2026届广东省惠州市惠东中学生物高二下期末联考模拟试题含解析

2026届广东省惠州市惠东中学生物高二下期末联考模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体”实验的叙述，正确的是A．在高倍镜下可观察到叶绿体有内外双层膜结构B．在低倍镜下可观察到叶绿体均匀分布在细胞质中C．要从新鲜黑藻上选取一片幼嫩的小叶制成临时装片D．实验前要将黑藻放在黑暗、温度适宜的环境下培养2．某二倍体生物（2n）的一个细胞在分裂过程中，其染色体数、同源染色体对数以及染色单体数目的变化如下表所示，下列相关叙述错误的是（）A．根据以上各种物质数目的变化判断该细胞进行有丝分裂B．当染色单体由0变为4n时，光镜下还看不见染色单体C．该细胞同源染色体对数由2n→n，是因为同源染色体分离D．该细胞分裂过程中的核DNA数目变化与染色体数目变化一样，但两者加倍时期不同3．基因工程中的工具不包括A．DNA连接酶 B．限制酶C．质粒 D．DNA酶4．如图为苹果成熟期有机物质含量的变化图，下列相关分析错误的是（）A．图中的五种有机物质中最可能含有S的是酶B．图中五种有机物质中属于单糖的是果糖、葡萄糖C．每个月采集苹果制备样液，用斐林试剂检测，则10月的样液砖红色最深D．图中的酶最有可能是淀粉酶，在该酶的作用下，苹果细胞液浓度逐渐变小5．有关高中生物中的“骨架、支架”说法正确的是A．真核细胞中的细胞骨架是由纤维素组成的网架结构B．磷酸与核糖交替连接构成DNA分子的基本骨架C．生物大分子均以碳链为基本骨架，例如麦芽糖、DNA等D．细胞膜的基本支架是磷脂双分子层6．下图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是()A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传递的B．兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换C．a处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质D．电表①不偏转，电表②偏转两次方向相反7．固定化酶技术常采用（）A．包埋法 B．化学结合法和物理吸附法C．活化法 D．微囊化法8．（10分）下列关于光合作用的叙述，哪一项是不正确A．把二氧化碳和水转变成有机物B．把光能转变成化学能C．全过程都必须在光下进行D．有氧气放出二、非选择题9．（10分）下图为A、B两种二倍体植物体细胞杂交过程示意图，请据图回答：（1）步骤①的方法是__________。步骤②常用的化学试剂是__________，之后___（是/否）需要筛选。（2）在利用杂种细胞培育成为杂种植物的过程中，运用的技术手段是______________，其中步骤④是__________。植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植物，与A、B两种植物相比，该杂种植物是新物种的原因是______________________________。（3）培育该杂种植物的过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔遗传规律？为什么？______________________________________________________________________。10．（14分）回答下列关于植物激素调节的问题。为获得棉纤维既长又多的优质棉花植株，研究者棉花植株中生长素与棉纤维生长状况的关系做了一系列研究。（1）在研究中发现，生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是_____。（1）图1所示棉花植株①、②、③三个部位中，生长素合成旺盛的部位是____________，生长素浓度最高的部位是_______________。（3）研究者比较了棉纤维将要从棉花胚珠上发生时，无纤维棉花、普通棉花和优质棉花胚珠表皮细胞中生长素的含量，结果如图1．从图中信息可知，生长素与棉纤维生长状况的关系是_____。（4）研究者用生长素类似物处理细胞，得到结果如表1，据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是_____。11．（14分）抗虫的转基因植物，含有Bt蛋白，也叫毒蛋白，Bt蛋白本身其实没有任何毒性，但是鳞翅目幼虫的肠道壁上有一种特别的蛋白，喜欢与Bt蛋白结合，引起肠道壁穿孔，导致幼虫死亡。（1）抗虫植物的抗虫效果与Bt蛋白的表达量直接相关，可通过制备_________作为特异探针对Bt蛋白表达量进行检测。（2）将Bt蛋白基因导入植物细胞的的方法有农杆菌转化法和______________等。在农杆菌转化过程中，防止农杆菌过度生长是转基因成败的重要环节。因此植物材料和农杆菌共同培养结束后，转化组织需要________处理，选择合适的抗生素和浓度很关键。光电比色法可用于细菌细胞密度的测定，OD600指的是某种溶液在600nm波长处的吸光值。吸光值与溶液中吸光物质的浓度呈正比，通常用于细菌细胞密度（OD600）测量，在测量过程中，要保持溶液中的细菌处于________状态。由图可知，________对农杆菌有很好的抑制效果；当浓度为300mg/L时，OD600降为0，说明________________。注：Cef（头孢霉素），Carb（羧苄青霉索）（3）转基因食品的安全一直为人们所担忧但大量的研究表明该抗虫的转基因植物对人体并没有任何伤害，原因是________________。12．下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答:(1)如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中,甲细胞的变化是_______________,乙细胞的变化是_____________________________________________。(2)如果用某种药物处理细胞乙,发现其对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是________________。(3)若乙图示癌变后的皮肤上皮细胞,则明显增多的细胞器有_______________等。(4)根据甲图所示的细胞产生ATP的场所_______________(填编号)，图乙细胞进行细胞呼吸产生CO2的场所有_________（填序号），图乙细胞构成生物膜系统的结构有__________________（填序号）。(5)如果乙图所示的细胞是豚鼠的胰腺腺泡细胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料,则15N依次出现的结构是_______________(填编号)。(6)动植物细胞有丝分裂过程的差异主要与图中的_______（填序号）等细胞器的功能有关。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

