中考语文复句重点知识及训练习题集_第1页
中考语文复句重点知识及训练习题集_第2页
中考语文复句重点知识及训练习题集_第3页
中考语文复句重点知识及训练习题集_第4页
中考语文复句重点知识及训练习题集_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

中考语文复句重点知识及训练习题集引言在中考语文的知识体系中,复句扮演着举足轻重的角色。它不仅是阅读理解中理清文脉、把握作者思路的关键,也是书面表达中使语言严谨、逻辑清晰、表意丰富的重要手段。掌握复句的类型、结构特点及关联词语的正确运用,是提升语文素养和应试能力的必备技能。本习题集旨在系统梳理中考复句的重点知识,并通过针对性训练,帮助同学们巩固基础,提升运用能力,从容应对中考挑战。一、复句重点知识梳理(一)复句的定义与基本特征复句是由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的单句(分句)组成的句子。分句之间通常有停顿,书面上用逗号、分号或冒号表示。复句的基本特征是:1.由两个或两个以上分句构成。2.分句间在意义上有密切联系,存在一定的逻辑关系。3.分句在结构上相对独立,互不充当句子成分。4.通常使用关联词语来表示分句间的关系(有时也可省略关联词语,通过语序和语义体现)。(二)中考常见复句类型及关联词语根据分句之间不同的逻辑关系,复句可分为以下几种常见类型:1.并列复句几个分句分别陈述或描写相关的几件事、几种情况或同一事物的几个方面。分句间的关系是平等并列的。*常用关联词语:*单用:也、又、还、同时、同样、另外*成对使用:既……又……、一边……一边……、一方面……另一方面……、不是……而是……*示例:我们既要努力学习,也要注意锻炼身体。他不是害怕困难,而是勇于挑战困难。2.承接复句(连贯复句)分句按时间、空间或逻辑顺序依次叙述连续发生的动作或相关情况。*常用关联词语:*单用:就、便、才、于是、然后、接着、后来*成对使用:首先……然后……、起初……后来……*示例:他先是惊讶地瞪大了眼睛,然后露出了欣慰的笑容。我穿过那条小巷,就看到了熟悉的校门。3.递进复句后一分句所表示的意思比前一分句更进一层(在程度、范围、数量、时间等方面)。*常用关联词语:*单用:而且、并且、甚至、更、况且、何况、反而*成对使用:不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又)……、尚且……何况……*示例:他不仅学习成绩优异,而且乐于助人。这种桥不但形式优美,而且结构坚固。4.选择复句分句分别列出几种情况,从中选择一种。*常用关联词语:*表示选择未定(或此或彼):或者……或者……、是……还是……、也许……也许……*表示选择已定(非此即彼,取舍关系):不是……就是……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……*示例:周末我们或者去看电影,或者去爬山。与其临渊羡鱼,不如退而结网。5.转折复句后一分句的意思不是顺着前一分句的意思说下去,而是转到相反或相对的意思上去。*常用关联词语:*单用:但、但是、可是、然而、却、只是、不过*成对使用:虽然(尽管)……但是(可是、却)……*示例:虽然天气很冷,但是大家的热情很高。他学习很努力,然而成绩却不尽如人意。6.因果复句分句间存在原因和结果的关系。*常用关联词语:*说明因果:因为……所以……、由于……因此……、之所以……是因为……(前因后果/前果后因)*推论因果:既然……就……、可见*示例:因为天下雨,所以运动会延期了。你既然答应了别人,就应该信守承诺。7.假设复句前一分句提出一种假设,后一分句说明在这种假设情况下产生的结果。*常用关联词语:*假设与结果一致:如果(假如、倘若、若、要是)……就(那么、便、则)……*假设与结果不一致(让步假设):即使(就算、纵然、哪怕)……也(还是)……*示例:如果明天气温回升,我们就去郊游。即使遇到再大的困难,我们也不会退缩。8.条件复句前一分句提出一种条件,后一分句说明在这种条件下产生的结果。*常用关联词语:*充分条件:只要……就……*必要条件:只有……才……、除非……才……*无条件:无论(不管、不论)……都(总、总是、也)……*示例:只要你坚持不懈,就一定能成功。只有敢于正视自己的缺点,才能不断进步。无论遇到什么挫折,他都保持着乐观的心态。二、复句训练习题(一)识别下列复句的类型(在括号内注明)1.他一边吃饭,一边听新闻联播。()2.我们不仅要学会知识,更要学会做人。()3.即使工作再忙,他每天也会抽出时间读书。()4.因为他平时刻苦钻研,所以这次考试取得了好成绩。()5.不是我不想去,而是我实在没有时间。()6.你要么留下来加班,要么明天提前来完成。()7.他虽然年纪不大,但是懂得的道理却很多。()8.一旦机会来了,你就要牢牢抓住它。()9.我先是感到惊讶,接着是深深的感动。()10.无论遇到多大的困难,我们都要想办法克服。()(二)在下列句子的横线处填上恰当的关联词语1.______天气多么恶劣,边防战士______坚守在自己的岗位上。2.他______学习成绩好,______乐于助人,深受同学们的喜爱。3.______你已经答应了人家,______应该遵守诺言。4.______明天下雨,运动会______延期举行。5.我们______要掌握科学文化知识,______要培养创新精神。6.