农村学校师德奖惩制度

PAGE农村学校师德奖惩制度一、总则（一）目的为加强农村学校教师职业道德建设，提高教师的思想政治素质和职业道德水平，规范教师教育教学行为，激励广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍，特制定本师德奖惩制度。（二）适用范围本制度适用于农村学校全体在职教师。（三）基本原则1.坚持以人为本，尊重教师主体地位，充分调动教师的积极性、主动性和创造性。2.坚持师德为先，把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容。3.坚持奖优罚劣，激励与约束并重，建立健全科学合理的师德奖惩机制，对师德表现突出的教师予以表彰奖励，对违反师德规范的行为进行严肃惩处。4.坚持实事求是，客观公正地评价教师的师德表现，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当。二、师德规范（一）爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。（二）爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。（三）关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（四）教书育人遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。（五）为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。（六）终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。三、师德考核（一）考核主体成立以学校领导、教师代表、家长代表等组成的师德考核小组，负责组织实施本校教师的师德考核工作。（二）考核内容依据师德规范，对教师的思想政治表现、爱岗敬业态度、关爱学生行为、教书育人业绩、为人师表形象、终身学习能力等方面进行全面考核。（三）考核方式1.平时考核：通过教师日常工作表现、教学常规检查、学生及家长反馈等方式进行。2.学期考核：在每学期末，教师进行个人师德总结，考核小组根据平时考核情况及教师个人总结进行综合评价。3.年度考核：结合学期考核结果，对教师年度师德表现进行全面考核。（四）考核等级师德考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。优秀比例不超过参加考核教师总数的[X]%。1.具备下列条件的，可评为师德优秀：思想政治素质高，模范遵守师德规范，事迹突出，在师生中有较高威信。教育教学业绩显著，积极参与教育教学改革和教研活动，在提高教育教学质量方面有突出贡献。关爱学生，深受学生喜爱，积极参与学生思想政治教育工作，在学生思想道德建设方面成效显著。为人师表，廉洁奉公，自觉抵制不正之风，在师德师风方面发挥模范带头作用。2.具备下列条件的，可评为师德合格：遵守师德规范，思想政治表现较好，能完成教育教学工作任务。关心爱护学生，无体罚或变相体罚学生现象，无有偿家教行为。为人师表，作风正派，团结协作，无违规违纪行为。3.有下列情形之一的，师德考核为不合格：思想政治表现差，违背党和国家方针政策，在师生中造成不良影响。严重违反师德规范，如体罚或变相体罚学生、从事有偿家教、收受礼品礼金等，造成恶劣影响。教育教学工作敷衍塞责，教学质量低下，学生、家长反映强烈。拒不参加学校组织的师德培训或师德教育活动，经教育仍不改正。（五）考核结果的使用1.师德考核结果作为教师年度考核、职称评审、岗位聘任、评优评先的重要依据。师德考核不合格者，年度考核直接定为不合格，在职称评审、岗位聘任、评优评先等方面实行“一票否决”。2.对师德考核优秀的教师，学校给予表彰奖励，并在绩效工资分配、培训进修等方面予以倾斜。四、师德奖励（一）奖励种类1.荣誉称号：授予“师德标兵”“优秀教师”“育人楷模”等荣誉称号。2.物质奖励：给予一定金额的奖金奖励。3.其他奖励：如优先推荐参加高层次培训、学术交流活动等。（二）奖励条件1.在思想政治、教育教学、师德师风等方面表现突出，事迹感人，具有榜样示范作用。2.积极参与教育教学改革和创新，取得显著成果，为提高学校教育教学质量做出重要贡献。3.关爱学生，在学生思想政治教育、心理健康辅导等方面成绩突出，深受学生和家长好评。4.积极参与师德师风建设活动，提出合理化建议并被学校采纳，对推动学校师德建设工作起到积极作用。（三）奖励程序1.教师个人申报或学校推荐，填写《师德奖励申报表》，并提交相关事迹材料。2.师德考核小组对申报材料进行审核，广泛征求师生和家长意见。3.学校领导班子会议研究决定拟奖励人员名单，并在全校范围内进行公示，公示期不少于[X]个工作日。4.公示无异议后，学校发文表彰奖励，并颁发荣誉证书和奖金。五、师德惩处（一）惩处种类1.批评教育：对违反师德规范情节较轻的教师，给予批评教育，责令其作出书面检查，并在全校范围内通报批评。2.诫勉谈话：对违反师德规范情节较重的教师，进行诫勉谈话，要求其限期整改，并取消当年评优评先资格。3.警告处分：对违反师德规范情节严重的教师，给予警告处分，扣发当年绩效工资的[X]%，并在[X]年内不得晋升职称。4.记过处分：对违反师德规范造成恶劣影响的教师，给予记过处分，扣发当年绩效工资的[X]%，降低岗位等级，[X]年内不得晋升职务和职称。5.解聘：对违反师德规范情节特别严重、影响极坏的教师，予以解聘，并按照有关规定办理相关手续。（二）惩处情形1.有下列情形之一的，给予批评教育或诫勉谈话：不遵守课堂纪律，随意调课、停课，影响正常教学秩序。对学生态度冷漠，缺乏耐心，不认真解答学生问题。工作时间上网聊天、玩游戏等，影响工作效率。参加校外培训机构兼职兼课，未按规定履行审批手续。2.有下列情形之一的，给予警告处分：讽刺、挖苦、歧视学生，造成学生心理伤害。不认真备课、上课，教学质量低下，学生成绩明显下降。擅自向学生推销教辅资料或其他商品，谋取私利。参与赌博、迷信等活动，在师生中造成不良影响。3.有下列情形之一的，给予记过处分：体罚或变相体罚学生，情节较重。从事有偿家教，经教育仍不改正。收受学生及家长礼品礼金、有价证券等，影响教师形象。在招生、考试、考核评价等工作中弄虚作假、营私舞弊。4.有下列情形之一的，予以解聘：师德败坏，严重违反社会公德，造成恶劣社会影响。因违法违纪受到刑事处罚。连续旷工超过[X]个工作日，或者一年内累计旷工超过[X]个工作日。故意不完成教育教学任务，给学校工作造成严重损失。（三）惩处程序1.发现教师违反师德规范行为后，学校及时进行调查核实，收集相关证据材料。2.学校组织召开专题会议，研究决定对违规教师的惩处意见，并告知其享有陈述、申辩的权利。3.教师对惩处决定不服的，可以在接到惩处决定之日起[X]个工作日内，向学校主管部门提出申诉。学校主管部门应在接到申诉之日起[X]个工作日内进行复查，并将复查结果告知申诉人。六、监督与保障（一）监督机制1.学校设立师德师风监督举报电话和邮箱，接受师生、家长和社会的监督举报。对举报内容及时进行调查核实，经查实的违规行为，按照本制度严肃处理。2.定期开展师德师风检查活动，对教师的教育教学行为、师德表现等进行全面检查，及时发现和纠正存在的问题。3.建立师德师风舆情监测机制，关注社会舆论对学校师德师风建设的反映，及时采取措施应对和处理。（二）保障措施1.加强师德师风教育培训，定期组织教师参加师德培训活动，提高教师的思想政治素质和职业道德水平。2.完善师德考核评价体系，不断优化考核指标和方法，确保考核结果客观公