2026年甘肃省天水一中高二生物第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析

2026年甘肃省天水一中高二生物第二学期期末学业质量监测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于核酸的叙述中，正确的是A．核酸由C、H、0、N元素组成B．除病毒外，一切生物都有核酸C．核酸是一切生物的遗传物质D．细胞内组成RNA的五碳糖是脱氧核糖2．材料1实施沼气工程，是我国政府为改善农村环境和发展农村经济大力推广的一种生态工程。材料2地衣中的真菌和藻类互利共生，当把它们分开时，两者都不能正常生长。材料3居住在林区的农民，“靠山吃山”是他们生活的根本。当进行林业工程建设时，一方面号召农民种树，另一方面考虑林区农民的生活问题，使改善生态和发展经济结合起来，才能真正做到造林护林。上述材料依据下列哪些生态工程原理①物质循环再生原理②物种多样性原理③协调与平衡原理④整体性原理⑤系统整体性原理⑥系统的结构决定功能原理A．①⑤④B．②④⑥C．③④⑤D．①③④3．杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点,被称为“钻石级”肉用绵羊。科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示,相关叙述正确的是A．为了获得更多的卵母细胞,需用雌激素对雌性杜泊羊进行处理B．从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精C．为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应,应注射免疫抑制剂D．为了进一步扩大繁殖规模,可通过胚胎分割技术获得同卵双胎4．某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如下图），其中一种是伴性遗传病，相关分析不正确的是（）A．Ⅱ3个体的致病基因分别来自于I1和I2个体B．Ⅲ5的基因型有两种可能，Ⅲ8基因型有四种可能C．若Ⅲ4与Ⅲ6结婚，生育一正常孩子的概率是1／4D．若Ⅲ3与Ⅲ7结婚，则后代不会出现患病的孩子5．已知A与a、B与b、C与c3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是（）A．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1／16B．表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1／16C．表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1／8D．表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1／166．已知某植物花瓣的形态和颜色受两对独立遗传的等位基因控制，其中DD、Dd、dd分别控制大花瓣、小花瓣和无花瓣；红色基因E对白色基因e为完全显性。现有一株基因型为DdEe的突变体植株，其体细胞中基因D所在的染色体有部分片段缺失，而含有缺失片段染色体的花粉有50%败育。下列叙述正确的是A．该突变体植株自交，产生能稳定遗传的后代有4种表现型B．该突变体植株自交，后代中大花瓣与小花瓣的比例为1:2C．该突变体植株与白色小花瓣雌株杂交，后代中红色大花瓣的概率为1/12D．该突变体植株与白色小花瓣雌株杂交,后代有花瓣的植株中d的基因频率为1/37．二硫键“—S—S—”是蛋白质中连接两条肽链之间的一种化学键。如图是由280个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，对其叙述正确的是）A．该蛋白质至少有280个氨基B．形成该蛋白质的过程中脱去了277个水分子C．该蛋白质至少有2个游离的羧基D．该蛋白质的功能由氨基酸的数量、种类、排列顺序三方面决定8．（10分）下列关于真核细胞的叙述，错误的是（）A．细胞质中的化学反应都是在细胞器中完成的B．细胞膜上的糖蛋白与细胞识别作用有关C．细胞核是细胞代谢活动的控制中心D．核仁与核糖体的形成有关二、非选择题9．（10分）随着海拔升高，某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等。该地分布着多种动物。回答下列问题：(1)调查该地某双子时植物的种群密度可采用____法，调查野兔的种群密度可采用____法。