广东省河源市紫金县2024-2025学年度第二学期八年级期中物理试卷（含答案）

第第页广东省河源市紫金县2024-2025学年度第二学期八年级期中物理试卷一、选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．下列物体所受重力最接近20N的是A．一只公鸡 B．一支钢笔C．一名初中学生 D．一辆自行车2．越靠近门轴推门越费力，这说明影响力的作用效果的因素是A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．力的类型3．自行车刹车时，手捏闸越紧，车轮受到的摩擦力越大，这是因为A．增大了接触面的粗糙程度B．增大了车轮与闸皮间的接触面积C．变滚动摩擦为滑动摩擦D．增大了车轮与闸皮间的压力4．下列关于弹簧测力计的使用，说法正确的是（）A．弹簧测力计不能在“天宫一号”太空实验室中使用B．使用弹簧测力计测拉力时，测力计一定要保持竖直C．只要弹簧拉不断，可以挂任何大小的物体朝任意方向拉动弹簧测力计D．测量前，要轻轻拉动几下弹簧，这是为了避免弹簧卡在外壳上5．如图所示，上下两手指均用力，将铅笔挤压在两手指间静止不动，下面手指感觉更疼.下列说法正确的是A．上手指对铅笔的压力小于下手指对铅笔的压力B．上手指对铅笔的压力大于下手指对铅笔的压力C．上手指对铅笔的压强等于下手指对铅笔的压强D．上手指对铅笔的压强大于下手指对铅笔的压强6．如图所示，甲、乙两个橙子静止在水平桌面上，下列说法正确的是A．甲橙子受到的重力和支持力是一对平衡力B．乙橙子受到的重力和支持力是一对平衡力C．甲橙子受到的支持力是由于甲橙子发生弹性形变引起的D．乙橙子受到桌面对它的摩擦力7．物理知识与人们的生活息息相关，以下说法正确的是A．拔火罐时在重力作用下玻璃罐“吸”在皮肤上B．水壶的壶嘴与壶身组成了连通器C．用高压锅煮食物时，锅内液面上方气压低，液体沸点高D．风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗内二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分.8．用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以改变物体的；当用手推动桌子上一个杯子的下部，杯子会沿桌面水平滑动，这说明力可以改变物体的，小明用力踢足球时脚也感到疼，这说明力的作用是的.9．如图所示，用手握住重5N的瓶子静止不动，此时瓶子受到的摩擦力大小为N.若只增大手对瓶子的压力，瓶子仍然保持静止，则瓶子所受摩擦力的大小(选填“变大”“变小”或“不变”).若再对瓶盖施加一个竖直向下为10N的压力时，瓶子仍然保持静止，则瓶子受到的摩擦力大小为N.10．如图甲所示，水平公路上向前行驶的汽车中，一竖直站立的人突然向前倾，说明汽车突然(选填“加速”或“减速”).如图乙所示，桌上放一个装有水的瓶子，中间有一个气泡，用手向右推一下瓶子，由于水具有，要保持原来的运动状态，气泡将向(选填“左”或“右”)运动.11．如图所示，在装有适量水的盘子中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，蜡烛火焰逐渐熄灭.在这一过程中，在的作用下，杯内水面将(选填“上升”下降”或“不变”)，稳定后盘子底部A点水产生的压强(选填“大于”“小于”或“等于”)盘子底部B点水产生的压强.12．如图所示，双手轻轻捏住一张薄纸，将它放在下嘴唇底下，然后沿着纸片的表面用力吹气，纸片被“吹”了起来，这是因为纸片上表面的气体的流速比下面的要，纸片上表面气体的压强比下表面的要(前两空均选填“大”或“小”)，纸片所受向上的压力(选填“大于”“小于”或“等于”)向下的压力.‘13．如图所示，一块长木板放在水平桌面上，离开桌边三分之一，在长木板匀速向左移动的过程中，受到桌面的摩擦力，对桌面的压强，对桌面的压力(均选填“增大”减小”或“不变”)14．如图所示，放在水平桌面上的木块受到F1=8N、F2=3N的水平推力作用而静止，此时木块受到的合力为N；若木块在F1=10N、F2=3N的两水平推力作用下向右做匀速直线运动，则木块受到的摩擦力为N，方向水平向。三、作图题：本题7分.15．（1）高颜值、高速度的中国高铁是中国制造迈向中国创造的重要标志.如图甲所示，在水平行驶的高铁上，一枚硬币稳稳地立在窗台上，请画出硬币所受重力的示意图(O为重心).