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文档简介
河北省鹿泉一中2026年生物高一下期末学业质量监测试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列叙述中错误的是①个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有害的②低温引起的细胞冻伤属于细胞坏死③由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的④人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果⑤原癌基因和抑癌基因发生突变是细胞癌变的根本原因A.①②B.①③C.②⑤D.③④2.下列有关生物科学史的叙述,不正确的是A.斯他林和贝利斯——促胰液素的发现B.达尔文——植物向光性是生长素分布不均匀造成的C.高斯——种群增长的“S”型曲线D.林德曼——能量流动是单向的、且逐级递减3.在基因工程技术中,限制性核酸内切酶主要用于A.目的基因的提取和导入 B.目的基因的提取和检测C.目的基因与运载体的结合和导入 D.目的基因的提取和与运载体结合4.下列关于小麦叶肉细胞和蓝藻细胞的有关叙述正确的是A.蓝藻与小麦都是能进行光合作用的自养生物,细胞中都含有叶绿素B.蓝藻细胞与小麦细胞在结构上的一个相同点是都有细胞壁,其成分也相同C.这两类细胞都具有核糖体,是“生产蛋白质的机器”,其形成都与核仁有关D.这两类生物的细胞呼吸的方式都为有氧呼吸,是因为它们都有线粒体5.一个精原细胞经过减数分裂产生的精细胞种类是(不考虑交叉互换)A.1B.2C.4D.86.下列仅在减数分裂过程中出现,而在有丝分裂中不出现的是()A.出现同源染色体B.分裂间期DNA复制和相关蛋白质合成C.非同源染色体的自由组合D.着丝点分裂二、综合题:本大题共4小题7.(9分)人类各种癌症中的关键基因之一是原癌基因,其突变后表达的产物是G蛋白。当细胞膜表面的酪氨酸激酶受体与生长因子结合后,G蛋白将信号经图中的过程①形成转录激活剂,激活剂激活、启动过程②③,形成大量物质D,导致细胞周期启动并过度分裂如下图(图中字母表示物质,数字表示生理,过程)。(1)细胞癌变是由于在致癌因子的作用下,原癌基因和抑癌基因发生__________。(2)过程②③合称为__________。(3)图中②过程中,主要需要__________酶。(4)根据图中信息,从信息交流的角度提出一种抑制癌细胞产生的方法:__________。8.(10分)某种农业害虫夏季数量最多,到了冬季,由于食物等原因而大量死亡。第二年春季,残存的少量个体又繁殖增加种群数量。因此形成一个如瓶颈样的模式(如图所示,●为抗杀虫剂个体,○表示敏感个体),其中瓶颈部分即为动物数量减少的时期。(1)自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加。根据达尔文自然选择学说,这是因为存在_____________。(2)在图中所示的三年间,该生物种群是否发生了进化:______(填“是”或“否”)。原因是____________________。(3)使用杀虫剂防治害虫时,敏感型个体大多被杀死了,这是由于杀虫剂的______作用,其实质是增加了_____________的频率。然而,在未使用杀虫剂的自然情况下越冬,敏感个体却更多的存活下来,说明敏感个体更能适应冬天(缺少食物)的条件,这也说明,变异的有害和有利不是绝对的,往往取决于生物的___________________。(4)该种群中既有抗药型基因,也有敏感型基因,体现出了生物多样性中的_______多样性层次,生物多样性还有两个层次是_______________________。9.(10分)如图是果蝇体细胞中染色体组成示意图,请据图分析回答:(1)该果蝇是___性果蝇,体细胞中有___对同源染色体,其中有___对常染色体。(2)该细胞中有___个染色体组,一个染色体组有染色体数___条。(3)一个染色体组所包含的染色体分别是_______________________。10.(10分)图示为哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程,图中腺体代表甲状腺,①至⑤表示五个过程。据图回答:(1)图中过程①分泌的激素名称是_________________。(2)人突然进入寒冷环境后,首先加强的是过程______(填序号),过程③分泌的激素使组织细胞代谢_______________,增加产热。同时皮肤血管_______________,以减少机体散热,维持体温恒定。