2024-2025学年度宝鸡职业技术学院单招《语文》综合提升测试卷附参考答案详解【综合题】

宝鸡职业技术学院单招《语文》综合提升测试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题80分）一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）1、下列各句中括号里的熟语使用，恰当的一句是。A．明明是犯了错误，他却竭力向别人诉说不是他干的，真是（此地无银三百两）。B．进入21世纪之后，世界各地都重视了生态保护，（为渊驱鱼，为丛驱雀）已成为时尚。C．这回我们宿舍没有按时熄灯，实在是组织纪律性淡薄，（心有余而力不足）所致。D．这个盗窃团伙的头子无论怎样恪守（真金不怕火炼）的信条，也还是交待出了犯罪事实。答案:A解析:这道题考查熟语的正确运用。“此地无银三百两”意思是想隐瞒某事，结果反而暴露，A选项中明明犯错却竭力否认，正符合这一熟语的含义。B选项“为渊驱鱼，为丛驱雀”指把本来可以团结的人赶到敌对方面去，用在此处不恰当。C选项“心有余而力不足”表示心里想做但力量不够，未体现宿舍未按时熄灯的原因。D选项“真金不怕火炼”比喻品质好、意志坚强的人经得起任何考验，不符合盗窃团伙头子的情况。所以选A。2、21世纪高等教育面临挑战

高等教育无论从政府、个人还是各种资源的综合配置来说，都是一项非常昂贵的投资。因此在美国和其他的地方，目前有一种日渐增加的压力，即要求大学的教育和研究必须证明直接的、实质的经济效益。

大学的研究固然应该为经济发展作出重要的贡献，大学教育也应该帮助学生从事有益并令人满意的工作。然而对于一种最好的教育来说，还存在着无法用美元或人民币衡量的更重要的方面。它不仅应有助我们在专业领域内更具创造性，还应该使我们变得更善于深思熟虑，更有追求的理想和洞察力，成为更完美、更成功的人。因此，在哈佛，我们正在复杂的情况下竭尽全力保持我们称之为“开放教育”的传统。哈佛本科生在校的四年中一定要在一个主要的领域学习。但我们也希望他们进行跨学科专业学习。

根据同样的观点，请让我强调基础研究的重要性。我所说的基础研究，指的是一种并未考虑其实际应用性，而源于我们深入自然和人类的激情的科学研究。本世纪的许多最有实际意义的发现之所以能够实现，是因为学者们不是出于追求发明创造的实用性，而是探索自然界的基本知识。今天人类遗传基因领域内的进步可以追溯到近半个世纪以前DNA的发现，当时却很少有人能够预见到这一发现的巨大作用。强大工具如激光、硅能、超导、卫星、光学纤维、核磁共振成像的发现，最初也并未考虑它的实际应用性，而只是在最基本的层次上对于知识的探索。

这里我们引入需要强调的另一个重要挑战，即如何使我们的大学适应一个有众多领域的世界。在这个世界中，每一点新鲜见识的增长，均得益于全球知识渊博学者之间的合作。我们希望召集来自不同社会背景的人们，在兼容不同的观点、看法的前提下，高瞻远瞩，考察我们共同关心的问题。

对第二段中“最好的教育”的理解，最恰当的一项是（）A．培养更具创造性，更善于思考，更有理想和洞察力的更完美的人。B．培养大批能搞发明创造，为经济发展作贡献的人。C．既要为经济发展作贡献，更要注重对人的全面培养。D．能适应有众多领域的世界，兼容不同的观点和看法，为推动全球科学技术的发展作贡献。答案:C解析:这道题考查对“最好的教育”的理解。文中指出大学教育既要为经济发展作贡献，如帮助学生从事有益工作，又强调有无法用金钱衡量的更重要方面，如使人更具创造性、善于思考等。A选项片面，B选项侧重发明创造，D选项说的是适应世界等，均不全面。C选项综合了两方面，最为恰当。3、如果同学把你刚买的新书借去，归还时却弄得又破又脏，可他连声对不起也没说。对此，你较好的表达方式是（）A．你说：“你难道是一只耗子，天天啃书吃吗？”B．你说：“多可惜呀，前天还是好好的书，今天怎么变成这模样了？”C．你说：“你把书弄成这样，别想以后我再借书给你了！”D．你说：“这本书我不要了，我再去买本新的。”答案:B解析:这道题考查人际交往中的表达方式。在这种情境下，A选项的表述过于尖锐讽刺；C选项态度强硬，可能影响同学关系；D选项回避问题，不能有效沟通。B选项以惋惜的语气指出书的变化，既表达了不满，又相对委婉温和，有利于促进交流和解决问题。所以选择B选项。4、书法美学意象差异的形成

