【新教材】2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册全册知识梳理

第一单元走进社会生活第一框认识社会生活(1.1)1.了解社会生活的方式和途径?(补充P3)(熟读)走进农村、工厂、商场、博物馆、观看升旗仪式等，通过①亲身经历(日常观察；社会调查活动；社会实践活动；)、②通过媒体观察(阅读、广播、电视、网络等)、③规则体验(一次排队、一次让座)感受社会生活。2.★社会生活有哪些特点?(划线部分背，其余了解)P4-5(1)社会生活是丰富多彩(充满活力)的。表现：①在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我3.★面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年该如何做?(背)P5①热爱生活，积极融入社会。②将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。第二框我们都是社会的一员(1.2)1.★个人与社会的关系?(背)P6-82.几种主要的社会关系(熟读，能够举例和判断)P7(1)血缘关系：以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系(如家庭、家族成员之间的关系等)。(2)地缘关系：以空间与地理位置为基础而形成的社会关系(如同乡、邻居等)。(3)业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系(如同行、同事等)。第二课在社会中健康成长第一框人的社会化(2.1)①父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和3.★人的社会化的表现(社会化的途径有哪些)?(划线部分背，其余熟读)P11①在社会生活中，学习生活技能。(意义：随着学习能力不断增强、学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。)②在社会生活中，学习行为规范。(意义：在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解地认识和参与社会生活。)③在社会生活中，学习扮演社会角色。(意义：在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。)④社会化伴随我们一生。第二框养成亲社会行为(2.2)2.★为什么要养成亲社会行为?(必背)P13①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。(总述)第一框网络改变世界(3.1)1.★网络是如何改变世界的?/网络的积极影响有哪些?(背)P16-19(对个人)③网络推动了生产方式的深刻变革。(对社会)④网络改进了社会治理方式。网络提高社会治理水平，促进民主政治的进步。(对社会)【说明】第(1)(2)点是网络对我们日常生活的作用，第(3)(4)点是网络对社会进步的作①借助网络可以便捷地解决生活中的许多问题，节约成本，提高效率；②网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。②畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达第二框营造清朗空间(3.2)1.网络的消极影响有哪些?(P20相关链接、P21、P24单元思考与行动)(熟读)【说明】教材没有专门讲“网络的消极影响”,在此进行整合，可选择性做笔记。2.★我们应如何理性参与网络生活?/怎样营造清朗的网络空间?(必背)P19-22①学会理性参与网络生活，提升媒介素养，②学会选择网络信息，学会“信息节食”,不要禁锢在“信息茧房”中。③自觉抵制不良信息。提高个人信息保护意识学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。④恪守道德，遵守法律。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。⑤传播网络正能量。【说明】这个考点经常考。另外注意P21“网络无限，自由有界”这个表述，有时选择题会颠倒写成“网络有界，自由无限”。①我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。②我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。4.网络上的不良信息及其危害有哪些?(背)P21①网络谣言，误导公众。②网络诈骗，侵害他人利益。③暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。5.怎样做一名负责任的网络参与者?(熟读)P21①网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。②我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪。③不制造和传播谣言。④不泄露他人隐私。⑤不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌。⑥自觉遵守道德和法律。6.★怎样传播网络正能量?(必背)P19①努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络。②高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园。③践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动。7.请你为打造健康的网络生活拟定两条宣传标语或班会主题。(熟读)8.如何辨别网络谣言?(P21方法与技能)(熟读)第二单元维护社会秩序第一框维护秩序靠规则(4.1)①社会秩序离不开社会规则的维系；②社会规则保障社会秩序的实现。如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。【说明】违反社会规则就要受到法律制裁。(×)违反社会规则都要追究刑事责任。(×)第二框遵守规则(4.2)1.我们应如何遵守规则?(必背)P29-P33④需要积极完善规则。关心和参与规则的改进向发展。(1)他律：即监督、提醒、惩戒等外在约束。(2)自律：就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。(3)意义：自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。