04专题四　孝亲敬长　师友同行

专题四孝亲敬长师友同行课标要求1．能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。2．掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系。3．理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向

善、见贤思齐的社会风尚。(革命传统教育)核心素养1．建立同学间的友谊。(健全人格)2．团结同学，宽容友爱。(道德修养)3．把握与异性交往的尺度。(健全人格)4．感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长。(道德修养)5．自觉分担家庭责任，体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感。(责任意识)考查点○友谊、网上交往(七上第四、五课)○异性交往(七下第二课)○师生交往(七上第六课)○孝亲敬长(七上第七课)

知识导图孝亲敬长师友同行孝亲敬长师友同行

核心观点1．

友谊不是

⁠的；竞争并不必然伤害友谊，关键是我

们对待竞争的态度；友谊不能没有原则。2．

建立友谊，需要

，

需要持续的行动，需要掌

握方法。3．

呵护友谊，需要用心去关怀对方，学会尊重对方，学会正确处

理冲突，学会正确对待交友中受到的伤害。4．

网上交往具有

⁠等特点。一成不变开放自己虚拟、平等、自主5．

网上交友要学会

⁠，具备一定的自我保

护意识，遵守

⁠。6．

与异性相处，需要做到

⁠。7．

面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该

⁠

⁠。8．

师生交往的良好状态：学生乐于学习，老师寓教于乐，师

生

⁠。9．

新时代好老师的标准(“四有”老师)：

、

⁠

、

、

⁠。理性辨别、慎重选择法律、法规内心坦荡，言谈得当，举止得体慎重对待，理

智处理彼此尊重、相互关心、携手共进有理想信念有道

德情操有扎实学识有仁爱之心10．

孝亲敬长是中华民族的

⁠，也是每个中国公民

的

⁠。11．

。从现在开始，我们就应该用

⁠表达孝

敬之心。学会

⁠。传统美德法定义务尽孝在当下行动尊敬、倾听、感恩考点一友谊(七上第四课)1．朋友的重要作用(友谊对生命成长的意义)(P41～43)(1)朋友影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等。(2)朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。(3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。2．友谊的特质(如何正确认识友谊？)(P44～46)(1)友谊是一种亲密的关系。(2)友谊是平等的、双向的。(3)友谊是一种心灵的相遇。★3．如何正确认识友谊？(澄清友谊的误区)(P46～48)(1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。(2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。(3)友谊不能没有原则。①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；②当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。4．如何建立友谊？(P49～50)(1)需要开放自己。敞开心扉，主动表达。(2)需要持续的行动，要真诚待人。(3)掌握建立友谊的方法。如：面带微笑；记住对方的名字；真诚夸赞；寻找相同之处；做一个耐心的倾听者；保持好奇心等。★5．如何呵护友谊，让友谊之树常青？(P51～53)(1)用心去关怀对方。体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。(2)学会尊重对方。把握好彼此的界限和分寸。(3)学会正确处理冲突。①保持冷静；②坦诚交流；③及时处理；④勇担责任；⑤换位思考等。(4)学会正确对待交友中受到的伤害。可以选择宽容对方或结束这段友谊，两者都需要勇气和智慧。考点二网上交往(七上第五课)1．网上交往的特点：虚拟、平等、自主等。(P55)2．网上交往的利与弊(P55～58)(1)利：①开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈；②可以满足我们的一些心理需要。(2)弊：①有时会关闭与他人沟通的心灵之门；②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素；③虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。3．网上交友要注意的问题(如何慎重结交网友？)(P56～58)(1)需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。(2)要有一定的自我保护意识。如对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。(4)在网上交往过程中，要遵守法律、法规。(5)不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。◎投我以桃，报之以李。——共同分享◎投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！——友谊是平等的、双向的◎仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。——正确对待朋友间的竞争◎交友投分，切磨箴规。——呵护友谊◎友直，友谅，友多闻，益矣。——善交益友考点三异性交往(七下第二课)1．男生女生如何进行优势互补？(正确对待男生女生的性别优势)(P17)(1)认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。(2)不同性别的个体有差别，不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。(3)男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。2．与异性交往的意义(益处)有哪些？(P19)(1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。(2)有助于学习对方的优秀品质，实现优势互补。(3)是我们成长的一个重要方面，见证了我们的美好青春。★3．与异性交往的原则(做法)：内心坦荡、言谈得当、举止得体。(P19)4．如何正确看待和处理异性情感？(P20～21)(1)看待：①萌发一些对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象；②我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，这并不是真正的爱情。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。(2)正确处理：面对朦胧的情感，应该慎重对待，理智处理。考点四师生交往(七上第六课)1．教师的职业特点(重要作用)(P61)(1)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。(2)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。★2．新时代好老师的标准(“四有”老师)(P62)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。★3．如何正确对待老师的表扬和批评？(P67)(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。(2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。(3)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