(3)当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后,过程_____________加强(填序号),这种调节作用在生理学上叫做______________。(4)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是因为缺碘会造成______________分泌不足,导致过程______________________(填序号)加强所致。11.(15分)某高等动物的基因型为AaBb,其一个原始生殖细胞减数分裂过程中的两个不同时期细胞的示意图如下。据图回答下列问题(1)甲细胞的名称为____,该细胞含____个四分体。一个甲细胞经过减数分裂能产生____种不同基因型的卵细胞。(2)形成甲细胞过程中发生的变异属于可遗传变异中的____,基因B与B在____期分离。(3)乙细胞的名称为____,该细胞中染色体数与DNA分子数之比为____,____(有/无)同源染色体。分裂产生该细胞的同时,产生的另一细胞的基因组成为____。
参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、B【解析】个体发育过程中细胞的衰老、凋亡对于生物体是有利的;低温引起的细胞冻伤导致细胞代谢突然中断,属于细胞坏死;由造血干细胞分化成红细胞的过程是不可逆的;人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果;原癌基因和抑癌基因发生突变是细胞癌变的根本原因。①③错误,②④⑤正确。选B。2、B【解析】
阅读题干可知本题是考查有关实验方法的相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,并根据问题提示结合基础知识进行回答。【详解】斯他林、贝利斯通过实验发现了狗促胰液素,从而发现了激素调节,A正确。拜尔通过实验证明胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均造成的,B错误。高斯通过培养大草履虫得出种群增长的“S”型曲线,C正确。林德曼通过对赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析,研究发现生态系统能量流动是单向的、且逐级递减,D正确。对于此类试题的解答,学生需要掌握不同科学家进行的实验过程、采用的实验方法、得出的实验结论等知识,能结合所学的知识准确判断各选项。3、D【解析】
考查基因工程技术中所用的工具-限制酶的作用,属于基本知识识记水平的考查,基础题。【详解】目的基因的导入用基因枪法、显微注射法等,没有用到限制酶,A错误.目的基因的检测用分子杂交技术或病原体接种实验等,没有用到限制酶,B错误.目的基因与运载体的结合用的是DNA连接酶,导入没有用到限制酶,C错误.目的基因的提取用限制酶切割供体DNA,用同种限制酶切割运载体,以便于结合,D正确.用同种限制酶剪切目的基因和质粒,获得相同的粘性末端,再用DNA连接酶形成重组质粒。4、A【解析】
真核细胞与原核细胞的比较:类
别原核细胞真核细胞细胞大小较小(一般1~10um)较大(1~100um)细胞核无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体,没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖
细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异共性都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等【详解】蓝藻是原核生物,没有叶绿体,含有叶绿素和藻蓝素;小麦是真核生物,含有叶绿体,叶绿体内含有叶绿素和类胡萝卜素,都能够进行光合作用,都是自养生物,A正确;这两类细胞在结构上的一个相同点是都有细胞壁,但细胞壁的成分有差异(小麦叶肉细胞的细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,蓝藻细胞壁的主要成分是肽聚糖),B错误;蓝藻是原核生物,原核生物没有核仁,其核糖体的形成和核仁无关,C错误;蓝藻是原核生物,原核生物没有线粒体,D错误。本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能列表比较两者,再结合所学的知识准确判断各选项。5、B【解析】一个精原细胞经过减数分裂产生四个两种精细胞。6、C【解析】在减数分裂过程中出现,而在有丝分裂中不出现的主要是同源染色体的特殊行为,如同源染色体联会、四分体、分离,以及非同源染色体自由组合等行为,所以本题选C;细胞内同源染色体的存在、DNA分子的复制和有关蛋白质的合成、着丝点的分裂是二者共有的行为,所以ABD错误。二、综合题:本大题共4小题7、基因突变基因的表达RNA聚合破坏细胞膜表面的酪氨酸激酶受体(服用结构与生长因子类似的物质)【解析】