观察叶绿体：1．实验原理：叶绿体主要分布于绿色植物的叶肉细胞，呈绿色，扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可用高倍显微镜观察其形态和分布。2．实验操作：制作临时装片→低倍显微镜下找到细胞结构→高倍显微镜下观察。3．特别提示：实验过程中的临时装片要始终保持有水状态。【详解】A、在高倍镜下看不到叶绿体有内外双层膜结构，A错误。B、在低倍镜下可观察到叶绿体不均匀分布在细胞质中，B错误。C、要从新鲜枝上选取一片幼嫩的小叶制成临时装片进行显微观察，C正确。D、在“观察叶绿体”实验中，实验前不需要将黑藻放在黑暗、温度适宜的环境下培养，D错误。注意：观察叶绿体和线粒体的实验中，只能在光学显微镜下观察到二者的外部形态和分布，所以需要在细胞处于生活状态下（有水环境）；二是只能观察到显微结构，不能观察到亚显微结构，如线粒体和叶绿体的内在膜结构和组成结构等。2、C【解析】

根据图中数据可知，细胞分裂前后染色体数目不变，说明进行的是有丝分裂，据此分析。【详解】A.根据染色体数目变化可判断该细胞进行有丝分裂，A正确；B.当染色单体由0变为4n时，说明染色体复制，该过程发生在间期，而光镜下能观察到单体是在前期，B正确；C.该细胞同源染色体对数由2n→n，是由于细胞一分为二，C错误；D.据图可知，该细胞分裂过程中的核DNA数目变化与染色体数目变化一样，但两者加倍时期不同，DNA加倍发生在间期，染色体数目加倍发生在有丝分裂后期，D正确。3、D【解析】

基因工程的工具：

（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。

（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。

（3）运载体：常用的运载体有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。【详解】AB、基因工程所需的工具酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶，AB正确；