(2)该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同，丰富度是指____。(3)落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时，往往不易在短时间内恢复到原来的状态，原因是其____稳定性较低。(4)森林生态系统中的生物群落具有明显的____结构，这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力。10．（14分）巴氏芽孢杆菌是一类具有较高脲酶活性，能够分解尿素的细菌，广泛分布在土壤、堆肥及污水中。这种细菌能够将氮肥中的尿素分解成氨态氮被植物吸收，对土壤的肥力有着重要作用。研究人员拟从土壤样品中分离该类细菌，下图所示为操作流程，①~⑤表示操作步骤。请回答下列问题：（1）配制培养基时，按照培养基配方准确称量各组分，将其溶解、定容后，调节培养基的__________，及时对培养基进行分装，并进行_______灭菌。（2）步骤②富集培养所使用的培养基按用途来分应为_____培养基，步骤②的主要目的是_____。（3）在步骤④的培养基中加入______试剂，根据培养基是否变红来鉴定是否为尿素分解菌。若用该方法培养设置了3个培养皿，菌落数分别为163个、158个、159个，则可以推测富集培养后的菌液中每毫升含细菌数为______个，运用这种方法统计的结果往往较实际值_________。（4）要进一步分离纯化巴氏芽孢杆菌采用步骤⑤_______法进行操作，在该操作过程中接种工具至少要灼烧______次。11．（14分）某生态系统总面积为250km2，假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物，乙种动物种群的K值为1000头。回答下列问题（1）某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为__________；当乙种动物的种群密度为________时，其种群增长速度最快。（2）若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植物数量也增加，其原因是______。（3）在甲种植物→乙种动物→丙种动物这一食物链中，乙种动物同化的能量_____（填“大于”、“等于”或“小于”）丙种动物同化的能量。12．某校课外兴趣小组对某种品牌的酸奶中乳酸菌的数量进行了测定。取6支灭菌的试管，分别加入9mL灭菌的生理盐水，编号为B1、B2、B3、B4、B5、B6；吸取1mL酸奶样液加入试管B1中，混合均匀；然后另取一支吸管从B1中吸取1mL溶液，加入B2中，依次类推，最后从试管B6中取0.1mL样液进行涂布计数，涂布三个平板，其菌落数分别为251、265、276个。请回答下列问题：（1）乳酸是乳酸菌___________呼吸的产物，进行的场所是：______________________。（2）制备乳酸菌的培养基过程中，对培养皿灭菌的常用方法是___________。平板冷凝后，倒置的目的是___________。（3）该兴趣小组对乳酸菌接种所采用的方法是___________。根据三个平板中的菌落数，可推测原酸奶中乳酸菌的浓度为___________个/mL，该方法测定的乳酸菌的含量和实际值相比，一般___________（填“偏大”或“偏小”）。（4）为了使测量结果更加准确，对照组的设置是___________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】核酸由C、H、0、N、P元素组成，A项错误；病毒也含有核酸，只不过与具有细胞结构的生物相比，病毒体内只含有一种核酸（DNA或RNA），B项错误；核酸是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用，C项正确；细胞内组成RNA的五碳糖是核糖，组成DNA的五碳糖是脱氧核糖，D项错误。2、A【解析】材料1、实施沼气工程，主要依据的生态学原理是物质循环再生原理，即①；材料2、地衣中的真菌和蓝藻互利共生，当把它们分开时，两者都不能正常生长，即“1+1＞2”，主要依据的生态学原理是系统整体性原理，即⑤。材料3、居住在林区的农民，“靠山吃山”是他们生活的根本。当进行林业工程建设时，一方面号召农民种树，另一方面考虑林区农民的生活问题，使改善生态和发展经济结合起来，才能真正做到造林护林。说明生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响，所依据的是整体性原理，即④，故选A。3、D【解析】

