虎门外国语学校2026届生物高二第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

虎门外国语学校2026届生物高二第二学期期末质量跟踪监视模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图表示在适宜的光照强度、温度和水分等条件下，某实验小组所测得的甲、乙两种植株叶片C02吸收速率与C02浓度的关系。下列叙述正确的是A．C02浓度为B时，甲、乙植株真正光合速率相等B．若将甲、乙植株置于玻璃钟罩内，一段时间后甲植株先死亡C．只要有C02，植株就能进行光合作用D．A点时，甲植株叶肉细胞光合速率为零2．同位素标记法是生物学研究中常用的方法之一，下列生物学实验中没用到该方法的是A．鲁宾和卡门利用小球藻探索光合作用中O2的来源B．萨克斯利用天竺葵证明叶片在光下能产生淀粉C．卡尔文发现了暗反应过程中的物质变化D．科学家研究分泌蛋白合成和分泌的过程3．地球上最早出现的生命形式是（）A．无细胞结构的病毒等生物 B．多种有机大分子的集合体C．具有细胞形态的单细胞生物 D．由多个细胞形成的生物4．科学家恩格尔曼在证明光合作用放氧部位是叶绿体后，紧接着又做了一个实验:他用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，惊奇地发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝光区域。从这一实验你能得出的结论是A．红光和蓝光对好氧细菌有吸引作用B．好氧细菌喜欢聚集在氧气含量少的光区C．叶绿体主要吸收绿光用于光合作用，放出氧气D．叶绿体主要吸收红光和蓝光用于光合作用，放出氧气5．把分解酒精的酶(化学本质不是RNA)装进纳米级小笼子做成的“防护服”中，酶就不怕被消化液分解，可“安心”分解酒精分子。下列推测合理的是A．用于分解酒精的酶可能是脂质B．该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物C．“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用D．该成果中用于分解酒精的酶应放在最适温度下储藏6．下列关于生物大分子的叙述错误的是()A．氨基酸的空间结构和种类决定了蛋白质功能B．在小麦细胞中由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸的种类有6种C．质量相同的糖原和脂肪完全氧化分解所释放的能量是不同的D．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如图为植物体细胞杂交过程示意图，据图回答：（1）步骤①是_____________，最常用的方法是__________。（2）步骤②采用的化学试剂是__________（中文名称），目的是________________。（3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是__________，其中步骤⑤是________过程。（4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株，这项研究对于培养作物新品种的重大意义在于_____________________________________________________________。（5）利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？________。为什么？__________________________。8．（10分）提到发酵，往往会使人联想到生活中发面制作馒头、面包，酿造醋和酱油等。请回答下列问题。（1）在用果汁或麦芽汁进行酒精发酵时，产生气泡现象的本质是_______________________________________________________。酿酒过程中发酵液pH下降的原因是什么？_________________________________。（2）向酒精发酵液（如果汁）中通入空气，并将发酵液置于30~35℃环境中，发酵液的pH下降，此时生长旺盛的微生物类群是_______________，影响其生理活动及生物化学反应的环境因素主要是________________________________（三点）。（3）在现代发酵生产中，纯净微生物的应用提高了生产效率和产品质量。获得纯净培养物的关键是__________________。该技术要求对用于微生物培养的__________________________（至少写两点）等材料用具进行灭菌。（4）在测定土壤中微生物（如细菌）数量时，一般要对样品进行稀释，选择稀释倍数的依据，则是保证稀释的样品液在平板上生长的菌落数在__________________之间，以便于计数。9．（10分）ATP合成酶由突出于膜外的F1和嵌入膜内的F0两部分组成。F1负责ATP的合成或水解，F0是一个疏水蛋白复合体，形成跨膜H+通道。当H+顺浓度梯度穿过ATP合成酶时，ADP与Pi结合形成ATP。其过程如图所示，请回答：（1）酶是生物催化剂，其作用机理是______________________________。（2）ATP合成酶在______上合成，据图推测，在真核细胞中含有该酶的生物膜有__________。（填出两种）。（3）如果该图表示叶绿体内合成ATP的过程，若膜两侧的H+浓度梯度突然消失，其他条件不变，短时间内暗反应中的五碳化合物量会___________。（填“上升”或“下降”或“不变”）10．（10分）下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答:(1)如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中,甲细胞的变化是_______________,乙细胞的变化是_____________________________________________。(2)如果用某种药物处理细胞乙,发现其对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是________________。(3)若乙图示癌变后的皮肤上皮细胞,则明显增多的细胞器有_______________等。(4)根据甲图所示的细胞产生ATP的场所_______________(填编号)，图乙细胞进行细胞呼吸产生CO2的场所有_________（填序号），图乙细胞构成生物膜系统的结构有__________________（填序号）。(5)如果乙图所示的细胞是豚鼠的胰腺腺泡细胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料,则15N依次出现的结构是_______________(填编号)。(6)动植物细胞有丝分裂过程的差异主要与图中的_______（填序号）等细胞器的功能有关。11．（15分）西瓜是雌雄同株异花植物，二倍体西瓜(2N=22)。现用二倍体西瓜培育三倍体西瓜植株，过程如图所示.请回答下列问题:(1)由二倍体西瓜幼苗形成四倍体植株，通常用秋水仙素处理幼苗的_______(填部位)。四倍体西瓜幼苗做母本时，_________(选填“需要”、“不需要”)对其进行去雄处理。四倍体西瓜的基因组测序，需测定_______条染色体上的全部_________________。(2)取图中二倍体西瓜的体细胞与它的单核花粉进行融合也可培育出三倍体西瓜，这项技术需用______处理细胞壁，以便两植物细胞融合，这体现了细胞膜具有_______的结构特点，验证该特点可利用两种不同颜色的________标记细胞膜表面的蛋白质。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】

