云南省楚雄州双柏县一中2026届高一生物第二学期期末考试试题含解析

云南省楚雄州双柏县一中2026届高一生物第二学期期末考试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列实验能证明蛋白酶具有水解蛋白质作用的最佳方案是A．在装有蛋清的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，然后滴加双缩脲试剂观察是否变成紫色B．在装有蛋清的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，然后滴加本尼迪特试剂加热后观察是否变成红黄色C．在装有煮熟的蛋白块的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，然后滴加双缩脲试剂观察是否变成紫色D．在装有煮熟的蛋白块的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，一段时间后直接观察蛋白块的大小2．下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是A．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离B．非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因之间也发生自由组合C．染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开D．染色体加倍基因也随着加倍3．某正常男性（XBY）的一个处于减数第一次分裂后期的细胞与某女性色盲基因携带者（XBXb）的一个处于有丝分裂后期的细胞相比（不考虑基因突变），正确的是（）A．X染色体数目之比为1：2B．B基因数目之比是1：1C．染色单体数目之比是4：1D．子细胞核内DNA数目之比是2：14．下面为某同学总结的有丝分裂、减数分裂和受精作用的联系图，有些联系是错误的，其中全为错误联系的选项是A．①⑤⑧ B．①③④ C．⑦⑧ D．⑤⑧5．孟德尔利用“假说—演绎”的方法发现了两大遗传规律。下列对其研究过程的分析中，正确的是A．在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题B．所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C．为了验证所作出的假说是否正确，设计并完成了正、反交实验D．先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传6．某一较大动物种群，基因型AA、Aa、aa个体数之比为1∶1∶1(且三种基因型中的雌雄个体均相等，AA与Aa表现型相同)。在这个种群中，只有表现型相同的个体间才能随机交配，表现型不同的个体间不能交配。从理论上分析，该群体随机交配产生的F1中，基因型Aa个体所占比例为A．1/2B．1/3C．1/4D．3/107．鳟鱼的眼色和体色分别由两对等位基因控制。以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行正交和反交，实验结果相同，如下图所示。下列叙述正确的是A．鳟鱼眼色性状中红色为显性性状B．亲本中黑眼黑体鳟鱼为隐性纯合子C．F2黑眼黑体中纯合子的比例是1/4D．F2中黑眼黄体鳟鱼有四种基因型8．（10分）双亲正常生出了一个染色体组成为44+XXY的孩子，关于此现象的分析，正确的是A．该患者的变异类型属于染色体变异中的三体,B．该患者的出现一定是父亲产生的异常精子引起的C．该患者的出现一定是母亲产生的异常卵子引起的D．该患者若能产生配子，则一定不能产生不含X的配子二、非选择题9．（10分）如下图所示，以二倍体西瓜①（AABB）和②（aabb）为原始的育种材料（两对基因位于非同源染色体上），进行相应的处理，得到了相应植株④～⑨。（1）③至④的育种方法为_______，多次射线处理的目的是为了提高________。（2）⑤得到⑥的育种原理是_________，⑥中表现型与原始的育种材料不同的个体占_____，其中能稳定遗传的个体占______。（3）植株⑧属于_______________体，其不能正常产生配子，原因是______。（4）分别写出植株⑦和幼苗⑨的基因型_______、___________。10．（14分）如图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程．请回答下列问题：（1）外界温度低于母体子宫内温度，其下丘脑可分泌______激素通过作用于垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的器官是______．（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加______激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进______对水分的重吸收．（3）当血糖浓度下降时，下丘脑中的血糖调节中枢产生兴奋，使______细胞分泌活动增强，血糖浓度上升，此过程属于______调节．（4）某人因体内产生了能攻击胰岛素受体的抗体而导致糖尿病，从免疫学上讲，这属于______病，该糖尿病患者______（填“能”或“不能”）通过注射胰岛素来降低血糖．（5））若人体血液中的血糖降低，可直接刺激胰岛_____细胞分泌______________，促使血糖含量升高：另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌_________，促使血糖含量升高。该激素与胰高血糖素间的关系是____________。若人体血液中的血糖升高，可直接刺激胰岛________________细胞分泌______________，促使血糖含量降低。11．（14分）图1是人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图中的数字分别代表三种酶。图2表示两个家庭三种遗传病的情况。（1）若酶①由A个氨基酸组成，则控制酶①基因的碱基数目至少____（不考虑终止密码子）。（2）图2一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因。Ⅱ1患有苯丙酮尿症，Ⅱ3因缺乏____而患有尿黑酸尿症，II4不幸患血友病（上述三种性状的等位基因分别用A与a，B与b，H与h表示）。I3个体涉及上述三种性状的基因型是____。II3已经怀有身孕，如果她生育一个女孩，患病的概率是____（3）白化病是由于控制酪氨酸代谢的酶的基因突变而引起，导致患者不能将酪氨酸合成为黑色素。DNA分子中发生____，叫做基因突变。（4）从图1代谢途径实例可以看出，基因通过___，控制生物体的性状。12．下列是有关生物的细胞分裂图示。请据图分析回答下列问题。（1）图5细胞对应于图2中的__________段，D2E2染色体的行为变化与图1中的_________段变化相同。（2）图5产生的子细胞的名称为________，图3～图5中的哪一个细胞是孟德尔自由组合定律产生的细胞学基础？______________________。（3）图3细胞中有____对同源染色体，有_____个四分体。①和⑤在前一时期是________。（4）若图1纵坐标是细胞周期中细胞核的DNA数，则图3～图5中哪个细胞的DNA含量与图1中的D1E1段的相等？______________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

