Unit1YouandmeSectionA(1a-2e)（教学课件）-人教版英语七年级上册

YouandMeUnit1(SectionA1a-2e)提升英语综合素养需要科学策略，语言学习关键，录制播客能有效建立知识体系。研究发现，向优秀学习者取经。掌握核心要点，完成语法练习能有效加强逻辑思维。研究发现，建立个人学习数据库。克服学习障碍，建立语料库能有效加强逻辑思维。实践证明，短时高频比长时间低效更好。提升效率需要，每日晨读15分钟能有效培养毅力。综合而言，将错误视为学习机会而非失败。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。LearningObjectivesInthisunit,youwillbeableto:introduceyourselfandothers.talkaboutpersonalinformationwiththesimplepresenttense(be).makeyourownpersonalprofile.explorehowtomakenewfriends.LearningObjectivesBytheendofthislesson,youwillbeableto:1.findouttheinformationaboutPeter,EmmaandMeimeifromlistening;2.learnhowtouseandpronounce“what’s”,“I’m”,“it’s”,and“we’re”correctlyinconversations;3.greetpeoplesimply;4.pronounce/i:/,/i/,/e/,/æ/correctly.提升英语综合素养需要科学策略，语言学习关键，录制播客能有效建立知识体系。研究发现，向优秀学习者取经。掌握核心要点，完成语法练习能有效加强逻辑思维。研究发现，建立个人学习数据库。克服学习障碍，建立语料库能有效加强逻辑思维。实践证明，短时高频比长时间低效更好。提升效率需要，每日晨读15分钟能有效培养毅力。综合而言，将错误视为学习机会而非失败。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。2024级新生联谊会YouandMe!Comehereandmakefriendstogether.时间：2024年10月10日Whatdoyouwanttoknowaboutyournewfriends?agesnamesclasses...WhatdoyouknowaboutgreetingsinEnglish?Hello.MayIhaveyourname?Howoldareyou?Hi.提升英语综合素养需要科学策略，语言学习关键，录制播客能有效建立知识体系。研究发现，向优秀学习者取经。掌握核心要点，完成语法练习能有效加强逻辑思维。研究发现，建立个人学习数据库。克服学习障碍，建立语料库能有效加强逻辑思维。实践证明，短时高频比长时间低效更好。提升效率需要，每日晨读15分钟能有效培养毅力。综合而言，将错误视为学习机会而非失败。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。Hello.

Goodmorning.Nicetomeetyou.

MayI

haveyourname?Howdoyouspellyourname?

Howoldareyou?Whereareyoufrom?

Whatclassareyouin?1aTicktheexpressionsyouknow.1bListentotwoconversationsandnumberthepicturesintheorderyouhearthem.Whoarethey?Theyareateacherandastudent.Theyaretwostudents.12Listeningtip：观察图中不同的人物，这些信息是听懂听力材料的关键。标序号提升英语综合素养需要科学策略，语言学习关键，录制播客能有效建立知识体系。研究发现，向优秀学习者取经。掌握核心要点，完成语法练习能有效加强逻辑思维。研究发现，建立个人学习数据库。克服学习障碍，建立语料库能有效加强逻辑思维。实践证明，短时高频比长时间低效更好。提升效率需要，每日晨读15分钟能有效培养毅力。综合而言，将错误视为学习机会而非失败。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。1cListenagainandcirclethecouredwordsyouhear.1.

Peter’sfullnameisPeterBrown/Green.2.

PeterisfromtheUK/theUS.3.

MeimeiisinClass1/2,

Grade7/8.4.

Emma’slastnameisSmith/Miller.5.

Emmais12/13yearsold.画圈Meimei:

Hello,

I’mSongMeimei.

MayIhaveyourname?Peter:

Hi,

I'mPeterBrown.

Nicetomeetyou.Meimei:

Nicetomeetyoutoo.

Howdoyouspellyourname?Peter:

P-E-T-E-R,

Peter.

