国家事业单位招聘2024语言文字应用研究所招聘拟录用人员笔试历年参考题库典型考点附带答案详解

[国家事业单位招聘】2024语言文字应用研究所招聘拟录用人员笔试历年参考题库典型考点附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，使同学们认识到团队合作的重要性。B.能否提高学习效率，关键在于科学的学习方法。C.他不仅擅长绘画，而且精通书法。D.由于天气原因，原定于明天的运动会不得不推迟举行。2、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A.鲜妍/鲜为人知B.积累/果实累累C.勉强/强词夺理D.堵塞/闭目塞听3、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键因素。C.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。D.学校采取各种措施，防止安全事故不再发生。4、下列各句中，标点符号使用正确的一项是：A.我们要认真学习语文、数学、英语、等主要科目。B."这个问题很简单，"他说："你自己就能解决。"C.我不知道他今天会不会来参加活动？D.我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界文明发展做出了重大贡献。5、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们增强了团队合作意识。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升个人素质的重要条件。C.秋天的北京是一年中最美丽的季节。D.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。6、下列成语使用正确的一项是：A.他写的文章观点深刻，结构严谨，真是差强人意。B.面对突发危机，他沉着应对，表现得尤为出色，简直是无与伦比。C.这位画家的作品风格独特，在画坛可谓炙手可热。D.他最近工作压力大，总是感到如坐针毡，难以集中精力。7、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是：A.他说话总是吞吞吐吐，可谓是一字千金。B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，引人入胜。C.他做事很果断，从来不会优柔寡断。D.面对困难，我们要发扬知难而退的精神。8、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键因素。C.老师采纳并征求了同学们关于改善课堂纪律的意见。D.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。9、下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A.解数/解元强迫/强词夺理B.角色/角度处理/处心积虑C.着陆/着凉当年/锐不可当D.关卡/卡壳校对/校勘古籍10、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键因素。C.老师采纳并征求了同学们关于改善课堂纪律的意见。D.随着城市化进程的加快，城市空气质量日益受到重视。11、下列成语使用恰当的一项是：A.他写的文章观点深刻，结构严谨，真是罄竹难书。B.这位老教授治学严谨，对学生的论文总是吹毛求疵。C.这部小说情节跌宕起伏，读起来令人不忍卒读。D.他在危急时刻挺身而出，这种舍生取义的精神令人敬佩。12、下列成语使用正确的一项是：A.他写的文章观点深刻，结构严谨，真是差强人意。B.面对突发危机，他沉着应对，表现得尤为出色，简直是无与伦比。C.这位画家的作品风格独特，在画坛可谓炙手可热。D.他最近工作压力大，总是感到如坐针毡，难以集中精力。13、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们增强了团队合作意识。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升个人素质的重要条件。C.秋天的北京是一年中最美丽的季节。D.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。14、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A.鲜妍/鲜为人知B.积累/果实累累C.勉强/强词夺理D.堵塞/闭目塞听15、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键因素。C.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。