（2）如图乙所示，把汤匙放在手指上，仔细调节支撑汤匙的支点，就能使其在手指上平衡，请画出此时汤匙受力的示意图.（3）如图丙所示，请画出斜面上匀速上滑的物体A所受的重力和摩擦力的示意图.四、实验题：本大题共3小题，第16小题6分，第17小题7分，第18小题7分，共20分.16．小华用如图所示的实验装置探究二力平衡的条件.（1）如图甲所示，左边用细线挂一个钩码，右边用细线挂两个钩码时，木块仍然保持静止，这时木块在水平方向受到的力(选填“平衡”或“不平衡”).（2）小华重新设计了如图乙所示的改进装置，目的是减小对小车平衡的影响.实验时，将小车扭转一个角度，松手瞬间小车(选填“能”或“不能”)平衡，说明相互平衡的两个力作用在。（3）小华又设计了如图丙所示的装置继续探究二力平衡的条件，将系于轻质卡片两端的细线分别跨过高度不同的定滑轮，细线两端分别挂上钩码，该装置(选填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件.（4）在图丙中，为了验证相互平衡的两个力作用在同一物体上，小华的操作是。17．某实验小组的同学设计了如图甲、乙、丙所示的装置来探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关.（1）当弹簧测力计水平向右拉着木块做运动时，根据知识，木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小.（2）如图甲所示，木块所受的滑动摩擦力为N（3）对比实验甲、乙可知，滑动摩擦力大小与有关；对比实验乙、丙可知，滑动摩擦力大小与有关.（4）实验后，同学们对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图丁所示的实验装置.固定弹簧测力计，通过拉动下面的长木板进行实验，无论怎么拉动长木板，木块相对于桌面都处于(选填“匀速直线运动”或“静止”)状态.改进装置后，(选填“需要”或“不要”)控制物体做匀速直线运动.18．实验小组的小明和小丽用如图所示的装置探究影响液体内部压强的因素.（1）把压强计的探头放入水中，通过观察U形管两边液面的来判断探头处水的压强的大小，变化越大，水的压强(选填“越大”或“越小”).（2）比较图甲、乙和丙，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强。（3）小明在图乙中把探头慢慢下移，观察到U形管两边液面的高度差增大，这说明在同一种液体中，液体内部的压强随的增加而增大.（4）在图乙中，小明若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液体的高度差变。（5）同组的小丽保持探头在图乙中的位置不变，并向烧杯内加入适量的浓盐水(水未溢出)，她发现U形管两边液面的高度差又变大了，于是得出深度相同时，液体的密度越大，压强越大的结论.你认为她的操作是(选填“正确”或“错误”的，原因是。五、计算题：本大题共2小题，第19小题6分，第20小题7分，共13分）19．如图是一辆质量为2t的油罐运输车，运输车装满油的总质量为30t。在平直公路上匀速行驶时，受到的阻力为总重力的0.2倍（g取（1）运输车空载时所受的重力；（2）运输车装满油后，地面对运输车的支持力大小；（3）运输车满载时在平直公路上匀速行驶时牵引力的大小。20．如图是我国自主研制的“准三代”96A式主战坦克，该坦克具有潜渡功能(即坦克可以完全钻入水中，沿河底从水下通过).坦克总质量为42t，坦克顶部离地面的高度为2.3m，每条履带与地面的接触面积为2m2.(人与其他物体质量忽略不计，河水的密度约为1.0×103kg/m3，g取10N/kg)求：（1）坦克静止在水平地面上时，对地面的压强；（2）坦克在深为5m的河底潜渡时，坦克顶部受到河水的压强；（3）坦克在深为5m的河底潜渡时，坦克顶部面积为0.8m2的水平舱门受到河水的压力.六、综合能力题：本大题共3小题，每小题6分，共18分.21．小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离.他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关.为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度.（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，小宇应先后三次将小球从斜面的(选填“相同”或“不同”，下同)高度处释放，比较小球在粗糙面上滑行的距离.