木渎实验小学奖惩制度

PAGE木渎实验小学奖惩制度一、总则1.目的为全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，加强学校管理，建立科学合理的评价机制，充分调动广大教职工的工作积极性和创造性，促进学校教育教学质量的提高，特制定本奖惩制度。2.适用范围本制度适用于木渎实验小学全体教职工。3.基本原则公平公正原则：奖惩依据客观事实，标准统一，程序公开，确保公平公正地对待每一位教职工。注重实绩原则：以教职工的工作业绩、工作态度和工作能力为主要考核内容，注重工作实际成效。激励与约束相结合原则：通过奖励激发教职工的工作热情和积极性，通过惩罚规范教职工的行为，促进学校各项工作的顺利开展。教育与惩处相结合原则：对违反规定的教职工，以教育为主，惩处为辅，帮助其认识错误，改正行为。二、奖励制度1.奖励类型综合奖励：包括优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者等荣誉称号，用于表彰在教育教学、管理服务等方面表现突出的教职工。单项奖励：针对在教学成果、教育科研、辅导学生竞赛、师德师风等某一方面取得优异成绩的教职工给予专项奖励。2.综合奖励评选条件优秀教师忠诚党的教育事业，全面贯彻教育方针，具有良好的职业道德和敬业精神，教书育人，为人师表。教学业务精湛，教学方法得当，教学效果显著，在本学科教学中处于领先水平。积极参加教育教学改革和教研活动，有较强的教育科研能力，能撰写较高质量的教育教学论文或总结。关心爱护学生，尊重学生人格，注重学生全面发展，在转化后进生方面成绩突出。积极参与学校管理和各项活动，团结协作，顾全大局，为学校发展做出积极贡献。优秀班主任热爱班主任工作，具有较强的责任心和爱心，班级管理工作扎实有效，班级秩序良好，学生行为规范。注重班级文化建设，营造积极向上、团结友爱的班级氛围，培养学生良好的品德和行为习惯。善于与学生、家长沟通交流，形成家校教育合力，班级学生无重大违纪事件发生。所带班级在学校各项活动中表现突出，成绩显著，学生综合素质得到明显提高。优秀教育工作者热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，在学校管理、后勤服务等岗位上勤奋工作，无私奉献。工作认真负责，作风严谨，服务意识强，为学校教育教学工作提供有力保障。积极参与学校改革与发展，在管理创新、服务优化等方面有突出表现，为学校发展做出重要贡献。3.单项奖励评选条件教学成果奖在教育教学改革方面取得显著成效，所教班级学生成绩在同类班级中名列前茅，学科平均分、优秀率等指标有较大提升。积极开展教学方法创新，形成独特的教学风格，在学校或区域内具有一定影响力，其教学经验被推广应用。指导学生参加各级各类竞赛，获得优异成绩，为学校赢得荣誉。教育科研奖积极参与教育科研课题研究，独立或合作完成有一定价值的科研课题，研究成果在教育教学实践中得到有效应用。在教育教学刊物上发表高质量的教育教学论文，或在教育科研成果评选中获得较高奖项。积极推广教育科研成果，对提高学校教育教学质量起到积极推动作用。辅导学生竞赛奖精心辅导学生参加各级各类学科竞赛、文体竞赛等活动，所辅导的学生获得优异成绩，为学校争得荣誉。具有较强的辅导能力和创新精神，辅导方法得当，能够激发学生的兴趣和潜能，培养学生的特长。师德师风奖模范遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，深受学生、家长和同事的好评。在师德师风建设方面表现突出事迹，如积极参与志愿服务、关爱特殊学生群体、抵制不正之风等，为学校树立良好形象。4.奖励程序个人申报：符合奖励条件的教职工，在规定时间内填写《木渎实验小学奖励申报表》，提交相关证明材料。部门推荐：各年级组、学科组、处室对申报人员进行审核推荐，签署推荐意见。评审小组评审：学校成立评审小组，对推荐人员的申报材料进行认真评审，综合考虑其工作业绩、工作态度、工作能力等方面情况，确定拟奖励人员名单。