D.学校采取各种措施，防止安全事故不再发生。16、下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是：A.强求/牵强纤夫/纤尘不染来日方长/拔苗助长B.宿仇/宿将落笔/失魂落魄差可告慰/差强人意C.解嘲/押解蹊跷/另辟蹊径一脉相传/名不虚传D.卡片/关卡度量/置之度外方兴未艾/自怨自艾17、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们深刻认识到团队合作的重要性。B.语言文字的规范使用，不仅关系到个人形象，而且关系到整个社会的文明程度。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.由于技术水平不够，导致产品质量不合格。18、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.他说话总是吞吞吐吐，真是不言而喻B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生C.面对困难，我们要有破釜沉舟的决心D.他的演讲抑扬顿挫，听众们都洗耳恭听19、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践，使我们深刻认识到团队合作的重要性。B.能否提高学习效率，关键在于科学的学习方法。C.语言文字的规范使用，有助于促进社会沟通的有效性。D.为了防止这类事故不再发生，相关部门加强了安全监管。20、下列成语使用恰当的一项是：A.他处理问题总是独树一帜，从不随波逐流。B.这座建筑的设计风格可谓巧夺天工，令人叹为观止。C.比赛失利后，队员们垂头丧气，连教练也无可厚非。D.他的一番话犹如空穴来风，引起了大家的广泛讨论。21、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践，使我们深刻认识到团队合作的重要性。B.能否有效保护环境，是经济可持续发展的关键。C.语言文字的规范使用，有助于提升全社会的文化素养。D.由于他学习刻苦努力，因此成绩一直名列前茅。22、下列词语中，字形全部正确的一项是：A.凋蔽松弛不胫而走B.部署精萃悬梁刺股C.辐射蜇伏旁征博引D.寒暄赝品川流不息23、下列句子中，没有语病的一项是：A.经过老师的耐心指导，使同学们掌握了正确的解题方法。B.能否坚持锻炼身体，是保持健康的重要因素。C.他不但学习成绩优秀，而且经常帮助同学。D.通过这次社会实践活动，让我们增长了见识。24、下列成语使用恰当的一项是：A.他写的文章观点鲜明，论证严密，可谓不刊之论。B.这位画家的作品风格独特，可谓空前绝后。C.他说话总是言不由衷，让人难以信任。D.面对困难，我们要有破釜沉舟的勇气。25、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们深刻认识到团队合作的重要性。B.语言文字的规范使用，不仅关系到个人形象，而且关系到整个社会的文明程度。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.由于技术水平不够，导致产品质量不合格。26、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.他说话总是闪烁其词，让人不知所云。B.这个方案考虑得非常周全，真是天衣无缝。C.他做事一向谨小慎微，从不越雷池一步。D.面对突发状况，他显得惊慌失措，六神无主。27、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践，使我们深刻认识到团队合作的重要性。B.能否提高学习效率，关键在于科学的学习方法。C.语言文字的规范使用，有助于促进社会沟通的有效性。D.为了防止这类事故不再发生，相关部门加强了安全监管。28、下列成语使用恰当的一项是：A.他演讲时夸夸其谈，内容空洞，听众纷纷摇头。B.面对突发危机，他沉着应对，真是胸有成竹。C.这座建筑的设计别具匠心，完全模仿了传统样式。D.他做事总是小心翼翼，任何细节都能明察秋毫。29、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们深刻认识到团队合作的重要性。B.语言文字的规范使用，不仅关系到个人形象，而且关系到整个社会的文明程度。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.由于技术水平不够，导致产品质量不合格。30、对下列词语中加点字的解释，完全正确的一组是：A.趋之若鹜（野鸭）不刊之论（刊登）B.罄竹难书（用尽）垂涎三尺（口水）C.夙兴夜寐（早晨）醍醐灌顶（美酒）D.鳞次栉比（鱼鳞）含英咀华（花朵）31、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们深刻认识到团队合作的重要性。