阅读题干可知本题涉及的知识点是胚胎工程，明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断。【详解】A、超数排卵用促性腺激素而不是雌激素，故A选项错误；

B、根据采集部位而定，如果是从输卵管采集的卵细胞，已发育成熟，可直接与获能的精子在体外受精；如果是从卵巢是采集的卵细胞，未发育成熟，都要经过体外人工培养成熟后才能与获能的精子受精，故B选项错误；

C、受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，不需要注射免疫抑制剂，故C选项错误；

D、为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎或多胎，故D选项正确。

故选D。4、D【解析】

根据Ⅱ4×Ⅱ5→Ⅲ7可知，甲病是常染色体显性遗传病，设控制甲病的基因为A、a；根据Ⅱ4×Ⅱ5→Ⅲ6可知，乙病是隐性遗传病，结合题意可知，乙病是伴X隐性遗传病，设控制乙病的基因为B、b。【详解】A、Ⅱ3个体同时患甲乙病，又因为Ⅰ1正常即aa，故Ⅱ3基因型为：AaXbY，其甲病的致病基因来自Ⅰ2，乙病的致病基因来自于Ⅰ1，A正确；B、根据Ⅲ5患乙病即XbY且Ⅲ7不患病即aa可以推知Ⅱ4的基因型为：AaXBXb，Ⅱ5的基因型为：AaXBY，Ⅲ5的基因型可能是AAXbY或AaXbY，Ⅲ8基因型有四种可能，即AAXBXB、AaXBXB、AAXBXb、AaXBXb，B正确；C、根据Ⅲ2患乙病即XbXb，Ⅲ3不患甲病即aa可知，Ⅱ2的基因型为：aaXBXb，Ⅱ3的基因型为：AaXbY，故Ⅲ4的基因型为：AaXBXb，Ⅲ6的基因型为：aaXbY，若Ⅲ4与Ⅲ6结婚，生育一正常孩子即aaXB-的概率是1/2×1/2=1/4，C正确；D、Ⅱ4的基因型为：AaXBXb，Ⅱ5的基因型为：AaXBY，故Ⅲ7的基因型为1/2aaXBXB、1/2aaXBXb，Ⅲ3的基因型为：aaXBY，若Ⅲ3与Ⅲ7结婚，则后代不会患甲病，但可能出现患乙病的男孩，D错误。故选D。5、D【解析】本题考查遗传概率计算。后代表现型为2x2x2=8种,AaBbCc个体的比例为1/2x1/2x1/2=1/8。Aabbcc个体的比例为1/4x1/2x1/4=1/32。aaBbCc个体的比例为1/4x1/2x1/2=1/166、C【解析】

考查基因自由组合定律和题干信息相结合对遗传现象进行分析、推理判断的能力。按自由组合定律，DdEe正常情况下产生四种配子DE∶De∶dE∶de=1∶1∶1∶1，而雄配子有败育现象，导致比例变为DE∶De∶dE∶de=1∶1∶2∶2。【详解】A、尽管配子有败育现象，但种类不变，所以该突变体植株自交，产生能稳定遗传的后代基因型有：D_E_、D_ee、ddE_、ddee，表现型有大花瓣红色、大花瓣白色、无花瓣、小花瓣红色、小花瓣白色5种，A错误。B、该突变体植株自交，因含D雄配子有败育现象，后代中大花瓣DD=1/2×1/3=1/6,小花瓣Dd=1/2×2/3+1/2×1/3=3/6，大花瓣∶小花瓣=1∶3，B错误。C、该突变体植株与白色小花瓣（Ddee）雌株杂交，因含D雄配子有败育现象，后代中大花瓣DD=1/2×1/3=1/6，红色E_=1/2，所以红花大花瓣的概率是1/12，C正确。D、该突变体植株与白色小花瓣（Ddee）雌株杂交,后代有花瓣的植株DD∶Dd=1/6∶(1/2×1/3+1/2×2/3)=1∶3，所以d的基因频率为3/8，D错误。把握两个信息是前提：花瓣有3种相对性状；雄配子50%败育，Dd雄性个体产生的配子D∶d=1∶2。7、C【解析】据图可知，该蛋白质由280个氨基酸组成2条肽链和一个环肽，一条肽链至少含有一个氨基和一个羧基，该蛋白质至少有2个氨基，A项错误；形成该蛋白质的过程中共形成288—2=286个肽键，脱去了286个水分子，B项错误；该蛋白质至少有2个游离的羧基，C项正确；该蛋白质的功能由氨基酸的数量、种类、排列顺序和肽链的空间结构四方面决定，D项错误。8、A【解析】

