湖北省恩施土家族苗族自治州恩施市2025-2026学年七年级上学期期末历史试题（无答案）

2025—2026学年七年级上学期末考试卷历史满分60分，考试时间60分钟一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.统一货币是加强中央集权重要措施。汉武帝时，为加强朝廷对社会经济的控制，统一铸造了（）A.圆形方孔半两钱 B.五铢钱C.开元通宝 D.交子2.《后汉书》记载：汉和帝年幼继位，外戚窦宪兄弟独揽大权，内外臣僚都难以接近皇帝。后来，皇帝借助宦官郑众等铲除了窦氏势力，郑众被封爵加官，登公卿之位。上述材料反映出东汉中后期政治的重要特征是（）A.阶级矛盾日趋尖锐 B.社会长期动荡不安C.中央集权遭到破坏 D.外戚宦官交替专权3.下面所反映的是汉武帝时期的一次凿空之旅，其直接目的是（）A.联络大月氏夹击匈奴 B.加强西域都护的管理C.重建汉朝与西域联系 D.打通东西方交通要道4.下图是在新疆地区发现的两枚汉代印章。它表明当时中央政府（）A.在新疆地区推行和亲政策 B.重视新疆地区的农业垦殖C.派大量军队巩固新疆边防 D.对新疆地区实行行政管辖5.学习历史时，要能分辨“描述”与“评价”的区别。正如下列句子中，有的是对历史事实的描述和描绘，有的是对历史的看法、解释和评价。请将下列属于“评价”的句子找出来（）A.佛教产生于古代印度，主张众生平等B.东汉末年名医华佗发明了“麻沸散”C.东汉张仲景为中医药学的发展作出了巨大的贡献D.《史记》是我国第一部纪传体通史6.曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”记录了战争给社会带来的巨大灾难。该诗反映哪个时期？（）A.三国时期 B.南北朝时期 C.东汉末年 D.战国时期7.《隆中对》中描述“……曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非唯天也，抑亦人谋也。”材料中的“操遂能克绍”指的是（）A.长平之战 B.淝水之战 C.官渡之战 D.赤壁之战8.制作年代尺是学习历史的重要方法。下面年代尺的空白处应填写（）A三国鼎立 B.西晋统一全国 C.前秦统一北方 D.吴国建立9.阅读历史书籍需要注意主题和子目之间的联系。下面子目对应的主题是（）主题1三国鼎立2.西晋的短暂统一和北方各族的内迁3.东晋南朝政治和江南地区开发4.北朝政治和北方民族大融合A.原始社会与中华文明的起源B.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡C.统一多民族国家的建立和巩固D.政权分立与民族交融10.以下表格反映是（）江南地区汉朝时期南朝时期地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨（粗放的耕作方式）……无积聚而多贫。——《史记·货殖列传》地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》A.游牧民族的内迁 B.东晋王朝的建立 C.南朝政权的更迭 D.江南地区的开发11.“随着江南的开发，南方经济逐渐赶上北方。东晋南朝时期，江南修建了许多水利工程，开垦出大量农田，水稻采用育秧移栽，实行麦稻兼作。”材料反映了江南地区注重发展A.手工业 B.商业 C.海外贸易 D.农业12.“这部农书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产经验，强调农业生产要遵循自然规律，是我国现存最早的完整农书。”这部书是（）A.《伤寒杂病论》 B.《齐民要术》 C.《水经注》 D.《天工开物》二、非选择题（共4题，36分）13.阅读下列材料，回答问题。材料一：汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷（四匹毛色一样的马），而将相或乘牛车。——《汉书·食货志（上）》材料二：他（汉高祖）下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力……鼓励人民致力农业生产；采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。——摘编自《中国历史》七年级上册材料三：汉文帝和汉景帝注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑、并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。文帝和景帝时期、重视“以德化民”废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。——摘编自《中国历史》七年级上册（1）根据材料一，指出西汉初期的社会状况（2分，答出两点即可）。请结合材料说明导致这一状况的原因。（2）根据材料二指出汉初统治者采取了什么样的政策?（3）历史上把材料三时期的统治局面称为什么?比较材料二、材料三，指出汉高祖、汉文帝、汉景帝统治措施的相同之处。（答出两点即可）14.阅读下列材料，回答问题。材料一《后汉书·蔡伦传》记载：“伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。……自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。”（1）从材料一可以看出，蔡伦造的纸有何突出特点?中国造纸术的发明有何世界意义?材料二他生活在汉武帝时期，父亲是史官。他从小受到家庭熏陶，爱好文史，年轻时去各地寻访了许多名胜古迹。父亲死后，他继承父业做了史官，利用国家藏书处，阅读了大量书籍。后来他因仗义执言触怒了汉武帝，遭受酷刑，但他仍旧发愤著述，经过十多年的刻苦努力，终于写成了历史巨著《史记》。（2）材料二所述内容与哪位史学家有关?结合材料和所学知识，我们要学习这位史学家的什么精神?材料三文化是一个国家、一个民族得以存续的灵魂，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。上下五千年的中华文化所蕴含的智慧、理念、气度、神韵，涵养了中华民族和中国人民内心深处的自信与自豪。中华文化以更加自信的姿态走向世界。（3）中国特色社会主义进入新时代，中华文化以“自信姿态走向世界”。作为新时代的青少年，你认为应该怎样增强文化自信?15.阅读材料，回答问题。从古至今，各民族、各国家之间不断交流发展，促进了民族交融，推动世界各文明之间的商贸文化交流与共同发展。现某校七年级同学以"中国历史上的交流与发展”为主题展开探究活动，请你参与。材料一：中国和阿拉伯国家的交往可以追溯到2000多年前。从那时起，这条"陆上商道”商旅络绎，海上香料之路云帆高张，中阿文明在亚洲大陆两端相映生辉。中国的瓷器、造纸术、印刷术一路西行，阿拉伯的天文、历法、医药万里东来。我们互通有无，启迪创新，碰撞思想，把文明交流的成果传播四海，书写了东西交融、互学互鉴的历史佳话。——摘自国家主席习近平《传承千年友好，共创美好未来》（1）根据材料一，写出“陆上商道”的名称，并结合所学知识，分析该“陆上商道”起到了怎样的作用?材料二：北魏孝文帝改革期间，推行了一系列措施：迁都洛阳；规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