B.能否坚持不懈地努力，是取得成功的关键因素。C.他不仅精通英语，而且对法语也很熟悉。D.在老师的耐心指导下，使同学们的学习成绩有了显著提高。32、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A.倔强/崛起咀嚼/爵位B.洗涤/嫡亲嘀咕/敌人C.哺育/逮捕辅导/捕获D.纤维/忏悔歼灭/阡陌33、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。C.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。D.老师耐心地纠正并指出了我作业中存在的问题。34、下列关于汉字规范使用的表述，正确的一项是：A."家具"和"傢具"都是规范汉字，可以通用B."重叠"不能写作"重迭"，"覆灭"不能写作"复灭"C.为了书写方便，可以将"北京"简写成"BJ"D."好像"的规范写法是"好象"35、下列句子中，没有语病的一项是：A.经过老师的耐心指导，使同学们掌握了正确的解题方法。B.能否坚持锻炼身体，是保持健康的重要因素。C.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。D.由于天气原因，运动会不得不推迟举行。36、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.他说话总是夸夸其谈，让人感到很不实在。B.这位老教授德高望重，在学界可谓凤毛麟角。C.他做事总是半途而废，这种见异思迁的态度很难取得成功。D.面对困难，我们要发扬知难而退的精神，寻找更好的解决方法。37、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。C.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。D.老师耐心地纠正并指出了我作业中存在的问题。38、下列成语使用恰当的一项是：A.他说话做事总是胸有成竹，这种一丝不苟的态度值得我们学习。B.这个方案堪称完美，简直是无懈可击。C.他昨天答应的事今天就反悔，真是朝三暮四。D.面对突发状况，他仍然能够保持镇定自若，真是叹为观止。39、下列句子中，没有语病的一项是：A.经过老师的耐心指导，使同学们掌握了正确的解题方法。B.能否坚持锻炼身体，是保持健康的重要因素。C.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。D.学校通过开展读书活动，使同学们的阅读兴趣明显提高。40、下列各句中，标点符号使用正确的一项是：A.他看上去三、四十岁，穿着一件灰色的外套。B.我们要学习那种"俯首甘为孺子牛"的精神。C.我不知道他今天会不会来？D.这里有苹果、香蕉、葡萄等等...各种水果。41、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键因素。C.老师采纳并征求了同学们关于改善课堂氛围的建议。D.学校开展"书香校园"活动，旨在培养学生良好的阅读习惯。42、关于汉字形体演变，下列说法正确的是：A.甲骨文是商代刻在龟甲兽骨上的文字，已形成完整的文字体系B.小篆是秦朝李斯创制的全新字体，与之前的文字没有传承关系C.隶书产生于唐代，其特点是笔画平直，结构方正D.楷书又称真书，始于西汉，成熟于魏晋时期43、下列成语使用恰当的一项是：A.他演讲时夸夸其谈，内容空洞，听众纷纷摇头。B.面对突发危机，他沉着应对，真是胸有成竹。C.这座建筑的设计别具匠心，完全模仿了传统样式。D.他做事总是小心翼翼，任何细节都能明察秋毫。44、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.他说话总是夸夸其谈，让人感到很不实在。B.这位老教授德高望重，在学界可谓凤毛麟角。C.他做事总是半途而废，这种见异思迁的态度很难取得成功。D.面对困难，我们要发扬知难而退的精神，寻找更好的解决方法。45、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践，使我们深刻认识到团队合作的重要性。B.能否提高学习效率，关键在于科学的学习方法。C.语言文字的规范使用，有助于促进社会沟通的有效性。D.为了防止这类事故不再发生，我们加强了安全管理。46、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是：A.粗糙（cāo）潜（qiǎn）力B.纤（xiān）细挫（cuò）折C.暂（zhàn）时氛（fèn）围D.档（dǎng）案肖（xiào）像47、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们增强了团队合作意识。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升个人素质的重要条件。