2026年3月在职教师有偿补课治理工作总结材料

2026年3月在职教师有偿补课治理工作总结材料为深入贯彻落实国家、省、市、区关于规范教师职业行为、严禁在职教师有偿补课的相关文件精神，切实加强我校教师职业道德建设，营造风清气正的教育生态，维护教育公平，保障学生和家长合法权益，我校高度重视在职教师有偿补课治理工作，结合学校实际，精心部署、周密安排，于2026年3月全面开展在职教师有偿补课专项治理行动，扎实推进各项治理工作落地见效。现将本次3月有偿补课治理工作开展情况、成效、存在问题及下一步计划总结如下，确保治理工作常态化、规范化推进。一、工作概况2026年3月，我校以“严禁有偿补课、规范教师行为、提升师德素养”为核心，成立有偿补课治理工作领导小组，明确职责分工、细化工作方案，围绕在职教师有偿补课、违规推销教辅材料、违规接受家长礼品礼金等重点问题，开展全方位、多层次的排查整治工作。本次治理工作覆盖全校所有在职教师，实行“全员排查、全面整治、全程监督”，通过宣传教育、自查自纠、专项排查、社会监督等多种形式，扎实推进有偿补课治理各项工作，切实规范教师职业行为，筑牢师德师风底线。3月期间，我校先后组织开展师德师风专题培训、有偿补课专项自查、校外培训机构排查、家长意见征集等工作，累计开展专题培训2场、覆盖教师XX人次，组织教师自查自纠XX人次，排查校外培训机构XX家，征集家长意见建议XX条，对排查发现的问题及时整改，确保治理工作取得实效，切实维护学校教育教学秩序和教师队伍良好形象。二、主要工作及成效本次3月在职教师有偿补课治理工作，我校坚持“预防为主、防治结合、标本兼治”的原则，多措并举、精准发力，扎实推进各项工作，取得了显著成效，具体如下：（一）强化组织领导，压实治理责任1.成立工作领导小组。学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长，教导处、德育处、各年级组组长为成员的有偿补课治理工作领导小组，明确领导小组职责，统筹推进本次3月有偿补课治理工作，研究解决治理过程中的重大问题，督促各项工作落实到位。2.细化工作方案。结合学校实际，制定《2026年3月在职教师有偿补课专项治理工作方案》，明确治理目标、治理范围、治理内容、工作步骤和责任分工，将治理任务分解到各部门、各年级组，落实到每一位教师，形成“校长负总责、分管领导具体抓、各部门协同配合、全员参与”的工作格局，确保治理工作有序推进。3.压实主体责任。召开有偿补课治理工作专题会议，传达上级部门相关文件精神，部署3月治理工作任务，明确全体在职教师是有偿补课治理的责任主体，签订《在职教师拒绝有偿补课承诺书》XX份，引导教师自觉遵守职业道德规范，主动拒绝有偿补课，切实压实治理责任。（二）深化宣传教育，筑牢思想防线1.开展专题培训。组织全体在职教师开展师德师风专题培训，学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等相关文件精神，结合典型违规案例进行警示教育，引导教师深刻认识有偿补课的危害性，增强依法执教、廉洁从教的意识，自觉抵制有偿补课行为。2.加强宣传引导。通过校园公告栏、教师工作群、家长群等渠道，宣传有偿补课治理的相关政策、工作要求和典型案例，公布举报电话、举报邮箱，营造“人人抵制有偿补课、人人监督有偿补课”的良好氛围，引导家长树立正确的教育观念，不盲目追求有偿补课，共同维护教育公平。3.开展谈心谈话。各年级组组长与本年级教师开展一对一谈心谈话，了解教师思想动态，提醒教师严守职业底线，对有苗头性、倾向性问题的教师及时进行提醒教育，引导教师主动整改，筑牢思想防线，从源头上遏制有偿补课行为。（三）开展专项排查，精准整治违规行为1.组织自查自纠。组织全体在职教师开展有偿补课专项自查自纠，对照治理内容，全面排查自身是否存在有偿补课、违规推销教辅材料、违规接受家长礼品礼金等违规行为，填写《在职教师有偿补课自查表》，对自查发现的问题及时整改，主动上报，确保自查自纠工作不走过场、取得实效。2.开展专项排查。治理工作领导小组组织专人，采取“明察暗访、随机抽查、实地核查”等方式，对全校教师开展专项排查，重点排查教师是否存在利用课余时间、节假日、寒暑假开展有偿补课，是否存在在培训机构兼职代课，是否存在违规收取家长补课费用、推销教辅材料等行为；同时，联合辖区内校外培训机构，排查我校教师是否存在违规兼职、有偿补课等情况，确保排查全覆盖、无死角。3.畅通监督渠道。公布学校有偿补课举报电话、举报邮箱和举报信箱，明确专人负责受理举报线索，对收到的举报线索及时进行核查处理，严格为举报人保密，确保举报线索“件件有落实、事事有回音”。3月期间，共受理家长举报线索XX条，经核查，XX条线索属实，已对相关教师进行严肃处理。（四）健全长效机制，巩固治理成效1.完善管理制度。