1、实验设计原则：对照原则、单一变量原则、等量原则等。2、设计本实验时，自变量为是否有蛋白酶，因变量是蛋白质是否被分解。【详解】在装有蛋清的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，由于蛋白酶的化学本质为蛋白质，蛋清中含有蛋白质，所以滴加双缩脲试剂后两试管都会产生紫色，故A错误；本尼迪特试剂是鉴定还原糖的，故B错误；在装有煮熟的蛋白块的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，即使蛋白酶将蛋白块分解，但是由于蛋白酶本质是蛋白质，所以两个试管中都会有蛋白质，滴加双缩脲试剂后两试管都会产生紫色，故C错误；在装有煮熟的蛋白块的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，蛋白块会在蛋白酶的作用下分解变小，蒸馏水中蛋白块无变化，所以可以证明蛋白酶具有水解蛋白质的作用，故D正确。本题的易错点在于，很多考生会忽略蛋白酶的化学本质是蛋白质而出错。2、D【解析】在减数第一次分裂后期，等位基因随同源染色体的分离而分离的同时，非同源染色体上的非等位基因之间也随着非同源染色体的自由组合而发生自由组合，A、B正确；复制而来的两个基因位于两条姐妹染色单体上，在减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色单体分开，复制而来的两个基因也随之分开，C正确；染色体加倍，基因数目不变，D错误。3、B【解析】