探寻书法美学意象差异的形成原因，应该追溯到时代美学潮流。六朝书家多为门阀士族，以登临山水、留恋诗酒之余为书，耳闻丝竹管弦、郎侬唱和的靡靡艳歌，目睹山明水秀、鸟语花香的绮丽风光，再将所感受到的社会风貌和自然景物亦即客观事物的优美形象融入书法，自然要“以流美为能”；唐人自北朝以来历经战火兵燹之乱，整个社会长期存在的金戈铁马为美的尚武精神熏陶融铸了大批有名或无名的书法家的美学思想。他们与关陇健儿朝夕相处（或许书家本人就是其中一员），对后者那种质朴豪放的性格和威武强健的形象久已耳濡目染，加之习见深峻的山泽，广阔的原野，天苍苍，野茫茫，胡马嘶风，悲笳动月，旌旗耀日，佛象凌空；其阔大的气势、粗犷的线条、强劲的节奏、豪迈的风度、威严的姿态，经过形象思维的感受、提炼而融入书法艺术，自然会使传统的书法形象脱胎换骨，面目一新，而形成唐代书法家特有之雄峻坚实的风格。初唐时代审美兴趣重心的回归，更促使了唐代书法家自主意识的颖露和唐代书法美学模式的建立。当然，打破六朝权威的迷信，并不意味着对江南先进文明与文化遗产的全面排斥和简单否定。如张怀瓘对右军各体书法，还以推崇居多，仅就草书、章草二体提出异议，可见还是以继承为主。但这勇敢的不同意见，却如春雷惊蛰，向世人宣告着美学领域的复苏。“若所见与诸子雷同，则何烦有论？今制品格以代权衡，于物于情，不饶不损。惟以理伏，颇能面质，冀合规于玄匠，殊不顾于聋俗，夫聋俗无眼有耳，但闻是逸少，必暗然悬伏，何必须见？见与不见，一也。”这以其标新立异骇世惊俗的直言谠论令人顿开茅塞的美学鉴赏与批评标准，振奋着昔日不遗余力地推崇六朝模式今朝却非打破六朝框架不能求得自身之发展的唐人的精神，鼓励和引导着唐人向那似乎已由前人走得烂熟其实还是尚未可以知的领域去开拓和探索。