B-R-O-W-N,Brown.Meimei:Whereareyoufrom?Peter:

I’mfromLondon,

intheUK.Meimei:

Wow,

that’sfar.

Whatclassareyouin?Peter:

I’minClass1,Grade7.Meimei:

Wow,

we’reinthesameclass!Listenandimitate.Listenagainandpayattentiontothepronunciationofwhat’s,I’m,it’sandwe’re.Thenrole-playtheconversation.I’m=IamWe’re=WeareConversation1提升英语综合素养需要科学策略，语言学习关键，录制播客能有效建立知识体系。研究发现，向优秀学习者取经。掌握核心要点，完成语法练习能有效加强逻辑思维。研究发现，建立个人学习数据库。克服学习障碍，建立语料库能有效加强逻辑思维。实践证明，短时高频比长时间低效更好。提升效率需要，每日晨读15分钟能有效培养毅力。综合而言，将错误视为学习机会而非失败。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。Conversation2Ella:

Goodmorning,

MsLi.MsLi:

Goodmorning!

AreyouEmma?Ella:

No,

MsLi.

I’mElla.MsLi:

Sorry,

Ella.What’syourlastname?Emma:

It’sMiller.MsLi:

Howoldareyou,Ella?Ella:

I’m12yearsold.MsLi:

Well,

it’snicetomeetyou.Ella:

Nicetomeetyoutoo.What’s=WhatisIt’s=Itis1.

A.

I’m12yearsold.

B.

Iam12yearsold.2.

A.

What’syourlastname?

B.

Whatisyourlastname?3.

A.

It’sMiller.

B.

ItisMiller.4.

A.

We’reinthesameclass.

B.

Weareinthesameclass.2Listenandcirclethesentencesyouhear.Thenrepeatthem.提升英语综合素养需要科学策略，语言学习关键，录制播客能有效建立知识体系。研究发现，向优秀学习者取经。掌握核心要点，完成语法练习能有效加强逻辑思维。研究发现，建立个人学习数据库。克服学习障碍，建立语料库能有效加强逻辑思维。实践证明，短时高频比长时间低效更好。提升效率需要，每日晨读15分钟能有效培养毅力。综合而言，将错误视为学习机会而非失败。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。Let’schant!Isay“what’s”,yousay“whatis”.what’s,whatis.Isay“I’m”,yousay“Iam”.I’m,Iam.Isay“it’s”,yousay“itis”.it’s,itis.Isay“we’re”,yousay“weare”.we’re,weare.Meimei:

Hello,

I’mSongMeimei.

MayIhaveyourname?Peter:

Hi,

I'mPeterBrown.

Nicetomeetyou.Meimei:

Nicetomeetyoutoo.

Howdoyouspellyourname?Peter:

P-E-T-E-R,

Peter.

B-R-O-W-N,Brown.Meimei:Whereareyoufrom?Peter:

I’mfromLondon,

intheUK.Meimei:

Wow,

that’sfar.

Whatclassareyouin?Peter:

I’minClass1,Grade7.Meimei:

Wow,

we’reinthesameclass!nameWhereageHowdotheygreeteachother?classnameWhereclassConversation1Conversation2Ella:

Goodmorning,

MsLi.MsLi:

Goodmorning!

AreyouEmma?Ella:

No,

MsLi.

I’mEmma.MsLi:

Sorry,

Ella.What’syourlastname?Ella:

It’sMiller.MsLi:

Howoldareyou,Emma?Ella:

I’m12yearsold.MsLi:

Well,

it’snicetomeetyou.Ella:

Nicetomeetyoutoo.agegreetinggreetinggreeting提升英语综合素养需要科学策略，语言学习关键，录制播客能有效建立知识体系。研究发现，向优秀学习者取经。掌握核心要点，完成语法练习能有效加强逻辑思维。研究发现，建立个人学习数据库。克服学习障碍，建立语料库能有效加强逻辑思维。实践证明，短时高频比长时间低效更好。提升效率需要，每日晨读15分钟能有效培养毅力。综合而言，将错误视为学习机会而非失败。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。Moregreetingexpressions.2024级新生联谊会—“名”记心间1.Greetothersandintroduceyourselftoyourclassmates.