（2）为了探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系.小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放，三次实验结果如图甲所示，由此可以得出结论：接触面越光滑，阻力越，小球滑行的距离越长.小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，物体将处于状态.（3）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，小宇设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下同一粗糙水平面(mA<Mb，hA>hB)，推动小木块运动一段距离后静止.小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是没有控制两个小球的相等.若没有改正错误，此时在如图乙所示的①、②两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力分别为f1、f2，则f1(选填“>”"<""=")f222．如图所示的山东舰是我国首艘国产航母，航母上配备大量先进装备，其中舰载机是航母战斗力的核心，歼-15是我国第一代多用途舰载喷气式战斗机.右下表是歼-15战斗机的部分技术参数，推重比是指飞机飞行时发动机的总推力与飞机总重的比值.翼载是指飞机的最大起飞质量与机翼面积的比值.(g取10N/kg)空机质量/t17.5最大起飞质量/t325推重比0.4--0.9发动机最大巡航推力/N2.5×105（1）关于舰载机，下列说法正确的是____(填字母).A．舰载机在航母上着落时，舰钩对拦阻索的拉力小于拦阻索对舰钩的拉力B．舰载机在航母上着落时，随着速度的减小，舰载机的惯性逐渐减小C．舰载机着落在航母甲板上受支持力是因为航母甲板发生了形变D．航母沿直线匀速航行，停在水平甲板上的舰载机运动状态发生了改变（2）航母的舰体呈流线型，是为了.如果航母在水中航行时受到的阻力与航速的平方成正比，当航母以最高航速54km/h匀速航行时受到的阻力为9×105N，则当航母以36km/h的速度匀速航行时受到的阻力为N.（3）若歼-15飞机的翼载是500kg/m2，则机翼面积为m2.强度比是指材料所能承受的最大撞击力与最大拉力的比值.在航母上的飞机拦阻索建造时，已知该材料的强度比是0.8，要让拦阻索材料能够承受的飞机着舰时最大撞击压强为4×108Pa，那么使用的材料1cm2面积能承受的最大拉力为N.23．阅读短文，回答问题.负压鱼缸通常，传统鱼缸深度一般不超过60cm，以人的手掌能摸到缸底为宜.为了方便成年人站立时操作鱼缸，鱼缸与底座的总体高度为人的腋下高度，一般不超过1.3m.如果说传统鱼缸是“卧式”鱼缸，那么如图甲所示的负压鱼缸则是“立式”鱼缸，不但可以增加鱼缸高度，而且换水、喂鱼也很方便.“负压”是低于一个标准大气压的气体压力状态.如图乙所示，负压鱼缸采用独特的结构设计，该设计可以通过负压真空泵抽吸形成一定负压，使负压缸顶部保持低压状态，因此水就不会从位于底缸的出口流出.负压鱼缸解决了传统家居鱼缸能长不能高的难题，增加了观赏性.（1）上述负压鱼缸(选填“属于”或“不属于”)连通器.通过学习负压鱼缸的原理，小明为家里的盆景制作了一个自动供水装置，用玻璃瓶灌满水后倒立在装水的盆景盘里，如图丙所示.此时瓶中水上方的气压(选填“大于”“小于”或“等于”)大气压.用注射器吸走盆景盘里的一部分水来模拟绿植吸水，当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，瓶中的水(选填“会”或“不会”)流出.（2）小明受托里拆利实验的启发，按照大气压强为105Pa计算，大气压强应该能支撑起约10m高的水柱，说明负压缸的顶部肯定有空气.根据图乙给出的条件，可计算出负压缸顶部液面上方的气压为Pa.(ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg)（3）图丁为某新款负压鱼缸及其纵截面示意图，整个鱼缸只有投料口与大气相通，则水对鱼缸底部的压强为Pa.(ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg)