与老师发生矛盾怎么办？(P69)①自我反思，冷静、客观地分析原因；②相信善意，多些宽容和理解；③坦诚相待，注意沟通方式；④求同存异，主动关心。★4．如何与老师建立良好的师生关系？(P66～69)(1)教学相长：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问；②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解；③与老师分享自己的学习感受、学习成果，促进师生共同进步。(2)亦师亦友：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。★5．尊重老师的原因(P68～69)(1)尊重老师是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。(2)老师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人。(3)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。◎师者，所以传道受业解惑也。◎为之不厌，诲人不倦。◎所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。——教师的作用考点五孝亲敬长(七上第七课)1．家的重要性(P72～74)(1)家是我们身心的寄居之所。(2)家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。(3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。★2．为什么要孝亲敬长？(P74)(1)在中国家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。(2)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。★3．我们应如何孝亲敬长？(P74～75)尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。(1)尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。(2)聆听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，聆听他们的心声。(3)感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。(如认真学习；了解双亲长辈的喜好；主动承担力所能及的家务劳动。)4．亲子冲突发生的原因及影响(P79～81)(1)原因：①独立意识与依赖心理的矛盾。希望父母不要过多干涉我们的生活，但又期望得到更多的关注和呵护；②逆反心理的出现。开始审视、质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验；③代沟的存在。我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。(2)影响：如果处理不好，亲子冲突会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。★5．如何有效化解亲子冲突？(P81～82)既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。(1)需要双方通过良好的互动沟通来解决。(2)掌握和父母沟通的技巧和应对冲突的智慧。(3)试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。(4)尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。

和父母沟通的技巧：①关注事实；②把握时机；③留意态度；④选择方式；⑤考虑环境。(P82)6．如何构建和谐家庭？(P85～86)(1)家庭成员之间要和睦相处，相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。(2)家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。(3)以良好的心态面对家庭发生的变化，让亲情更浓，让家庭更和睦。

(4)我们可以充当家庭“黏合剂”，培养自己的协调能力：①帮助家庭成员舒缓情绪；②明确自己是不偏不倚的中立者；③引导家庭成员看到对方的优点；④帮助家庭成员走出“面子”困境。

1．我们要和所有人成为朋友。/我们要广交一切朋友。(

×

)2．朋友间应坦诚相待，毫无保留。(

×

)3．网上交友比现实交友更值得信任。(

×

)×××改正：我们要谨慎交友，与正直、诚信和见识广的人交朋友。改正：友谊需要坦诚相待，但也要给朋友一些空间，把握好彼此的

界限和分寸。改正：网络交友具有虚拟性，带有更多不确定性。4．加强防范，不要使用任何网络软件。(

×

)5．与异性交往要无所顾忌，大胆交往/顺其自然，秘密交往。

(

×

)6.只要自己努力就没必要向异性学习。(

×

)×××改正：“任何”的说法太绝对了，网络交往有积极作用。改正：与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体。改正：与异性相处，有助于我们学习对方身上的优良品质。7．老师的批评意味着否定。(

×

)8．老师是学生成才的关键所在。(

×

)9．孝敬父母是长大成人以后的事。(

×

)×××改正：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫。改正：老师是学生知识学习的指导者，但学生能否成才，最关键的

