2026届天津市宝坻区普通高中高一生物第二学期期末联考试题含解析

2026届天津市宝坻区普通高中高一生物第二学期期末联考试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上。将纯种的灰身蝇和黑身蝇杂交，F1全为灰身。让F1自由交配产生F2，将F2中的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身的比例为A．1:1 B．3:1 C．5:1 D．8:12．下列有关基因的叙述中，正确的是A．真核生物的基因全部位于染色体上B．所有活细胞内都含有基因C．基因是有遗传效应的DNA片段D．只有DNA分子才能携带遗传信息3．下列关于细胞器的分布和功能叙述正确的是（）A．线粒体在心肌细胞中的含量比口腔上皮细胞中的含量多B．在高等植物和低等动物细胞中有中心体C．叶绿体和液泡中的色素都参与了光合作用D．叶绿体、线粒体、核糖体都含有膜结构4．对下图所表示的生物学意义的描述，正确的是()A．甲图中生物自交后产生基因型为Aadd的个体的概率为1/4B．乙图生物正常体细胞的染色体数为8条C．丙图所示家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X染色体隐性遗传病D．丁图表示雄果蝇的染色体组成，其基因型可表示为AaXWY5．如图示真核细胞中的不同生理过程，乙图所示过程可产生甲图中的①。说法正确的是（）

A．甲图表示翻译过程，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成B．乙图碱基互补配对方式与甲图完全相同C．核糖体在①上的移动方向是从左向右D．最终合成的②③④⑤的氨基酸排列顺序都相同6．1mol葡萄糖在细胞内彻底氧化分解后储存在ATP中的能量大约是A．2870kJ B．1161kJ C．196.56kJ D．61.08kJ7．如图是人体内生命活动调节机制的模型，请回答相关问题：（1）若该图表示人体的神经调节，则在该模型上完成的过程称______，其中E结构由______构成．模型中能对信号进行解析和综合的结构是图中的______结构（填图中字母）。（2）若该图表示人体水盐调节，且A、B、C、E为结构，D为物质．其中C代表垂体，则D代表______。从人吃的食物过咸时开始，到E结构做出反应为止，整个过程称______调节．与酶不同，D物质起作用后，将被______，因此需不断的产生。（3）若该图表示体液免疫中的部分过程，A、C、E均代表细胞，则促使C细胞开始增殖和分化的B物质包括______．A细胞最可能是______．若有经处理的抗原作用于正常人的A细胞，最终E细胞能分泌与该抗原特异性结合的蛋白质，此过程还会形成______细胞。8．（10分）一种果蝇的突变体在21℃的气温下，生存能力很差，但是，当气温上升到1．5℃时，突变体的生存能力大大提高了。这说明（）A．突变是不定向的 B．突变是随机发生的C．突变的有害或有利取决于环境条件 D．环境条件的变化对突变体都是有利的二、非选择题9．（10分）豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性．某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图，据图回答问题．(1)子代中圆粒与皱粒的比例为_________。(2)亲本中黄色圆粒基因型为___________。(3)在F1中，表现型不同于双亲的个体占全部子代中个体的比例为___________，F1中杂合子占的比例是___________。(4)F1中黄色圆粒的基因型为_______________。若使F1中黄色圆粒与绿色皱粒豌豆杂交，则F2中纯合子所占比例为_________。10．（14分）综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究，传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然。最新群体遗传学的研究表明，现存大熊猫并未走到进化历史的尽头，仍然具有进化潜力。研究发现该物种现存种群仍保持较高的遗传多样性和长期续存的进化潜力，大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张，而现存种群的衰退仅始于几千年前。请依据现代生物进化理论的主要观点和内容及上述资料回答以下问题：（1）一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的__________，如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性，实际上反映了种群中基因的________。（2）现代生物进化理论认为，种群是生物进化的基本单位。影响种群基因频率变化的因素有多种，如自然选择、__________、__________和__________等。（3）大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张的事实说明，其实质是大熊猫种群的____________在进化过程中发生了动态变化。突变和基因重组、____________和____________是物种形成和生物进化的机制。11．（14分）玉米（2N=20）是一种雌雄同株的植物，是重要的粮食作物之一。请分析回答下列有关问题：（1）测定玉米基因组DNA序列时，需测定______条染色体上的DNA碱基序列。（2）某玉米品种2号染色体上的基因S、s和M、m各控制一对相对性状。某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，其原因是在减数分裂过程中发生了______。（3）玉米的高秆易倒伏（H）对矮秆抗倒伏（h）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上。下图表示利用品种甲（HHRR）和乙（hhrr）通过三种育种方法（Ⅰ～Ⅲ）培育优良品种（hhRR）的过程。①用方法Ⅰ培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为_______，这种植株往往长得弱小，高度不育。若要获得可育植株，物理方法可采用________处理，使染色体数目加倍。图中所示的三种方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最难获得优良品种（hhRR）的是方法______，其原因是_________。②用方法Ⅱ培育优良品种时，先将基因型为HhRr的F1植株自交获得F2，若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占__________。12．如图是利用基因工程方法生产人生长激素的示意图。（1）图中虚线方框内代表的基因工程过程是________，构建重组质粒要用到的“化学浆糊”是_______。（2）图中的质粒存在于细菌细胞内，从其分子结构看，可确定它是―种____分子，它的功能是作为目的基因的_______。（3）上述基因工程属于_______。A．动物基因工程B．植物基因工程C．微生物基因工程D．人类基因工程随着基因工程的发展，人类生活中出现了越未越多的基因工程产品，尽管目前尚未发现这些产品的不安全性，但其安全性一直备受关注。（4）下列哪项是对待转基因技术的理性态度_____。A．转基因技术是按照人们的意愿对生物进行的设计，不存在负面影响B．转基因农作物对于解决粮食、能源等问题起了积极作用，同时也存在一定风险C．大量引入国外转基因作物与本地近缘作物品种杂交D．转基因技术如果被恐怖分子利用将可能导致人类灭绝，应停止转基因研宄