公示：将拟奖励人员名单在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，报学校行政会议审批。表彰奖励：学校召开表彰大会，对获得奖励的教职工颁发荣誉证书和奖金，并在全校范围内进行宣传推广。三、惩处制度1.惩处类型警告：对违反学校规章制度情节较轻者，给予警告处分，责令其限期改正。记过：对违反学校规章制度情节较重者，给予记过处分，扣发一定数额的绩效工资，并取消当年评优评先资格。降低岗位等级：对违反学校规章制度情节严重者，给予降低岗位等级处分，调整工作岗位，扣发较多数额的绩效工资，并在一定期限内不得晋升职务和岗位等级。解除聘用合同：对违反学校规章制度情节特别严重，造成恶劣影响者，解除聘用合同。2.违反师德师风行为的惩处有下列情形之一的，视情节轻重给予相应的惩处：损害国家利益，损害学生和家长合法权益的，给予警告以上处分。在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的，给予记过以上处分。体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的，给予降低岗位等级以上处分。品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，给予解除聘用合同处分。索要或者违反规定收受家长、学生财物的，给予警告以上处分。组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的，给予记过以上处分。组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的，给予警告以上处分。其他严重违反师德师风行为的，视情节轻重给予相应处分。3.违反工作纪律行为的惩处无故旷工、迟到、早退，影响正常教学秩序和工作安排的，给予警告处分；情节严重的，给予记过以上处分。工作时间内擅自离岗、串岗、聊天、玩游戏等，影响工作效率和质量的，给予警告处分；经教育不改的，给予记过处分。对工作任务敷衍塞责，推诿扯皮，造成工作延误或失误的，给予警告处分；情节严重的，给予记过以上处分。违反学校请假制度，未经批准擅自离岗的，按旷工处理，并给予相应处分。4.违反教学常规行为的惩处不认真备课、上课，教学环节不完整，教学质量低下的，给予警告处分；情节严重的，给予记过以上处分。不按教学计划和课程标准授课，随意增减教学内容，降低教学要求的，给予警告处分；造成教学事故的，给予记过以上处分。不认真批改作业，对学生作业问题不及时反馈和纠正的，给予警告处分；影响教学效果的，给予记过处分。不积极参加教研活动，不参与教学改革和教学研究，教学方法陈旧，教学效果不佳的，给予警告处分；经督促仍无改进的，给予记过处分。5.违反学校管理规定行为的惩处违反学校财务制度，擅自挪用、截留、私分公款或经费的，给予记过以上处分；情节严重的，给予降低岗位等级或解除聘用合同处分。违反学校安全管理制度，因工作失职导致学校发生安全事故的，给予记过以上处分；造成重大损失或恶劣影响的，给予降低岗位等级或解除聘用合同处分。违反学校保密制度，泄露学校机密信息的，给予警告以上处分；造成严重后果的，给予记过以上处分。扰乱学校正常教学秩序和工作秩序，无理取闹，影响学校稳定的，给予警告以上处分；情节严重的，给予记过以上处分。6.惩处程序调查核实：对教职工的违规违纪行为进行调查核实，收集相关证据材料。调查人员应不少于[X]人，并做好调查记录。告知申辩：将拟惩处的事实、理由和依据告知被调查教职工，听取其陈述和申辩。被调查教职工有权提出书面或口头申辩意见。研究决定：学校根据调查核实情况和教职工的申辩意见，召开行政会议进行研究，作出惩处决定。惩处决定应明确惩处类型、惩处期限、扣发绩效工资数额等内容。送达执行：将惩处决定以书面形式送达被惩处教职工，并要求其签字确认。惩处决定自送达之日起生效，相关部门按照决定执行扣发绩效工资、调整岗位等措施。申诉复议：被惩处教职工如对惩处决定不服