2026年春季学期学校德育处期中班主任工作考核标准与评分表

2026年春季学期学校德育处期中班主任工作考核标准与评分表为进一步强化班主任队伍建设，规范班主任工作行为，全面落实立德树人根本任务，客观、公正、全面评价本学期期中前班主任工作成效，明确班主任工作重点，激发班主任工作积极性和主动性，提升班级管理水平和德育工作质量，结合学校德育工作总体部署和本学期班主任工作实际，特制定本考核标准与评分表。本考核适用于2026年春季学期全校所有班主任，由学校德育处牵头组织实施，坚持“客观公正、注重实效、突出重点、量化考核”的原则，确保考核工作有序、规范、透明。一、考核总则（一）考核目的通过系统考核，全面掌握期中前班主任工作的落实情况，总结班主任工作中的优点和成效，梳理存在的问题与不足，引导班主任明确工作方向、优化工作方法；建立科学的评价激励机制，表彰先进、鞭策后进，激发班主任工作热情，推动班主任队伍专业化发展，切实发挥班主任在学生思想道德教育、行为习惯养成、班级文化建设中的核心作用，全面提升学校德育工作整体水平。（二）考核对象2026年春季学期全校各年级、各班级班主任。（三）考核时间1.自查阶段：2026年X月X日—X月X日，班主任对照本考核标准，全面自查期中前工作完成情况，填写相关自查表；2.考核阶段：2026年X月X日—X月X日，德育处组织考核小组，通过查阅资料、实地检查、师生座谈、问卷调查等方式，开展集中考核打分；3.汇总公示阶段：2026年X月X日，德育处汇总考核成绩，对考核结果进行公示，公示无异议后，确定最终考核等次。（四）考核方式采用“自查自评+集中考核+民主评议”相结合的方式，总分100分。其中，自查自评占10%（班主任对照考核标准自行打分），集中考核占70%（考核小组对照考核标准，通过查阅资料、实地检查等方式打分），民主评议占20%（由年级组、任课教师、学生及家长代表打分）。（五）考核等次根据考核总分，分为四个等次：优秀（90分及以上）、良好（80—89分）、合格（60—79分）、不合格（60分以下）。考核结果将作为班主任评优评先、绩效评定、职称晋升的重要依据，不合格者将由德育处约谈，限期整改。二、考核标准与评分细则（总分100分）考核项目考核内容及要求分值评分细则自查得分考核得分一、思想道德教育（20分）1.落实立德树人根本任务，定期开展主题班会（每月至少2次），主题贴合学生年龄特点和德育要求（如文明礼仪、感恩励志、诚信友善、安全法治等），有完整的班会方案、记录和总结。8分每月班会达标得8分；少1次扣4分，无方案、记录或总结每次扣2分；主题不贴合要求每次扣1分。2.加强学生思想动态管理，定期与学生谈心谈话，及时了解学生思想状况，对学困生、特殊学生（单亲、留守儿童等）建立帮扶档案，开展针对性帮扶和心理疏导。6分建立帮扶档案得2分；定期谈心谈话（每月至少1次/人）得2分；有针对性帮扶措施并落实得2分；未落实一项扣2分。3.积极组织学生参与学校德育活动（如升旗仪式、志愿服务、德育讲座等），引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。3分学生参与率100%得3分；参与率80—99%得2分；60—79%得1分；低于60%不得分。4.注重学生爱国主义、集体主义教育，培育学生家国情怀，引导学生遵守社会公德、校园公约和班级公约。3分教育措施到位、学生表现良好得3分；有措施但落实不到位得1—2分；未开展相关教育不得分。二、班级管理（30分）1.建立健全班级规章制度（考勤、卫生、纪律、学习等），制度科学合理、可操作性强，张贴在班级显眼位置，学生知晓率100%，严格执行并及时反馈。8分制度健全、张贴规范得4分；学生知晓率100%得2分；执行到位、有反馈得2分；一项未落实扣2分。2.班级常规管理到位，考勤严格，学生无迟到、早退、旷课现象；班级卫生整洁（教室、卫生区），物品摆放规范，无卫生死角；学生仪容仪表符合学校要求。10分考勤规范得3分，出现1次旷课扣1分；卫生达标得4分，每次检查不合格扣2分；仪容仪表规范得3分，发现1人次不规范扣0.5分。3.加强班级干部培养，建立健全班级干部队伍，明确职责分工，定期召开班干部会议，发挥班干部的自主管理作用，班级秩序良好。6分班干部队伍健全、分工明确得2分；定期召开班干部会议（每月至少1次）得2分；班干部发挥作用良好得2分；一项未落实扣2分。4.重视班级文化建设，营造积极向上、团结友爱、勤奋好学的班级氛围，有班级口号、班徽、学习园地等，定期更新班级文化内容。6分班级文化元素齐全得3分；氛围良好得2分；定期更新得1分；未开展班级文化建设不得分。三、家校协同（15分）1.建立健全家校联系机制，定期与家长沟通（每月至少1次，可通过电话、微信、家长会等方式），及时反馈学生在校学习、生活情况，了解学生在家表现。