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】物体的重力是20N，则物体质量；m=Gg=20N10N/kg=2kg=2000g；

A、一只公鸡的质量在2kg左右，故A符合题意；

B、一支钢笔的质量在10g左右，故B不符合题意；

C、一名中学生的质量在50kg左右，故C不符合题意；2．【答案】C【解析】【解答】感觉越靠近门轴推门越费力，是因为力的作用点不同。故C正确，ABD错误。

故选：C。

【分析】力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果。3．【答案】D【解析】【解答】自行车刹车时，手捏闸越紧，这是在接触面粗糙程度不变的情况下，通过增大闸胶对车轮的压力来增大摩擦，这样车轮受到的摩擦力越大，越容易停下来，故ABC错误，D正确。

故选：D。

【分析】增大摩擦力的方法：一是增大压力；二是增大接触面的粗糙程度；三是用滑动摩擦代替滚动摩擦，据此分析解答。4．【答案】D【解析】【解答】A、弹簧测力计测量拉力，在拉力作用下，弹簧被拉长，与重力无关，可以正常显示示数，故A错误；

B、使用弹簧测力计时，拉力的方向应与弹簧伸长方向相同，不一定要保持竖直，故B错误；

C、使用前必须观察它的量程范围和分度值，拉力不能超过测力计的量程，否则会损坏测力计，故C错误；

D、测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩，避免弹簧卡在外壳上，故D正确。

故选：D。

【分析】（1）太空实验室与地球上主要不同的是在太空环境中无重力作用，所以凡是与重力无关的测量都可以进行实验；

（2）使用弹簧测力计时，拉力的方向应与弹簧伸长方向相同；

（3）加在弹簧测力计上的力，不能超出弹簧测力计的量程；检查测力器是否被卡住，拉一下弹簧挂钩看看是否灵活；将物体挂在弹簧测力计上，使测力计力的作用线与弹簧伸缩方向在同一直线（否则会导致测量不准确），待指针稳定后读数。5．【答案】A【解析】【解答】AB、铅笔静止时，上手指对铅笔的压力与铅笔的重力之和等于铅笔对下手指的压力，而铅笔对下手指的压力与下手指对铅笔的压力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，所以上手指对铅笔的压力小于下手指对铅笔的压力，故A正确、B错误；

CD、上手指对铅笔的压力小于下手指对铅笔的压力，下手指与铅笔的接触面积小于上手指与铅笔的接触面积，根据p=FS知，上手指对铅笔的压强小于下手指对铅笔的压强，所以下手指感觉较疼，故CD错误。

故选：A。

【分析】（1）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上；6．【答案】A【解析】【解答】A、甲橙子静止在乙橙子上，处于平衡状态，甲橙子受到的重力和乙橙子对甲橙子的支持力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上，所以是一对平衡力，故A正确；

B、乙橙子受到的重力要小于桌面对乙橙子的支持力，所以不是一对平衡力，故B错误；

C、施力物体的形变产生弹力，甲橙子收到的支持力是由于桌面发生弹性形变引起的，故C错误；

D、乙橙子相对于桌面没有相对运动或相对运动趋势，所以不受桌面对它的摩擦力，故D错误。

故选：A。

【分析】（1）（2）二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；

（3）物体所受的弹力是由于施力物体发生形变，要恢复原状产生的；

（4）两个相互接触的物体，发生相对运动或有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，叫摩擦力。7．【答案】B【解析】【解答】A项，拔火罐时，通过燃烧罐内的酒精棉等物质排出罐内部分空气，使罐内气压降低，在罐外大气压的作用下，玻璃罐会“吸”在皮肤上，故A项错误；

B项，水壶满足上端开口下端连通的特征，且壶中装水静止时，壶嘴和壶身的水面相平，因此水壶的壶嘴和壶身构成了连通器，B项正确；

C项，用高压锅煮食物时，锅内液面上方气压高，导致锅内液体的沸点升高，食物更容易煮熟，故C项错误；

D项，风沿窗外的墙面吹过，窗外的空气流速大于窗内的空气流速，窗外的压强小于窗内的压强，在空气压强差作用下，窗帘会飘向窗外，故D错误。

故本题选：B。

【分析】（1）本题给出的四个选项都是生活中常见的事物和现象，整体来看都和压强相关。

（2）连通器：上端开口下端连通，连通器中液体不流动时，各开口处液面总是相平的。

（3）气压会影响液体的沸点，气压越高，沸点越高。8．【答案】形状；运动状态；相互【解析】【解答】力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；用力捏一下空易拉罐，易拉罐就会变扁，这是力改变了易拉罐的形状；