根据原文，对书法美学意象差异形成的最根本原因表述正确的一项是（）A．书法家的出身背景不同，六朝书家多为门阀士族，唐朝书家多与关陇健儿有联系。B．书法家的美学主张不同，六朝书家“以流美为能”，唐朝书家崇尚雄峻坚实的美。C．书法家所处的社会背景不同，不同的社会背景影响了书法家的美学思想。D．后世书法家追求一种标新立异惊世骇俗的美学鉴赏与批评标准。答案:C解析:这道题考查对书法美学意象差异形成原因的理解。书法美学意象差异的形成，根本在于书法家所处的社会背景。六朝书家所处环境优美、生活奢靡，唐朝书家受尚武精神等影响。A选项仅提及出身背景，不全面；B选项美学主张是结果而非根本原因；D选项标新立异的标准并非根本原因。所以选C，社会背景是影响书法美学思想的关键。5、《虞美人·听雨》一词中，作者借“少年听雨歌楼上”“壮年听雨客舟中”“而今听雨（）”三个场景，道尽时光苍凉，说尽人间沧桑。（）A．陋室里B．僧庐下C．旷野里D．深山中答案:B解析:这道题考查对诗词内容的理解。《虞美人·听雨》中，作者通过不同年龄段的听雨场景来表达情感。“僧庐下”这个场景更能体现出历经沧桑后的孤寂与凄凉。A选项“陋室里”缺乏诗词中的那种深沉意味；C选项“旷野里”和D选项“深山中”与原词意境不符。所以应选B选项。6、下列各句中标点使用不正确的一句是（）A．这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。B．记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。C．张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。D．黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到真理的一个必然的环节”，这是很有见解的。答案:B解析:这道题考查标点符号的正确使用。A句中逗号使用恰当，展现了不同景象。C句分号准确区分了不同景点的特点。D句中逗号和引号使用无误。B句中“反映”后的冒号使用不当，应改为逗号，因为后面并非直接引语。所以答案选B。7、“不畏浮云遮望眼”的作者是（）A．苏轼B．辛弃疾C．王安石D．杜牧答案:C解析:这道题考查对古诗词作者的了解。在古代文学中，“不畏浮云遮望眼”这句诗出自王安石的作品。王安石是北宋时期著名的文学家和政治家。通过对古代文学知识的积累和记忆，可以明确这首诗的作者是王安石。8、“但愿人长久，千里共婵娟”，其中“婵娟”指的是什么？（）A．寿命B．姻缘C．月亮D．太阳答案:C解析:这道题考查对诗词中特定词语含义的理解。在古代诗词文化中，“婵娟”常被用来指代月亮。“但愿人长久，千里共婵娟”这句诗表达了对亲人的思念和祝福，希望即使相隔千里，也能共赏同一轮明月。综合诗词的意境和文化内涵，这里“婵娟”指的是月亮，所以答案选C。9、下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A．孟子是儒家学派代表人物之一。《孟子》与《大学》《中庸》《礼记》并称为“四书”。B．日常生活中我们常用到谦辞和敬辞，如“见教”“见谅”是谦辞，“赏光”“奉陪”是敬辞。C．在中华诗文中有一些表意相对固定的词语，如“汗青”指史册，“瀚海”指沙漠。D．“今日又南冠”中的“南冠”出自《左传·成公九年》，后世以“南冠”为俘虏的代称。答案:A解析:这道题考查文学文化常识。“四书”是《大学》《中庸》《论语》《孟子》，A选项中《礼记》不属于“四书”。B选项对谦辞和敬辞的表述正确。C选项中“汗青”“瀚海”表意固定的解释无误。D选项“南冠”作为俘虏代称的说法也正确。综上，答案选A。10、21世纪高等教育面临挑战

高等教育无论从政府、个人还是各种资源的综合配置来说，都是一项非常昂贵的投资。因此在美国和其他的地方，目前有一种日渐增加的压力，即要求大学的教育和研究必须证明直接的、实质的经济效益。

大学的研究固然应该为经济发展作出重要的贡献，大学教育也应该帮助学生从事有益并令人满意的工作。然而对于一种最好的教育来说，还存在着无法用美元或人民币衡量的更重要的方面。它不仅应有助我们在专业领域内更具创造性，还应该使我们变得更善于深思熟虑，更有追求的理想和洞察力，成为更完美、更成功的人。因此，在哈佛，我们正在复杂的情况下竭尽全力保持我们称之为“开放教育”的传统。哈佛本科生在校的四年中一定要在一个主要的领域学习。但我们也希望他们进行跨学科专业学习。

根据同样的观点，请让我强调基础研究的重要性。我所说的基础研究，指的是一种并未考虑其实际应用性，而源于我们深入自然和人类的激情的科学研究。本世纪的许多最有实际意义的发现之所以能够实现，是因为学者们不是出于追求发明创造的实用性，而是探索自然界的基本知识。今天人类遗传基因领域内的进步可以追溯到近半个世纪以前DNA的发现，当时却很少有人能够预见到这一发现的巨大作用。强大工具如激光、硅能、超导、卫星、光学纤维、核磁共振成像的发现，最初也并未考虑它的实际应用性，而只是在最基本的层次上对于知识的探索。

这里我们引入需要强调的另一个重要挑战，即如何使我们的大学适应一个有众多领域的世界。在这个世界中，每一点新鲜见识的增长，均得益于全球知识渊博学者之间的合作。我们希望召集来自不同社会背景的人们，在兼容不同的观点、看法的前提下，高瞻远瞩，考察我们共同关心的问题。