6分沟通达标得6分；少1次扣2分；未反馈学生情况每次扣1分。2.按时召开家长会（期中前至少1次），有完整的会议方案、议程和记录，主动听取家长意见和建议，及时整改相关问题。5分按时召开、资料齐全得5分；未召开不得分；资料不完整扣2—3分；未整改家长反馈问题扣2分。3.配合学校开展家校共育活动，引导家长树立正确的教育理念，形成家校教育合力，无家长投诉或负面反馈。4分积极配合、无负面反馈得4分；有1次家长投诉扣2分；未配合家校共育活动扣2分。四、安全管理（15分）1.定期开展安全教育（每月至少1次），内容包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌、防诈骗等，有教育记录和相关资料。6分安全教育达标得6分；少1次扣3分；无记录或资料扣2—4分。2.加强班级安全隐患排查，及时发现并上报班级及学生存在的安全隐患（如设施设备、学生矛盾等），无安全事故发生。5分定期排查、及时上报得5分；未排查扣3分；发现隐患未上报扣2分；发生安全事故此项不得分。3.严格执行学校安全管理制度，学生请假、销假流程规范，及时掌握学生去向，无学生擅自离校现象。4分流程规范得4分；出现1次擅自离校现象扣2分；请假、销假记录不完整扣1—2分。五、工作落实与自身建设（20分）1.按时参加学校及德育处组织的班主任会议、培训、研讨等活动，不迟到、不早退、不缺席，有完整的会议记录和学习笔记。7分全勤参与得7分；缺席1次扣3分，迟到/早退1次扣1分；无会议记录或学习笔记扣2—4分。2.及时完成学校及德育处布置的各项工作任务（如德育资料上报、学生评价、活动组织等），工作质量高、落实到位。7分按时完成、质量达标得7分；迟交1次扣2分，未交不得分；质量不达标每次扣1—3分。3.注重自身专业成长，主动学习班主任工作相关理论和方法，不断提升班级管理能力和德育工作水平，无违规违纪行为。6分主动学习、有学习记录得3分；班级管理效果良好得2分；无违规违纪行为得1分；出现违规违纪行为此项不得分。加分项（最高加5分，不累计超过100分）5分1.班级获得校级及以上表彰（如文明班级、优秀团支部等），每次加2分；2.班主任个人获得校级及以上表彰，加2分；3.组织学生开展特色德育活动，成效显著，加1—2分；4.家校共育工作突出，获得家长广泛好评，加1分。扣分项（可累计扣分，不设下限）—1.班级出现严重违纪事件（如打架斗殴、校园欺凌等），每次扣5—10分；2.因班主任工作失误导致安全事故、家校矛盾激化等不良影响，每次扣10—20分；3.弄虚作假、伪造考核资料，扣10分，情节严重者考核直接定为不合格；4.未按要求完成自查工作，扣5分。合计100分三、考核实施说明（一）资料提供班主任需在自查阶段，准备以下考核资料：班会方案及记录、学生谈心谈话记录、特殊学生帮扶档案、班级规章制度、班干部会议记录、班级文化建设资料、家校联系记录、家长会资料、安全教育记录、安全隐患排查记录、会议学习笔记、各项工作任务完成资料等，以备考核小组检查。（二）集中考核考核小组由德育处工作人员、年级组长、优秀班主任代表组成，通过以下方式开展考核：1.查阅班主任提交的考核资料，对照评分细则打分；2.实地检查班级卫生、纪律、班级文化建设等情况；3.随机抽取学生、任课教师进行座谈，了解班主任工作表现；4.查阅学校相关记录（如考勤、安全事故、工作任务完成情况等）。（三）民主评议1.学生评议：每个班级随机抽取10名学生，对班主任工作进行打分；2.教师评议：由各年级组任课教师，对本年级班主任工作进行打分；3.家长评议：通过问卷调查、随机电话回访等方式，由家长对班主任工作进行打分；4.民主评议得分取三项平均分，按20%计入考核总分。（四）成绩核算考核总分=自查得分×10%+集中考核得分×70%+民主评议得分×20%+加分项-扣分项。考核小组需严格按照评分细则核算成绩，确保成绩客观、公正、准确。四、考核结果运用（一）评优评先考核优秀的班主任，优先推荐参与校级、区级及以上优秀班主任、德育先进个人等评选；考核良好及以上的班主任，可参与学校内部德育相关评优。（二）绩效评定考核结果与班主任绩效工资直接挂钩，优秀班主任享受相应的绩效奖励，不合格班主任扣除相应绩效工资。（三）培训提升考核合格及以上的班主任，优先参与班主任专业培训、外出学习等活动；考核不合格的班主任，由德育处组织专项培训，限期整改，整改后仍不合格者，将调整班主任岗位。（四）总结反馈考核结束后，德育处将及时向各班主任反馈考核结果，肯定工作成效，指出存在的问题，指导班主任制定整改措施，不断提升班主任工作水平。五、附则1.本考核标准与评分表由学校德育处负责解释和修订；2.本考核标准与评分表自发布之日起执行，全体班主任严格遵照执行；3.考核过程