当用手推动桌子上一个杯子的下部，杯子会沿桌面水平滑动，这说明力可以改变物体的运动状态；用力踢足球时脚受到足球的反作用力，脚也感到疼，这个现象说明力的作用是相互的。

故答案为：形状；运动状态；相互。

【分析】（1）力的作用效果包括两个方面，即力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；

（2）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。9．【答案】5；不变；15【解析】【解答】用手握住重5N的瓶子静止不动，此时瓶子受力平衡，受到竖直向下的重力和竖直向上的静摩擦力，且因为两个力是平衡力，故摩擦力的大小等于重力的大小，为5N。

若只增大手对瓶子的压力，瓶子仍然保持静止，竖直向上的静摩擦力依然与竖直向下的重力平衡，大小不变，依然为5N。

当对瓶底施加一个竖直向下10N的推力时，瓶子仍然保持静止，对瓶子受力分析，它受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，受到竖直向下的推力，三个力使瓶子平衡，故瓶子受到的摩擦力大小为f=F推+G=10N+5N=15N。

故答案为：5；不变；15。

【分析】瓶子静止悬在空中处于平衡状态，符合二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上。所以，瓶子受到手竖直向上的摩擦力始终等于瓶子的重力。

施加压力和推力时，瓶子处于静止状态，对瓶子受力分析，求出摩擦力的大小。10．【答案】减速；惯性；右【解析】【解答】假设此时汽车突然加速，那么竖直站立的人，会由于惯性，保持原来的速度前进，人会突然向后倾，与题意不符合，汽车不是突然加速；假设汽车突然减速，竖直站立的人，会由于惯性，保持原来的速度前进，人会突然向前倾，符合题意，所以汽车是突然减速。

图2中，桌子上放一个装满水的瓶子，用手向右推瓶子，瓶中的水质量大于气泡中的气体质量，水的惯性较大，由于水具有惯性，要保持原来的静止状态，水会向左倾，那么气泡会向右运动。

故答案为：减速；惯性；右。

【分析】一切物体都有保持运动状态不变的性质，叫惯性；惯性与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。11．【答案】大气压；上升；小于【解析】【解答】（1）蜡烛在杯内燃烧时，消耗杯中的氧气，使杯中的气压减小，小于外界大气压，盘中的水在外界大气压的作用下，被压入杯中，杯中水的高度上升；

（2）蜡烛燃烧会造成杯内气压降低，即p大气＞p内气，杯内水的高度大于杯外水的高度，由p=ρgh可知，A点水产生的压强小于B点水产生的压强。

故答案为：大气压；上升；小于。

【分析】（1）蜡烛的燃烧，会消耗掉杯内上方的氧气，使其内部压强减小；当玻璃杯内压强较小时，杯内水面上升，杯内压强较大时，杯内水面下降；

（2）液体的压强与液体的密度和深度有关。12．【答案】大；小；大于【解析】【解答】如图，当用嘴沿纸片吹气时，纸的上方空气流速大，压强小，下方空气流速慢，压强大，于是产生一个向上的压力差，使纸片向上抬起。

故答案为：大；小；大于。

【分析】流体流速越大的位置压强越小，据此来对图中的现象进行分析。13．【答案】不变；减小；不变【解析】【解答】放在水平桌面上的长木板对桌面的压力等于自身的重力，因为长木板的重力不变，所以在这一过程中，长木板对桌面的压力不变；

滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，在长木板的右端施一水平力F使长木板向左运动，因压力大小和接触面的粗糙程度不变，则长木板受到的摩擦力不变；

