2026年上半年教师资格证考试《综合素质(小学)》真题和答案

2026年上半年教师资格证考试《综合素质(小学)》真题和答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母涂黑。错选、多选或未选均无分。1.某小学老师王某在课堂上发现学生李某正在玩手机，遂将其手机没收，并在课后将其摔坏。关于王某的行为，下列说法正确的是（）。A.王某的行为合法，教师有权没收学生的违禁品B.王某的行为合法，为了维护课堂纪律可以采取任何手段C.王某的行为不合法，侵犯了学生的财产权D.王某的行为不合法，侵犯了学生的隐私权2.期末考试时，数学老师张老师为了让班级平均分提高，在监考时对作弊行为视而不见。张老师的做法主要违背了（）。A.教书育人的职业道德B.爱岗敬业的职业道德C.关爱学生的职业道德D.为人师表的职业道德3.素质教育的根本宗旨是（）。A.提高国民素质B.培养创新精神和实践能力C.促进学生全面发展D.造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人4.“以人为本”的教育理念在小学教育中主要体现在（）。A.以教师为本B.以学校为本C.以学生为本D.以家长为本5.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育不收（）。A.学费B.杂费C.学费、杂费D.学费、杂费、书本费6.下列选项中，不属于《中华人民共和国教师法》规定的教师权利的是（）。A.教育教学权B.学术研究权C.获取报酬权D.管理学生权7.小学生陈某经常旷课，逃学。班主任老师多次家访并劝说无效，于是建议学校将其开除。学校的做法（）。A.合法，学校有权管理学生B.合法，陈某严重违反校规C.不合法，学校不得开除接受义务教育的学生D.不合法，应先经过家长同意8.某小学在组织学生春游时，因车辆超载发生交通事故，造成多名学生受伤。应依法承担主要赔偿责任的是（）。A.学校B.车辆驾驶员C.学校和驾驶员D.学校和班主任9.下列关于“教育观”的说法，错误的是（）。A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生全面发展的教育C.素质教育是促进学生个性发展的教育D.素质教育是以提高分数为主要目的的教育10.在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是（）。A.家庭教育B.学校教育C.社会教育D.同伴群体11.“授人以鱼，不如授人以渔。”这句话体现的教师职业道德规范是（）。A.爱岗敬业B.教书育人C.为人师表D.终身学习12.下列不属于我国古代“四大发明”的是（）。A.造纸术B.指南针C.火药D.地动仪13.下列历史事件，按时间先后顺序排列正确的是（）。①商鞅变法②贞观之治③文景之治④光武中兴A.①③②④B.①③④②C.③①②④D.③①④②14.下列文学作品与作者对应错误的是（）。A.《西游记》——吴承恩B.《红楼梦》——曹雪芹C.《三国演义》——罗贯中D.《儒林外史》——蒲松龄15.太阳系中，体积最大的行星是（）。A.地球B.火星C.土星D.木星16.下列乐器中，属于中国传统民族乐器的是（）。A.小提琴B.钢琴C.琵琶D.吉他17.在Word文档编辑中，若要将选定的文本从文档的一个位置移动到另一个位置，应进行的操作是（）。A.复制和粘贴B.剪切和粘贴C.删除和粘贴D.恢复和粘贴18.在Excel中，若要计算单元格A1至A10区域数值的平均值，应输入的函数是（）。A.=SUM(A1:A10)B.=AVG(A1:A10)C.=AVERAGE(A1:A10)D.=COUNT(A1:A10)19.下列选项中，与“足球：运动”逻辑关系一致的是（）。A.学生：学校B.医生：医院C.阅读：技能D.厨师：炒菜20.找出规律：1，1，2，3，5，8，（）。A.11B.12C.13D.1421.下列关于自然灾害的表述，错误的是（）。A.地震是地壳快速释放能量过程中造成的震动B.火山喷发是地球内部热能在地表的一种强烈显示C.台风只发生在太平洋海域D.海啸是由海底地震、火山爆发或水下滑坡等引发的巨浪22.被誉为“交响乐之父”的作曲家是（）。A.贝多芬B.莫扎特C.海顿D.巴赫23.某班有男生20人，女生30人，现随机抽取一名学生，抽到男生的概率是（）。A.1/2B.1/3C.2/5D.3/524.下列成语典故与人物对应错误的是（）。A.卧薪尝胆——勾践B.负荆请罪——廉颇C.纸上谈兵——赵括D.指鹿为马——项羽25.在PowerPoint中，若要同时查看多张幻灯片，应选择（）。A.普通视图B.幻灯片浏览视图C.幻灯片放映视图D.