细胞核中A物质可以发生自我复制和转录,因此确定A为DNA,②为转录过程,则C为mRNA,③为翻译,转录和翻译即为基因的表达。【详解】(1)细胞癌变是由于在致癌因子的作用下,原癌基因和抑癌基因发生基因突变(2)过程②转录和③翻译合称为基因的表达。(3)图中②表示为转录过程,主要需要RNA聚合酶。(4)抑制癌细胞产生的方法是破坏细胞膜表面的酪氨酸激酶受体或服用结构与生长因子类似的物质等。本题结合图示,考查细胞癌变的原因、遗传信息的转录和翻译,意在考查考生能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力,难度适中。8、生存斗争是种群基因频率的改变选择抗药性基因环境的变化基因多样性物种多样性和生态系统多样性【解析】
生物进化的实质是种群基因频率的改变;物种形成的标志是产生生殖隔离;图2表示物种形成模式中的渐变式,通过地理隔离达到生殖隔离。害虫产生抗药性的原因并不是由外因引起的,而是内在的遗传与变异引起的,在未使用农药之前,害虫就存在着差异,有的不具有抗药性,有的具有抗药性,开始用该药时,由于大多数害虫没有抗药性,故大量被农药淘汰,而少数具有抗药性变异的个体会保存下来,并能继续繁殖,当多次使用该农药后,使抗药性更强的害虫被保留下来,这样一代一代,害虫积累并加强了抗药性,所以农药对不同变异的害虫进行了选择,淘汰了不抗药的个体,保留了抗药性强的个体。【详解】(1)达尔文进化论中,生物由于存在生存斗争,所以生物的数量不可能无限制增加。(2)现代进化理论认为,生物进化的实质是基因频率的改变,三年间●基因的频率由2%变为3%再变为0%,说明生物种群发生了进化。(3)农药对害虫具有选择作用,淘汰了不抗药的个体,保留了抗药性强的个体,提高了害虫种群中抗药性基因的频率.抗药性基因的出现对害虫来说是否有利,取决于环境的变化。(4)生物多样性包括基因多样性,物种多样性和生态系统多样性,该种群中既有抗药型基因,也有敏感型基因,体现出了生物多样性中的基因多样性层次。进化的实质是基因频率的改变,自然选择通过对生物性状的选择从而淘汰不适应环境的个体,定向改变基因频率。9、雌4324Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Х【解析】
果蝇的性别决定属于XY型,据图可知,图中共有8条染色体,该果蝇的性染色体为XX,则该果蝇应为雌性。【详解】(1)根据分析可知,该果蝇是雌性果蝇,同源染色体的形态、大小一般相同,体细胞中有4对同源染色体,其中有3对染色体与性别决定无关,属于常染色体。(2)细胞中的一组非同源染色体构成一个染色体组,该细胞中有2个染色体组,一个染色体组中有4条染色体。(3)一个染色体组包含三条非同源的常染色体和一条性染色体,即Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X。染色体组特点:①从染色体来源看,一个染色体组中不含同源染色体。②从形态、大小和功能看,一个染色体组中所含的染色体各不相同。③从所含的基因看,一个染色体组中含有控制本物种生物性状的一整套基因,但不能重复。10、促甲状腺激素释放激素①增强收缩④⑤反馈调节甲状腺激素①②【解析】
1、据图分析,可知此图是神经调节控制激素调节的生理过程,下丘脑释放出促甲状腺激素释放激素,通过体液运输,作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素,再通过体液调节,作用于甲状腺,分泌甲状腺激素,发挥它的生理功能.当甲状腺激素分泌过多时,会反过来抑制垂体和下丘脑,这样它们相应的激素分泌量降低.图中①②是促进作用,④⑤是抑制作用.
2、体温调节过程:
(1)寒冷环境→冷觉感受器(皮肤中)→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管收缩、汗液分泌减少(减少散热)、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加(增加产热)→体温维持相对恒定.
(2)炎热环境→温觉感受器(皮肤中)→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管舒张、汗液分泌增多(增加散热)→体温维持相对恒定.【详解】(1)图中过程①分泌的激素名称是促甲状腺激素释放激素;(2)人受到寒冷刺激后,首先加强的是过程①分泌出促甲状腺激素释
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