根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（）A．高校如果都能像哈佛大学一样重视学生的跨学科专业学习，就能迎接21世纪的挑战。B．要求大学的经济效益应该日益增长，这种压力必将使越来越多的人重新审视教育。C．不是以实用性为目的的基础研究，会对社会经济的发展产生巨大的作用。D．全球科学工作者真诚合作，必将推动科学技术向前发展。答案:A解析:这道题考查对文章内容的理解和推断。A选项说法过于绝对，仅重视跨学科专业学习不能确保高校必然迎接21世纪的挑战，还需综合多种因素。B选项，要求大学经济效益增长的压力会促使人们重新审视教育，符合文意。C选项，文中举例说明非实用性基础研究对社会经济有巨大作用，正确。D选项，全球学者合作利于推动科学发展，符合文意。综上所述，A选项推断不正确。11、及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

下列说法不符合原文的一项是（）A．秦始皇不仅消灭了各国诸侯，而且继续扩大版图，创建了史无前例的大帝国。B．“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”这就意味着秦从此转入攻势。C．秦始皇愚民、弱民、防民的目的是以“关中之固，金城千里”来确保“子孙帝王万世之业”。D．这段文字义正词严，充分揭露了秦始皇的暴虐无道，为本文结句“仁义不施而攻守之势异也”张本。答案:B解析:这道题考查对原文内容的理解。A选项符合秦始皇统一并扩大版图的表述。C选项与秦始皇采取措施确保子孙统治相符。D选项指出文段为文末观点做铺垫正确。B选项中“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”并非意味着秦从此转入攻势，只是表明其防御成果。综上所述，答案选B。12、下列句子中没有语病的一句是（）A．岁月如歌，班主任李老师的音容笑貌在我与其分别二十多年后仍然常常在我耳边回响。B．中学生写作文，要细心观察各种事物，各种现象，要有真情，切忌不要胡编乱造。C．西江机场建设全面提速，力争实现年底试飞目标，向自治区成立60周年献礼。D．目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社会发展。答案:C解析:这道题考查对句子语病的判断。A选项中“音容笑貌在耳边回响”搭配不当，应是“声音在耳边回响”。B选项“切忌不要”否定不当，应删去“不要”。C选项没有语病。D选项“不能满足”缺少宾语，应在句末加上“的需求”。综上所述，答案选C。13、填入下面语段空缺处的语句，恰当的一项是________