在压力不变的情况下，随着长木板水平向左移动过程中，受力面积逐渐变大，因此由公式p=FS可知，水平向左移动过程中对桌面的压强逐渐减小。

故答案为：不变；减小；不变。

【分析】放在水平桌面上的长木板桌面的压力等于自身的重力，因为长木板的重力不变，据此分析在这一过程中，长木板对桌面的压力的变化情况；

滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，在长木板的右端施一水平力F使长木板向左运动，因压力大小和接触面的粗糙程度不变，据此分析长木板受到的摩擦力的变化情况；

在压力不变的情况下，随着长木板水平向左移动过程中，受力面积逐渐变大，因此由公式14．【答案】0；7；左【解析】【解答】（1）放在水平桌面上的木块受到F1=8N，F2=3N水平推力作用而静止，处于平衡状态，受到的合力为0；

（2）若物体在F1=10N，F2=3N两水平推力作用下向右匀速运动，则此时物体水平方向上受平衡力，除了受两个推力外，还受水平向左的滑动摩擦力，且f=10N-3N=7N；方向水平向左。

故答案为：0；7；左。

【分析】（1）物体在水平面上静止，受到的合力为0；

（2）物体向右做匀速直线运动，水平方向上受到平衡力的作用，对物体受力分析，根据力的平衡求出滑动摩擦力的大小；然后判断撤去F1后物体的受力情况和运动状态，进而求出合力的大小。15．【答案】（1）（2）（3）【解析】【解答】（1）分析可知，硬币受到两个力的作用：重力G和支持力F，二力是一对平衡力，大小相等、方向相反。过硬币的重心，沿竖直向下画一条有向线段，用G表示。如图所示：

（2）图中所示勺子静止时，重心在支撑点的上方，勺子处于平衡状态，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力作用，如图所示：

【分析】（1）硬币稳稳地立在窗台上，硬币受到重力G和支持力F，作用点在重心，重力的方向是竖直向下的，支持力的方向是竖直向上的。

（2）勺子被支起，处于平衡状态，手对勺子的支持力和重力是一对平衡力，由二力平衡可知，重心在支撑点的上方，然后过重心表示出重力、支持力。16．【答案】（1）平衡（2）摩擦力；不能；同一直线上（3）能（4）剪断卡片【解析】【解答】（1）图甲中，左、右钩码数不同，木块仍然保持静止，处于平衡状态，这时木块在水平方向上受力平衡；

（2）图乙装置中，将木块换成小车，目的是减小摩擦力对小车平衡的影响，实验时，将小车扭转一个角度，松手瞬间小车不能平衡，说明相互平衡的两个力作用在同一直线上；

（3）图丙中，虽然两个定滑轮的高度不同，但定滑轮不能改变力的大小，只改变力的方向，且细线仍可以在一条直线上，因此，该装置能探究二力平衡的条件；

（4）当小卡片平衡时，用剪刀剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以卡片左右分开，卡片不能保持平衡，由此可以得到的二力平衡的一个条件是二力必须作用在同一物体上。

故答案为：（1）平衡；（2）摩擦力；不能；同一直线上；（3）能；（4）将卡片剪开

【分析】（1）物体处于平衡状态时受平衡力的作用；

（2）在实验中，应尽量减小摩擦力对小车平衡的影响；互平衡的两个力必须作用在同一直线上，否则不能平衡；定滑轮能改变力的方向，但不能省力；

（3）（4）相互平衡的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在同一直线上17．【答案】（1）匀速直线；二力平衡（2）3.4（3）接触面的粗糙程度；压力（4）静止；不需要【解析】【解答】（1）如图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动时，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。

（2）如图甲，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为3.4N，木块所受的滑动摩擦力为3.4N；

比较甲、丙两图可知，当压力一定时，丙中接触面更粗糙，测力计示数较大，故探究的是滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系；

（3）比较甲、乙两图可知，当压力一定时，甲中接触面更粗糙，测力计示数较大，故探究的是滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系；甲、丙实验中，接触面粗糙程度相同，而压力不同，两图是为了研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系；

（4）用图丁所示的装置进行实验，当拉动长木板运动的过程中，木块相对与桌面保持静止状态，根据二力平衡的条件知，此时弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小，无论长木板是否做匀速直线运动，木块都处于静止状态（即平衡状态），木块受到的拉力等于摩擦力，而且无论拉木板速度怎样变化，木块受到的滑动摩擦力的大小不变，因此改进装置后不需要控制物体做匀速直线运动。