O2浓度为B时甲、乙植株的净光合作用相等，由于不清楚两者的呼吸作用强度，所以无法判断两者的真光合速率是否相等，A错误；若将甲、乙植株置于玻璃钟罩内，低浓度的二氧化碳条件下，乙的光合作用能力较强，所以一段时间后甲植株先死亡，B正确；二氧化碳只是进行光合作用的条件之一，C错误；A点时，甲植株的净光合作用等于0，而呼吸作用不可能等于0，所以光合作用肯定大于0，D错误。【考点定位】影响光合作用的因素解答本题关键是理解曲线图中纵轴代表含义，CO2净吸收速率=光合作用吸收CO2总量-呼吸作用释放的CO2量，因此CO2净吸收速率=净光合速率，并且曲线中看出，当CO2浓度达到一定值以后，光合作用强度就达到了CO2饱和点。2、B【解析】

放射性同位素标记法是利用放射性元素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法，也是高中生物实验中常用的一种实验方法。【详解】A、鲁宾和卡门利用180分别标记H2O和CO2，发现只有供给H2180的小球藻释放1802,证实光合作用中有氧气来自于水,利用了同位素标记法，A不符合题意；B、萨克斯实验，首先把绿叶先在暗处放置几小时，目的是消耗掉叶片中的营养物质，然后让叶片一半曝光，另一半遮光过一段时间后,用碘蒸气处理这片叶，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半则没有颜色变化.证明光合作用的产物除氧气外还有淀粉，没有利用同位素标记法，B符合题意；C、卡尔文追踪检测14CO2在小球藻光合作用中转化成有机物的途径,发现卡尔文循环，C不符合题意；D、科学家利用同位素标记法对分泌蛋白的合成和分泌进行了研究发现3H标记的亮氨酸在细胞内出现的先后顺序分别是核糖体、内质网、高尔基体细胞膜外，D不符合题意。故选B。本题考查同位素标记法相关知识，意在考查考生对所列知识的识记能力和判断能力。3、C【解析】

现存各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的，地球上最早出现的生命形式也是具有细胞形态的单细胞生物，原始的单细胞生物经过漫长的进化过程，演变为今天多种多样的生物个体、种群和群落。【详解】A、没有细胞结构的病毒等生物不能独立完成生命活动，A错误；

B、有机大分子没有生命，B错误；

C、地球上最早出现的生命形式也是具有细胞形态的单细胞生物，C正确；

D、原始的单细胞生物经过漫长的进化过程，可演变为多细胞生物，D错误。

故选C。4、D【解析】好氧细菌聚集在红光和蓝光区域，主要说明这两个区域有氧气产生，A项错误；好氧细菌进行有氧呼吸需要消耗氧气，所以喜欢聚集在氧气含量多的光区，B项错误；该实验中恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现好氧细菌聚集在红光和蓝光区域，说明红光和蓝光部位有氧气产生，而氧气是光合作用光反应的产物，所以该实验说明叶绿体主要吸收红光和蓝光用于光合作用，并释放出氧气，故C项错误，D项正确。5、C【解析】

酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其化学本质为蛋白质或RNA。在低温条件下酶活性较低，但空间结构不变，在高温条件下由于空间结构发生改变，导致酶变性失活。【详解】A、用于分解酒精的酶不是RNA，则其化学本质应是蛋白质，A错误；B、人体无氧呼吸的产物是乳酸，B错误；C、消化道内的蛋白酶属于大分子，不能进入“防护服”消化分解酒精的酶，C正确；D、该成果中用于分解酒精的酶应放在0~4℃条件下储藏，D错误。故选C。本题易错选B项，错因在于误认为人体无氧呼吸产生酒精。不同生物由于酶的不同，无氧呼吸产物不同，动物的无氧呼吸产物不会是酒精和二氧化碳，只能是乳酸。6、A【解析】

1、蛋白质多样性的原因是氨基酸的种类、数量和排列顺序，以及空间结构不同。

2、DNA的碱基是A、T、C、G，则脱氧核苷酸是4种；RNA的碱基是A、U、C、G，则核糖核苷酸是4种。

3、脂肪与糖类的元素组成相同，都只含C、H、O三种元素，但脂肪中氧的含量低于糖类，氢的含量高于糖类，故氧化分解时脂肪耗O2多，释放能量多。【详解】A、蛋白质的空间结构决定蛋白质功能，蛋白质多样性的原因是氨基酸的种类、数量和排列顺序，以及空间结构不同，A错误；

B、小麦细胞中由A、G、T、U四种碱基，其中A、G、T构成3种脱氧核苷酸，A、G、U构成3种核糖核苷酸，则构成的核苷酸种类有6种，B正确；

C、脂肪和糖原都是由C、H、O组成，但脂肪中氧的含量低于糖类，氢的含量高于糖类，故氧化分解时脂肪耗O2多，释放能量多，C正确；

D、氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质，可能氨基酸的排列顺序和空间结构不同，D正确。

故选A。二、综合题：本大题共4小题7、去除细胞壁酶解法聚乙二醇诱导（植物体细胞的）原生质体融合植物组织培养再分化克服远缘杂交不亲和的障碍不遵循只有在生物进行有性生殖过程中才遵循孟德尔的遗传定律，而植物体细胞杂交育种不属于有性生殖【解析】

分析题图：图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中①表示去掉细胞壁获取原生质体的过程；②表示人工诱导原生质体融合；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程。【详解】（1）步骤①是去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体，常用酶解法壁，即用纤维素酶和果胶酶处理。（2）步骤②是人工诱导原生质体融合的过程，常用的化学试剂是聚乙二醇（PEG），其目的是诱导（植物体细胞的）原生质体融合。（3）将杂种细胞培养成杂种植株需要采用植物组织培养技术，该技术包括脱分化和再分化两个过程，步骤⑤相当于再分化过程。（4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株，这项研究对于培养作物新品种的重大意义在于克服远缘杂交不亲和的障碍，以实现跨物种间基因交流。（5）只有在生物进行有性生殖过程中才遵循孟德尔的遗传定律，而植物体细胞杂交育种不属于有性生殖。本题结合植物体细胞杂交过程示意图，考查植物体细胞杂交的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的原理、具体过程及意义，能准确判断图中各步骤的名称，再结合所学的知识答题。8、酵母菌通过无氧呼吸，将糖类等有机物转化为酒精，同时释放出二氧化碳在酒精发酵过程中，产生的二氧化碳、多种酸性物质都会使pH下降醋酸菌温度、发酵液中的氧气含量和糖源含量防止外来杂菌的入侵培养皿、接种用具、培养基30~300【解析】