在晚清那个思想大动荡的年代里，王国维投湖自尽的原因应该说是落在了一个愚忠上。________________________在极度的矛盾痛苦中，他只能紧急刹车，用生命作代价，画上了自己人生和思想的句号。郭沫若说王国维头脑是近代式的，而感情却是封建式的，这话不无道理。A．作为一个传统的文人士大夫，他能够看清大清帝国即将灭亡的历史必然性；但作为一个大智者，他又不能跳出儒家的道德价值体系。B．作为一个大智者，他能够跳出儒家的道德价值体系；但作为一个传统的文人士大夫，他又不能看清大清帝国即将灭亡的历史必然性。C．作为一个传统的文人士大夫，他不能跳出儒家的道德价值体系；但作为一个大智者，他又能够看清大帝国即将灭亡的历史必然性。D．作为一个大智者，他能够看清大清帝国即将灭亡的历史必然性；但作为一个传统的文人士大夫，他又不能跳出儒家的道德价值体系。答案:D解析:这道题考查对人物思想矛盾的理解。在晚清时期，王国维既有智者的一面能看清帝国灭亡趋势，又有传统文人士大夫的局限无法跳出儒家道德体系。D选项准确描述了这种矛盾，A选项逻辑不符，B、C选项与郭沫若的评价及人物实际情况不匹配，所以选D。14、关汉卿历史剧的代表作是（）A．《梧桐雨》B．《汉宫秋》C．《赵氏孤儿》D．《单刀会》答案:D解析:这道题考查对关汉卿历史剧代表作的了解。关汉卿是元代杂剧作家，其作品众多。在他的历史剧中，《单刀会》具有代表性。A选项《梧桐雨》是白朴的作品，B选项《汉宫秋》是马致远的作品，C选项《赵氏孤儿》纪君祥的作品。所以本题答案选D。15、下列文学常识对应有误的一项（）A．《平凡的世界》——路遥——中国——小说B．《西游记》------吴承恩——明代——小说C．《聊斋志异》——--蒲松龄——清代—-小说D．《狂人日记》—---鲁迅——当代——诗歌答案:D解析:这道题考查文学常识的掌握。在我国文学史上，路遥的《平凡的世界》、吴承恩明代创作的《西游记》、蒲松龄清代所著的《聊斋志异》，其作者、时代、体裁均对应正确。而鲁迅的《狂人日记》是现代的小说，不是当代诗歌。所以答案选D。16、下列各项中，对句子的翻译完全正确的一项是（）A．诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。翻译：诸侯恐惧，集会结盟来谋求示弱于秦国，不喜欢珍贵器物、贵重珍宝和肥沃土地，来招引天下优秀人才。B．原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。翻译：推究庄宗得天下和他失天下的原因，可以用来知道兴衰的道理。C．上官大夫与之同列，争宠而心害其能。翻译：上官大夫和屈原同朝列，想争得君王的宠爱，害怕屈原的才华能力。D．既至匈奴，置币遗单于，单于益骄，非汉所望也。翻译：已经到了匈奴，准备金钱赠送给单于，单于更加骄纵，不是汉朝所期望的那样。答案:B解析:这道题考查对文言句子翻译的理解。在古代汉语中，翻译要遵循信达雅原则。B选项的翻译准确清晰，“原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣”，准确地推究出庄宗得失天下的原因，并得出兴衰的道理。A选项“谋弱秦”翻译错误，C选项“心害其能”理解有误，D选项“置币”翻译不准确。综合比较，B选项翻译完全正确。17、下列词语中，没有错别字的一项是（）A．纽扣楹联剑拔弩张胆战心惊攻城略地B．惆怅瓦菲奋笔疾书举一反三绿草如荫C．斑斓作揖书生意气陨身不恤提要钩玄D．落漠机缘暗然神伤天伦之乐迥乎不同答案:A解析:这道题考查对词语中错别字的辨别能力。在汉字书写中，要注意字形的正确。A选项没有错别字。B选项“绿草如荫”应为“绿草如茵”。C选项“陨身不恤”应为“殒身不恤”。D选项“落漠”应为“落寞”，“暗然神伤”应为“黯然神伤”。综上，答案选A。18、对下面句子中[]词语理解有错误的一项是（）A．晋[军]函陵,秦[军]氾南。(驻军)B．夜[缒]而出,见秦伯(用绳子栓人从上往下送)C．若亡郑而有益于君,[敢]以烦执事。(勇敢)D．越国以[鄙]远。(边邑)答案:C解析:这道题考查对文言文中词语的理解。A选项“军”作“驻军”解，符合常见用法；B选项“缒”解释为“用绳子栓人从上往下送”，是准确的；D选项“鄙”理解为“边邑”无误。C选项“敢”应是“冒昧”之意，而非“勇敢”。所以理解错误的一项是C选项。19、《冯谖客孟尝君》一文中,“冯谖”是什么身份（)A．朋友B．门客C．兄弟D．政敌答案:B解析:这道题考查对《冯谖客孟尝君》中人物身份的了解。在古代，门客是依附于贵族或有权势之人并为其出谋划策的人。冯谖就是孟尝君的门客，为孟尝君效力。A选项朋友关系较宽泛，C选项兄弟不符合，D选项政敌更是错误，所以答案是B选项门客。20、下列句子中运用的修辞方法判断完全正确的一项是（）

