8.1《荷花淀》教学课件2025-2026学年统编高中语文选择性必修中册

提起战争，同学们想到了哪些词语？痛苦、灾难、枪林弹雨、炮火连天、血流成河、惨不忍睹……《百合花》《大战中的插曲》荷花淀孙犁·水生嫂探知丈夫参军，跟丈夫话别。她和几个青年妇女去马庄探夫未遇，在回家的路上遇到敌船。她们躲进荷花淀，无意中把敌人引进伏击圈，为游击队伏击敌人的胜利创造了条件。她们从此迅速成长起来，成为抗日游击战士。作者介绍孙犁（1913—2002年）河北人

中国现代小说家、散文家，“荷花淀派”创始人。

著有小说与散文集《风云初记》、《白洋淀纪事》等。荷花淀派荷花淀即白洋淀，这一流派得名不但源于白洋淀这个地方，也源于孙犁的短篇小说《荷花淀》。创作背景本文写于1945年春，当时抗日战争已经进入最后阶段。荷花淀是河北中部白洋淀的一部分。白洋淀，属海河流域，是河北省最大的湖泊。抗日战争时期，白洋淀地区属于冀中抗日根据地。“卢沟桥”事件后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在中国共产党的领导下，白洋淀人民组织起水上游击队，配合武装部队作战。他们平时努力劳动，坚持生产，一遇敌人进犯，就迅速地组织起来投人战斗，有效地打击了敌人。故事与情节速读课文，给全文三部分拟写小标题并概述本文的故事情节。开端发展高潮、结局夫妻话别（1—31）探夫遇敌（32—61）助夫杀敌（62—85）速读课文，给全文三部分拟写小标题并概述本文的故事情节。概述情节·水生嫂探知丈夫参军，跟丈夫话别。她和几个青年妇女去马庄探夫未遇，在回家的路上遇到敌船。她们躲进荷花淀，无意中把敌人引进伏击圈，为游击队伏击敌人的胜利创造了条件。她们从此迅速成长起来，成为抗日游击战士。水生嫂水生青年妇女小说的主人公应该是谁？说出你的理由主人公是以水生嫂为代表的一群农村青年妇女，描写的是“群像”。青年妇女主线：水生嫂等青年妇女的活动与成长历程副线：水生等游击战士的活动。探讨：小说的主人公是谁？人物与写法壹以第一部分为主体分析水生嫂的形象。温柔体贴细腻敏感——嗔怪、称赞——支持、依恋

识大局、明大义隐忍坚强抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？”看出他笑得不像平常。“怎么了，你？”“你总是很积极的。”“你走，我不拦你，家里怎么办？”女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。但她并没有哭。“有什么话，嘱咐嘱咐我吧！”“嗯。嗯〞贰在追逐丈夫的过程中妇女们发生了什么变化？妇女们商量去探望丈夫时说的话，各具特色，细心体会妇女们的话，各用一个恰当的词概括她们的个性特征。商议探夫性格“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”

“我有句要紧的话，得和他说说”“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!”

文静含蓄（明明想丈夫，又不好意思直说，于是找个借口，感情表达得委婉含蓄。）直率爽朗（毫不掩饰对丈夫的思念。）稳重谨慎(水生嫂谨记丈夫的叮嘱，考虑问题比较周密成熟，提醒她们途中不安全，为下文埋下伏笔。)冒失性急(探夫心切、不顾一切)忸怩羞涩(口是心非，自己想去，不好意思说，推脱到婆婆身上)乐观可爱的水乡女儿群体形象依恋丈夫、深明大义、理解支持在探望丈夫未果后，这群青年妇女在回去的路上，遭遇了敌人，对此她们的反应是怎样的，可以看出她们什么样的精神品质？“快摇！”小船拼命往前摇。她们心里也许有些后悔，不该这么冒冒失失来，也许有些怨恨那些走远了的人。但是立刻就想：什么也别想了，快摇，大船紧紧追过来了！大船追得很紧。幸亏是这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇得小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。假如敌人追上了，就跳到水里去死吧！后面大船来得飞快。那明明白白是鬼子！这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声地哗哗，哗哗，哗哗哗！“往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。”这些妇女并没有被吓到，而是视死如归，坚强忠贞，沉着冷静、机智勇敢。这也为下文她们从战争的后方走向前线埋下了伏笔。“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的!”、“啊，好像我们给他们丢了什么人似得。”“我们没枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！”“打仗有什么出奇？只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！”“打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点儿我也不怕！”“水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗?”、“刚当上小兵就小看我们，过二年，更把我们看得不值钱了。谁比谁落后多少呢！”在文章的第三部分，面对凶残的敌人，在这群青年妇女的帮助下，荷花淀伏击战取得胜利，几个青年妇女在回家时的对话展现了他们成长的变化，请结合原文尝试分析。“至于那些青年妇女，我已经屡次声言，她们在抗日战争年代，所表现的识大体、乐观主义以及献身精神，使我衷心敬佩到五体投地的程度。”——孙犁《关于〈荷花淀〉的写作》环境与作用·水生嫂探知丈夫参军，跟丈夫话别。她和几个青年妇女去马庄探夫未遇，在回家的路上遇到敌船。她们躲进荷花淀，无意中把敌人引进伏击圈，为游击队伏击敌人的胜利创造了条件。她们从此迅速成长起来，成为抗日游击战士。孙犁用散文般的语言写小说，善于营造一种诗一般的意境。文中几处环境描写没有战争的硝烟，只有荷花的清香给人一种美的享受，请结合具体文段分析其环境描写的作用。荷花淀夜景图(1-3段）月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。……这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。作用：①环境：点明了故事发生的地点、时间，通过对小院子及白洋淀的描写，营造了一种温馨、清新、宁静的氛围；②人物：烘托了以水生嫂为代表的青年妇女勤劳能干、心灵手巧的形象，更表现出她们对劳动、家乡的热爱；③情节：充分展示了荷花淀的美丽富饶和人民生活的美好幸福。午间淀上风光(40段）

