幼儿园师德师风奖惩制度

PAGE幼儿园师德师风奖惩制度一、总则（一）制定目的为全面加强幼儿园师德师风建设，提高教师职业道德水平，规范教师教育教学行为，激励广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，努力营造良好的教育教学环境，特制定本奖惩制度。（二）适用范围本制度适用于本幼儿园全体在职教师。（三）基本原则1.导向性原则：坚持以正面教育引导为主，弘扬高尚师德，树立正确的师德导向。2.客观性原则：奖惩依据客观事实，做到公平、公正、公开。3.及时性原则：对教师的师德表现及时进行奖惩，充分发挥奖惩的激励和约束作用。4.教育与奖惩相结合原则：注重将奖惩与教师的思想政治教育、职业道德培训相结合，促进教师师德素养的不断提升。二、师德师风规范（一）爱国守法1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。2.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。3.不得有违背党和国家方针政策的言行。（二）爱岗敬业1.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。2.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。3.不得敷衍塞责。（三）关爱学生1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。2.对学生严慈相济，做学生良师益友。3.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。4.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（四）教书育人1.遵循教育规律，实施素质教育。2.循循善诱，诲人不倦，因材施教。3.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。4.不以分数作为评价学生的唯一标准。（五）为人师表1.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。2.衣着得体，语言规范，举止文明。3.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。4.作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。（六）终身学习1.崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。2.潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。三、奖励制度（一）奖励类别1.师德标兵奖：对师德表现突出、堪称楷模的教师授予“师德标兵”称号，并给予相应奖励。2.优秀教师奖：在师德师风、教育教学等方面表现优秀的教师，授予“优秀教师”称号，并给予奖励。3.单项奖励：对在师德师风建设某一方面做出突出贡献的教师，如关爱学生事迹突出、在教书育人方法创新等方面表现优异的，给予单项奖励。（二）评选条件1.师德标兵奖评选条件模范遵守师德师风规范，事迹突出，在幼儿园和社会上有较高声誉。教育教学业绩显著，在教学方法创新、课程改革等方面有突出贡献。积极参与师德师风建设活动，发挥示范引领作用，对其他教师有明显带动作用。2.优秀教师奖评选条件严格遵守师德师风规范，无任何违规违纪行为。教学工作认真负责，教学效果良好，得到学生和家长的广泛好评。积极参加教育教学研究和培训活动，不断提高自身业务水平。3.单项奖励评选条件在关爱学生方面，有具体、感人的事迹，如长期资助困难学生、帮助心理问题学生走出困境等。在教书育人方面，创新教学方法，取得显著教学成果，如所教班级成绩突出、学生综合素质提升明显等。（三）奖励方式1.荣誉表彰：颁发荣誉证书，在全园大会上进行表彰，宣传其先进事迹。2.物质奖励：给予一定金额的奖金，根据奖励类别确定具体数额。3.晋升优先：在职称评定、岗位晋升等方面，同等条件下优先考虑。（四）评选程序1.个人申报：教师根据评选条件，填写申报表，提交个人师德师风表现及相关事迹材料。2.民主推荐：各年级组、班级组织教师进行民主推荐，推荐出符合条件的候选人。3.评审小组评审：成立由园领导、教师代表等组成的评审小组，对申报材料和候选人进行评审，确定获奖名单。4.公示：将获奖名单在园内公示，公示期为[X]个工作日，接受全体教职工监督。如无异议，正式确定奖励人员。四、惩罚制度（一）惩罚类别1.警告：对违反师德师风规范情节较轻的教师给予警告处分，并责令其限期改正。2.记过：对违反师德师风规范情节较重的教师给予记过处分，扣除一定时期的绩效奖金。3.降低岗位等级或撤职：对违反师德师风规范情节严重的教师给予降低岗位等级或撤职处分，取消当年评优评先资格。4.开除：对违反师德师风规范情节恶劣、造成严重后果的教师予以开除，并依法依规处理。（二）违规行为界定1.违反爱国守法规范发表不当言论，诋毁国家形象和声誉。故意不执行国家教育方针政策，造成不良影响。2.违反爱岗敬业规范无故旷工，影响正常教学秩序。对教学工作敷衍塞责，教学质量严重下滑。3.违反关爱学生规范歧视、侮辱学生，造成学生身心伤害。体罚或变相体罚学生，情节严重。4.违反教书育人规范以不正当方式提高学生成绩，如作弊、泄露试题等。忽视学生品德培养，导致学生出现严重品德问题。5.违反为人师表规范从事有偿家教，影响教师形象。利用职务之便谋取私利，收受家长礼品礼金等。作风不正派，在园内造成不良影响。6.违反终身学习规范拒绝参加园内组织的培训和学习活动，不提升自身业务水平。（三）惩罚程序1.调查核实：对教师的违规行为进行调查，收集相关证据材料，确保事实清楚。2.告知申辩：将拟处罚意见告知教师本人，教师有权进行陈述和申辩。3.研究决定：园领导班子根据调查情况和教师申辩意见，研究作出最终处罚决定。4.送达执行：将处罚决定书面送达教师本人，并监督执行。（四）申诉处理教师如对处罚决定不服，可在收到处罚决定之日起[X]个工作日内，向园师德师风建设领导小组提出申诉。领导小组应在接到申诉后[X]个工作日内进行复查，并将复查结果告知申诉人。如申诉人仍不服，可向上级教育主管部门提出申诉。五、监督与考核（一）监督机制1.设立师德师风监督举报电话和邮箱，接受家长、学生及社会各界的监督举报。2.定期召开家长会、学生座谈会，了解教师师德师风情况。3.成立家长委员会和学生代表监督小组，对教师师德师风进行不定期检查。（二）考核办法1.师德师风考核纳入教师年度考核体系，占年度考核总分的[X]%。2.考核内容：包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面，具体考核指标另行制定。3.考核方式：采用教师自评、同事互评、学生评价、家长评价和领导评价相结合的方式进行。（三）结果运用1.师德师风考核结果作