C.秋天的北京是一年中最美丽的季节。D.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。48、下列词语中，字形全部正确的一项是：A.凋蔽凑合金榜提名B.震撼部署不胫而走C.精萃幅射滥竽充数D.修葺蛰伏有持无恐49、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践，使我们深刻认识到团队合作的重要性。B.能否提高学习效率，关键在于科学的学习方法。C.语言文字的规范使用，有助于促进社会沟通的有效性。D.为了防止这类事故不再发生，我们加强了安全管理。50、下列成语使用恰当的一项是：A.他写的文章漏洞百出，观点自相矛盾，真是脍炙人口。B.这位画家的作品风格独特，在艺术界可谓炙手可热。C.面对突发危机，他沉着应对，表现得游刃有余。D.这两篇小说题材相似，但表达手法大相径庭。

参考答案及解析1.【参考答案】D【解析】A项滥用介词导致主语缺失，应删去“通过”或“使”；B项“能否”与“关键”前后不一致，应删去“能否”；C项关联词“不仅……而且……”使用正确，但“擅长绘画”和“精通书法”为并列关系，逻辑不当，应改为“既擅长绘画，又精通书法”；D项句子结构完整，表述清晰，无语病。2.【参考答案】B【解析】A项“鲜妍”读xiān，“鲜为人知”读xiǎn；B项“积累”“果实累累”均读lěi；C项“勉强”读qiǎng，“强词夺理”读qiǎng；D项“堵塞”读sè，“闭目塞听”读sè。B组读音完全一致，其余各组存在差异。3.【参考答案】A【解析】B项"能否"包含正反两方面，后文"是提高身体素质的关键因素"只对应正面，前后不一致；C项"能否"包含正反两方面，"充满信心"只对应正面，搭配不当；D项"防止...不再发生"否定不当，应为"防止...发生"。A项虽常用"通过...使..."句式，但在现代汉语中已被接受为习惯用法，不算语病。4.【参考答案】D【解析】A项"等"前的顿号应删除；B项"他说"后的冒号应改为逗号，因前后是同一个人说的话；C项非疑问句，句末应使用句号；D项破折号表示解释说明，使用正确，列举各项间使用顿号符合规范。5.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用“通过……使……”导致主语缺失，可删除“通过”或“使”；B项搭配不当，“能否”包含正反两面，后文“是提升……条件”仅对应正面，应删除“能否”；C项表述合理，主语“北京”与“季节”搭配恰当；D项“能否”与“充满信心”矛盾，应删除“能否”。6.【参考答案】D【解析】A项“差强人意”意为大体上还能使人满意，与“观点深刻”语义矛盾；B项“无与伦比”指事物完美没有能与之相比的，用于“应对危机”程度过重；C项“炙手可热”比喻权势大、气焰盛，多含贬义，不能形容作品受欢迎；D项“如坐针毡”形容心神不宁，与“压力大”语境契合，使用正确。7.【参考答案】B【解析】A项"一字千金"形容诗文价值高，与"吞吞吐吐"语境矛盾；C项"优柔寡断"指犹豫不决，与"果断"语义重复；D项"知难而退"指遇到困难就退缩，含贬义，不符合积极克服困难的语境。B项"栩栩如生"形容艺术形象逼真，与"人物形象"搭配恰当。8.【参考答案】D【解析】A项"通过...使..."句式导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；B项"能否"与"提高"前后不一致，应删去"能否"或在"提高"前加"能否"；C项语序不当，"采纳"应在"征求"之后；D项表述完整，无语病。9.【参考答案】B【解析】A项"解数"读xiè，"解元"读jiè；"强迫"读qiǎng，"强词夺理"读qiǎng。B项"角色/角度"均读jué；"处理/处心积虑"均读chǔ。C项"着陆"读zhuó，"着凉"读zháo；"当年"读dāng，"锐不可当"读dāng。D项"关卡"读qiǎ，"卡壳"读qiǎ；"校对/校勘"均读jiào。10.【参考答案】D【解析】A项"通过...使..."造成主语缺失，应删去"通过"或"使"；B项"能否"与"提高"前后不一致，应删去"能否"；C项"采纳并征求"语序不当，应先"征求"后"采纳"；D项表述完整，无语病。11.【参考答案】D【解析】A项"罄竹难书"多指罪行极多，用于文章不恰当；B项"吹毛求疵"指故意挑剔，含贬义，与语境不符；C项"不忍卒读"多形容内容悲惨，与"情节跌宕起伏"矛盾；D项"舍生取义"指为正义牺牲生命，使用恰当。12.【参考答案】D【解析】A项“差强人意”意为大体上还能使人满意，与“观点深刻”语义矛盾；B项“无与伦比”指事物完美没有能与之相比的，用于“应对危机”程度过重；C项“炙手可热”形容权势大、气焰盛，用于作品风格不当；D项“如坐针毡”形容心神不宁，与“压力大”语境相符。13.