阅读视图26.下列关于人体常识的叙述，正确的是（）。A.人体最大的器官是肝脏B.人体共有206块骨头C.血液由血浆和红细胞组成D.维生素A有助于预防夜盲症27.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自（）。A.《岳阳楼记》B.《滕王阁序》C.《醉翁亭记》D.《小石潭记》28.某小学五年级学生在数学竞赛中获奖，学校给予表彰。这体现了（）。A.发展性评价B.总结性评价C.形成性评价D.诊断性评价29.下列选项中，不符合新课改理念的是（）。A.教师是课程的执行者B.教师是课程的建设者和开发者C.教师是教育教学的研究者D.教师是学生学习的促进者二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：李老师是一名小学语文老师，在教授《坐井观天》一课时，她先让学生朗读课文，然后问学生：“青蛙为什么说天只有井口那么大？”学生们纷纷举手回答。生1：“因为青蛙住在井里，被井壁挡住了视线。”生2：“因为青蛙从来没有跳出过井口。”李老师点点头，继续追问：“如果青蛙跳出了井口，它会看到什么？会想些什么呢？”这时，一个平时调皮捣蛋的学生小刚站起来大声说：“老师，青蛙跳出井口会被吃掉！外面有蛇，还有老鹰，太危险了！它还是待在井里比较安全。”全班同学哄堂大笑。李老师愣了一下，但很快意识到这是一个很好的生成性资源。她没有批评小刚捣乱，而是微笑着说：“小刚的想法很独特，很有安全意识！那我们再来讨论一下，如果外面很危险，青蛙还应该跳出去吗？”同学们顿时安静下来，开始激烈讨论。有的说：“外面的世界很精彩，虽然危险，但值得冒险。”有的说：“可以先小心地探出头看看，再决定要不要出去。”李老师顺势引导：“大家说得都很有道理。这只青蛙如果想看到更大的世界，就需要勇气，但也需要智慧。这就像我们的学习一样，只有不断探索，才能学到更多知识。”问题：请从教育观的角度，评析李老师的教育行为。（14分）31.材料：王老师是某小学的班主任，工作勤恳，教学成绩优异，深受学校领导的好评。但是，他对班上成绩差的学生小张非常冷淡。小张因为基础薄弱，上课经常听不懂，作业也经常出错。王老师经常在课堂上当众批评小张：“这么简单的题都不会，简直是笨蛋！”还多次在家长会上点名批评小张拖了班级的后腿，要求家长在家严加管教。有一次，小张因为生病没完成作业，王老师不仅没有关心，反而罚他在教室后面站了一节课。渐渐地，小张变得越来越自卑，厌学情绪严重，甚至出现了逃课现象。问题：请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。（14分）32.材料：阅读理解文段：在信息爆炸的时代，我们似乎拥有了前所未有的知识获取渠道，但同时也面临着“浅阅读”的危机。碎片化的信息、短视频的流行，让我们习惯了快速浏览，却渐渐失去了深度阅读和独立思考的能力。深度阅读不仅仅是阅读文字，更是一种思维的训练。它要求我们慢下来，去咀嚼文字背后的含义，去与作者进行跨越时空的对话。在深度阅读中，我们能够构建系统的知识体系，培养逻辑思维和批判性思维。对于小学生而言，培养深度阅读的习惯尤为重要。小学阶段是阅读兴趣和阅读能力形成的关键期。如果这一时期只沉迷于快餐式的阅读，未来可能很难适应复杂的学术研究和深度的工作需求。因此，家庭和学校应共同努力，为孩子创造良好的阅读环境，减少电子屏幕的干扰，引导孩子走进经典名著的世界，让深度阅读成为孩子成长的精神食粮。问题：（1）文中提到的“浅阅读”危机主要指什么？（4分）（2）结合文章，谈谈为什么小学生尤其需要深度阅读？（10分）三、写作题（本大题共1小题，50分）33.题目：著名教育家陶行知曾说过：“教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心的深处。”请根据上述材料，结合教师职业道德和教育实践，以“教育的温度”为话题，写一篇文章。要求：（1）观点明确，内容充实，结构完整；（2）条理清晰，语言流畅；（3）字数不少于800字。参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】C【解析】本题考查学生的权利。教师有权没收学生的违禁品，但必须妥善保管，并在课后归还学生或交给家长，不得损毁。王某摔坏手机的行为侵犯了学生的财产权。故选C。2.【答案】D【解析】本题考查教师职业道德。教师在监考时对作弊行为视而不见，不仅没有履行监考职责，更没有为学生树立诚信的榜样，违背了“为人师表”的职业道德规范。同时，这也违背了“教书育人”中培养学生良好品德的职责，但“为人师表”更直接地体现在考试诚信这一示范行为上。故选D。3.【答案】A【解析】本题考查素质教育的宗旨。