一年级语文下册2026年下学期期末模拟卷（AN）

一年级语文下册2026年下学期期末模拟卷（AN）一、基础积累（56分）1.看拼音写词语，注意书写工整、美观（16分）bàba（爸爸）māma（妈妈）xiǎoshǒu（小手）zuǒyòu（左右）shàngxià（上下）shuǐguǒ（水果）fēiniǎo（飞鸟）kāimén（开门）báiyún（白云）shānshuǐ（山水）dàhuǒ（大火）chūnfēng（春风）xìngmíng（姓名）shàngyī（上衣）xiàyǔ（下雨）zìjǐ（自己）2.给下列加点字选择正确读音，画“√”（10分）睡觉（jiào√jué）觉得（jiàojué√）种树（zhǒngzhòng√）种子（zhǒng√zhòng）音乐（yuè√lè）快乐（yuèlè√）奔跑（bēn√bèn）投奔（bēnbèn√）乡亲（qīn√qīng）清水（qīnqīng√）3.比一比，再组词（12分）人（大人）日（日子）木（木头）口（开口）入（入口）目（目光）本（书本）田（田地）白（白天）大（大小）土（土地）山（山水）百（百万）天（天空）士（士兵）出（出门）4.照样子，写词语（8分）（1）荡来荡去（飞）来（飞）去（走）来（走）去（2）又大又红又（高）又（大）又（白）又（胖）（3）绿油油（红彤彤）（白茫茫）5.选字填空（10分）（1）在再我（在）家里写作业，写完后（再）出去玩。（2）有友我（有）一个好朋（友）。（3）升生今天是（生）日，国旗（升）起来了。（4）木目我用（目）光看着（木）头。（5）刀力我用（刀）切菜，用（力）气搬桌子。二、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）《春夏秋冬》春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘。青草，红花，游鱼，飞鸟。池草青，山花红，鱼出水，鸟入林。短文共有（3）个自然段。（2分）文中写了哪些季节？用“——”画出来。（4分）答案：春风、夏雨、秋霜、冬雪（春夏秋冬）照样子，写词语。（4分）池草青（山花红）（鱼出水）（鸟入林）（二）课外阅读（10分）《秋天的画》秋天到了，田野像金色的海洋。果园里，苹果红了，葡萄紫了，橘子黄了。小朋友们在草地上放风筝，笑着，跑着。短文共有（3）句话。（2分）文中写了哪些水果？用“○”圈出来。（4分）答案：苹果、葡萄、橘子小朋友们在做什么？用“——”画出来。（4分）答案：小朋友们在草地上放风筝，笑着，跑着。三、看图写话（24分）题目：仔细观察图片，看看图上画的是什么时间？谁在什么地方做什么？他们的心情怎么样？请你用几句话写下来。要求：语句通顺，不少于3句话。书写工整，不写错别字。示例：春天来了，公园里的花开了，柳树绿了。小明和小红在公园里放风筝。小明的风筝是一只美丽的蝴蝶，小红的风筝是一条长长的龙。他们跑得飞快，风筝飞得很高很高。他们玩得真开心啊！参考答案及解析一、基础积累（56分）看拼音写词语：解析：考查学生对拼音的掌握和生字的书写能力。注意“爸、妈、左、右”等字的书写规范，“手”的最后一笔是竖钩，“水”的笔顺是竖钩、横撇、撇、捺。给加点字选择正确读音：解析：考查多音字的辨析。“觉”在“睡觉”中读jiào，在“觉得”中读jué；“种”在“种树”中读zhòng，在“种子”中读zhǒng；“乐”在“音乐”中读yuè，在“快乐”中读lè；“奔”在“奔跑”中读bēn，在“投奔”中读bèn；“亲”在“乡亲”中读qīn，“清”在“清水”中读qīng。比一比，再组词：解析：考查形近字的辨析。通过对比字形，理解字义，正确组词。如“人”和“入”，“人”撇在上捺在下，“入”撇在下捺在上；“日”和“目”，“日”是太阳，“目”是眼睛。照样子，写词语：解析：考查词语的积累和仿写能力。（1）是ABAC式的词语，（2）是“又……又……”式的词语，（3）是ABB式的词语。选字填空：解析：考查同音字和形近字的辨析。通过理解字义，结合语境选择正确的字。如“在”表示存在的位置，“再”表示重复的动作；“有”表示拥有，“友”表示朋友。二、阅读理解（20分）（一）课内阅读自然段的划分：解析：每个自然段的开头都会空两格，根据这个特点可以判断短文共有3个自然段。季节的提取：解析：从“春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘”可以看出文中写了春、夏、秋、冬四个季节。词语的仿写：解析：根据“池草青”的结构，“名词+颜色”，可以仿写“山花红、鱼出水、鸟入林”等词语。（二）课外阅读句子的划分：解析：一个句子结束的标志是句号、问号、感叹号等，根据这个特点可以判断短文共有3句话。水果的提取：解析：从“果园里，苹果红了，葡萄紫了，橘子黄了”可以看出文中写了苹果、葡萄、橘子三种水果。小朋友的活动：解析：从“小朋友们在草地上放风筝，笑着，跑着”可以看出小朋友们在放风筝。三、看图写话（24分）解析：考查学生的观察能力