是个人的努力奋斗。改正：孝敬父母是每个中国公民的法定义务，未成年子女也需要孝

敬父母。10．孝敬父母就要满足父母的所有要求。(

×

)11．孝敬父母就是在物质上帮助父母。(

×

)改正：孝敬父母包括物质上的帮助和精神上的慰藉。××改正：孝敬父母不是愚孝和盲从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉。

题组一对点训练考点一友谊1．

[核心素养·健全人格]与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁

达；与见多识广的朋友相处，我们会变得博学。这说明(

D

)A．

友谊总是一成不变的B．

只能和乐观开朗的人交友C．

竞争必然会伤害友谊D．

朋友对一个人的影响很大D2．

[全国视野创新考法]对下表交友行为的“微点评”，正确的是

(

B

)选项交友行为微点评①小华与朋友交往能做到言出必践交友需要诚实守信②小新想尽办法打探朋友情绪低落的原因对朋友敞开心扉、毫无

保留③周末，小宇通过网络给好朋友提供作业答案朋友之间需要互相帮助④小明与朋友发生冲突时，换位思考，坦诚交流交友需要正确处理冲突BA．

①③B．

①④C．

②③D．

②④3．

[核心素养·健全人格]漫画《竞争与友谊》给我们的启示有

(

B

)B①竞争并不必然伤害友谊②竞争会破坏和失去友谊③竞争与友

谊不可以兼得④竞争中欣赏朋友的成绩A．

①③B．

①④C．

②③D．

②④考点二网上交往4．

[核心素养·健全人格]小兰最近在网络上结交了一个网友，两个

人有很多共同话题，经常在一起交流自己的心事到深夜，一段时间之

后，对方向小兰提出了见面的请求。你对小兰的建议是(

C

)A．

顺其自然B．

慷慨赴约C．

理性慎重D．

模糊回答C5．

[核心素养·健全人格]《青少年网络安全与新媒介素养》调查数

据显示：57.8%的青少年选择微信、QQ交友，41%的青少年会把网上没

见过面的人加为好友，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友

的照片……这告诉我们(

C

)A．

现实交友不容易，我们要多在网上交友B．

网络交友方便快捷且安全性有保障C．

青少年应增强网络自我防范和保护意识D．

网络交友比现实交友更值得信任C考点三异性交往6．

[核心素养·健全人格]班级筹备运动会，小美负责啦啦队编排，

主动邀请男生小杰参与舞蹈设计。有同学起哄，小美坦然回应：“男生

女生配合能丰富创意。”最终他们设计的融合武术元素的啦啦操获最佳

团队奖。这启示异性交往应(

B

)①自然大方不拘谨

②保持距离避嫌隙③相互尊重不戏谑

④个性趋同求一致A．

①②B．

①③C．

②④D．

③④B7．

[榜样力量]刘洋，她是中国历史上首位进入太空的女航天员，这

改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现了“巾帼不让

须眉”的风采。这主要告诉我们(

B

)A．

男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受B．

在社会中，我们对性别的认识不要过于受刻板印象的影响C．

男生女生各有优势，应取长补短，让自己变得更优秀D．

到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显B考点四师生交往8．

[核心素养·道德修养]在第40个教师节来临之际，中宣部、教育

部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千

好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于(

D

)①教师发展为一种专门职业②形成尊师重教的良好社会风尚③

教师形成相同的教学方式④建设社会主义现代化教育强国A．

①③B．

①④C．

②③D．

②④D9．

[跨学科·语文]每个人的青春记忆里，都有忘不掉的老师。以下

能表达这种情谊的是(

B

)A．

千人同心，则得千人之力B．

一朝沐杏雨，一生念师恩C．

慈母手中线，游子身上衣D．

独学而无友，则孤陋而寡闻B10．

[核心素养·道德修养]有的老师担心学生失学而把自己有限的工

资用来资助贫困学生，有的老师背着学生上学、牵着学生的手过急流、

走险路。这些事迹感人至深、催人泪下。正如苏联教育家赞可夫所说：