故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；（2）3.4；（3）接触面的粗糙程度；压力；（4）静止；不需要。

【分析】（1）根据二力平衡的条件分析；

（2）对弹簧测力计读数时，要注意分度值；

（3）根据二力平衡的条件分析；影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此分析回答；

（4）通过受力分析以及滑动摩擦力的影响因素分析。18．【答案】（1）高度差；越大（2）相等（3）深度（4）大（5）错误；没有控制液体的深度不变【解析】【解答】（1）实验中，把水的内部压强的大小转换成U形管两边液面高度差的大小来判断，液面高度差越大，表示水内部的压强越大。

（2）比较甲图、乙图和丙图，控制液体密度和深度不变，改变探头的方向，U形管两侧的液面高度差相等，可以得到在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等。

（3）在乙图中把探头慢慢下移，控制液体的密度不变，改变深度，可以观察到U形管两边液体的高度差增大，可以得到在同一种液体里，液体的压强随深度的增加而增大。

（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，控制深度不变，把水换成盐水，密度变大，则可以观察到U形管两边液体的高度差比甲图的大，从而可以得到：液体的压强还与液体的密度有关，在不同种液体的同一深度处，液体密度越大，液体的压强大。

（5）研究液体压强与液体密度的关系，应控制液体的深度相同，保持乙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，即改变了液体的密度，同时也改变了液体的深度，所以她的操作不可靠。

故答案为：（1）高度差；越大；（2）相等；（3）深度；（4）大；（5）错误；没有控制液体的深度不变。

【分析】（1）实验中，把水的内部压强的大小转换成U形管两边液面高度差的大小来判断；

（2）（3）（4）影响液体压强的因素有液体的密度和液体的深度，要探究液体压强和其中一个因素的关系，就要采用控制变量法控制另一个因素不变；

（5）研究液体压强与液体密度的关系，应控制液体的深度相同，小丽保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，即改变了液体的密度，同时也改变了液体的深度，据此分析。19．【答案】（1）解：运输车空载时所受的重力为G=mg=2×1（2）运输车装满油后，总重力为G地面对运输车的支持力与运输车的总重力为一对平衡力，大小相等，大小为F（3）运输车满载时在平直公路上匀速行驶时牵引力与运输车受到的阻力为一对平衡力，大小相等，大小为F【解析】【分析】1）据题可知运输车空载时的质量为2000kg，根据重力公式G=mg计算运输车空载时所受的重力

2）据题可知，满载后的质量为30t，根据重力公式G=mg计算运输车装满油后总重力，物体所受重力与地面对物体的支持力为一对平衡力，所以支持力等于重力

F20．【答案】（1）解：坦克静止在水平地面上时，对地面的压力F=G=mg=42×1坦克静止在水平地面上时，对地面的压强p=（2）解：坦克在深为5m的河底潜渡时，坦克顶部受到河水的压强p（3）解：p=FS可知，坦克在深为5m的河底潜渡时，坦克顶部面积为0【解析】【分析】（1）坦克在水平路面上行驶时，对地面的压力等于自身的重力，根据F=G=mg求出其大小，受力面积等于2条履带与地面的接触面积之和，根据p=FS求出坦克对地面的压强；

（2）已知坦克的高度和河底的深度可以得出坦克顶部所处的深度，利用液体压强公式p=ρ液gh得到坦克顶部受到水的压强；21．【答案】（1）不同；相同（2）小；匀速直线运动（3）质量；=【解析】【解答】（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，要控制水平面的粗糙程度相同，只改变速度的大小，故小宇应先后三次将小球从斜面的不同高度处释放，比较小球在相同粗糙面上滑行的路程。

（2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系，应控制小球的初速度相等，小宇应先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放；从毛巾、棉布到木板，接触面粗糙程度变小，接触面越光滑，阻力越小，通过的距离越长。

（3）要模拟研究汽车超速带来的安全隐患，应该用速度不同但质量相同的小球去撞击木块，由图乙知，小球的质