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用“通过……使……”导致主语缺失，可删除“通过”或“使”；B项搭配不当，“能否”包含正反两面，与“是……重要条件”一面不搭配，可删除“能否”；D项“能否”与“充满信心”不搭配，应改为“他对考上理想的大学充满了信心”。C项主宾搭配合理，无语病。14.【参考答案】D【解析】A项“鲜妍”读xiān，“鲜为人知”读xiǎn；B项“积累”读lěi，“果实累累”读léi；C项“勉强”读qiǎng，“强词夺理”读qiǎng（注：实际二者读音相同，但本题中D组为更典型答案）；D项“堵塞”“闭目塞听”均读sè，为正确答案。本题需注意多音字在不同词语中的读音差异。15.【参考答案】A【解析】B项"能否"包含正反两方面，后文"是提高身体素质的关键因素"只对应正面，前后不一致；C项"能否"包含正反两方面，"充满信心"只对应正面，搭配不当；D项"防止...不再发生"否定不当，应为"防止...发生"。A项虽常用"通过...使..."句式，但在现代汉语中已被接受为常见表达，不属于语法错误。16.【参考答案】B【解析】B项读音均为：宿(sù)、落(luò)、差(chā)。A项"强求(qiǎng)/牵强(qiǎng)"相同，但"纤夫(qiàn)/纤尘(xiān)"不同；C项"解嘲(jiě)/押解(jiè)"不同；D项"卡片(kǎ)/关卡(qiǎ)"不同，"方兴未艾(ài)/自怨自艾(yì)"也不同。17.【参考答案】B【解析】A项成分残缺，滥用"通过...使..."结构导致主语缺失，应删除"通过"或"使"；C项搭配不当，"品质"是抽象概念，不能"浮现"，可改为"他那崇高的革命形象"；D项成分残缺，滥用"由于...导致..."结构造成主语缺失，应删除"由于"或"导致"。B项句式完整，逻辑清晰，无语病。18.【参考答案】B【解析】A项"不言而喻"指不用说就能明白，与"吞吞吐吐"语义矛盾；C项"破釜沉舟"比喻下决心不顾一切干到底，多用于重大决策，与普通困难不匹配；D项"洗耳恭听"是敬辞，表示专心倾听，不能用于描述他人；B项"栩栩如生"形容艺术形象生动逼真，与"人物形象"搭配恰当。19.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，“通过……使……”导致句子缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项搭配不当，“能否”包含正反两面，“科学的学习方法”仅对应一面，应删去“能否”或在“关键”后加“在于是否”；C项表述规范，无语病；D项否定不当，“防止”与“不再”形成双重否定，导致语义矛盾，应删去“不”。20.【参考答案】B【解析】A项“独树一帜”多形容风格独特、自成一家，与“处理问题”的语境搭配不当；B项“巧夺天工”形容技艺精巧胜过天然，用于建筑设计符合语义；C项“无可厚非”意为不应过分责备，与“垂头丧气”的消极情绪矛盾；D项“空穴来风”比喻消息或传言毫无根据，与“引起广泛讨论”的语境相悖。21.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，“通过……使……”导致句子缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项搭配不当，“能否”包含正反两面，而“关键”仅对应一面，可删去“能否”；C项表述规范，无语病；D项关联词冗余，“由于”和“因此”语义重复，应删去其一。因此正确答案为C。22.【参考答案】D【解析】A项“凋蔽”应为“凋敝”；B项“精萃”应为“精粹”；C项“蜇伏”应为“蛰伏”；D项所有词语字形均正确。“寒暄”指问候，“赝品”指伪造物，“川流不息”形容行人车马连续不断。因此正确答案为D。23.【参考答案】C【解析】A项滥用"使"导致主语缺失，应删去"经过"或"使"；B项"能否"与"是"前后不一致，应删去"能否"；D项滥用"通过"和"让"造成主语缺失，应删去"通过"或"让"。C项使用"不但...而且..."关联词正确，句子结构完整，无语病。24.【参考答案】D【解析】A项"不刊之论"指不能改动或不可磨灭的言论，用于普通文章程度过重；B项"空前绝后"指从前没有过，今后也不会再有，形容非凡的成就或盛况，用于画家作品夸大其词；C项"言不由衷"指说的不是真心话，心口不一致，与"让人难以信任"语义重复；D项"破釜沉舟"比喻下决心不顾一切干到底，用于面对困难的语境恰当。25.【参考答案】B【解析】A项成分残缺，滥用"通过……使……"结构导致主语缺失；C项搭配不当，"品质"是抽象概念，不能"浮现"；D项成分赘余，"由于"和"导致"语义重复。B项句式完整，逻辑清晰，无语病。26.【参考答案】D【解析】A项"不知所云"指说话内容混乱，与"闪烁其词"表意重复；B项"天衣无缝"比喻事物完美自然，用在此处程度过重；C项"谨小慎微"含贬义，与语境不符；D项"六神无主"形容惊慌着急，使用恰当。27.