“当老师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。”面对

老师，我们应该(

A

)①不忘师恩，尊重老师②平等相待，坦诚友好③关心老师，理

解老师④减少沟通，服从安排A．

①②③B．

①②④C．

①③④D．

②③④A考点五孝亲敬长11．

[核心素养·道德修养]母亲节来临之际，某社区发起了“孝亲敬

长”的倡议活动。下面倡议书中的摘录内容要求居民(

B

)为父母捶一次背、做一次菜，让父母开心；常打电话问候父母、常

回家看望父母，让父母暖心；为父母熬药、尽心侍奉父母，让父母开

心……①弘扬孝亲敬长的中华传统美德②消除与父母之间的代际差异

③用实际行动表达孝敬之心④主要从物质上给予父母帮助A．

①②B．

①③C．

②④D．

③④B12．

[跨学科·语文]《论语·学而》中说：“孝弟也者，其为仁之本

与！”孝亲敬长是中华民族的传统美德。如图，对下列古语描述的行

为，解读正确的是(

D

)D序号古语行为解读①孝子之养也，乐其心，不违其志任何事都必须顺从父母意愿，不可逆其心意②呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢父母召唤，应愉快地马上应答，不可怠慢③树欲静而风不止，子欲养而亲不待时间的流逝不随个人意愿而停止④亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声在规劝父母的时候，要和颜悦色A．

①③B．

①④C．

②③D．

②④题组二素养提升1．

(2025·天津)《诗经·大雅·抑》中写道：“投我以桃，报之以

李。”这说明友谊是(

A

)A．

平等的、双向的B．

一种心灵的相遇C．

友善的、忠诚的D．

一种亲密的关系A2．

(2025·龙东地区)小美的朋友小慧生病住院，小美去看望她并帮

她温习功课，她们的友谊更加深厚了。由此可见(

C

)A．

友谊不是一成不变的B．

友谊不能没有原则C．

呵护友谊，需要用心去关怀对方D．

呵护友谊，需要学会正确处理冲突C3．

(2025·湖北)在成长的岁月里，爷爷深沉的爱对小轩产生了深远

的影响。他经常告诉小轩要严于律己，宽以待人，才能收获更多友谊。

小轩摘录的以下语句与爷爷的教导一致的是(

A

)A．

责人之心责己，恕己之心恕人B．

择其善者而从之，其不善者而改之C．

常将有日思无日，莫把无时当有时D．

知我者谓我心忧，不知我者谓我何求A4．

(2025·吉林)中学生小雪在某短视频平台上结交了一位网友，对

方约她周末见面，小雪应该(

D

)A．

坦诚相待，欣然接受网友邀约B．

公开网友信息，留言区征求意见C．

删除网友，拒绝与其继续交往D．

学会理性辨别，慎重地进行选择D5．

(2025·绥化)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。

这体现的中华传统美德是(

C

)A．

勤劳勇敢B．

自强不息C．

孝亲敬长D．

团结统一C6．

(2025·天津)小玲体谅父母的辛苦，经常帮父母做家务。她说：

“劳动很光荣，这是我应该做的。”她的言行告诉我们要(

D

)A．

听取教导，理解父母B．

孝亲敬长，服从安排C．

推己及人，化解矛盾D．

感恩父母，热爱劳动D7．

(2025·广东)如表是小孙同学制订的一份周末健康家庭行动计

划。实施该计划有利于家庭成员(

B

)B①体味温馨和睦的亲情②传承勤俭节约的家风③获得丰富的物质支持④养成健康的生活方式A．

①③B．

①④C．

②③D．

②④8．

(2025·齐齐哈尔)教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作

用。下列观点正确的是(

C

)A.

教师是推动创造的主力军B.

教师是锤炼品格的决定力量C.

教师是我们成长的引路人D.

教师是社会上最高贵的职业C9．

(2025·长沙)习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么

好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，

终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答

道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要(

D

)①孝亲敬长，关爱家人②融入集体，积极竞