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

F2中的灰身果蝇中，1/3为纯合子BB，2/3为杂合子Bb，其产生的配子中，2/3为B，1/3为b，雌雄配子随机结合，后代黑身果蝇所占比例为（1/3）×（1/3）=1/9，则灰身果蝇比例为1-1/9=8/9，灰身和黑身果蝇的比例为8∶1，选D。随机交配问题的处理方法：可根据亲代的基因型及其比例，计算出配子种类及比例，然后根据雌雄配子随机结合，计算出后代基因型比例和表现型比例。2、C【解析】真核生物的基因位于染色体上、线粒体和叶绿体中，A项错误；哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器，也就不含有基因，B项错误；基因是有遗传效应的DNA片段，C项正确；烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，因此烟草花叶病毒的RNA分子携带了烟草花叶病毒的遗传信息，D项错误。3、A【解析】试题分析：：细胞器的数量与该细胞的功能应该是相适应的，联系心肌细胞和口腔上皮细胞的区别，可知心肌要不断维持心脏的跳动，需要消耗更多的能量，因此线粒体会更多。考点：本题考查细胞器的结构和功能。点评：结构和功能相适应的原理是解决很多问题的关键。4、D【解析】试题分析：甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/2×1/4=1/8，故A错误；乙图细胞处于有丝分裂后期，该时期细胞中的染色体数目时体细胞的二倍，因此该生物正常体细胞的染色体数为4条，故B错误；根据父母患病但生出正常的女儿，表明该遗传病为常染色体显性遗传，故C错；根据图中染色体上的基因可知，该雄果蝇的基因型为AaXWY，故D正确。考点：本题主要考查基因自由组合定律、遗传方式的判断等内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构和能运用所学知识与观点通过比较、分析与综合等方法得出正确的结论的能力。5、D【解析】

本题以图文结合的形式，综合考查学生对遗传信息的转录和翻译等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息的能力。【详解】依题意和图示分析可知：甲图表示翻译过程，多个核糖体完成多条多肽链的合成，A错误；翻译时组成mRNA上的密码子的碱基与相应tRNA上的构成反密码子的碱基互补配对，即碱基的配对方式为A—U、C—G、U—A、G—C，乙图表示转录，转录时DNA模板链上的碱基与mRNA的相应碱基互补配对，即配对方式为A－U、G－C、C－G、T－A，可见，乙图碱基互补配对方式与甲图不完全相同，B错误；①表示mRNA，②③④⑤均表示多肽链，依据多肽链的长短可知，核糖体在①上的移动方向是从右向左，C错误；因模板mRNA相同，所以最终合成的②③④⑤的氨基酸排列顺序都相同，D正确。解题的关键是识记并理解遗传信息的转录和翻译过程。在此基础上，从图示和题意中提取有效信息，明辨①为mRNA，②③④⑤均为多肽链，⑥为核糖体，进而分析各选项。6、B【解析】

1mol葡萄糖在细胞内被彻底氧化分解后释放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量储存在ATP中，其余的能量以热能的形式散式。【详解】1mol葡萄糖在细胞内被彻底氧化分解后释放2870kJ的能量，其中存在ATP中的能量大约是1161kJ。故选B。7、反射传出神经末梢和其支配的肌肉或腺体C抗利尿激素神经-体液灭活抗原和淋巴因子T淋巴细胞记忆B【解析】