C、实施基因工程需要运载体，质粒是运载体的一种，C正确；D、DNA酶催化DNA分子水解，不是基因工程所需的工具酶，D错误。

故选：D。易错点：基因工程的工具有限制酶、DNA连接酶和运载体三种，DNA酶是水解DNA所需的酶，在基因工程中不使用。4、D【解析】

根据曲线图可知，五条曲线中，4条代表不同的糖类含量随时间的变化，还有一条是酶的含量随时间的变化。分析发现酶在8、9月份增多，而此时淀粉明显减少，说明该酶最可能是淀粉酶，它将淀粉水解为还原糖了。【详解】糖类的组成元素为C、H、O，酶绝大多数为蛋白质，其主要组成元素为C、H、O、N，有的也含有S和P，所以五种有机物中最可能含有S的是酶，A正确；果糖、蔗糖、葡萄糖、淀粉都是糖类，果糖和葡萄糖为单糖，蔗糖为二糖，淀粉为多糖，B正确；斐林试剂可与还原糖反应生成砖红色沉淀，图中果糖和葡萄糖为还原糖，其含量最高出现在10月份，所以若用斐林试剂检测，10月的样液砖红色最深，C正确；观察图中曲线发现，酶含量增加时，淀粉的含量逐渐减少，而果糖和蔗糖含量增加，所以可推测该酶为淀粉酶，淀粉酶将淀粉分解为小分子单糖或二糖，使苹果细胞液浓度增大，D错误。解答本题需要熟知糖类的分类和转化，分析题图曲线获取有效信息是解题的突破口，根据曲线信息进行推理是解题的关键。5、D【解析】

细胞骨架是真核细胞中由蛋白质聚合而成的三维的纤维状网架体系，细胞骨架包括微丝、微管和中间纤维。细胞骨架在细胞分裂、细胞生长、细胞物质运输、细胞壁合成等等许多生命活动中都具有非常重要的作用；生物大分子以碳链为基本骨架；细胞膜等生物膜的基本支架是磷脂双分子层；磷酸与脱氧核糖交替连接排列在外侧构成DNA分子的基本骨架。【详解】A、真核细胞中的细胞骨架是由蛋白质组成的网架结构，A错误；B、磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA分子的基本骨架，B错误；C、生物大分子均以碳链为基本骨架，但是麦芽糖不属于生物大分子，C错误；D、磷脂双分子层是细胞膜的基本骨架，D正确。故选D。6、C【解析】

据图可知，a在最左侧神经元上，b、c、d在同一神经元上，e在最右侧神经元上；兴奋在神经纤维上是双向传导的，在神经元间是单向传递的，因此兴奋在神经元之间的传递方向是向右，兴奋在突触间的传递发生电信号→化学信号→电信号的转换。【详解】A.刺激c点，若检测到b、d点都有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是可以双向传导的，A正确；B.兴奋由c传递到e时需要通过突触结构，发生电信号--化学信号--电信号的转换，B正确；C.刺激c点，a处检测不到电位变化，是因为兴奋在神经元之间只能单向传递，C错误；D.兴奋在神经纤维上是双向传导，但在神经元之间只能单向传递，因此刺激c点，兴奋不能传递到a神经元，电表①不偏转，但兴奋可向右传导，因此电表2偏转两次，D正确。7、B【解析】

固定方法：名称原理图示适用范围包埋法将微生物细胞均匀地包埋在不溶于水的多孔性载体中多用于细胞的固定化学结合法利用共价链、离子键将酶分子或细胞相互结合，或将其结合到载体上多用于酶的固定物理吸附法通过物理吸附作用，把酶固定在纤维素、琼脂糖、多孔玻璃和离子交换树脂等载体上【详解】酶分子较小，容易从包埋材料中漏出来，因此固定化酶应该采用化学结合法和物理吸附法。

故选B。8、C【解析】

试题分析：光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存的有机物，并释放出氧气的过程，A正确；光合作用吸收光能，并将其转化成化学能储存在有机物中，B正确；光合作用的光反应必须在光下进行，但暗反应在有光无光条件下都能进行，C错误；光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，D正确。考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化二、非选择题9、酶解法聚乙二醇是植物组织培养技术脱分化该杂种植株与A、B两种植物间均存在生殖隔离不遵循，该过程不属于有性生殖【解析】

