。新中国成立初期，帝国主义对新中国实行封锁与遏制的政策，为打破帝国主义的封锁，宣传新中国，与各国平等友好往来，提出该口号。它表达了新中国愿同各国体育代表团友好交往的真诚愿望，同时通过奥运会展现新中国的精神面貌和国家形象。【知识点】和平共处五项原则；万隆会议及“求同存异”外交方针；全方位外交【解析】【分析】（1）体育思想：根据材料一“必习体操，强其筋骨，而使人人可为兵也”可知强调体育锻炼，增强体质，储备军事人才；根据材料一“西洋学校的教育，‘注重于德育体育，锻炼强民之体魄’”可知，推崇尚武精神，重视体育教育，注重德育与体育并重；根据材料一“或游苑圃以观生物，或习体操以强筋骨，或演音乐以调神魂”可知注重全面发展。

意义：结合所学梁启超的思想，从国民素质、体魄、全面发展、救亡图存和教育近代化等角度进行分析，例如有利于提升国民素养；有利于增强国民体魄；有助于少年儿童全面发展；有利于强兵御侮救亡图存；有利于推动教育近代化。

（2）示例：本题是开放性试题，例如选择⑥，根据材料二“1952年”“周恩来”和“把五星红旗插到奥运会就是胜利”可知，它反映了新中国成立初与各国发展友好关系的愿望。新中国成立初期，帝国主义对新中国实行封锁与遏制的政策，为打破帝国主义的封锁，宣传新中国，与各国平等友好往来，提出该口号。它表达了新中国愿同各国体育代表团友好交往的真诚愿望，同时通过奥运会展现新中国的精神面貌和国家形象。故答案为：

（1）体育思想：强调体育锻炼；增强体质、储备军事人才；推崇尚武精神；注重德育与体育并重；注重全面发展。

意义：有利于提升国民素养；有利于增强国民体魄；有助于少年儿童全面发展；有利于强兵御侮救亡图存；有利于推动教育近代化。

（2）示例：选择⑥，它反映了新中国成立初与各国发展友好关系的愿望。新中国成立初期，帝国主义对新中国实行封锁与遏制的政策，为打破帝国主义的封锁，宣传新中国，与各国平等友好往来，提出该口号。它表达了新中国愿同各国体育代表团友好交往的真诚愿望，同时通过奥运会展现新中国的精神面貌和国家形象。【点评】本题主要考查近代中国人体育观念的变迁，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。33．【答案】（1）社会背景：欧洲经济的复苏；城市兴起；社会转型对人才的需求；市民阶级力量崛起；世俗文化教育事业兴旺。（2）现象：现代大学重视建设实验室（大学重视科学实验）。原因：19世纪自然科学的进步；适应工业革命发展的需要；资本主义经济迅猛发展；主要资本主义国家竞争日益激烈；主要资本主义国家重视科技发展。（3）选择数据一。1917年，美国宣布参加第一次世界大战。为响应国家参展需要，大量高校开设学生军训营，征集约16.5万男学生加入战斗，为参加第一次世界大战储备兵源（加速一战的结束）。选择数据二。第二次世界大战期间，多所高校在政府的支持下投入原子弹研制工作，参与研制的科研人员数量多，研制耗资巨大，为第二次世界大战贡献技术力量（加速二战的结束）。【知识点】西欧城市的兴起；西欧城市居民的身份；西欧大学的兴起；第二次工业革命及主要成就；第二次工业革命的特点及影响【解析】【分析】（1）社会背景：根据材料一“现代的大学制起源于中世纪欧洲，迄今已有近900年历史。这既是欧洲经济复苏、城市兴起后，世俗国家和教会对高等教育各类专门人才需求的产物”，并结合所学知识，可以概括出欧洲经济的复苏和城市的兴起，以及社会转型对人才的需求；再根据材料一“也是市民阶级力量崛起、世俗文化教育兴旺的表现”，可以概括出市民阶级力量崛起和世俗文化教育事业兴旺。

（2）现象：材料二中展示了不同时期不同大学的实验室相关图片，可以指出共同历史现象是现代大学重视建设实验室（大学重视科学实验）。原因：根据材料二“1826年化学家李比希在德国吉森大学创办的现代化实验室”“1874年英国剑桥大学建成卡文迪什物理实验室”“1915年前后澳大利亚悉尼大学实验室排放硫化氢的通风厨”，结合所学知识，可以得出19世纪自然科学的进步是推动因素之一；再根据材料二的时间线和所学知识，可以得出适应工业革命发展的需要是原因之一；此外，资本主义经济迅猛发展、主要资本主义国家竞争日益激烈，以及主要资本主义国家重视科技发展，也是推动这一现象形成的原因。

（3）选择数据一。解读：根据材料三“1918年秋季开学时，共有525所高校组建了学生军训练营，大约16.5万男学生应征加入各校的学生军训练营，占全国大学生总数的74%”，可以得出在第一次世界大战期间，美国政府为了战争需要，大量高校开设学生军训营，征集学生加入战斗，为战争储备兵源；同时，这也加速了一战的结束。

选择数据二。解读：根据材料三“到1945年，多所大学参与了原子弹研制工作，其研制费用已达20亿美元，原子弹研究人员就有2000多人，其中有8位诺贝尔奖获得者”，可以得出在第二次世界大战期间