素质教育的根本宗旨是提高国民素质。故选A。4.【答案】C【解析】本题考查“以人为本”的教育理念。“以人为本”在教育中具体表现为“以学生为本”，把学生作为教育活动中的主体。故选C。5.【答案】C【解析】本题考查《义务教育法》。根据《中华人民共和国义务教育法》第二条规定：“实施义务教育，不收学费、杂费。”故选C。6.【答案】D【解析】本题考查《教师法》规定的教师权利。教师权利包括：教育教学权、学术研究权、管理学生权（注意：这里指的是指导评价权，但选项D表述为“管理学生权”，在法律条文中通常表述为“指导评价和发展权”，但在部分教材中区分严格。然而，对比选项，D选项的表述在严格的法律术语中并不准确，通常指“指导评价权”。但在本题中，若必须选一个不属于的，通常“管理学生权”不是法律赋予的绝对管理权，而是基于教育职责的指导评价权。若选项中有“民主管理权”则更为明显。在给出的选项中，A、B、C均为明确权利，D的表述容易混淆，且教师对学生的管理是基于教育权的体现，而非独立的“管理学生权”这一法定名称。但更严谨的考法中，若选项D是“处分学生权”则选D。在此题库背景下，通常D被视为干扰项，或者指代“民主管理权”的缺失。但根据常规考题，D选项表述不准确，故选D）。注：在实际真题中，此题可能选项设置会有所不同，此处基于常见考点，D选项“管理学生权”非标准法律术语，故选D。注：在实际真题中，此题可能选项设置会有所不同，此处基于常见考点，D选项“管理学生权”非标准法律术语，故选D。7.【答案】C【解析】本题考查《义务教育法》。根据《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定：“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。”故选C。8.【答案】C【解析】本题考查学生伤害事故处理。根据《学生伤害事故处理办法》，学校组织学生活动，因车辆超载（车辆方过错）导致事故，应由车辆方承担主要责任。但学校作为组织者，未尽到安全监管责任（租用超载车辆），也应承担相应责任。故选C。9.【答案】D【解析】本题考查教育观。素质教育是全面发展的教育，而不是以提高分数为主要目的的教育。以提高分数为目的属于应试教育。故选D。10.【答案】B【解析】本题考查影响身心发展的因素。学校教育在人的身心发展中起主导作用。故选B。11.【答案】B【解析】本题考查教师职业道德。“授人以鱼，不如授人以渔”强调教会学生学习的方法，体现了“教书育人”中实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力的内涵。故选B。12.【答案】D【解析】本题考查文化常识。我国古代“四大发明”是指：造纸术、指南针、火药、印刷术。地动仪是张衡发明的，不属于四大发明。故选D。13.【答案】B【解析】本题考查历史常识。①商鞅变法：战国时期（约公元前356年）。③文景之治：西汉。④光武中兴：东汉。②贞观之治：唐朝。按时间顺序应为：①③④②。故选B。14.【答案】D【解析】本题考查文学常识。《儒林外史》的作者是吴敬梓，蒲松龄的代表作是《聊斋志异》。故选D。15.【答案】D【解析】本题考查科学常识。太阳系中，木星是体积和质量最大的行星。故选D。16.【答案】C【解析】本题考查艺术常识。琵琶是中国传统乐器，小提琴、钢琴、吉他均属于西洋乐器。故选C。17.【答案】B【解析】本题考查Word操作。移动文本的操作步骤是：先剪切（Ctrl+X），然后在目标位置粘贴（Ctrl+V）。故选B。18.【答案】C【解析】本题考查Excel函数。计算平均值的函数是AVERAGE。故选C。19.【答案】C【解析】本题考查逻辑推理。“足球”是一种“运动”，二者属于包含关系（种属关系）。A项：学生在学校学习，属于地点关系；B项：医生在医院工作，属于地点关系；C项：阅读是一种技能，属于包含关系；D项：厨师的工作是炒菜，属于职业与工作内容的关系。故选C。20.【答案】C【解析】本题考查数字推理。这是一个斐波那契数列，规律是前两项之和等于第三项。1+1=2，1+2=3，2+3=5，3+5=8，下一项应为5+8=13。故选C。21.【答案】C【解析】本题考查地理常识。台风主要发生在热带或副热带洋面上，不仅限于太平洋，大西洋和印度洋也有飓风或气旋（本质相同）。故选C。22.【答案】C【解析】本题考查音乐常识。海顿被誉为“交响乐之父”；贝多芬被誉为“乐圣”；莫扎特被誉为“音乐神童”。故选C。23.【答案】C【解析】本题考查概率计算。总人数=20+30=50人。抽到男生的概率=男生人数/总人数=20/50=2/5。故选C。24.【答案】D【解析】本题考查历史典故。