现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风。这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。作用：①几个女人探望丈夫而不得，只好踏上归途，不免有点儿失望，有些伤心，空阔而静寂的环境烘托了这种情绪。②同时，这开阔而明丽的景色感染了女人们，增强了她们排遣忧郁的力量，所以“不久，她们就又说笑起来了”。正午淀上风光(61段）

她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。荷叶像铜墙铁壁——暗寓抗日根据地筑起的坚固防线粉色荷花箭是哨兵——暗寓白洋淀的妇女们成长为抗日游击战士①环境：既写出白洋淀的清新秀美，又带有一种庄严、肃穆、坚定的氛围，渲染了严阵以待的战斗气氛；②情节：荷花淀茂密辽阔，成为后来伏击战的天然战场和掩护屏障。环境描写为游击队伏击敌人、妇女们遇险获救等情节做了铺垫③人物：衬托出她们的心理状态，荷花淀给妇女们安全感,。④主题：歌颂根据地人民反抗侵略的美好品质。主旨小结·水生嫂探知丈夫参军，跟丈夫话别。她和几个青年妇女去马庄探夫未遇，在回家的路上遇到敌船。她们躲进荷花淀，无意中把敌人引进伏击圈，为游击队伏击敌人的胜利创造了条件。她们从此迅速成长起来，成为抗日游击战士。作者以诗意的笔调，描绘了一幅宁静美丽的荷花淀风光图，塑造了以水生嫂为代表的一群勤劳淳朴、自信乐观、积极向上的农村劳动妇女形象，歌颂了劳动人民的爱国精神和革命乐观主义精神。战争与诗意·水生嫂探知丈夫参军，跟丈夫话别。她和几个青年妇女去马庄探夫未遇，在回家的路上遇到敌船。她们躲进荷花淀，无意中把敌人引进伏击圈，为游击队伏击敌人的胜利创造了条件。她们从此迅速成长起来，成为抗日游击战士。有人曾提出，抗日战争这么严酷，有这么恬静美好的生活吗？作家这么写是淡化了战争的残酷，是回避了现实的苦难！与同学讨论：用这样的诗情画意来表现残酷的主题是否恰当？思考与讨论·水生嫂探知丈夫参军，跟丈夫话别。她和几个青年妇女去马庄探夫未遇，在回家的路上遇到敌船。她们躲进荷花淀，无意中把敌人引进伏击圈，为游击队伏击敌人的胜利创造了条件。她们从此迅速成长起来，成为抗日游击战士。从一个有影响的作家出发，最应该做的，就是真实地记录下那段历史，用自己的深切体验，通过它，来告诉后代，我们这个民族走到今天不容易，我们曾经遭受过巨大的蹂躏，我们应该牢记落后就要挨打的教训，我们应该努力奋斗为这个民族的振兴贡献自己的力量。一个作家，既然你想告诉大家战争是怎么回事，那么，应该从真实的角度出发，而不应该有意地将它诗意化，从而给广大读者造成一种战争是美好的的误解。·水生嫂探知丈夫参军，跟丈夫话别。她和几个青年妇女去马庄探夫未遇，在回家的路上遇到敌船。她们躲进荷花淀，无意中把敌人引进伏击圈，为游击队伏击敌人的胜利创造了条件。她们从此迅速成长起来，成为抗日游击战士。

这是小说作者选取的独特的表现视角：没有直接写战争的激烈残酷，而是把笔墨集中在普通百姓的夫妻之情、家国之爱上。有国才有家，反之，爱家、爱亲人才会爱国、爱人民。他们的行为体现了人性中最美的东西：真诚、善良、爱心。

侵略战争是反人性的，人们用纯美的人性来反侵略，在精神上已战胜了侵略者，这是抗战胜利的精神源泉。作者通过展现人物对家乡的爱、对生活的爱，着重表现革