果酒发酵中常用的菌种是酵母菌，兼性厌氧型微生物，有氧条件下进行有氧呼吸增加数量，无氧条件下进行酒精发酵。醋酸发酵的菌种是醋酸菌，好氧菌，适宜的温度是30-35度。常用的接种方法：平板划线法和稀释涂布平板法。常用的灭菌方法：高压蒸汽灭菌法、干热灭菌法、灼烧灭菌法。【详解】（1）因为酒精发酵是酵母菌无氧呼吸的结果，用果汁或麦芽汁进行酒精发酵时，产生的气泡是二氧化碳，在以葡萄糖为底物进行无氧呼吸产生酒精（乙醇）和二氧化碳的同时，其他有机物在转化过程中还有一些中间产物形成，包括一些有机酸，所以，酿酒过程中发酵液pH会下降。（2）向酒精发酵液中通入空气，并将发酵液置于30~35℃环境中，此时乳酸菌进行乳酸发酵，发酵液的pH变化趋势是下降。温度、发酵液中的含氧量和发酵液的含糖量均影响其生理活动及生化反应。（3）获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵，培养微生物时，所用的培养皿、接种用具、培养基等要进行灭菌。（4）对样品进行稀释时，如以计数为目的，选择稀释倍数的依据就是便于计数，一般保证稀释的样品液在平板上生长菌落数在30-300之间用稀释涂布平板法进行计数时，由于当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的是一个菌落，故统计结果比实际结果会偏低。9、降低化学反应的活化能核糖体线粒体内膜、叶绿体类囊体薄膜减少【解析】

理清酶的本质和作用机理、ATP的形成途径、有氧呼吸和光合作用的过程及场所等相关知识，据此以“题图中的文字信息和箭头指向”为切入点，并结合题意，对各问题情境进行解答。【详解】(1)酶是生物催化剂，其作用机理是降低化学反应的活化能。(2)ATP合成酶的化学本质是蛋白质，在核糖体上合成。在真核细胞中，在叶绿体类囊体薄膜上进行的光反应阶段会产生ATP；有氧呼吸的三个阶段也会产生ATP，其中有氧呼吸的第三阶段是在线粒体内膜上进行的，据此可知：含有该酶的生物膜有线粒体内膜、叶绿体类囊体薄膜。(3)当H+顺浓度梯度穿过ATP合成酶时，ADP与Pi结合形成ATP。若膜两侧的H+浓度梯度突然消失，则没有ATP的生成，导致暗反应中C3的还原受阻，没有C5的生成，而短时间内CO2和C5结合，继续形成C3，所以短时间内暗反应中的C3（五碳化合物）量会减少。10、吸水膨胀(或大小基本不变)吸水涨破抑制(或破坏)了运输Ca2+的载体核糖体、线粒体④⑥⑨④①②③④⑤①⑦⑤②①②⑩【解析】

分析甲图：甲细胞为植物细胞结构示意图，其中结构①～⑨依次为细胞膜、高尔基体、细胞核、线粒体、内质网、细胞质基质、核糖体、液泡和叶绿体。分析乙图：乙细胞为动物细胞结构示意图，其中结构①～⑦依次为细胞膜、高尔基体、细胞核、线粒体、内质网、细胞质基质、核糖体，结构⑩为中心体。【详解】（1）甲细胞有细胞壁保护，将其分别放入蒸馏水中，会吸水膨胀，但不会胀破；乙细胞没有细胞壁保护，将其放入蒸馏水中会吸水涨破。（2）细胞吸收Ca2+的方式为主动运输，需要载体蛋白和能量，如果用某种药物处理乙细胞，发现其对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是抑制了Ca2+的载体。（3）癌细胞具有无限增殖的能力，且新陈代谢旺盛，即需要合成较多的蛋白质和更多的能量供应，因此明显增多的细胞器有核糖体和线粒体等。（4）图甲中，能产生ATP的场所有④线粒体、⑥细胞质基质和⑨叶绿体。图乙细胞是动物细胞，进行细胞呼吸产生CO2只有有氧呼吸第二阶段，其场所在线粒体基质，即④。由真核细胞内细胞膜、核膜和细胞器膜构成生物膜系统，所以图乙细胞中构成生物膜系统的结构有①细胞膜、②高尔基体、③细胞核、④线粒体、⑤内质网。（5）胰蛋白酶属于分泌蛋白，其合成与分泌的过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜，而氨基酸首先需要细胞膜以主动运输的方式运进细胞．因此，15N依次出现的结构是①细胞膜、⑦核糖体、⑤内质网、②高尔基体、①细