______付出了辛勤的劳动,______能享受到成功的喜悦。7.他______自己受苦,______愿意让别人受累。8.这本书______内容丰富,______语言生动,非常值得一读。(三)修改下列病句(指出病因并修改)1.只有坚持锻炼,我们的身体就会强壮起来。病因:________________修改:____________________________________2.他因为对语文感兴趣,所以对数学也很有研究。病因:________________修改:____________________________________3.不管山路多么崎岖,他也能坚持向上攀登。病因:________________修改:____________________________________4.我们既然决定了要去,所以就要做好充分的准备。病因:________________修改:____________________________________5.这部电影不但情节感人,而且演员的表演也很出色。(此句无语病,无需修改,仅作示例)(四)用指定的关联词语造句1.既……又……2.虽然……但是……3.如果……就……4.与其……不如……5.只要……就……三、参考答案及解析(一)识别下列复句的类型1.并列复句(解析:“一边……一边……”表示两个动作同时进行,分句间是并列关系。)2.递进复句(解析:“不仅……更……”表示意思上更进一层,强调“学会做人”比“学会知识”更重要。)3.假设复句(让步假设)(解析:“即使……也……”表示假设的让步,意思是“工作忙”这个假设条件存在,结果“抽时间读书”依然成立。)4.因果复句(说明因果)(解析:“因为……所以……”直接表明了“刻苦钻研”是“取得好成绩”的原因。)5.并列复句(对照并列)(解析:“不是……而是……”否定前者,肯定后者,分句间是并列关系,而非选择。)6.选择复句(选择未定,非此即彼)(解析:“要么……要么……”列出两种情况,要求选择其一。)7.转折复句(解析:“虽然……但是……”表示后一分句的意思与前一分句相反,年纪不大,懂得道理却多。)8.条件复句(充分条件)(解析:“一旦……就……”表示“机会来了”这个条件一旦具备,就会产生“抓住它”的结果,此处“一旦……就……”也可理解为假设关系,但更侧重于条件的达成。)9.承接复句(解析:“先是……接着是……”表示动作或情况的先后顺序。)10.条件复句(无条件)(解析:“无论……都……”表示在任何条件下结果都不会改变。)(二)在下列句子的横线处填上恰当的关联词语1.无论(不管/不论)……都……(解析:此句表示在任何恶劣天气条件下,结果“坚守岗位”都不变,是无条件的条件复句。)2.不但(不仅)……而且(还)……(解析:后一分句“乐于助人”比前一分句“学习成绩好”在表达上更进一层,是递进关系。)3.既然……就……(解析:前一分句“答应了人家”是既定事实,后一分句“遵守诺言”是根据此事实推出的结论,是推论因果关系。)4.如果(假如/要是)……就(那么)……(解析:“明天下雨”是假设的情况,“运动会延期”是假设下的结果,是假设关系。)5.既……又……/不仅……还……(解析:“掌握科学文化知识”和“培养创新精神”是并列的两个方面,都需要做到;也可理解为后者比前者更深入一层,用递进关系。两种关联词语皆可,根据语境侧重选择。)6.只有……才……/只要……就……(解析:此句强调“辛勤劳动”是“享受成功喜悦”的必要前提,用“只有……才……”更准确,表示必要条件。若理解为“辛勤劳动”是充分条件,则用“只要……就……”。根据事理逻辑,“只有……才……”更符合。)7.宁可……也不……(解析:“自己受苦”和“让别人受累”是两种选择,句子表达的是选择前者,否定后者,是选择关系中的取舍关系。)8.不但……而且……/既……又……(解析:“内容丰富”和“语言生动”都是这本书的优点,后者可能在前者基础上有进一步的肯定,用递进关系;若仅表示并列的两个优点,也可用并列关系。“不但……而且……”更能体现出赞赏的递进。)(三)修改下列病句1.病因:关联词语搭配不当(“只有”与“就”不搭配)修改:只有坚持锻炼,我们的身体才会强壮起来。(或:只要坚持锻炼,我们的身体就会强壮起来。)(解析:“只有……才……”表必要条件,“只要……就……”表充分条件,根据语境,两种修改均可,但原句“只有”与“就”不搭配。)2.病因:强加因果关系(“对语文感兴趣”与“对数学有研究”之间没有必然的因果联系)修改:他不仅对语文感兴趣,对数学也很有研究。(或:他对语文感兴趣,对数学也很有研究。)(解析:原句两分句是并列或递进关系,而非因果关系,应去掉表因果的关联词语,或改用表并列/递进的关联词语。)3.病因:关联词语搭配不当(“不管”与“也”一般不直接搭配,通常是“不管……都……”)修改:不管山路多么崎岖,他都能坚持向上攀登。(解析:“不管”引导无条件复句,后面应搭配“都”。)4.病因:关联词语搭配不当(“既然”与“所以”不搭配)修改:我们既然决定了要去,就要做好充分的准备。(解析:“既然”引出前提,后面应搭配“就”来引出结论,不能用“所以”。)(四)用指定的关联词语造句(参考答案,句子通顺、符合关联词语逻辑关系即可)1.既……又……示例:春天既美丽又充满生机。2.虽然……但是……示例:虽然这次考试失利了,但是他并没有灰心丧气。3.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论