①规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；②一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；①有“礼”。劝导他人时最好先有礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善。②有“理”。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么,应该做什么,以及为什么要这么做。③有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。人身安全受到威胁时，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话。第一框文明有礼(5.1)2.★为什么要文明有礼?/文明有礼有何重要性?(必背)P35-P36(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。(对个人)(2)文明有礼促进社会和谐发展。(对社会)文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。(3)文明有礼塑造良好国家形象。(对国家)文明有礼是国际交往的“通行证”,有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。(1)总述：在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。(2)做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。①与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；②要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。(3)做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。第二框诚实守信(5.2)(2)地位：①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。②诚信是我国民法的一项基本原则。(背)2.★为什么要讲诚信?/诚信有什么重要意义?(必背)P38-P39(1)人以诚信立身。(对个人)①诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德②一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。(2)诚信促进社会文明。(对社会)社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能(3)诚信是企业的无形资产。(对企业)3.★我们应怎样做一个诚信的人?(必背)P40-414.★做一个诚信的人，我们应如何讲究策略，注重方式方法?/当尊重他人隐私与对人诚信发【说明】善意的谎言并不违背诚信原则。(√)不讲诚信一定会受到法律制裁。(×)(2)社会生活：做假账、偷逃税款、生产销售假冒伪劣商品、虚假广告误导消费者；(3)政府工作：一些地区和部门政策多变、弄虚作假、暗箱操作等。第三框友善待人(5.3)1.友善的内涵及地位(熟读)P422.为什么要友善待人?(熟读)P423.★如何做到友善待人?(必背)P43-P44处。③助人为乐。尽己所能搭把手、出份力。当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支第一框树立法治观念(6.1)1.法律的重要性及要求(熟读)P462.什么是法治观念?(熟读)P473.为什么要树立法治观念?(背)P46蓝字、P47①我国是社会主义法治国家。在我国，法治是②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。4.如何树立法治观念?(背)P47-P49①敬畏和信仰法律。敬畏法律规则，牢固树立法律红线不能触碰，法律底线不可逾越的观念。②积极主动地学习法律。学习基本法律常识，积极参与各种法治实践活动。③树立守法光荣、违法可耻的观念。从细节抓起、从小事做起，遵守规则、自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。第二框学会依法办事(6.2)1.★如何学会依法办事?(必背)P50-P52总述：建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。①自觉守法；原因：遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。做法：①在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后②在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。②遇事找法；做法：在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。③解决问题靠法；做法：①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。④养成依法办事的习惯。(1)地位：诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。(2)类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。【说明】P53这段是对整个第六课两框“树立法治观念”和“学会依法办事”的总结。第三单元勇担社会责任第七课追求自由平等第一框珍视自由(7.1)1.为什么要追求自由平等?(熟读)P58蓝字2.如何正确认识自由?(熟读)P58-P603.自由具有怎样的价值?/自由有什么作用?自由有什么重要性?(必背)P58-59自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。4.如何珍视自由?(必背)P60-P61(1)珍惜宪法和法律赋予的权利。(2)依法行使权利。(3)尊重他人的权利。第二框践行平等(7.2)③平等意味着权利义务平等。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和【说明】老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照，但这不是特权。P63相关链接中的这个例子说明“不同情况差别对待”并没有违反平等2.平等有何价值?/平等有何重要性?