分析题图，图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中①表示去壁获取原生质体的过程；②表示人工诱导原生质体融合；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程。【详解】（1）步骤①是去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体，常用酶解法，即用纤维素酶和果胶酶处理。步骤②是人工诱导原生质体融合的过程，常用的化学试剂是聚乙二醇（PEG）；诱导后形成的两两融合的原生质体有三种，所以需要进行筛选。（2）图中杂种细胞通过植物组织培养技术培育成为杂种植物；其中过程④表示脱分化过程，⑤表示再分化过程。图中获得的杂种植物与A、B两种植物间均存在生殖隔离，与A、B不属于同一个物种，所以新形成的物种。（3）图示为体细胞杂交过程，没有经过不同配子的结合，所以不属于有性生殖，因此该过程中不遵循孟德尔遗传规律。分析植物体细胞杂交过程示意图，确定5个过程的名称，掌握每个过程的细节及其注意事项，是解答本题的关键。10、主动运输①②②生长素的含量与棉花纤维的发生呈正相关生长素对细胞内的转录过程有促进【解析】试题分析：（1）生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧严重阻碍这一过程，由于缺氧会影响呼吸作用供能，这些都说明生长素的运输需要能量，所以生长素在棉花植株中的运输方式是主动运输。（1）图中所示棉花植株①、②、③三个部位中，生长素合成旺盛的部位有幼叶，幼芽，所以选①②，顶芽产生生长素会向下运输，积累在侧芽，从而导致生长素浓度最高的部位是②。（3）从图中可以看出生长素的含量越高，棉花纤维就越多，所以生长素的含量与棉花纤维的发生呈正相关(4)从表中可以看出RNA含量和蛋白质含量相对于DNA含量都有所增加，说明生长素促进了细胞内的转录过程，导致RNA含量增加，进而导致蛋白质含量增加。考点：本题考查植物激素的相关知识。点评：本题以植物的激素调节为切入点，涉及到植物激素的运输方式、植物激素的合成部位、根据顶端优势判断不同部位植物激素浓度高低及根据特定的图表信息判断植物激素作用的机理等内容，同时考查学生从图表中分析提取信息的能力，难度中等。11、单克隆抗体基因枪法脱菌悬浮Cef（头孢霉素）和Carb（羧苄青霉素）浓度为300mg/L时可以完全抑制农杆菌的生长人的肠道壁上没有Bt蛋白的“受体”【解析】

由图可知，Cef（头孢霉素）和Carb（羧苄青霉素）处理下的OD600均下降，说明二者均对农杆菌具有抑制作用。【详解】（1）可以制备Bt蛋白的单克隆抗体作为探针，检测Bt蛋白的表达量，进而来判断抗虫效果。（2）可以用农杆菌转化法、基因枪法等将Bt蛋白基因导入植物细胞。在农杆菌转化过程中，植物材料和农杆菌共同培养结束后，转化组织需要进行脱菌处理，以防止农杆菌过度生长。光电比色法可用于细菌细胞密度的测定，测定过程中需要保持溶液中的细菌处于悬浮状态。由图可知，Cef（头孢霉素）和Carb（羧苄青霉素）均对农杆菌有很好的抑制作用。当浓度为300mg/L时，OD600降为0，说明浓度为300mg/L时可以完全抑制农杆菌的生长。（3）由于人的肠道壁上没有Bt蛋白的“受体”，故该抗虫的转基因植物对人体并没有任何伤害。鳞翅目幼虫的肠道壁上有一种特别的蛋白，喜欢与Bt蛋白结合，引起肠道壁穿孔，导致幼虫死亡；而人的肠道壁上没有Bt蛋白的“受体”，故该抗虫的转基因植物对人体并没有任何伤害。12、吸水膨胀(或大小基本不变)吸水涨破抑制(或破坏)了运输Ca2+的载体核糖体、线粒体④⑥⑨④①②③④⑤①⑦⑤②①②⑩【解析】

分析甲图：甲细胞为植物细胞结构示意图，其中结构①～⑨依次为细胞膜、高尔基体、细胞核、线粒体、内质网、细胞质基质、核糖体、液泡和叶绿体。分析乙图：乙细胞为动物细