①那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。

②他总是微笑起来，并且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。

③挪威国旗耀武扬威，洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

④乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。A．①夸张②反复③比喻④比喻B．①比喻②反复③拟人④排比C．①比喻②夸张③拟人④排比D．①夸张②夸张③比喻④比喻答案:B解析:这道题考查修辞手法的判断。①句把航船比作大白鱼，是比喻。②句“拗过去，拗过去”是反复。③句“耀武扬威，洋洋得意”将国旗拟人化，是拟人。④句“乱蛙一样……火花一样……斗虎一样”，句式相同，是排比。综合来看，答案选B。21、下列唐代诗人与后人对他的尊称对应不正确的一组是（）A．李白——诗仙B．杜甫——诗圣C．李贺——诗鬼D．白居易——诗佛答案:D解析:这道题考查对唐代诗人尊称的了解。在唐代诗歌领域，李白因其浪漫飘逸的风格被尊为“诗仙”，杜甫因诗作反映社会现实被称为“诗圣”，李贺因独特风格被称作“诗鬼”。而白居易通常被尊称为“诗魔”，并非“诗佛”，“诗佛”指的是王维。所以这道题选D。22、下列选项表述有误的一项是（）A．古代有用地名称人，柳宗元又称柳河东；有以官职称人，所以杜甫称杜工部；也有用字称人，《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”就是刘禹锡阔别多年的诗友白居易。B．人们常把宋词分为“豪放”“婉约”两派。前者以苏轼、辛弃疾为代表，后者以柳永、李清照为代表。C．“三顾臣于草庐之中”“风休住，蓬舟吹取三山去”这两句中的“三”是确指，而“士别三日，即更刮目相待”是泛指。D．从文学常识的角度来看，《孔乙己》《我的叔叔于勒》《名人传》有三点相同：作品中的“我”都不是作者本人；都是短篇小说；都是以人物的名字命名的。答案:D解析:这道题考查文学常识。A选项关于古人称呼的表述正确；B选项对宋词流派及代表人物的说明无误；C选项对“三”的不同指代解释恰当。D选项错误，《名人传》不是短篇小说，且不是以人物名字命名。综上所述，答案选D。23、对《天净沙·秋思》这首曲的赏析，不恰当的一项是（）A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。答案:A解析:这道题考查对《天净沙·秋思》的赏析理解。在诗词中，“秋思”通常指秋天的思绪、愁绪。A选项说“秋思”是“秋天的思考”不恰当。B选项准确指出秋景特点及营造的氛围。C选项说明“小桥”增添愁绪的作用。D选项对“断肠人”和“天涯”的解释正确。综上所述，A选项不符合对这首曲的正确赏析。24、下列各句中，成语使用恰当的一项是（）A．开学已经很多天了，可是他仍然久假不归，我想他家里一定出了什么事。B．全国数十家网上书城发展炙手可热，据估计，2014年中国大陆图书零售市场将有50%的市场份额被网络书店分食。C．中国小说史上多续书，但几乎没有一部续书的艺术质量可以与原书相媲美，这是毋庸置疑的，《红楼梦》也不例外。D．改革开放三十年来，人心不古，人们冲破了条条框框的思想束缚，敢想敢干，求实创新，祖国面貌焕然一新。答案:B解析:这道题考查成语的正确使用。“久假不归”指长期借去不归还，A句中使用不当。“炙手可热”形容权势大、气焰盛，B句中用于形容网上书城发展迅速不恰当。“毋庸置疑”指事实明显或理由充分，不必怀疑，C句使用正确。“人心不古”指今时人心奸诈、刻薄，没有古人淳厚，D句中使用有误。综上所述，这道题答案选B。25、下列词语中[]的字的注音，全都正确的一组是()A．脊[髓](shuǐ)[瞥](piē)见[怵]（shù）然[酌]（zhuó)酒B．[汲](jí)水[摒](bìng)弃修[葺](qì)迤[逦]（lǐ）C．[虔](qín)诚摇[曳](yè)寂[寥]（liáo）[皓]（hào）腕D．[蛊](gǔ)惑[扁](piān)舟[将]（jiāng）进酒欢[谑]（xù）答案:B解析:这道题考查汉字注音。A选项中，“脊髓”的“髓”应读“suǐ”，“怵然”的“怵”应读“chù”；C选项中，“虔诚”的“虔”应读“qián”；D选项中，“欢谑”的“谑”应读“xuè”。B选项注音全部正确，“汲水”“摒弃”“修葺”“迤逦”的读音都符合标准。26、下列选项中哪个人物是鲁迅小说里的（)A．立发B．方鸿渐C．孙少平D．范爱农答案:D解析:这道题考查对鲁迅小说人物的了解。鲁迅的众多作品塑造了丰富的人物形象。范爱农是鲁迅小说中的人物。A选项立发并非鲁迅小说人物；B选项方鸿渐出自钱钟书的《围城》；C选项孙少平出自路遥的《平凡的世界》。所以应选D选项范爱农。27、下列文学常识表述有误的是（）A．《春》和《背影》的作者是朱自清。B．《马说》和《捕蛇者说》的作者分别是柳宗元和韩愈。C．“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》。D．《最后一课》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法国作家。答案:B解析:这道题考查文学常识。A选项，朱自清著有《春》和《背影》，正确。C选项，“大漠孤烟直，长河落日圆”确出自王维《使至塞上》，无误。D选项，都德和莫泊桑都是法国作家，说法没错。B选项错误，《马说》作者是韩愈，《捕蛇者说》作者是柳宗元。需牢记重要作品与其作者的对应关系。28、下列各项中,加[]的成语使用正确的一句是（)A．姚明和叶莉于8月6日在上海完婚。两人感情很好，[间不容发]，非常亲密。B．他是主犯，如果与从犯判一样的刑，那就[罚不当罪]了。C．这两家电视台都在报道了一系列重大事件之后[声名鹊起]。D．现在生活条件好，从前那些鲜见的瓜果蔬菜都[登堂入室]，摆上自家的上餐桌了。答案:C解析:这道题考查成语的正确用法。A项“间不容发”形容情势危急，而非形容感情亲密，使用错误。B项“罚不当罪”指处罚和罪行不相当，不符合语境。C项“声名鹊起”形容知名度迅速提高，用在此处恰当。D项“登堂入室”指学问或技能从浅到深，达到很高水平，不能用于瓜果蔬菜上桌，使用不当。综上所述，答案选C。29、下列各组词语中[]的读音，全都正确的一项是（）A．[症]状（zhēng）[筵]席（yán）[醴]酪（lí）[龟]裂（jūn）B．躯[壳]（ké）浸[渍]（zì）[贮]藏（zhù）熟[稔]（rěn）C．粗[糙]（cāo）[伺]机（sì）[螫]针（chì）乳[媪]（ǎo）D．船[坞]（wù）[强]迫（qiǎng）险[衅]（xìn）[悄]无声息（qiǎo）答案:D解析:这道题考查汉字读音。A项中“醴酪”的“醴”应读“lǐ”；B项中“躯壳”的“壳”应读“qiào”；C项中“螫针”的“螫”应读“shì”。D选项中读音均正确。平时要注重积累常见字的正确读音，才能准确判断。30、对下列句子的句式依次判断正确的一项是（）