(熟读)P62-63②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、3.如何践行平等?(必背划线部分+做法)P63-P64(2)敢于抵制不平等的行为。不平等现象的表现及危害：现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象特权的表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关第八课维护公平正义第一框坚守公平(8.1)1.为什么要维护公平正义?(背)P66蓝字2.如何正确认识公平?(熟读)P66-67、P703.公平具有怎样的价值?/公平有什么重要性?(必背)P67(1)公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保证个人的合(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；4.如何维护公平?(划线部分必背)P68-69具体做法(背):①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式，谋求最大(2)维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。具体做法：要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障(3)公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。第二框守护正义(8.2)1.正义有何价值?/正义有何重要性?(必背)P70-P71②正义是人类良知的“声音”,体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。2.正义有哪些要求?(熟读)P71②要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济③要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不3.为什么要守护正义?(背)P71具体做法(背):面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，②法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。(背)具体做法：我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人具体做法：①要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，第九课积极奉献社会第一框社会责任我担当(9.1)1.什么是责任?(熟读)P753.为什么要做一个负责任的人?/承担责任的意义(背)P76-P78(1)对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。(对自(2)只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”,才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。(对他人)【说明】“我为人人、人人为我”不能颠倒写成“人人为我、我为人人”。(3)国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。(对国家和社会)4.如何做一个负责任的人?(必背)P76-P78做法：我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，做法：我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结5.承担责任的代价与回报(必背)P78第二框奉献社会我践行(9.2)1.奉献社会的表现(熟读)P792.奉献社会有什么意义?(必背)P79②奉献社会能够推动国家发展、社会进步，3.怎样奉献社会?(必背)P81-82(1)自觉加强学习，不断增强本领。做法：要珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维(2)追求进步，主动向团组织靠拢。做法：我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的(3)积极参与志愿服务活动。做法：我们要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿(4)勇于担当时代责任。做法：我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中4.中国共产主义青年团的性质、作用是什么?(读)P816.中学生积极参加社会公益活动会有哪些收获?(补充)第四单元维护国家利益第十课国家利益至上第一框国家利益高于一切(10.1)1.为什么要维护国家利益?/国家利益的重要性(必背)P85蓝字、P86蓝字2.对祖国我们应怀有什么样的情感?(熟读)P86对伟大祖国，我们怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎3.什么是国家利益?(读)P87国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事4.国家核心利益的内容?(熟读)P87-P88我国的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳5.为什么说确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线?/国家主权和领土完整的重要性(背)P88②领土是国家行使主权的范围和空间，也是一个主权国家人民▲【说明】国家统一是中国核心利益的核心。(P88相关链接)6.国家利益与人民利益的关系(必背)P89【结合图示去记忆】①国家利益是人民利益的集中体现。国家利益与人民利益是高度统一的。(国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲)第二框捍卫国家利益(10.2)1.如何捍卫国家利益?(划线部分必背)P90-92(1)我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉(3)正确处理国家利益与个人利益的关系。【结合图示去记忆】做法(背):①无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。坚决维护国家利益。