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，“通过……使……”导致句子缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项搭配不当，“能否”包含正反两面，而“关键在于”仅对应一面，应删去“能否”或在“关键”前加“是否”；C项表述清晰，无语病；D项否定不当，“防止……不再发生”意为“希望发生”，应删去“不”。28.【参考答案】B【解析】A项“夸夸其谈”含贬义，与“听众摇头”语境一致，但更常用于书面批评，此处可用“滔滔不绝”；B项“胸有成竹”形容事前已有全面考虑，与“沉着应对”契合；C项“别具匠心”强调独创性，与“完全模仿”矛盾；D项“明察秋毫”指洞察极细微处，与“小心翼翼”（侧重谨慎）语义不匹配，可改为“一丝不苟”。29.【参考答案】B【解析】A项成分残缺，滥用"通过……使……"结构导致主语缺失；C项搭配不当，"品质"是抽象概念，不能"浮现"；D项成分赘余，"由于"和"导致"语义重复。B项句式完整，关联词使用恰当，无语病。30.【参考答案】B【解析】A项"不刊之论"指不能改动或不可磨灭的言论，"刊"意为删改；C项"醍醐灌顶"比喻听了高明的意见使人受到很大启发，"醍醐"指酥酪上凝聚的油；D项"鳞次栉比"形容房屋等密集排列，"鳞"指鱼鳞状排列。B项解释全部准确："罄竹难书"形容罪行多得写不完，"罄"意为用尽；"垂涎三尺"形容极其贪婪的样子，"涎"指口水。31.【参考答案】C【解析】A项滥用介词"通过"导致主语缺失，应删除"通过"或"使"；B项"能否"与"关键因素"前后不对应，应删除"能否"；C项表述正确，关联词使用恰当；D项滥用介词"在...下"导致主语缺失，应删除"使"或将"在...下"改为"老师"作主语。32.【参考答案】B【解析】A项读音分别为：jué/jué、jué/jué，不完全相同；B项读音均为dí，完全相同；C项读音分别为：bǔ/bǔ、fǔ/bǔ，不完全相同；D项读音分别为：xiān/chàn、jiān/qiān，不完全相同。本题考查同音字的辨析能力。33.【参考答案】D【解析】A项滥用介词导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；B项和C项都是两面对一面的搭配不当，B项"能否"与"提高"不匹配，C项"能否"与"充满信心"不匹配；D项动词"纠正"和"指出"搭配得当，语意通顺，没有语病。34.【参考答案】B【解析】A项"傢具"是已淘汰的异体字，现应使用"家具"；C项在正式文本中不应使用英文缩写代替汉字；D项"好象"是错误的写法，正确应为"好像"；B项表述正确，根据《现代汉语通用字表》，"重叠""覆灭"是规范写法，其异体字已被淘汰。35.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用"使"导致句子缺少主语，应删去"经过"或"使"；B项搭配不当，前面"能否"是两方面，后面"是重要因素"是一方面，前后不一致；C项搭配不当，"能否"包含正反两方面，与"充满信心"不搭配；D项表述完整，无语病。36.【参考答案】A【解析】A项"夸夸其谈"指说话浮夸不切实际，使用恰当；B项"凤毛麟角"比喻珍贵稀少的人才或事物，与"德高望重"语义重复；C项"见异思迁"指意志不坚定，喜爱不专一，与"半途而废"语义重复；D项"知难而退"指遇到困难就退缩，含贬义，与语境不符。37.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用"通过...使..."结构造成主语缺失，可删除"通过"或"使"；B项搭配不当，"能否"包含正反两方面，与"是提高身体素质的关键"单方面表述不匹配；C项同样存在两面与一面不搭配的问题，"能否"与"充满信心"不协调；D项动词"纠正""指出"使用得当，语序合理，无语病。38.【参考答案】B【解析】A项"胸有成竹"比喻做事之前已有完整谋划，与"一丝不苟"强调认真细致不是同一概念，使用不当；C项"朝三暮四"原指玩弄手法欺骗人，后多比喻经常变卦、反复无常，用于形容短期反悔程度过重；D项"叹为观止"形容所见事物好到极点，用于形容镇定自若不合适；B项"无懈可击"形容十分严密，找不到破绽，与"方案完美"搭配恰当。39.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用"使"字导致主语缺失，应删去"经过"或"使"；B项搭配不当，前面"能否"是两面，后面"是重要因素"是一面，应在"保持"前加"能否"；C项同样存在两面与一面不搭配的问题，"能否"与"充满信心"不相对应；D项表述完整，无语病。40.【参考答案】B【解析】A项错误，相邻数字表示概数时中间不能用顿号，应删除"三、四十岁"中的顿号；B项正确，引号表示直接引用，使用规范；C项错误，非疑问句不能用问号，应改为句号；D项错误，"等等"与省略号不能连用，应删去其中一个。41.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用"通过...使..."结构导致主语缺失；B项搭配不当