细胞核的结构包括：核膜(双层膜，上面有孔是蛋白质和RNA通过的地方)、核仁和染色质，核仁的主要功能是进行核糖体RNA(rRNA)的合成。功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心，据此答题。【详解】A、细胞质中的化学反应不都在细胞器中完成的，如有氧呼吸第一阶段是在细胞质基质中完成的，A错误；B、细胞膜上的糖蛋白与细胞识别作用有关，B正确；C、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，C正确；D、核仁与rRNA形成有关，rRNA和蛋白质组成核糖体，故核仁与核糖体的形成有关，D正确。故选A。二、非选择题9、(1)样方标志重捕（每空1分，共2分）(2)群落中物种数目的多少（3分）(3)恢复力（2分）(4)垂直（2分）【解析】（1）调查植物种群密度通常用样方法，而调查活动能力较强的动物通常用标志重捕法。（2）丰富度只群落中物种的数目，而不是某一物种的数目。（3）生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，营养结构越复杂，则系统的抵抗力稳定性越强，但恢复力稳定性越弱，即遭到破坏后恢复原貌越难。（4）群落结构分水平结构和垂直结构，群落的垂直分层现象有利于提高对光等资源的利用能力，同时也降低了种群间的竞争激烈程度。【考点定位】本题考查种群、群落及生态系统的结构和功能，意在考查学生对教材基本概念的理解和掌握，属基础题。10、pH高压蒸汽（湿热）选择增加巴氏芽孢杆菌的浓度（数量）酚红1.6×106偏低平板划线6【解析】

据图可知，富集培养后的培养液稀释了1000倍，步骤④中涂布的稀释液体积为0.1ml，步骤⑤为平板划线。【详解】（1）配置固体培养基的基本步骤是计算、称量、溶化、调pH、分装、灭菌，培养基灭菌一般采取高压蒸汽灭菌。（2）步骤②富集培养目的是增加培养液中巴氏芽孢杆菌的浓度，所使用的培养基应以尿素为唯一碳源，按用途来分应为选择培养基。（3）鉴定是否为尿素分解菌，可在步骤④的培养基中加入酚红试剂，尿素分解产生的氨会使培养基呈红色。用该方法培养设置了3个培养皿，菌落数分别为163个、158个、159个，则平均菌落数为（163+158+159）/3=160，则富集培养后的菌液中每毫升含细菌数为160÷0.1×1000=1.6×106个，由于个别菌落可能是由2个或多个细菌形成的，运用这种方法统计的结果往往较实际值偏小。（4）步骤⑤为平板划线，每一次划线前后均需要灼烧接种工具，在该操作过程中接种工具至少要灼烧6次。配置培养基时，应最后灭菌，以避免调pH、分装等环节引入杂菌。11、2.2头/km22头/km2乙种动物以甲种动物为食，丙种动物数量增加导致乙种动物数量减少，从而导致甲种植物数量增加大于【解析】（1）550头/250km2=2.2头/km2，种群数量达到K/2时，增长速度最快，即：（1000头/2）/250km2=2头/km2；（2）由甲种植物→乙种动物→丙种动物分析可知，当丙种动物增多时，捕食的乙种动物增多，导致乙种动物数量下降，乙种动物数量下降，捕食的甲种植物减少，导致甲种植物数量增多。（3）依据能量传递的特点：单向流动、逐级递减可推知乙种动物同化的能量大于丙种动物同化的能量。【考点定位】本题考查种群特征中的种群密度、种群数量变化，种间关系对不同种群数量变化的影响及生态系统中的能量流动知识。12、无氧细胞质基质干热灭菌法既可以防止培养皿盖上凝结的水珠落入培养基，又可以避免培养基中的水分过快地挥发稀释涂布平板法2.64×109偏小另增设一组培养基，接种等量无菌生理盐水，其他操作均相同【解析】试题分析：制备培养基过程中，对培养皿灭菌的常用方法是干热灭菌法，对培养基常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌法。倒平板时，温度太低会导致培养基凝固，无法铺展均匀，温度太高，可能会烫伤手指等，因此倒平板时培养基的温度不能