第一框党和人民信赖的英雄军队(11.1)1.人民军队的地位和构成(熟读)P94、P85蓝字(1)地位：①中国人民解放军是全国武装力量的主体。②人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石。(3)最高军事机关：中国人民解放军的最高军事机关为中央军事委员会。2.人民军队的性质(背)P94-97①是一支对党忠诚、听党指挥的军队。【建军之本、强军之魂】②是一支攻无不克、战无不胜的军队。【敢于斗争、敢于胜利，一不怕苦、二不怕死】③人是一支纪律严明、作风优良的军队。【全心全意为人民服务的根本宗旨】④是党和人民完全可以信赖的英雄军队。【履行党和人民赋予的使命任务】3.为什么要坚持党对人民军队的绝对领导?(背)P94、P100第二框全面推进国防和军队现代化(11.2)1.为什么要全面推进国防和军队现代化?(熟读)P98强国必须强军。巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴2.全面推进国防和军队现代化的目标是什么?/新时代的强军目标(熟读)P98-P99(1)总体目标：(2)国防和军队现代化新“三步走”战略安排：到2027年实现建军一百年奋斗目标(掌握战略主动);到2035年基本实现国防和军队现代化；到本世纪3.如何全面推进国防和军队现代化?(背划线部分)P98-101要求：要坚决贯彻党对人民军队绝对领导的根本原则和制度，坚决听从党中央和中央军委指挥，确保人民要求：坚持边斗争、边备战、边建设，坚持机械化信息化智能化融合发展，提高人民军队打赢能力，提高要求：要主动接受国防教育，增强居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念、强国强军的责任担当，使第十二课树立总体国家安全观第一框认识国家安全(12.1)1.什么是国家安全?(读)P102国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相2.为什么要维护国家安全?/国家安全有什么重要性?(必背)P974.为什么要坚持总体国家安全观?(读)P104-P105进入新时代，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。面对日益复杂、严峻的安全形6.如何贯彻总体国家安全观?(背)P105相关链接以促进国际安全为依托。(选择题)(2)统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统7.总体国家安全观的核心要义：“十个坚持”(读)(P105相关链接)①坚持党对国家安全工作的绝对领导；②坚持中国特色国家安全道路；③坚持以人民安全为宗旨；④坚持统筹发展和安全；⑤坚持把政治安全放在首要位置；⑥坚持统筹推进各领域安全；⑦坚持把防范化解国家安全风险摆在突出位置；⑧坚持推进国际共同安全；第二框维护国家安全(12.2)1.如何维护国家安全?(必背)P106-107(1)我们必须增强忧患意识，做到居安思危、未雨绸缪，增强维护国家做法：我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意做法：①要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，②检举、制止危害国家安全的行为，为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维①拨打国家安全机关举报受理电话12339。3.与国家安全密切相关的部分法律?【补充】(背)秘密法》材料题答题策略材料题答题策略首先牢记德法问题分三类：是什么;为什么(意义/重要性/危害);怎么做。1.为什么(原因)类：【解题技巧】:为什么=必要性+重要性+意义，角度可以从地位、对个人的意义、对企业的意义、对社会的意义、对国家的意义。【解题技巧】:启示/警示=是什么+怎么办(重点)A.是什么=材料说明什么问题/道理?B.怎么办=在这个问题上我们应该怎么办?(重点)3.怎么办(对策、建议)类：【解题技巧】:怎么办=国家+社会+学校+企业+家庭+个人。例如：解决某类社会问题：A.政府国家立法执法，加大投入。(或政治、经济、法律、文化、生态等措施)B.社会=宣传检查，营造环境。C.企业/经营者=提高道德，守法经营。D.学校=加强教育引导。E.家庭=监护职责，教育引导。F.个人=公民如何做=意识+具体行动(增强法律意识/观念，诚信意识等)4.评个人言行/社会现象(具体题型：言行辨析、事件评论、解说词、劝告语)①是什么:(是什么行为：不道德/违法行为是什么表现：亲社会行为)②为什么:意义/重要性/危害(不好行为，特别是违法行为的危害)③怎么做：个人/社会/国家等角度答具体做法。(一)认识评价/评析类：【题型特点】:用所学知识谈对某个社会现象、个人言行认识，常见设问有“如何认识、看待，谈谈看法，【解题技巧】:第一步：判对错。第二部：说理由。评价个人言行，指出错在哪里。结合书本理论，谈为什么。第三步：正确做法。国家、社会、学校、企业、个人等准备怎样做。(2)请你对小芳的言行进行评析。答案：①小方的言行都是不对的。(2分)②和同学约定早上八点在校门口集合参加志愿服务活动，闹钟响了，不起床，还说“没事，我不到，他们不会走的”,表明她缺乏时间观念和自控能力，诚信意识淡漠。(2分)(2)解说词③我们要诚实守信，真诚待人，信守承诺，说老实话，办老师事，做老实人。(2分)(二)法律案例评析类：【解题技巧】:评析=判断表态+法律依据+材料分析+指出结果。(注意与非法律案例认识、看法、评价的区别)范例(话语):(1)新闻/活动/事件点评型(或写一则短评) 【解题思路】(是什么+为什么+怎么做)①是什么:说明言行是XX的表现，如：是缺乏诚信意识、法律观念淡薄的表现。②为什么:理论分析(课本知识——材料是积极的写地位、作用、意义，材料是消极的写危害等)。③怎么做：回答怎么做(国家或青少年怎么做)我们应该养成亲社会行为。③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。④亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要了解社会，积极融入社会，【解题思路】归纳材料主旨，结合材料角度，从“是什么”、“为什么”角度答。【案例】根据文化墙内容：“不学礼，无以立”,“礼，经国家，定社稷”示例：①文明有礼是一个人立身处世的前提；②文明礼貌是沟通人与人之间关系的桥梁，能够促进社会和(3)宣讲提纲型 ①如果有示例，仿照示例。②如果没有示例，一般可按照“是什么”,“为什么”(重要性、意义等)“怎么做”③还需从情境材料中提取相关的知识角度，围绕知识角度撰写宣讲提纲。(3)倡议书型 【解题思路】从“怎么做”角度答