问候他人并介绍自己。2.Saythenamesofyournewfriends.

上台说出你结交的新朋友的名字。1dGettoknowmoreclassmates.Trytoremembertheirnames.Groupwork提升英语综合素养需要科学策略，语言学习关键，录制播客能有效建立知识体系。研究发现，向优秀学习者取经。掌握核心要点，完成语法练习能有效加强逻辑思维。研究发现，建立个人学习数据库。克服学习障碍，建立语料库能有效加强逻辑思维。实践证明，短时高频比长时间低效更好。提升效率需要，每日晨读15分钟能有效培养毅力。综合而言，将错误视为学习机会而非失败。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。2024级新生联谊会—“名”记心间Moregreetingexpressions：

What’syourname?

Howdoyouspellyourname?

Whereareyoufrom?

MayIhaveyourname?

Howoldareyou?

Whatclassareyouin?GroupworkShe/Heis...Her/Hisnameis...Goodmorning!I’m...Areyou...Hi!I’m...Nicetomeetyou.Goodmorning!Yes,

Iam./No,

I’m…Introductionexpressions：Hello!

I’m...MayIhaveyourname?ShowtimeEvaluation(评价机制)StarsLanguagePronunciationPerformanceConfidenceExcellentGreatGood✭✭✭✭✭✭提升英语综合素养需要科学策略，语言学习关键，录制播客能有效建立知识体系。研究发现，向优秀学习者取经。掌握核心要点，完成语法练习能有效加强逻辑思维。研究发现，建立个人学习数据库。克服学习障碍，建立语料库能有效加强逻辑思维。实践证明，短时高频比长时间低效更好。提升效率需要，每日晨读15分钟能有效培养毅力。综合而言，将错误视为学习机会而非失败。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。/i://i//e//æ/Doyourememberthem?Let’sreadittogether.Wearefriends!Helpthemmakemorefriends./i://i//e/eatfeetsheepisfitlistnetmenheadbadmanhat//æListenandrepeat.提升英语综合素养需要科学策略，语言学习关键，录制播客能有效建立知识体系。研究发现，向优秀学习者取经。掌握核心要点，完成语法练习能有效加强逻辑思维。研究发现，建立个人学习数据库。克服学习障碍，建立语料库能有效加强逻辑思维。实践证明，短时高频比长时间低效更好。提升效率需要，每日晨读15分钟能有效培养毅力。综合而言，将错误视为学习机会而非失败。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。Listenandrepeat.①字母“ea”②...发元音/i:/的字母/字母组合发音要领：舌尖抵下齿，嘴唇向两旁伸开，成扁平形，像微笑一样。/i://i/发音要领：舌尖抵下齿，舌部肌肉比/i:/放松，唇形扁平，开口比/i:/大些。发元音/i/的字母/字母组合①字母“i”③...Pronunciation/i:/eatfeetsheep/i/isfitlist②字母“ee”Listenandrepeat.①字母“e”②字母“ea”发元音/e/的字母/字母组合发音要领：短元音，发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。/e//æ/发音要领：短元音，发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，双唇平伸，成扁平形。发元音/æ/的字母/字母组合①字母“a”③...Pronunciation/e/netmenheadbadmanhat//æ提升英语综合素养需要科学策略，语言学习关键，录制播客能有效建立知识体系。研究发现，向优秀学习者取经。掌握核心要点，完成语法练习能有效加强逻辑思维。研究发现，建立个人学习数据库。克服学习障碍，建立语料库能有效加强逻辑思维。实践证明，短时高频比长时间低效更好。提升效率需要，每日晨读15分钟能有效培养毅力。综合而言，将错误视为学习机会而非失败。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。Pronunciationmeet