“指鹿为马”的主人公是秦朝的赵高，不是项羽。故选D。25.【答案】B【解析】本题考查PowerPoint操作。幻灯片浏览视图可以同时查看多张幻灯片，方便进行排序、切换效果等整体编辑。故选B。26.【答案】D【解析】本题考查生物常识。A项：人体最大的器官是皮肤；B项：成年人共有206块骨头，儿童会多一些；C项：血液由血浆和血细胞（红细胞、白细胞、血小板）组成；D项：维生素A有助于预防夜盲症，说法正确。故选D。27.【答案】B【解析】本题考查文学常识。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自王勃的《滕王阁序》。故选B。28.【答案】B【解析】本题考查评价类型。竞赛获奖后的评价是在教学活动结束后进行的，为了评定成绩，属于总结性评价。故选B。29.【答案】A【解析】本题考查新课改教师观。新课改强调教师从“课程的执行者”转变为“课程的建设者和开发者”。A项说法错误。故选A。二、材料分析题30.【参考答案】李老师的教育行为是正确的，符合素质教育观的要求，值得我们学习。（1）素质教育是促进学生个性发展的教育。每个人由于遗传、环境、教育等因素的影响，身心发展存在着个别差异。材料中，面对小刚提出的“青蛙会被吃掉”这种看似捣乱、与众不同的观点，李老师没有批评，而是肯定了他的独特想法，并顺势引导，尊重了学生的个性差异。（2）素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展。材料中，李老师关注到了平时调皮捣蛋的小刚，并没有因为他成绩差或调皮而忽视他，而是利用他的回答进行引导，体现了面向全体学生。（3）素质教育注重培养学生的创新精神和实践能力。李老师没有拘泥于标准答案，而是鼓励学生发散思维，讨论“青蛙是否应该跳出去”，培养了学生的批判性思维和解决问题的能力。（4）素质教育强调教学过程的启发性。李老师通过追问“如果青蛙跳出了井口……”，引导学生深入思考，利用生成性资源，将课堂引向深入，体现了启发式教学。综上所述，李老师的教学行为体现了素质教育的理念，关注了学生的全面发展和个性成长。31.【参考答案】王老师的教育行为是错误的，违背了教师职业道德规范，应予以引以为戒。（1）违背了“关爱学生”的职业道德规范。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，王老师对小张非常冷淡，当众批评他是“笨蛋”，还罚站，严重伤害了学生的自尊心，属于变相体罚和歧视。（2）违背了“教书育人”的职业道德规范。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中，王老师只关注成绩，对基础薄弱的小张缺乏耐心和有效的辅导，反而采取简单粗暴的方式，导致学生厌学，未能履行教书育人的职责。（3）违背了“为人师表”的职业道德规范。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。材料中，王老师在家长会上点名批评家长，推卸责任，不仅没有做好家校沟通的桥梁，反而损害了教师形象。（4）违背了“爱岗敬业”的职业道德规范。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，不得敷衍塞责。材料中，王老师虽然教学成绩优异，但对后进生的教育敷衍塞责，采取放弃的态度，这不是真正的爱岗敬业。综上所述，王老师应转变教育观念，尊重关爱每一位学生，做到因材施教，促进学生健康成长。32.【参考答案】（1）“浅阅读”危机主要指在信息爆炸时代，人们习惯于快速浏览碎片化信息（如短视频），导致失去了深度阅读和独立思考能力的现象。（2）小学生尤其需要深度阅读，原因如下：①深度阅读是一种思维的训练，能帮助学生构建系统的知识体系，培养逻辑思维和批判性思维。小学生正处于思维发展的关键期，深度阅读有助于提升思维品质。②小学阶段是阅读兴趣和阅读能力形成的关键期。如果这一时期只沉迷于快餐式的“浅阅读”，可能会固化阅读习惯，导致未来难以适应复杂的学术研究和深度工作需求。③深度阅读有助于学生走进经典名著的世界，获取精神食粮，促进精神世界的丰富和人格的完善，对学生的长远发展具有重要意义。三、写作题33.【参考范文】教育的温度德国哲学家雅斯贝尔斯曾说：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”陶行知先生亦言：“教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心的深处。”这些名言深刻地揭示了教育的人文属性——教育不仅要有知识的传授，更要有情感的交流，要有温度。所谓教育的温度，就是教师在教