PEP小学三年级英语复习重点汇编

PEP小学三年级英语复习重点汇编亲爱的同学们，三年级的英语学习是我们英语之旅的起点，打好坚实的基础至关重要。这份复习重点汇编，旨在帮助大家系统梳理本学期所学知识，查漏补缺，巩固提升。请大家认真对待每一个知识点，用心复习，相信你们一定能在英语学习的道路上迈出更加自信的一步！一、词汇积累：基石之重词汇是英语学习的基石，务必做到听、说、读、认，并初步尝试运用。（一）核心主题词汇1.颜色(Colours)*red,yellow,blue,green,white,black,orange,purple,brown,pink*（复习提示：能说出常见物品的颜色，如"redapple","bluepen"）2.数字(Numbers)*one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty*（复习提示：能认读、点数，并听懂指令做相应数字的动作，如"Showmefive."）3.动物(Animals)*cat,dog,duck,pig,bird,bear,elephant,monkey,panda,tiger,rabbit,zoo*（复习提示：能识别动物图片并说出名称，了解动物的简单特征或发出的声音，如"Thedogsays'woof'."）4.食物与饮料(Food&Drinks)*rice,fish,cake,bread,milk,juice,water,egg,hamburger,hotdog*（复习提示：能说出自己喜欢或不喜欢的食物，如"Ilikecake.Idon'tlikefish."）5.文具(SchoolThings)*pen,pencil,ruler,eraser,crayon,bag,book,pencil-box,school*（复习提示：能辨认学习用品，说出其名称和用途。）6.身体部位(BodyParts)*head,face,nose,mouth,eye,ear,arm,hand,leg,foot*（复习提示：能指出自己身体的相应部位，并能听懂指令做动作，如"Touchyournose."）7.家庭成员(FamilyMembers)*father(dad),mother(mum),brother,sister,grandfather(grandpa),grandmother(grandma),family*（复习提示：能介绍自己的家人，如"Thisismyfather."）8.交通工具(Transportation)*car,bus,plane,boat,bike*（复习提示：能说出常见交通工具的名称。）*big,small,long,short,tall,happy,good,new*I,you,he,she,it,we,they,my,your,his,her,this,that,these,those*in,on,under,near二、核心句型：搭建沟通桥梁熟练掌握并运用以下核心句型，能进行简单的日常交流。（一）问候与告别(Greetings&Farewells)*Hello!/Hi!*Goodmorning/afternoon/evening!*Goodbye!/Bye!/Bye-bye!*Nicetomeetyou./Nicetomeetyou,too.*Howareyou?I'mfine,thankyou./Verywell,thanks.Andyou?（二）介绍与称呼(Introductions&Addressing)*What'syourname?Myname's.../I'm...*Thisis...(用于介绍他人或事物)*Mr./Miss/Mrs.(姓氏前的称呼)（三）询问与回答(Asking&Answering)1.询问数量与回答*Howmany...?One/Two.../Ten.2.询问颜色与回答*Whatcolourisit?It's...(red/blue...)3.询问物品与回答*What'sthis?/What'sthat?It'sa(an)...(pen/apple...)*What'sinyourbag?Abook.4.询问是什么与回答*Whatarethese?/Whatarethose?Theyare...(apples/books...)5.询问是谁与回答*Who'she?/Who'sshe?He's/She's...(myfather/mysister...)6.询问年龄与回答*Howoldareyou?I'm...(nine)yearsold.（四）表达喜好(ExpressingLikes)*Ilike...(apples/dogs...).*Idon'tlike...(fish/cats...).*Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.（五）拥有与存在(Possession&Existence)*Ihavea...(pen)./Ihave...(threepens).*Doyouhavea...?Yes,Ido./No,Idon't.*Thisismy...(book)./Thatisyour...(pencil).（六）指令与应答(Instructions&Responses)*Standup,please./Sitdown,please.*Openyourbook./Closeyourbook.*Showme...(red/five...).*Touchyour...(nose/ear...).*Lookat...*Let's...(go/play/sing...).Great!/OK!三、对话与情景运用：活学活用能听懂简单的课堂指令和简短对话，读懂简单的配图小故事，并能进行简单的角色扮演。1.课堂用语(ClassroomLanguage)：听懂并执行老师的指令，如"Listentome.","Readafterme.","Groupwork.","Lineup."2.日常情景对话：熟练运用上述核心句型进行如打招呼、自我介绍、询问物品、谈论颜色、表达喜好等简单对话。*示例场景：在教室、在公园、打招呼、谈论自己的物品等。*复习方法：多听课本录音，模仿语音语调；和同学或家人进行角色扮演。四、语音入门：感知发音1.26个英文字母：能认读、会书写26个英文字母的大小写形式，并能按顺序背诵字母表。注意字母的占格和笔画顺序。2.字母发音：初步感知并尝试模仿字母在单词中的基本发音，特别是课本中出现的字母歌谣和单词的发音规律。例如，字母"Aa"在"apple","ant"中的发音。3.听辨发音：能根据听到的单词，选出相应的图片或字母。五、复习建议与方法1.回归课本，夯实基础：教材是最根本的复习资料，认真复习每单元的单词、对话和Let'slearn,Let'stalk,Let'schant,Let'ssing等板块。2.多听多说，培养语感：每天坚持听课本配套录音、英文儿歌或小故事，大声跟读模仿，不怕出错，积极参与课堂互动和小组讨论。3.多读多写，巩固记忆：认读单词卡片，朗读对话和短文。规范书写字母和学过的单词、句子，注意大小写和标点符号。4.善用错题，