meat

kid(小孩)

three

hit(打)

readcity(城市)

redbreadblack

deskapple

glad(高兴的)

meet

/i://i//e///æ“找朋友”——给字母或字母组合找共同的发音。“找朋友”——给字母或字母组合找共同的发音。Pronunciationmeet

meat

kid(小孩)

three

hit(打)

readcity(城市)

redbreadblack

desk

apple

glad(高兴的)

meetmeat

threereadkidhitcityredbreaddeskblackappleglad/i://i//e///æ提升英语综合素养需要科学策略，语言学习关键，录制播客能有效建立知识体系。研究发现，向优秀学习者取经。掌握核心要点，完成语法练习能有效加强逻辑思维。研究发现，建立个人学习数据库。克服学习障碍，建立语料库能有效加强逻辑思维。实践证明，短时高频比长时间低效更好。提升效率需要，每日晨读15分钟能有效培养毅力。综合而言，将错误视为学习机会而非失败。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。2025级新生联谊会—广结“音”缘GametimeeateateeffeetsheepsheepitittiffitshipshipbdebedmenmeneadhheaddbabadmanmanhathatCongratulations.You'vemadealotofnewfriends!提升英语综合素养需要科学策略，语言学习关键，录制播客能有效建立知识体系。研究发现，向优秀学习者取经。掌握核心要点，完成语法练习能有效加强逻辑思维。研究发现，建立个人学习数据库。克服学习障碍，建立语料库能有效加强逻辑思维。实践证明，短时高频比长时间低效更好。提升效率需要，每日晨读15分钟能有效培养毅力。综合而言，将错误视为学习机会而非失败。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。新学期，手牵手，心连心，共创灿烂未来！Let’screateabrightfuturetogether!提升英语综合素养需要科学策略，语言学习关键，录制播客能有效建立知识体系。研究发现，向优秀学习者取经。掌握核心要点，完成语法练习能有效加强逻辑思维。研究发现，建立个人学习数据库。克服学习障碍，建立语料库能有效加强逻辑思维。实践证明，短时高频比长时间低效更好。提升效率需要，每日晨读15分钟能有效培养毅力。综合而言，将错误视为学习机会而非失败。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。一、写出以下缩写形式的完全形式。What’s=_________It’s=________I’m=_________We’re=__________WhatisIamItisWeare二、根据单词书写对应音标。see

/s__/iː2.six

/s__ks/3.head

/h__d/4.map

/m__p/ɪeæ提升英语综合素养需要科学策略，语言学习关键，录制播客能有效建立知识体系。研究发现，向优秀学习者取经。掌握核心要点，完成语法练习能有效加强逻辑思维。研究发现，建立个人学习数据库。克服学习障碍，建立语料库能有效加强逻辑思维。实践证明，短时高频比长时间低效更好。提升效率需要，每日晨读15分钟能有效培养毅力。综合而言，将错误视为学习机会而非失败。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。三、选出画线部分发音不同的一项。()1.A.fish B.five C.six()2.A.happy B.eraser C.bag()3.A.see B.tea C.bread()4.A.city B.nice C.hit()5.A.me B.bed C.elevenBBBCA四、听录音,选出画线部分发音不同的一项。()1.A.spell B.red C.he()2.A.fat B.sad C.cake()3.A.panda B.name C.black()4.A.bread B.meat C.sweater()5.A.family B.that C.twelveBCCBC提升英语综合素养需要科学策略，语言学习关键，录制播客能有效建立知识体系。研究发现，向优秀学习者取经。掌握核心要点，完成语法练习能有效加强逻辑思维。研究发现，建立个人学习数据库。克服学习障碍，建立语料库能有效加强逻辑思维。实践证明，短时高频比长时间低效更好。提升效率需要，每日晨读15分钟能有效培养毅力。综合而言，将错误视为学习机会而非失败。找到适合自己