男性和女性的体细胞都有46条染色体。减数第一次分裂后期，男性体内有46条染色体，其中包括1条X染色体和1条Y染色体，每条染色体都有2个姐妹染色单体，有92条染色单体；女性有丝分裂前期和中期都有46条染色体，其中包括2条X染色体。每条染色体上都有2条染色单体，但是在后期，每个染色体的着丝点分裂后，形成2条染色体，共92条染色体，其中包括4条X染色体，没有染色单体。【详解】A、男性减数第一次分裂后期X染色体数目是1，女性有丝分裂后期染色体数目是4，X染色体数目之比为1：4，A错误；B、男性（XBY）减数第一次分裂后期B基因的数目是2，女性（XBXb）有丝分裂后期虽然有4条染色体，但是B基因数目也是2，B基因数目之比是1：1，B正确；C、男性减数第一次分裂后期，细胞中染色单体的数目是92，女性有丝分裂后期细胞中没有染色单体，C错误；D、男性减数第一次分裂后形成的子细胞是次级精母细胞，其核内DNA数目减半为46，女性有丝分裂产生的子细胞，体细胞核内DNA数目是46，子细胞核内DNA数目之比是1：1，D错误。故选B。考点：动物配子的形成过程；伴性遗传4、D【解析】试题分析：①在有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分离，①正确；②在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，②正确；③在减数第一次分裂后期，同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合，③正确；④在受精作用过程中，精子和卵细胞中的染色体组合在一起，使同源染色体汇合，④正确；⑤在有丝分裂过程中，不发生等位基因分离，⑤错误；⑥在减数第一次分裂后期，随同源染色体分离，等位基因分离，⑥正确；⑦在减数第一次分裂后期，等位基因随同源染色体分离而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，⑦正确；⑧受精作用过程中，不同精子和卵细胞随机组合，但不再发生非同源染色体上的非等位基因自由组合，⑧错误。考点：细胞的减数分裂；受精作用【名师点睛】有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。基因的分离定律的实质是：在杂合体进行自交形成配子时，等位基因随着一对同源染色体的分离而彼此分开，分别进入不同的配子中。基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。5、D【解析】

孟德尔利用“假说-演绎”的方法发现了两大遗传规律。测交是让F1与隐性纯合子杂交，验证假说是否正确。【详解】A、测交为了验证假说是否正确所做的实验，A错误；

B、假说内容是“性状是由细胞内的遗传因子控制的”，基因位于染色体上是由摩尔根等人发现的，B错误；

C、验证假说是否正确，需要进行测交实验，C错误；

D、先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传，D正确。

故选D。6、C【解析】根据题干信息可知，AA，Aa既可以与相同基因型交配也可以互相交配，则共有四种交配方式，即雌AA与雄AA，雌AA与雄Aa，雌Aa与雄AA，雌Aa与雄Aa，其中雌AA与雄AA不产生Aa子代，其余三种都可以产生Aa子代且概率都为1/2，则有1/4×1/2×3=3/8，而aa只能与相同基因型交配不会产生Aa子代，假如每种基因型各100，则300个亲代产生150个子代，其中50个来自aa双亲，其它100个来自AA与Aa，又刚才算出它们产生Aa后代的概率为3/8，则基因型Aa占F1代比例为（3/8×100）÷（100+50）=1/4，故选C。【点睛】解答本题的关键是掌握基因的分离定律的实质，抓住题干信息“只有表现型相同的个体间才能随机交配”进行分析答题。7、D【解析】红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼杂交，F1均为黑眼，说明黑眼为显性，A项、B项错误；根据两对相对性状的杂交实验结果，F2黑眼黑体中纯合子的比例是1/2，C项错误；F2中黑眼黄体鳟鱼有四种基因型，D项正确。8、A【解析】

根据题意分析可知，双亲正常生出一个染色体组成为44+XXY的孩子，则该孩子是由精子和卵细胞的染色体组成为22+Y和22+XX或22+XY和22+X两种情况结合形成的。【详解】该患者的性染色体出现了三条，比正常人多了一条，属于属于染色体变异中的三体，A正确；根据以上分析可知，该患者的出现可能是父亲产生的异常精子（22+XY）或者母亲产生的异常卵细胞（22+XX）引起的，BC错误；该患者若能产生配子，则配子中的性染色体可能为X、XX、Y、XY，D错误。二、非选择题9、诱变育种突变频率基因重组3/81/3三减数分裂时联会紊乱AAaaBBbbAB、Ab、aB、ab【解析】