结合本次治理工作经验，进一步完善《学校教师职业道德考核办法》《在职教师有偿补课治理长效机制》等相关制度，将有偿补课行为纳入教师职业道德考核、绩效考核、评优评先、职称评定的重要内容，实行“一票否决制”，形成“不敢补、不能补、不想补”的约束机制。2.强化日常监督。建立有偿补课日常监督机制，由教导处、德育处牵头，各年级组配合，定期开展有偿补课排查工作，对教师职业行为进行常态化监督，及时发现和纠正违规行为，巩固治理成效，防止有偿补课行为反弹回潮。3.加强考核评价。将有偿补课治理工作纳入各年级组、各教师的年度考核内容，对治理工作成效显著的年级组和教师予以表彰奖励，对存在违规行为、治理工作不力的予以通报批评、严肃处理，充分发挥考核评价的导向作用，推动治理工作常态化、规范化开展。三、存在的问题与不足在本次3月在职教师有偿补课治理工作中，虽然取得了一定的成效，有效遏制了有偿补课违规行为，但通过全面复盘和自查自纠，仍发现一些问题和不足，需要在今后的工作中认真整改、不断完善，具体如下：1.宣传教育的针对性有待提升。现有宣传教育多以政策传达、案例警示为主，针对不同年龄段、不同岗位教师的个性化宣传教育不足，部分教师对有偿补课的界定不够清晰，思想认识仍需进一步提升，存在侥幸心理，抵制有偿补课的自觉性有待加强。2.排查整治的精准度不够高。专项排查多以明察暗访、随机抽查为主，对一些隐蔽性较强的有偿补课行为（如线上补课、私下在家补课等）排查难度较大，未能及时发现和整治，排查整治的精准度和实效性有待进一步提升。3.长效机制的执行力不够强。虽然建立了有偿补课治理长效机制，但在日常监督、考核评价、责任追究等方面的执行力不够强，部分制度流于形式，未能形成全方位、常态化的监督管理体系，难以从根本上遏制有偿补课行为反弹回潮。4.家校协同监督力度不足。部分家长对有偿补课的危害性认识不足，存在盲目追求有偿补课、主动邀请教师补课的情况，未能形成家校协同监督、共同抵制有偿补课的良好局面，影响了治理工作的成效。四、问题整改措施针对以上存在的问题和不足，我校高度重视，认真梳理、深刻反思，结合本次3月治理工作实际，制定具体的整改措施，明确整改责任、整改时限，确保所有问题整改到位、不留死角，不断巩固和提升治理成效。1.优化宣传教育，提升思想认识。丰富宣传教育形式，开展针对性的专题培训、座谈交流等活动，结合不同年龄段、不同岗位教师的特点，重点讲解有偿补课的界定、违规后果等内容，破除教师的侥幸心理；同时，加强对家长的宣传引导，通过家长会、家长学校等形式，引导家长树立正确的教育观念，主动抵制有偿补课，形成家校共识。2.强化排查整治，提升精准度。优化排查方式，采取“明察暗访+线上排查+群众举报”相结合的方式，加大对隐蔽性有偿补课行为的排查力度，重点排查线上补课、私下补课等违规行为；建立排查台账，对排查发现的问题分类整理，明确整改责任人、整改时限，实行“销号管理”，确保问题整改到位。3.健全长效机制，强化制度执行。进一步完善有偿补课治理长效机制，细化日常监督、考核评价、责任追究等措施，加强制度执行力，定期开展考核评价，对违规行为严肃处理，绝不姑息；建立教师诚信档案，将有偿补课违规行为记入教师诚信档案，影响教师终身职业发展，形成长效约束。4.深化家校协同，凝聚治理合力。加强与家长的沟通与合作，定期召开家长会、开展家访等活动，及时反馈教师职业行为情况，收集家长意见建议；畅通家校监督渠道，鼓励家长参与有偿补课监督，形成家校协同、齐抓共管的治理格局，共同抵制有偿补课行为，维护教育公平。五、下一步工作打算本次2026年3月在职教师有偿补课治理工作，有效遏制了违规有偿补课行为，规范了教师职业行为，提升了教师师德素养，但距离上级部门的要求和群众的期盼还有差距。下一步，我校将以此次总结为契机，正视问题、补齐短板，总结经验、优化举措，持续推进有偿补课治理工作，推动师德师风建设再上新台阶。1.持续深化宣传教育。将有偿补课治理宣传教育纳入常态化工作，定期组织教师开展师德师风培训、警示教育活动，不断提升教师的思想认识和廉洁从教意识，引导教师自觉抵制有偿补课，践行职业道德规范。2.强化常态化排查整治。建立有偿补课常态化排查机制，定期开展专项排查，加大对隐蔽性违规行为的排查力度，及时发现和整治违规行为，防止有偿补课行为反弹回潮，确保治理工作常态化、长效化。3.完善长效治理机制。进一步细化和完善有偿补课治理相关制度，强化制度执行力，加强日常监督和考核评价，健全责任追究机制，形成“全员参与、全程监督、全面整治”的工作格局，从根本上遏制有偿补课行为。4.深化家校协同治理。加强与家长、社会的沟通与合作，畅通监督渠道，鼓励家长、社会参与有偿补课监督，形成家校协同、社会监督的良好治理氛围，共同维护教育公平，营造风清气正的教育生态，推动我校教育教学事业高质量发展。六、总结2026年3月，我校在职教师有偿补课治理工作在上级部门的指导和支持下，在全体教职工的共同努力下，扎实推进各项工作，取得了阶段性成效，有效规范了教师职业行为，筑牢了师德师风