①我来自唐山。②上课了，快跑！③你是哪个班的？④石家庄的天气真热啊！A．陈述句感叹句判断句祈使句B．判断句感叹句陈述句祈使句C．陈述句祈使句疑问句感叹句D．判断句祈使句疑问句感叹句答案:C解析:这道题考查对不同句式的判断。陈述句是陈述事实，如“我来自唐山”。祈使句是要求或命令，“上课了，快跑！”是催促快跑。疑问句用于提问，“你是哪个班的？”在询问。感叹句表达强烈感情，“石家庄的天气真热啊！”强调天气热。所以答案是C选项。二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、[多选题]下列各句中，加【】的成语不当的是()A．全市人民行动起来，一首高亢雄壮的“热爱长治、建设长治、美化长治”的建设之歌响彻上党大地，一座生态宜居城市将在嘹亮的建设号角声中【呼之欲出】。B．平顶山特大矿难事故发生后，一些死难矿工的家属对记者表达了自己的【黍离之悲】和对一些煤矿领导的愤慨之情，希望这样的悲伤和愤慨真的别再有续集。C．“墨西哥湾漏油事件”中，肇事一方对原油泄漏前的种种征兆没有采取预防措施，结果付出了惨痛的代价，这再次证明了【曲突徙薪】远胜于亡羊补牢。D．面对家乡父老的大力吹捧，面对众人的啧啧称赞，荣获2012年度诺贝尔文学奖的莫言只是微微一笑，他谦逊地表示:“除了舞文弄墨，【别无长物】了。”答案:ABD解析:这道题考查成语的正确运用。呼之欲出