反射的结构基础是反射弧，其结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器；激素分级调节的枢纽为下丘脑，下丘脑分泌相应的激素作用于垂体，垂体也会分泌相应的激素作用于相关腺体，从而促进相关激素的分泌。【详解】（1）神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。完整的发射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，因此图中A表示感受器、C表示神经中枢、E表示效应器，其中E结构由传出神经末梢和其支配的肌肉或腺体；C神经中枢对信号进行解析和综合。（2）若该图表示人体水盐调节，C代表垂体，则D代表抗利尿激素．从人吃的食物过咸时开始，到E结构做出反应为止，整个过程称神经-体液调节。与酶不同，D抗利尿激素起作用后，将被灭活，因此需不断的产生。（3）若该图表示体液免疫中的部分过程，A表示T细胞，C表示B细胞，E表示浆细胞，则促使B淋巴细胞开始增殖和分化的物质B包括抗原和淋巴因子。若有经处理的抗原作用于正常人的T淋巴细胞，最终效应B细胞产生抗体，与抗原特异性结合，此过程还会形成记忆B细胞。本题主要考查人体内生命活动调节机制的模型，识记神经调节、激素调节和免疫调节相关知识点是解答本题的关键。8、C【解析】

基因突变的特征：基因突变在自然界是普遍存在的；变异是随机发生的、不定向的；基因突变的频率是很低的；多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境。【详解】依题意，一种果蝇的突变体在21℃的气温下，生存能力很差，说明该变异是有害的，当气温上升到1．5℃时，突变体的生存能力大大提高，说明当环境条件改变时，原来有害的变异成为有利的变异。故选C。二、非选择题9、3:1YyRr1/43/4YyRR或YyRr1/6【解析】

分析柱形图：黄色圆粒豌豆（Y_R_）与绿色圆粒豌豆（yyR_）杂交，后代中黄色：绿色=1：1，属于测交，说明亲本的基因型为Yy×yy；圆粒：皱粒=3：1，则亲本的基因型均为Rr．因此，亲本的基因型为YyRr×yyRr。【详解】(1)据图所示，杂交后代中，子叶黄色与绿色的比是1:1；形状圆粒与皱粒的比是3:1。(2)据图所示，黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，后代中黄色：绿色=1:1，圆粒：皱粒=3:1，则亲本中黄色圆粒的基因组成是YyRr，绿色圆粒的基因组成是yyRr。(3)亲本的表现型为黄色圆粒和绿色圆粒，则在子代中，表现型不同于亲本的是黄色皱粒、绿色皱粒；所占子代中的比例1为/2×1/4+1/2×1/4=1/4；F1中纯合子为yyRR(1/2×1/4=1/8)和yyrr(1/2×1/4=1/8)，故F1中纯合子的比例是1/8+1/8=1/4。杂合子占的比例是1-1/4=3/4。(4)亲本的基因型为YyRr×yyRr，子代中黄色圆粒的基因型及比例为YyRR（1/3）或YyRr（2/3）；若使F1中黄色圆粒豌豆（YyRR（1/3）、YyRr（2/3）与绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交，则F2中纯合体所占比例为2/3×1/2×1/2=1/6。本题考查基因自由组合定律运用，难度较大。考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力，图像分析能力，要求较高。解答关键是准确识图结合知识要点正确回答。10、基因库多样性基因突变基因重组染色体变异基因频率（自然）选择隔离【解析】（1）一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的基因库。遗传多样性，实际上反映了种群中基因的多样性。（2）影响种群基因频率变化的因素有自然选择、基因突变、基因重组、染色体变异。（3）大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张的事实说明其在进化，实质是种群的基因频率在发生变化。突变和基因重组、自然选择和隔离是物种形成和生物进化的机制。11、10交叉互换花药离体培养低温III基因突变的频率低、方向不确定4/27【解析】

根据题意和图示分析可知：方法Ⅰ是单倍体育种，原理是染色体变异；方法Ⅱ是杂交育种，原理是基因重组；方法Ⅲ是诱变育种，原理是基因突变。【详解】（1）由于玉米（2n=20）是一种雌雄同株的植物，所以玉米基因组计划应测其体细胞中10条染色体上的碱基序列。（2）已知S、s和M、m位于同一对染色体上，所以SsMm的植株自花传粉，理论上应该有两种表现型的后代，但是后代出现了4种表现型，这是同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换的结果，属于基因重组。（3）①用方法Ⅰ培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为花药离体培养，这种植株往往长得弱小，高度不育。若要获得可育植株，物理方法可采用低温处理，使染色体数目加倍。图中所示的三种方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最难获得优良品种（hhRR）的方法是诱变育种即III，原因是基因突变的频率低、方向不确定。②用方法Ⅱ培育优良品种时，基因型为HhRr的F1植株自交获得F2，F2中高秆抗病植株H＿R＿中有1/9HHRR、2/9HHRr、2/9HhRR、4/9HhRr，产生hR的概率为1/3×2/3=2/9，F2中矮秆抗病植株hhR＿中有1/3hhRR、2/3hhRr，产生hR的概率为2/3，若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株hhRR的概率为2/9