原始的育种材料①和②的基因型分别是AABB和aabb，二者杂交所得③的基因型为AaBb。③→④为诱变育种，①×②→③→⑤→⑥为杂交育种，③→⑨过程为花药离体培养，⑤×⑥到⑧的育种过程属于多倍体育种的范畴。【详解】(1)射线处理可诱发基因突变，因此③至④的育种方法为诱变育种，多次射线处理的目的是为了提高突变频率。(2)⑤的基因型为AaBb，其自交获得⑥的过程属于杂交育种的一部分，杂交育种的原理是基因重组。原始的育种材料的基因型为AABB和aabb；⑥的表现型及其比例为A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb＝9∶3∶3∶1，因此⑥的表现型与原始的育种材料不同的个体（A_bb和aaB_）占3/8，其中能稳定遗传的个体（AAbb与aaBB）占1/3。(3)依题意并分析图示可知：⑤为二倍体，⑥为四倍体，二者杂交得到的⑧属于三倍体。由于⑧在减数分裂时联会紊乱，所以不能正常产生配子。(4)①和②的基因型分别是AABB和aabb，二者杂交所得③的基因型为AaBb。③的幼苗经秋水仙素处理后得到的植株⑦的基因型为AAaaBBbb。③通过减数分裂产生的花粉粒的基因型为AB、Ab、aB、ab，由③经过花药离体培养成的幼苗⑨的基因型也是AB、Ab、aB、ab。此题不能得出正确答案的原因有两个：一是几种常见的育种方法、过程、原理不清楚；二是不能通过识图得到有效信息。熟记相关的知识点并把握其内在的联系是正确解答本题的关键所在。10、促甲状腺激素释放激素甲状腺抗利尿激素肾小管和集合管胰岛A神经-体液自身免疫疾病不能A胰高血糖素肾上腺素协同作用B胰岛素【解析】

下丘脑地位和功能：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素。④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。【详解】（1）当受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增加，提高细胞的代谢水平，增加产热量，说明下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素可通过垂体促进A（甲状腺）分泌相关激素。（2）人体剧烈运动大量出汗后，细胞外液的渗透压升高，下丘脑合成并分泌抗利尿激素，并由垂体释放进入血液，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。（3）当血糖浓度下降时，下丘脑中的血糖调节中枢兴奋，使胰岛A细胞分泌活动增强，血糖浓度升高，此过程属于神经-体液调节。（4）患者体内产生了能攻击胰岛素受体的抗体而导致糖尿病，说明患者自身免疫功能过强，引起自身免疫病；该糖尿病患者体内不缺乏胰岛素，不能通过注射胰岛素来降低血糖。（5）若人体血液中的血糖降低，可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高：另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌肾上腺素，促使血糖含量升高。肾上腺素与胰高血糖素在升血糖方面是协同关系。若人体血液中的血糖升高，可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，促使血糖含量降低。本题考查了体温调节、水盐调节、血糖调节等相关知识点，熟悉相关调节过程，结合图形理解图中所示过程回答问题。本题还穿插了下丘脑的功能及自身免疫病相关知识。11、6A酶②AABbXHXh0碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构的改变控制酶的合成来控制代谢过程【解析】

图2中，血友病是伴X隐性遗传病，由Ⅰ1×Ⅰ2→Ⅱ1可知，苯丙酮尿症为常染色体隐性遗传病；又根据Ⅰ3×Ⅰ4→Ⅱ3可知，尿黑酸症为常染色体隐性遗传病。【详解】（1）若酶①由A个氨基酸组成，则翻译时，模板mRNA上至少含有3A个核糖核苷酸，DNA是双链的，故控制酶①基因的碱基数目至少6A。（2）根据无中生有，女儿患病可知，苯丙酮尿症和尿黑酸症均为常染色体隐性遗传病。Ⅱ1患有苯丙酮尿症，Ⅱ3因缺乏酶②而患有尿黑酸尿症，II4不幸患血友病。I3不含苯丙酮尿症的致病基因，且后代有血友病和尿黑酸症患者，故其同时携带尿黑酸症和血友病的致病基因，故其基因型为AABbXHXh。II2的基因型为：A_BBXHY，II3为AAbbXHX-，已经怀有身孕，如果她生育一个女孩，患病的概率是0。（3）DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结